格言的啟示作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的格言的啟示作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
格言的啟示作文 1
有志者，事竟成。這句格言給了我一股強(qiáng)大的力量，讓我在遇到挫折和坎坷時(shí)，還能有一個(gè)明確的目標(biāo)，有志向，最終取得成功。
有志者事竟成。這大概已不是什么秘訣了，有志而成大事者比比皆是。水滴石穿就是一個(gè)例子。柔弱的水，在一天又一天的堅(jiān)持下，把石塊滴穿了一個(gè)大洞。他告訴我們只要堅(jiān)持不懈，細(xì)微之力也能做出很難辦的事。只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。
明朝大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍也是一樣。他在發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)許多藥方都出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，主動(dòng)棄醫(yī)，只身一人，前往全國(guó)各地及山區(qū)尋根究底。在長(zhǎng)達(dá)10年多的時(shí)間里翻山越嶺、風(fēng)餐露宿。爬過(guò)千山、淌過(guò)萬(wàn)水，白天跋山涉水，晚上披星戴月、含辛茹苦，誓用全力甚至生命保護(hù)一方百姓的安全。終于，功夫不負(fù)有心人，在將近20年的時(shí)間里又堅(jiān)持不懈的嘗試，鑄成了萬(wàn)卷長(zhǎng)書(shū)：《本草綱目》。
李時(shí)珍是成功的，在這份喜悅中，少不了他鍥而不舍的汗水。許多海外的偉人也同樣如此，用日復(fù)一日的堅(jiān)持，得到了來(lái)之不易的成功。
有志者，事竟成給我們的啟示：一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。
此后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起：有志者事竟成!
格言的啟示作文 2
有一種朋友，它在你失敗時(shí)給你足夠的力量，讓你重新奔向成功的終點(diǎn)；它在你難過(guò)、抱怨、捶胸頓足時(shí)給你足夠的安慰，讓你重新駕馭乘風(fēng)破浪的小舟駛向成功的彼岸；它在你取得成功沾沾自喜時(shí)，忠誠(chéng)的告誡你，驕傲是失敗的溫床，它就是“格言”。格言是伴隨我們一生的忠實(shí)朋友，是我們的座右銘。每個(gè)人都有不同的格言，我的格言是：失敗是成功之母。
有一次單元考試，我考的不理想，當(dāng)時(shí)我心里像打翻了五味瓶特別不是滋味，怕老師批評(píng)，怕同學(xué)譏笑，怕爸爸媽媽責(zé)怪，同時(shí)，又覺(jué)得考卷在嘲笑我：“連我都考不及格，真笨”！我好難過(guò)，我該怎么辦！這是，我猛然想起了我的人生格言--失敗是成功之母，于是，我放下了思想包袱，重新振作起來(lái)，暗暗下定決心，我一定要迎頭趕上，一定要好好學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取當(dāng)一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
是啊！失敗是成功之母。人生的道路不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)有失敗，但是，不能在失敗面前把頭低下，要哪里跌倒哪里爬起，奮起直追，才能取得最后的勝利。從此，我便成為一個(gè)毫不氣餒，朝著我的奮斗目標(biāo)勇往直前的人。
格言的啟示作文 3
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@一句話(huà)給了我更多的力量。
星期一在學(xué)校，我的同學(xué)突然對(duì)我低聲下氣，想借我的書(shū)來(lái)看，我極不情愿的把我最心愛(ài)的書(shū)借給了他。
不料第二天我最心愛(ài)的書(shū)被他撕爛了。我看到這一幕我大發(fā)雷霆。我狠狠地盯著他，我握著拳頭。他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，大不了我賠你就是了，要這么生氣嗎？”看到他若無(wú)其事的樣子，我忍無(wú)可忍，最可氣的是他還罵我小氣，我氣急敗壞真想把他大卸八塊，就在這時(shí)我腦海中出現(xiàn)了一句格言：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！庇谑俏覊鹤∨瓪夂皖亹偵卣f(shuō)：“這一次就饒了你，下次你一定要小心�！甭�(tīng)了我的話(huà)他非常后悔，給我道歉了。
通過(guò)這件事情，我知道做人要學(xué)會(huì)寬容不應(yīng)該斤斤計(jì)較，寬容會(huì)讓我們的生活更加美好！
在今后漫長(zhǎng)的道路上，這句話(huà)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻銘記在我腦海中幫助我走好每一步。
格言的啟示作文 4
曾說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！睂�(duì)，只要能戰(zhàn)勝困難，就可以戰(zhàn)勝一切，爬山也是這樣。
