螞蟻啟示的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的螞蟻啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻啟示的作文 篇1
螞蟻，個(gè)頭小小的，看起來(lái)很不起眼。但是，通過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)它們的身上有一種非常可貴的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。
那天，我在媽媽的學(xué)校里玩。忽然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻圍著一小塊肉轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就回到洞里去了。我感到很奇怪，心想：“這只小螞蟻怎么這么奇怪��？這么香噴噴的肉居然不去吃。難道是因?yàn)樗囊曈X(jué)不好嗎？但是，視覺(jué)不好難道嗅覺(jué)也不好嗎？可是嗅覺(jué)不好的話，怎么可能還能圍繞著這塊肉轉(zhuǎn)圈呢？”
我正胡思亂想著，突然，看到了令人驚訝的一幕：那只小螞蟻又回來(lái)了！在它的身后，一群螞蟻魚(yú)貫而出，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到肉旁。我恍然大悟：原來(lái)，它是回去搬“救兵”去了呀。因?yàn)椋@塊肉對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了，它自己搬不動(dòng)。只見(jiàn)，這群小螞蟻緩緩地抬起了這塊肉，一只小螞蟻站在上面指揮。我仿佛聽(tīng)到它時(shí)不時(shí)地喊著：“一、二、搬！一、二、搬！一、二、搬！……”就這樣，它們艱難而緩慢地前行著。不知過(guò)了多久，小螞蟻們終于把這塊肉給抬回了洞里。
多么團(tuán)結(jié)的小螞蟻呀！我被這一幕深深地震撼了：一只小螞蟻的'力量是有限的，但是，一群小螞蟻的力量卻是無(wú)窮大的。真是“一人一雙手，辦事沒(méi)幫手。十人十雙手，大山能搬走”��！
螞蟻啟示的作文 篇2
螞蟻雖小，但是它們是那些半途而廢的人的好榜樣，它們知道堅(jiān)持到底的勝利結(jié)果，但那些半途而廢的人嘗到的卻是數(shù)不盡的后悔與怨恨。
一天，我的妹妹吃蛋糕時(shí)，不小心，把一小塊蛋糕掉在了地上。于是，我轉(zhuǎn)身回房拿鏟灰斗，誰(shuí)知，我低頭一看，那一小塊蛋糕不見(jiàn)了，“真是離奇，難道蛋糕有翅膀，能飛嗎？”我順著蹤跡發(fā)現(xiàn)了，大概有20只螞蟻那樣，它們走著整齊的步伐，抬著正是那塊不見(jiàn)得一小塊蛋糕。正在這時(shí)，一個(gè)奇妙的主意在我腦袋里誕生了——把那一小塊蛋糕移到別處去，主要是想測(cè)試一下，它們是否擁有堅(jiān)持到底的毅力。于是，那塊蛋糕被我移到了原處。誰(shuí)知螞蟻群又轉(zhuǎn)回來(lái)，又要把那塊蛋糕搬回蟻窩。
看著那些螞蟻遠(yuǎn)去的背影，我不禁的感嘆道：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�
就連螞蟻那樣的低級(jí)動(dòng)物都能擁有那樣如此強(qiáng)大堅(jiān)持不懈的精神，而我們這樣的高級(jí)動(dòng)物擁有堅(jiān)持不懈卻不多。這成何體統(tǒng)？所以我再次勸告大家不要光說(shuō)，不行動(dòng)，要做出行動(dòng)再說(shuō)！
螞蟻啟示的作文 篇3
冬天的小路上，一片片樹(shù)葉趴在人行道上，我一邊走一邊漫不經(jīng)心地看著它們。忽然，我被一個(gè)黑黑的東西吸引住了：黑黑的東西竟然在悄悄地蠕動(dòng)著。那是什么啊？黑米嗎？它怎么會(huì)動(dòng)呢？真是太奇怪了！我湊近些仔細(xì)地看了看后，才發(fā)現(xiàn)那是一只小螞蟻。這時(shí)，我產(chǎn)生了好奇心，便跟著小螞蟻一起走到了它的窩邊。
