讀書的啟示作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的讀書的啟示作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的啟示作文 篇1
在我的記憶中,我積累過許多讀書名言。不過,朱熹說過一名名言--“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!蔽疑钣畜w會(huì)。
有一次,我在家里閱讀一本作文集,有時(shí)看電視,有時(shí)聽音樂,有時(shí)擺弄?jiǎng)e的東西。媽媽叫我去吃晚飯時(shí)問我從書中學(xué)到了什么,獲得了什么道理,我吱吱唔唔一時(shí)說不上來,媽媽數(shù)落了我一頓,批評(píng)我讀書不專心。我吸取了嚴(yán)格的教訓(xùn),我知道了讀書要用心讀,才能有所收獲。
又有一次,我在讀一本小說,精彩的故事吸引著我,我讀得如醉如癡,仿佛身臨其境,讀到精彩句子時(shí),不禁站起來大聲朗讀。不知不覺,我已經(jīng)讀了很長(zhǎng)時(shí)間,書也讓我讀完了。第二天,老師讓我背誦好詞佳句。我站起來滔滔不絕地背誦出來,同學(xué)們連連鼓掌,老師夸獎(jiǎng)了我。這小小的榮譽(yù)讓我體會(huì)到讀書要“心到、眼到、口到”。
讀書有三到,謂:“心到、眼到、口到”,這句話,將永遠(yuǎn)地幫助我,啟發(fā)我,烙印在我的心靈深處,將會(huì)成為我的座右銘。
讀書的啟示作文 篇2
我嗜書如命,科幻類啊、文學(xué)類啊,塞給我什么,我來者不拒,有點(diǎn)“饑不擇食”的意思。不過,也常常會(huì)因?yàn)樽x書干出了好些“反面事例”。
就在四下年級(jí)期末考前的非常時(shí)期,我呆在家里復(fù)習(xí)科學(xué)。這滿滿一頁(yè)的提綱真是難背,別看科學(xué)課上快樂得不得了,做做實(shí)驗(yàn),自豪地摸摸小苗,可回到家里,“災(zāi)難”便降臨了:你只能生生地背,而這時(shí)的腦子卻生銹了一般,怎么使勁也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來。
我手中輕輕地握著提綱,眼睛卻不安分于做如此“死板”的事,一直賊溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停,像小老鼠般瞧東瞧西。嘿——看我——找到了《七俠五義》!我拋下了提綱,顫顫巍巍地捧起了我的“心頭肉”。翻到第一頁(yè),“哼哼,你這個(gè)自私的、可惡的……”我狠狠地嘀咕著。翻到第二頁(yè),“咦?包公小時(shí)候好聰明啊……只不過性格古怪了點(diǎn)!蔽矣粥哉Z(yǔ)道。
“咚——”是老媽的突然襲擊嗎?我慌了神,馬上把自己從書海中拉了回來,面無(wú)表情地瞪著科學(xué)提綱,裝模作樣地朗讀幾句。直到認(rèn)為安全了,手又情不自禁地觸摸到了那本誘人的書?粗粗矣纸坏搅嗽S多“朋友”,沉浸在曲折離奇的故事情節(jié)中。包公的正直大義,展昭的英武帥氣,歐陽(yáng)春的老成持重,白玉堂的俠義任性,讓我嚼得津津有味,甚至還會(huì)想入非非,把自己從現(xiàn)代“穿越”到了清代。至于那張可憐的科學(xué)提綱,早已被它的主人甩到了九霄云外了……
就這樣,我花了整整一天時(shí)間才把這張?zhí)峋V大致背完的。現(xiàn)在我懂了,讀書也要講究分寸,倘若過于癡迷就會(huì)鉆進(jìn)死胡同——延誤了學(xué)習(xí)。
打那里后,我再也不一心二用了。
讀書的啟示作文 篇3
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽覈(guó)古代詩(shī)人杜甫就曾提到過,這足可以表明“讀書百遍,其義自現(xiàn)”的道理。
讀書并不是只看一本書,只看一天書,要堅(jiān)持不懈地看,并且一本書不要以為讀過后就不再讀了,不是這個(gè)道理,讀書百遍,這樣才能更好的懂得書中的道理。
我國(guó)西漢的時(shí)候,出了一位喜好讀書的人,他就是匡衡,畢生孜孜不倦的讀書,小時(shí)候因?yàn)闆]有錢買不起蠟油,所以晚上沒法看書,他便鑿壁偷光,將自己家里的墻壁鑿出了一個(gè)小洞,透過從鄰居家里照過來的光看書,秉夜苦讀。可是,他后來又沒有錢買書,直得四處借書苦讀。最終名垂青史,讓后人記下了匡衡這兩個(gè)字。
我國(guó)現(xiàn)代偉人毛澤東毛主席,雖然軍務(wù)脫不開身,但仍然堅(jiān)持每天讀書,走到哪里就看到哪里,小時(shí)候在和爸爸媽媽在最吵得集市上,他仍然讀書,也讀得津津有味,還在自己的書上鉤鉤畫畫,做滿了注釋,他博覽群書,在是一位偉大的軍事家的同時(shí)他又是一位文學(xué)家,他寫的詩(shī)篇都是通過讀書而書寫成的,他往往寫的是氣勢(shì)磅礴,如比較著名的《沁園春·雪》,很多他的詩(shī)篇留給了后人,讓后人去細(xì)細(xì)的揣摩。
外國(guó)一個(gè)小女孩,她曾經(jīng)說過:“如果有人要我當(dāng)國(guó)王,住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車和華麗的.衣服,還有成百的仆人,條件是不允許我讀書,那么我決定不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人住在藏有很多書的小草房里,也不愿意做一個(gè)不能讀書的國(guó)王,不被財(cái)富和享受迷惑了眼睛,讀書才是最重要的,金錢總有用完的時(shí)候,而知識(shí)是偷不走的!