在暑假里，我和爸爸媽媽去了黃山，那里景色宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)旅游的好地方。
于是我們觀(guān)賞看風(fēng)景，來(lái)到了黃山的腳下。我們開(kāi)始爬山了，一開(kāi)始，我很興奮，跟爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)跑得快！”爸爸笑著說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒，你就累了�！蔽也宦�(tīng)，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳。果然，不出爸爸所料，我爬到半山腰就不行了，我氣喘吁吁地說(shuō)：“我不行了，休息一會(huì)吧�！眿寢屢贿吔o我倒水，一邊說(shuō)：“孩子，爬山可不能休息，只會(huì)越休息越想休息�！卑职肿哌^(guò)來(lái)，幫我提著包，說(shuō)：“爬山可不能爬到半路就放棄，那就看不到上面的風(fēng)景了，別忘了我告訴你的那句名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀�！蔽衣�(tīng)了還是不想爬，可我想：如果不爬的話(huà)，不就看不到上面的風(fēng)景了。我只好邁出沉重的腳步，向上爬去，功夫不負(fù)有心人，15分鐘，20分鐘，30分鐘……我爬到了山頂，看到了山頂美麗的景色，呼吸到了山頂新鮮的空氣。
通過(guò)這次和父母的爬山活動(dòng)，我更加深刻體會(huì)到：世上無(wú)難事，只要肯登攀。這句話(huà)的涵意，以后再碰到困難的事，我一定要相信自己，想辦法努力克服困難。
格言的啟示作文 5
在生活中，有許多格言伴隨在我的身邊，但其中我印象最深刻的就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”了。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。語(yǔ)文老師正在上課。教室的窗子外不時(shí)地傳來(lái)麻雀“喳喳”的叫聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的“吵沙”聲。
就在老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的那一刻，我的同桌正在不停的向她的前桌央求道：“求求你了，你就給我用一支鋼筆吧！”只見(jiàn)她的前桌一口拒絕說(shuō)：“不行，你要是把我的鋼筆弄贓了怎么辦？”說(shuō)著，她就繼續(xù)聽(tīng)老師講課了。
這時(shí)，她又小聲來(lái)求我，我心想：“哼，誰(shuí)要借給你呀！”但看到她那可憐巴巴的樣子，猶豫了一會(huì)兒，還是把鋼筆借給了她。她這才長(zhǎng)舒了一口氣，把那顆懸著的心，放在了學(xué)習(xí)上。
又不知過(guò)了多少天，在一次自習(xí)課上，我的鋼筆突然沒(méi)水了，我心想：“這下完蛋了！”我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊來(lái)：“你的鋼筆沒(méi)水了，我給你借�！痹瓉�(lái)是我的同桌，我感激地說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不客氣，誰(shuí)讓你也幫助過(guò)我呢！”我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分。
這就是這句格言帶給我的啟示，同時(shí)我又明白了一個(gè)道理：我?guī)蛣e人，不記于心，別人幫我，勞記于心。
格言的啟示作文 6
有句格言叫做：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十室九空。意思就是說(shuō)：虛心的人做什么事都能成功，驕傲的人做十件事只會(huì)成功一件事，另外的九件事都是落空的。我自身還發(fā)生過(guò)幾件事呢！
二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，有一次，老師讓我們數(shù)學(xué)測(cè)試，老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我便看了一下，當(dāng)我看完試卷的時(shí)候，我暗自高興著，因?yàn)�，這張?jiān)嚲砩系念}目我都差不多都讓我媽媽買(mǎi)來(lái)做過(guò)，于是，我便寫(xiě)上了姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、學(xué)校等，便做了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)，我就寫(xiě)完了，我掃視了全班同學(xué)，直到掃視完全班同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人能和我相提并論，因?yàn)�，全班就我一個(gè)人做完了，于是，我就驕傲地瞄了一下我的同桌，便做起小動(dòng)作來(lái)了，完全把檢查拋之于腦后了，四十分鐘后，我第一個(gè)交了試卷，一節(jié)課后，老師把試卷批改完了后，準(zhǔn)備發(fā)卷了，我們的試卷都是從高到低發(fā)的.，先是100分，再95.5分，然后是90.5分，直到第九個(gè)才到我：俞曉楠，70分�！�70分，不會(huì)吧”我大聲喊道。我這一喊，驚動(dòng)了老師，老師說(shuō)：“這就是你驕傲的結(jié)果�！�70分是我成績(jī)史上最最差的一次了。