在螞蟻窩邊，我發(fā)現(xiàn)那里有成百上千只螞蟻在爬行。我悄悄地觀察，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)济β抵丛谒奶幷沂澄�，要么往窩里搬食物。五六只螞蟻在齊心協(xié)力地搬一個(gè)“大食物”，它們“步子協(xié)調(diào)”，移動(dòng)“迅速”，仿佛其中一只螞蟻在喊著“一二一，一二一”的口令。我想逗它們玩，于是把食物從螞蟻的身上弄到了地上，只見(jiàn)它們馬上又把食物扛到了背上。接下來(lái)，無(wú)論我怎么“使壞”，那些小螞蟻們都會(huì)一絲不茍地把食物拱到自己背上。呵，它們可真是有著一股子“犟勁”��！頓時(shí)，我被小螞蟻們的這種遇到困難鍥而不舍的精神深深打動(dòng)了。
是的，當(dāng)我們?cè)谧鲆患虑闀r(shí)，不管遇到什么困難，都不應(yīng)該輕易放棄，而應(yīng)該克服困難堅(jiān)持下去。這，就是小螞蟻們給我的啟示。
螞蟻啟示的作文 篇4
一天，我吃過(guò)早飯后，到樓前草坪跟前溜達(dá)，無(wú)意間，我看到了一隊(duì)螞蟻忙碌的來(lái)去著，就像是公路上井然有序的運(yùn)輸車隊(duì)。
我突然想搞個(gè)惡作劇。拿起媽媽種花的小鏟子，三下五除二，我給“公路”挖了一道深深的坑。
這道坑洼，正好擋住了這隊(duì)螞蟻的去路。兩邊的螞蟻看樣子很想過(guò)去，可一時(shí)間不知如何是好。因?yàn)閷?duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，這道坑洼簡(jiǎn)直就是一道深不見(jiàn)底的懸崖。我蹲下身子，想看看螞蟻們究竟怎么辦。很長(zhǎng)時(shí)間里，螞蟻們還是不知所措，一團(tuán)忙亂。對(duì)于這樣渺小而蠢笨的生物，我不由得心生一絲輕蔑。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有一只螞蟻爬向附近一根樹(shù)枝，東一下西一下的爬了幾個(gè)來(lái)回又走了。它爬到自己的同伙跟前，觸角和同伴們搖來(lái)?yè)u去的好一會(huì)兒后，螞蟻們組成一支隊(duì)伍就沖著那根樹(shù)枝過(guò)來(lái)了。
它們要干什么呀？螞蟻的行為引起了我的興趣，我饒有興味的繼續(xù)看熱鬧。
這群小螞蟻又經(jīng)過(guò)一陣忙亂，在不斷加入的新成員的幫助下，有的抬樹(shù)枝底下，有的抬樹(shù)枝前面，有的抬后面，竟晃晃悠悠的抬起了那根樹(shù)枝——?jiǎng)e看樹(shù)枝不大，可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，真可算是個(gè)龐然大物了。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)輸，螞蟻們終于到達(dá)了“懸崖”邊。更多的螞蟻涌了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那樹(shù)枝在無(wú)數(shù)螞蟻的簇?fù)硐�，慢慢挪�?dòng)著，挪動(dòng)著，漸漸向著懸崖對(duì)岸伸過(guò)去，伸過(guò)去。不斷有螞蟻從“懸崖”邊滾落下去，可連滾帶爬的又加入大部隊(duì)中……我還在目瞪口呆的時(shí)候，“橋”已經(jīng)架設(shè)好了，螞蟻們的“公路”又恢復(fù)了通車。只不過(guò)，由于“橋”過(guò)于狹窄，“公路”只能單向通行�？晌浵亗儌�(gè)個(gè)紳士禮讓，一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤螞蟻世界的“公路運(yùn)輸”。
我的惡作劇——不對(duì)，應(yīng)該是我的“陰謀”失敗了。對(duì)這些渺小的生命，我由衷的敬佩起來(lái)。在螞蟻們面前，我這個(gè)“巨人”的所作所為又何談高尚呢？
我緩緩站起來(lái)，輕輕的離開(kāi)了螞蟻們的領(lǐng)地。
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