蘋果的啟示作文八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的蘋果的啟示作文8篇,歡迎大家分享。
蘋果的啟示作文 篇1
今天,媽媽買回來了兩個蘋果。弟弟在看電視,我在寫作業(yè),突然,我的肚子餓了,我便拿起了媽媽放在桌子上的兩個蘋果。
大的蘋果和小的蘋果都叫紅富士。大蘋果的顏色紅多黃少,大小有爸爸的拳頭那么大,這個蘋果大約有200克左右。它的形狀圓圓的,顏色紅彤彤的。我聽媽媽說,這是山東煙臺出產(chǎn)的。它的味道聞起來真香甜啊,我都要流口水了。
小的那個蘋果的紅色少,黃色多。小的蘋果就跟我的拳頭一樣大,這兩個蘋果在大小和顏色上都不一樣,我想在味道上肯定也是大蘋果要好吃點(diǎn)。
我正想把大蘋果吃掉,這時,我看到弟弟在看電視,猶豫了一下,就把大蘋果給了弟弟。我正要吃小蘋果時,一扭頭,看見媽媽好辛苦的在為我們做飯。我心里想著,媽媽也累了,于是我就把手里的小蘋果給了媽媽。媽媽看著我笑了,說:“那你吃什么呢?”這時,弟弟就把自己的大蘋果分給我吃一半。媽媽又說:“你們真是兩個好孩子呀!這個小蘋果還是給你們吃吧!”
媽媽真愛我們,我們是相親相愛的一家人。
蘋果的啟示作文 篇2
一天,我媽媽讓我去集市上買蘋果,我高興的走在路上。
在集市上,我左看看,又看看,覺得什么都好吃!鞍パ!”忘了,媽媽還讓我買蘋果呢!我往回走,看見一堆鮮紅的紅蘋果,我饞死了。我說:“就這個了”。我問她“阿姨,這蘋果多少錢啊?”“2.5元一斤!蔽倚睦锵耄喊!太好了,我有10元錢,正好買4斤,我說:“好吧!”我看著又大又紅的蘋果,就拿了幾個大的。我說:“阿姨,你稱稱吧”阿姨給了我蘋果袋后說:“10元。”我把錢給了阿姨,就往家走了。回到家里,媽媽說:“就這幾個就10元錢?我稱稱!币豢,哎呀~少了兩斤。我說:“媽媽,我把稱和蘋果拿去給她看看,來到集市,我對著那個阿姨說:”看看吧,給我5元錢,你的稱騙人“。阿姨默默無言了,又給了我兩斤蘋果,我走的時候又跟阿姨說了一句話:”阿姨,你真是騙人金錢不講誠信的阿姨!鞍⒁滩缓靡馑嫉目粗。
回到家,我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍。媽媽說:“孩子,你長大以后可不要像這位阿姨一樣--人們之間是平等互信的,這樣我們的社會才是一個和諧社會。
蘋果的啟示作文 篇3
晴朗的夜空像美麗的光滑的藍(lán)色綢緞,一輪玉盤似地滿月,把它那皎潔的光灑向人間。我和媽媽在涼亭里吃蘋果。
我們吃完后,隨手把蘋果核分別放在自己面前的小碗里,便睡覺了。
第二天早晨,我醒來后,發(fā)現(xiàn)桌子上的兩只小碗有了與眾不同的區(qū)別。 我 的小碗里招來了一大群 煩人的蒼蠅它們圍著我的小碗,“嗡嗡,嗡嗡, 嗡 嗡”地叫著,直叫人心煩意亂,有的還放肆地貪婪地啃著蘋果核上沒吃干凈 的 果肉;而媽媽的碗里卻沒有一只蒼蠅來搗亂,我非常奇怪,走到桌前,我細(xì)細(xì)一看,原來是媽媽那的小碗里有蒜片,難道大蒜……(至于什么念頭,請繼續(xù)看下面發(fā)生的事情吧)我心中的念頭,油然而生。
晚上,我拿來幾瓣蒜片,碾碎后,取出里面的蒜汁,又添加了一點(diǎn)水。不一會兒,我就弄了一茶缸蒜汁,把它灑在蒼蠅常出沒的地方,效果果然強(qiáng)烈,蒼蠅全死光了。
通過這件事情,我不僅知道了大蒜有著強(qiáng)大的殺菌能力,而且還悟出了一個道理:做人就要生活的.有心人,你就會有更多的發(fā)現(xiàn)!