我從這件事情中懂得了一個(gè)道理：做任何事情都不能驕傲，要謙虛。
格言的啟示作文 7
俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。剛開(kāi)始我只知道這句格言的意思是：世界上沒(méi)有完不成的事情，只要用心去想就一定可以完成。不過(guò)，經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)這句話(huà)的感悟更深了。
那是在一個(gè)晴朗的下午，我正在埋頭寫(xiě)作業(yè)，可是，突然被一道數(shù)學(xué)題難住了。題上有兩組數(shù)字，讓我分別求出它們的平均數(shù)。可是，明明第一組數(shù)比第二組數(shù)大，可我算的平均數(shù)卻剛好相反。這是為什么呢？我想著老師上課講過(guò)的內(nèi)容。突然我想起老師說(shuō)過(guò)平均數(shù)容易受偏大或偏小的數(shù)影響，于是我又看了一遍題，可題上的兩組數(shù)都沒(méi)有偏大或偏小。我實(shí)在是絞盡腦汁也想不出來(lái)了，我準(zhǔn)備放棄。就在這時(shí)，仿佛有兩種聲音在我的心中響起，一個(gè)說(shuō)：“別想了，反正明天一問(wèn)同學(xué)不就知道了�！倍硪粋�(gè)卻反駁道：“不行！我們必須靠自己的能力完成作業(yè)，不是有一句格言叫做：世上無(wú)難事，只怕有心人嗎？只要我們用心去想就一定能成功�！蔽倚闹幸徽�，仿佛明白了什么。我又看了一遍我寫(xiě)的作業(yè)，突然恍然大悟，原來(lái)我這個(gè)“小馬虎”把數(shù)給除錯(cuò)了……
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理，遇到問(wèn)題用心思考就一定能成功。
格言的啟示作文 8
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！边@句話(huà)使印象深刻。
那是兩次不同的數(shù)學(xué)考試。記得同學(xué)們正在教室里嬉戲玩耍，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“明天上午兩節(jié)數(shù)學(xué)課考試�！贝蠹业男那槎己芫o張，唯獨(dú)我不一樣，我高興地歡呼：“太好了！終于要數(shù)學(xué)考試了�！蓖砩匣氐郊椅姨撔恼�(qǐng)教媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)魈煲荚嚵藥臀覐?fù)習(xí)好嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
到數(shù)學(xué)考試了，我不慌不忙的把題寫(xiě)完了并檢查了兩遍。
“發(fā)試卷了！”一個(gè)同學(xué)興奮地喊道。“鄭允一99+10，周裔珺99+10……”當(dāng)老師念到我時(shí)，我大喜過(guò)望，開(kāi)始有些飄飄然。老師發(fā)完試卷說(shuō)：“這只是模擬考試，大家不要驕傲，明天正式考試�！�
我回到家心想反正我考的這么好還復(fù)習(xí)什么呀？
到了正式考試了，我的情緒變得非常激動(dòng)，腦子里一片空白，做題時(shí)就像新課一樣�！鞍l(fā)試卷了！”那個(gè)同學(xué)再次喊道。“周裔珺95+10……”聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)我感到非常難過(guò)，才考這么一點(diǎn)分。
哎！真不該驕傲的�！疤撔娜f(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！边@句話(huà)使我受用不盡。
格言的啟示作文 9
“古往今來(lái)有成就的人并不都是天資高，有許多天資差的人經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也做出了很好的成就�！边@句話(huà)是偉大的文豪家“郭沫若”說(shuō)的。意思就是說(shuō)，古往今來(lái)有成就的差不多都是天資高的人。但是，有些天資低的人也變得有成就起來(lái)了。因?yàn)�，他們是通過(guò)自己勤學(xué)苦練的努力，而得到的回報(bào)。這句名言讓我感受到了，只要你勤學(xué)苦練，無(wú)論，你是天資高的人還是天資低的人，就一定會(huì)獲得成功的！
這讓我聯(lián)想到無(wú)生活中的一件事情。記得有一次，在某一個(gè)的星期六，我早早的起了床，我就認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。我做著做著。突然，有一道數(shù)學(xué)題難住了我。我二話(huà)不說(shuō)，就馬上跑到媽媽的房間。問(wèn)媽媽這題怎么做，媽媽用這句話(huà)教訓(xùn)了我一頓。然后，又對(duì)我說(shuō)“兒子，你要先思考�！蔽一厝ニ伎剂艘幌�。果然，我馬上就想到怎么做了。