與此看來,古今中外,無(wú)論是名聲大的人,還是普普通通的百姓,凡是讀書者,都是不平凡的人!讀書改變命運(yùn)。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!绷⑸硪粤W(xué)為本,立學(xué)以讀書為本。此刻,唯有前進(jìn)!前進(jìn),唯有讀書!
讀書的啟示作文 篇4
讀書使人明智,讀書使人靈秀,讀書使人深刻,讀書使人莊重,讀書使人聰明,讀書使人……
讀書是一件快樂的事,和鳥兒在天空自由翱翔一樣。讀書會(huì)使我們收獲意外的收獲,讓我們明白和理解知識(shí)和道理。讓我們的腦子動(dòng)起來,不在生銹。心情不好時(shí),拿起書,與書中的人物一起來分享他們的歡樂,心情漸漸地就會(huì)快樂起來。
讀書也是有方法的。如:魯迅先生喜歡的“跳讀法”,愛因斯坦的“總分和”三步讀書法,英國(guó)作家毛姆的“樂趣”讀書法。拿魯迅先生的“跳讀法”來說,諾是碰到疑問的地方,先跳過去,看后面的,不久,前面的和后面的不懂的知識(shí)就明白了。無(wú)論我們用哪一種方法,都是為了讓我們更進(jìn)一步地了解文字背后的秘密,讓我們?cè)跁秀@來跳去,使別人的知識(shí)變成自己的知識(shí)。
書是知識(shí)的寶庫(kù),是我們的良師益友,讀書不但可以收獲更多的寶貴知識(shí),還可以使寂寞的你得到安慰,使傷心的你得到歡樂,使有疑難的你得到解答……書還是一個(gè)充滿知識(shí),充滿情趣的世界,讓我們了解人生的道理,大自然的奇妙,海洋的美妙,宇宙的奧妙……所以,我們一定要讀書。
記住冰心奶奶的話:“讀書好,多讀書,讀好書!”
讀書的啟示作文 篇5
在六一兒童節(jié)那天,我姑媽送給我一本《感恩的心》這本書。我拿在手里愛不釋手,迫不及待的把這本書看了起來。剛看第一頁(yè),便看見了一首十分打動(dòng)人的詩(shī),是孟郊寫的《游子呤》。我不同自主地讀了起來:慈母手中線,游子身上衣……當(dāng)我讀完這首詩(shī)時(shí),我的眼淚濕潤(rùn)了。我想,連小草都知道報(bào)答太陽(yáng)的恩情,更何況我們?nèi)四?孟郊的母親在深夜里為將要辭行的孟郊縫補(bǔ)衣服。由此,這首詩(shī)使我想起了我那樣善良、樸素、勤勞的母親,她為我付出一切,我不能讓母親流下失望的淚水。
冬天的一個(gè)下午,天冷極了,街道上行人都緊裹著衣服回家。我從公園正要回家,突然覺得頭重腳輕,喉嚨冒火,糟糕,我發(fā)燒了。這時(shí)好友潘小欣走到我身邊拉著我的手回家,突然像觸電似的,說你發(fā)燒了,她便把我送回家。
我迷迷糊糊地走進(jìn)大門,媽媽過來一摸,這么燙啊,她不禁失聲地叫了起來。這時(shí)天下起大雨,媽媽忙把我背了起來,不顧一天的勞累,一陣小跑,把我背出了小區(qū),媽媽的頭上布滿了汗珠,我讓媽媽歇歇,她說不行,要趕快把我送往醫(yī)院。我躺在媽媽的背上睡著了。當(dāng)我醒來的時(shí)候,我已經(jīng)摔在地上,媽媽跌在路邊,但她堅(jiān)持站起來,背起我跑到了醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)媽媽說掛2瓶水就可以。掛完了水,我要回家,媽媽硬背起我往家走。這時(shí)街道已經(jīng)靜悄悄了,媽媽有腳步越來越沉重,喘著粗氣。
我猛然一愣,原來是吃晚飯了。∥蚁,媽媽對(duì)我恩重如山,我更不能讓媽媽失望,我要好好學(xué)習(xí),報(bào)答母親對(duì)我的恩情,對(duì)我的期望。
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