蘋果的啟示作文 篇4
今天,我們上了一節(jié)有趣的課。 上課了,老師輕輕的敲門,同學(xué)們說:“請進(jìn)!”老師慢慢推開門,端著一個杯子走到講桌前: “同學(xué)們,猜猜老師的杯子里裝的是什么?”有的同學(xué)說是水,有的說是茶,還有的說是飲料、可樂、海碧、茉莉花茶等等。老師慢慢地打開杯子蓋——“蘋果!”同學(xué)們異口同聲地呼道!澳銈?yōu)槭裁炊颊J(rèn)為是水呢?”同學(xué)們的回答更是各種各樣,有的認(rèn)為杯子就是用來裝水的,還有的認(rèn)為老師平時端的杯子里裝的就是水,這次自然也不例外。
老師告訴我們?nèi)魏问露家檬聦崄碚f話。 接著老師把蘋果切成了十份,讓我們上來十位同學(xué)品嘗,剛開始,我們都自告奮勇舉手,老師又說,吃完后要說說自己吃蘋果的啟示,好不容易上去了幾個同學(xué),男生都變成了小紳士,女生變成了淑女。這下好了,我們班變得悄然無聲,靜得連地上掉根針都能聽得到,看到臺上的同學(xué)吃得津津有味,我真是羨慕他們,開始抱怨自己膽量太小,為什么沒有把握老師給予我們的機(jī)會。 在談到蘋果的味道時,有的說酸,有的說甜,有的說面。
我認(rèn)為說的最好的是鄧留洋同學(xué),她能從一件小小的事,聯(lián)想到生活的艱辛,聯(lián)想到人生道路上的酸甜苦辣。 沒錯,人生的道路是艱辛的,是充滿酸甜苦辣的,也正因為如此,我們的生活才有滋味,我們的人生要才會更精彩。
蘋果的啟示作文 篇5
我喜歡蘋果的樣子。紅的紅,綠的綠,黃的黃,想怎么樣就怎么樣,不在乎大自然的風(fēng)霜雨打,想表現(xiàn)出自己的樣子就那么自自然然地亮在那兒。
曾經(jīng),蘋果們從它們的蘋果樹媽媽那里出來的時候,都是青翠的顏色,如果你饞,咬它們一口,酸澀會讓你即刻吐將出來,不過你知道,它們會成熟,會長大,會有香甜的那一天,你會期待。
如果你是城里人,善做夢的話,你會幻想它們中的一些未來的樣子,一定是越長越漂亮的。等待是一個美好的過程,像霧像雨又像風(fēng)。
當(dāng)然,它們中一些脆弱的,在你等待的過程中,經(jīng)不住風(fēng)的搖撼,雨的拍打,蟲兒的叮咬,依然翠綠時,就會離開媽媽的懷抱,落入大地,化做了泥,為其他的蘋果滋養(yǎng)了血液。
而留下來的,是越來越美麗了,它們忽然一夜變了樣子,宛如“女大十八變”,一下就晃了你的眼。女孩子嘛,美是美的,可美得各有不同,紅的紅來,黃的黃,綠的也不再是曾經(jīng)的綠,而是成熟的綠了,在金黃的秋色里,泛著碧玉的光澤。
果農(nóng)們,忙和著,像嫁閨女似的,即高興又緊張,嘴當(dāng)然是合不上的,不過不全是樂的,也有一分擔(dān)心,一分惦念,而蘋果們卻不知道。
它們待字閨中許久,總是要見見大事面的,它們想象坐大汽車、大輪船、大飛機(jī)的樣子,還有好大的倉庫樣的叫超市的地方,那些皮膚細(xì)膩的城里人,伸出細(xì)皮嫩肉的手,摸它們的樣子。它們很興奮很快樂的想?yún)取?/p>
它們不在乎別人說它們庸俗,庸俗怎么啦?就庸俗了怕為何吶?
它們自自然然地滿不在乎地露著大大的臉盤,笑瞇瞇地躺在了大超市、水果店的鋪位上,等著人說它們好呢。
而我們?nèi)祟惸?有幾個是敢于像蘋果那樣的?即使敢了,又有幾個可以如蘋果般地成熟至秋吶?又有幾個可以像蘋果那樣快樂地接受生活的安排吶?
也許,在人類孩童期,還有一些毛沒退凈,看著不太純粹的樣兒,思想也沒膨脹到如今的地步的,還有那么一點(diǎn)點(diǎn)勇敢勁吧!誰知道呢?