這讓我懂得了，做作業(yè)首先要思考。實(shí)在不會(huì)的，可以問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)怎么做，但是，不能說(shuō)謊。說(shuō)自己已經(jīng)思考了，我們應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)。如果，現(xiàn)在就說(shuō)謊，那以后你以會(huì)怎樣呢？所以說(shuō)，思考是最重要了！
格言的啟示作文 10
辦法總比困難多，這句格言只是一件小事中媽媽鼓勵(lì)我的一句話(huà)，可它卻在以后的很多事中幫助鼓勵(lì)了我。
那是一次美術(shù)班寫(xiě)生，4歲到6歲的幼兒班畫(huà)人物，7歲到8歲的中級(jí)班畫(huà)樹(shù)木，而我那年冬天正好快8歲了，臘梅那時(shí)正在開(kāi)花，于是老師就帶著我們到了有梅花樹(shù)的地方。老師要求我們各自選一棵臘梅樹(shù)寫(xiě)生，可老師那種先畫(huà)樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)枝，最后畫(huà)臘梅花的畫(huà)法，我實(shí)在是畫(huà)不好，可又不敢不按老師說(shuō)的辦，于是我一會(huì)兒撕一張，一會(huì)兒撕一張，不一會(huì)兒就撕了滿(mǎn)地的廢紙，一點(diǎn)也沒(méi)畫(huà)出來(lái)，再看看別人都快畫(huà)一半了。就在我急得抓耳撓腮的時(shí)候，媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你著急，可急也沒(méi)有用，按自己的方法來(lái)畫(huà)就好，因?yàn)檗k法總比困難多呀！”我的畫(huà)法是先畫(huà)樹(shù)枝，然后再畫(huà)樹(shù)干，最后在樹(shù)枝上畫(huà)梅花。我一構(gòu)思好，馬上開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)就畫(huà)完了，而且我自己認(rèn)為畫(huà)的很好看。
開(kāi)始評(píng)畫(huà)了，我看了看其他人的畫(huà)，一看就是按照老師教的方法畫(huà)的，因?yàn)樗麄儺?huà)的都很相似，好像一個(gè)人畫(huà)的一樣，大同小異呀！只有我的不一樣。老師給了我肯定的評(píng)價(jià)。
這次的事情讓我明白了，辦法總比困難多。
格言的啟示作文 11
格言伴隨著我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時(shí)它是打開(kāi)心靈的鑰匙。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這是我最喜歡的格言，它是我三年級(jí)時(shí)，深刻體會(huì)到的。
那天，我正在埋頭苦做著爸爸給我買(mǎi)的《現(xiàn)代奧數(shù)題》，由于那時(shí)我數(shù)學(xué)成績(jī)很好，所以很快就做完半個(gè)本子，看著那些被我做完的一面面紙，心里痛快得很。不料，一道應(yīng)用題難倒了我。我冥思苦想，也做不出來(lái)，頓時(shí)心情煩燥，在床上滾來(lái)滾去。外面的鳥(niǎo)叫聲仿佛也在嘲笑我很笨，我狠狠地把書(shū)摔在地板上，不做了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看到了我這幅狼狽樣，就笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“是不是遇到難題啦！”你好好想一想，一定能找到解決的方法，不是有一句格言叫：“世上無(wú)難事，只怕有心人”嗎？”我聽(tīng)了以后似乎有了一點(diǎn)信心，用各種方法計(jì)算這道題，我先用列式計(jì)算，不行；然后用換位思考，也算不出來(lái)；最后，我用一個(gè)一個(gè)舉例算，終于算出來(lái)這道題了。我不停地想著這句格言，用相同的方式計(jì)算剩下的題，好像有神仙幫助似的，一路順風(fēng)順?biāo)�，很快就做完了�?shū)本的所有內(nèi)容。
此后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，這句格言就激勵(lì)著我，遇到困難要堅(jiān)持到底，它成了我的“好朋友”，形影不離地陪著我。
格言的啟示作文 12
人的一生總會(huì)有許許多多寶貴的回憶，雖然它們免不了時(shí)光的沖刷、歲月的輪回而逐漸地被遺忘掉。但有些卻不會(huì)隨著時(shí)間的變化而消逝，在我的記憶里，媽媽那一句：堅(jiān)持就是勝利的話(huà)讓我受益匪淺。
這句格言對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了重大的影響，每當(dāng)我遇到困難無(wú)法克服時(shí)，我就會(huì)想起這句話(huà)，我就有了解決問(wèn)題的動(dòng)力。
有一次，我路過(guò)舞蹈中心的時(shí)候，我就想：他們都可以跳，我也可以跳。于是我情不自禁地脫了鞋子，上去和他們一起跳了起來(lái)。就這樣我的舞蹈夢(mèng)開(kāi)始了，我在里面練習(xí)時(shí)，他們就對(duì)我說(shuō)：你不要和我們?cè)谝黄鹛瑁阌植粫?huì)跳，如果你想跳你就回家跳。侭管我跳的不好，也遭到了別人的嘲笑，但我始終沒(méi)有放棄，媽媽那一句堅(jiān)持到底就是勝利的話(huà)始終在我耳邊回蕩，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
就這樣，我每天都比別人努力，每天都比別人晚回家，我每天都比別人辛苦的練習(xí)跳舞。就算我沒(méi)有別人的那樣的跳舞天賦，但我一直堅(jiān)持練習(xí)，所以我成功了。
這句名言告訴我們，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持。正因?yàn)槲颐刻於紙?jiān)持跳舞，雖然我沒(méi)有別人那么聰明，但因?yàn)閳?jiān)持，我還是學(xué)會(huì)了跳舞。
這句話(huà)讓我受益終生。
格言的啟示作文 13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)中，卻隱藏著與眾不同的意義。
其實(shí)，我的寫(xiě)作能力較差，因?yàn)�，我不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。
有一天，我去哥哥家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀(guān)，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎?他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的一些的片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書(shū)有那么多的方法呀，從現(xiàn)在起我也要讀書(shū)，過(guò)了不久，果然我的作文大大有進(jìn)步，這使我非常高興。
從那時(shí)起，我就知道了。讀書(shū)只是個(gè)看起來(lái)很難的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很簡(jiǎn)單。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，難道書(shū)籍不可以讓人進(jìn)步嗎?
格言的啟示作文 14
“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。”這句話(huà)的意思是：沒(méi)有絕望的地方，只有絕望的人。我也有過(guò)類(lèi)似的事。
記得那年，我愛(ài)上了騎自行車(chē)。那個(gè)上午，我推著自行車(chē)來(lái)到了寬闊的水泥路上。我騎上了自行車(chē)，慢慢地蹬著。我聽(tīng)見(jiàn)耳旁邊的風(fēng)呼呼地作響，我的心里像有一只小兔子一樣，撲通撲通的跳個(gè)不停。只聽(tīng)“哐啷”一聲，我便重重的摔倒在地上。我又爬起來(lái)，艱難的騎著。終于，又聽(tīng)到“哐啷——”一聲自行車(chē)把我重重的摔了個(gè)四腳朝天。我又重新騎了上去。這次在拐彎兒處，我一個(gè)小拐彎兒，我又被自行車(chē)重重的摔倒在了地上�！鞍ミ�，我的天哪，可摔死我了�！蔽覛夂艉舻叵搿５�，我又想起了一句格言：“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人�！薄皩�(duì)，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，一定不要放棄�！蔽以谛睦锇蛋到械�。
“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人�！边@句格言深深地印在了我的心里。
格言的啟示作文 15
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可以走，也沒(méi)有順風(fēng)船可以行駛，如果想在學(xué)海中吸取知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。學(xué)習(xí)上只有努力、勤奮、堅(jiān)持，才能走向成功！是呀，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要堅(jiān)持，努力�。�
一次，放學(xué)回家后我寫(xiě)作業(yè)。老師布置的作業(yè)不怎么多，在吃晚飯前是可以做完的�？墒�，一道數(shù)學(xué)選做題把我給難住了：被除數(shù)3除以除數(shù)7的商小數(shù)點(diǎn)后面第80位數(shù)上的數(shù)字是多少？這80位數(shù)字相加的和是多少？這道題，我反復(fù)讀了好幾遍，又在草稿紙上做了好幾遍，怎么也算不出來(lái)。我有些想放棄了，想等明天王老師講評(píng)時(shí)抄上去�？晌抑棺×耍�?yàn)槲蚁氲搅四蔷涓裱裕阂俏以趯W(xué)習(xí)上不堅(jiān)持，不努力的話(huà)，我離成功會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)！因此，我又開(kāi)始思考題目了。終于，我在讀了第16遍時(shí)想解題方法了，當(dāng)然，也只是一小部分。我沒(méi)有放棄，終于把整一大題都算出來(lái)了。我得意地笑著，心里的大石頭終于落下來(lái)了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。謝謝你，讓我懂得了那么多的道理！
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