蘋果的啟示作文 篇6
今天上午第三節(jié)課,我們的語文老師有點(diǎn)怪怪的,先是輕輕地敲門,經(jīng)我們允許后才進(jìn)入教室,只見他像往常一樣手里端著個杯子,慢慢走上講臺,拿起手中的杯子,神秘地問:“同學(xué)們,你們猜,我這杯子里有什么?”同學(xué)們的回答真是五花八門,有的說是純凈水、有的說是綠茶、有的說是橙汁、雪碧,還有的人說什么也沒有。老師只是莫不作聲,只是對著我們笑。 這杯子里到底裝的是什么呢?同學(xué)們的目光一齊投向杯子,急于知道其中的奧妙。只見老師的手伸向杯子,這一個動作,讓我知道了這里裝的不是水,也不是空杯子,應(yīng)該是一個固體!疤O果!”隨著老師的手離開杯子,同學(xué)們一起歡呼道,“老師在杯子里裝個蘋果,要干什么呀?”同學(xué)們紛紛議論起來...... 一會兒,老師又說同學(xué)們剛才為什么只猜到杯子中是水,而不是其他東西呢?同學(xué)們說的頭頭是道,可誰也沒想到杯子里裝的是固體而不是液體。老師趁機(jī)送給我們一句話:“想象固然重要,但事實更能證明一切,要尊重事實,用事實說話!甭犕赀@句話后,同學(xué)們又陷入了沉思之中。
就在這時,老師的一個舉動,又把大家的目光收回在講臺之上,他從口袋中掏出一把小刀,迅速將蘋果切成十份,讓我們猜想這個蘋果的味道。雖然我沒有回答,但是答案已經(jīng)在我心里了。很幸運(yùn),老師挑了五位“小淑女”,五位“小紳士”上去品嘗,其中也包括我。吃蘋果的時候我把身子轉(zhuǎn)到了后面,這個蘋果吃起來又酸有甜,就像變味的蘋果娃娃一樣,一會兒酸一會兒甜, 看來我剛才的答案是錯的。活動最后老師又送給我們一句話:“做任何事都不能只看表面,要親自去試一試,嘗一嘗才能下結(jié)論”。 30分鐘過去了,關(guān)于蘋果的的作文也完成了,但我又陷入了深思之中...... 通過這次活動讓我明白了:通往人生之路上有酸也有甜,無論遇到什么什么困難,都要勇敢的去試一試,不要過分的相信自己的感覺,更不能覺得自己不行,事實勝于一切 。 老師,謝謝您,通過這次小小的活動,讓我知道了這么多道理,真是太感謝您了,我一定會銘記您送給我的兩句話的!
蘋果的啟示作文 篇7
話說,有那么一個蘋果,成熟了,“撲隨”一聲砸到了一個人頭上,那人突然開竅:“噢!原采是引力作用!”不用說你也知道:那人就是牛頓樓I再來看看,今天的蘋果會給人一些什么啟示呢?
第一個蘋果—有個孩子,住在鄉(xiāng)下,家境貧寒。一天,他上山砍柴,救了一只被折斷翅膀的小鳥。當(dāng)小鳥能飛了,孩子將它放回山林。山林中所有的成員都對他心存感激。又一天,孩子不慎在山中迷路。夜晚來臨時,饑腸轆轆的他躺在一棵蘋果樹下。一個勇敢的蘋果決定“舍身取義”,毅然跳了下去。孩子拾起它,咽了咽口水,嘆了一句:“可憐的蘋果,我真不忍心吃你!北銓⑺霸帷钡搅说叵。孩子餓死了!蘋果也爛了!
好心的蘋果,當(dāng)別人不領(lǐng)情時,你的熱倩足以要了你的命!
第二個蘋果—路旁一戶人家種著一裸蘋果樹。一個“小混混”看著滿樹蘋果眼饞,晚上搬著梯子來了。蘋果們一見這架勢知道大難臨頭。其中有一個蘋果,為了保護(hù)朋友,在“小混混”的手伸向它朋友的時候,使勁蹦到了他的懷里!靶』旎臁眹樍艘惶,隨即順手將它拋了:“有蟲的吧”蘋果的朋友難逃毒手!
在人類眼中,輕易到手的東西往往不是好東西!你知道嗎,蘋果?
哎……蘋果……
蘋果的啟示作文 篇8
今天,老師拿出了一大一小兩個蘋果,大的蘋果大約有手掌那么大,小的蘋果大約有一個拳頭這么大。
大蘋果的色彩是紅加黃,我估計有200克這么重。它的形狀圓圓的,味道聞起來甜甜的,看得我直流口水。這種蘋果的名字叫紅富士,產(chǎn)地是山東煙臺。我喜歡吃蘋果,尤其是有紅又大,又脆又甜的蘋果。小蘋果看起來和大蘋果差不多,只有一點(diǎn)不同——小蘋果的黃色部分比紅色多很多。如果讓我選,我肯定要選紅色多的那個大蘋果。
今天,我們還演了一個情景小故事:老師當(dāng)媽媽、陳冰欣當(dāng)姐姐、我當(dāng)妹妹。
媽媽拿了兩個蘋果回家,遞給了姐姐,姐姐把大的蘋果給了我,把小的蘋果給了媽媽。陳冰欣扮演的“姐姐”還對“媽媽”說:“媽媽,你辛苦了,這個蘋果你吃吧!”最后,我對“姐姐”說:“姐姐,你沒有蘋果,我分給你吃吧!”這時,“媽媽”說:“你們都是很好很乖的孩子,我的這個給你們吃吧!”最后,我扮演的“妹妹”堅持讓“姐姐”吃大的,自己吃小的。因為“姐姐”很餓,她可能寫作業(yè)的力氣都沒有了。“媽媽”看到了我們互相謙讓的場面,非常感動的對我們說:“你們真是乖孩子。
通過這個故事,我感覺到了一種幸福的味道,我覺得我們是一個很有愛心的家庭。
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