精選生活的啟示作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的生活的啟示作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生活的啟示作文 篇1
生活給我啟示,我用它開(kāi)啟生活
——題記
生活中,啟示無(wú)處不在,也許是滿樹(shù)的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。
茶的啟示
我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣茶的小店,店主邀我們?nèi)テ凡?左折右轉(zhuǎn),終于到了“聽(tīng)雨軒”,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細(xì)采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。
畫(huà)的啟示
一朵小花,畢加索不但會(huì)畫(huà)出它清晰的脈絡(luò),更會(huì)仔細(xì)地畫(huà)出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì)用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國(guó)的畫(huà)家們,多過(guò)于追求事物表面的東西,或者說(shuō),他們畫(huà)得太完美。
偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對(duì)書(shū)畫(huà)很有研究的人,我便問(wèn)他中國(guó)畫(huà)與外國(guó)畫(huà)的區(qū)別。他說(shuō):“外國(guó)的畫(huà)家們畫(huà)得太過(guò)“逼真”,而中國(guó)的畫(huà)家們,喜歡在一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨(dú)的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡(jiǎn)單的形式便負(fù)起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)!
聽(tīng)了叔叔的話,我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。
人的啟示
佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中!
“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫!
這是我在寺廟聽(tīng)到的話了。
我喜歡佛的智慧,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們?cè)谝黄瞻字歇?dú)舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。
生活給我啟示,不管是茶,是畫(huà),抑或是人,都應(yīng)留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!
生活的啟示作文 篇2
新年伊始,浙江省著名青年話劇演員邵婧要來(lái)六中了,聽(tīng)到這個(gè)消息,我就有些激動(dòng)和自豪:我們的同學(xué)真是有福氣!
講座當(dāng)天,入座后的初一、初二同學(xué)無(wú)一例外在討論來(lái)的到底是怎樣一個(gè)人。當(dāng)主持人宣布邵婧老師入場(chǎng)時(shí),伴隨著他的話音落下,一片雷鳴般的掌聲響起,一位“女神”走進(jìn)了階梯教室:披著烏黑的長(zhǎng)發(fā),白皙的皮膚,眼睛如同湖水般的清澈,雙唇戴著迷人的微笑;有著模特般高挑的身材,穿著白色的裙子,腳穿高跟鞋;她的氣質(zhì)由內(nèi)而外地散發(fā)了出來(lái)。
全場(chǎng)幾乎都被邵婧老師的美貌震驚了,喧嘩之后是一片沉寂,旁邊的同學(xué)按耐不住興奮,帶有羨慕的目光悄悄說(shuō)了句:“好有氣質(zhì)!”立刻又回到了寂靜。邵老師在20xx年以全國(guó)專業(yè)第一名的好成績(jī)考入了浙江傳媒學(xué)院,現(xiàn)任浙江省話劇院優(yōu)秀青年演員;她的話劇深受觀眾喜愛(ài)和好評(píng)。她和在座的同學(xué)們一樣是杭州人,還曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)最美杭州人形象大使呢!
邵老師用她那甜美的嗓音做了一下自我介紹,并說(shuō):“你們可以不叫我邵婧老師,叫我邵婧姐姐就行了!比珗(chǎng)的沉寂被邵婧老師的強(qiáng)大親和力給打破了。邵婧老師還說(shuō):“我這樣的好成績(jī),實(shí)際上你們都可以做到。靈感源自于生活,能從簡(jiǎn)單的日常中獲取靈感,是最重要的!笔堑,靈感源自于生活,生活中的每一件小事,哪怕是一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一句話,一曲歌,都可以從中源源不斷地獲取靈感。其實(shí)生活中有很多事物可以去發(fā)掘,可能不經(jīng)意地在家里往窗下看一眼,就會(huì)有新的收獲。
邵婧老師的講座樸實(shí)真摯,互動(dòng)參與性很強(qiáng)。她請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)即興表演一段小品,在那兩位同學(xué)選擇搭檔時(shí),又有好幾位同學(xué)被邵婧老師的高人氣所吸引,涌上了表演區(qū)。在每組同學(xué)的表演過(guò)后,邵老師一一做了點(diǎn)評(píng),找出了許許多多重要的點(diǎn),而這些點(diǎn)組合在一起,最終又歸結(jié)于“靈感源自于生活”。
總說(shuō)藝術(shù)源自于生活,又高于生活。靈感,是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素,生活中收集的素材,經(jīng)過(guò)大腦的藝術(shù)加工,形成了藝術(shù)作品。有舍棄,有創(chuàng)造,有刪改,有虛構(gòu),史鐵生曾說(shuō)過(guò):“故事難免會(huì)為故事的要求所迫:動(dòng)人心弦,感人淚下,起伏跌宕,總之它要的是引人入勝。結(jié)果呢,它僅僅是一個(gè)故事了。一些人真實(shí)的困苦變成了另一些人編織的愉快,一個(gè)時(shí)代的絕望與祈告,變成了另一個(gè)時(shí)代的瀟灑的文字調(diào)遣,不能說(shuō)這不正當(dāng),但其間總是拉開(kāi)著一個(gè)巨大的空當(dāng),從中漏了更要緊的東西!
但是,注意到這些事情后,又不去生活中找靈感,就靠著自己的腦子胡思亂想,也顯然是錯(cuò)誤的,這樣寫(xiě)出的故事僅僅是一副沒(méi)有血液和肉的干巴巴的骨架。所以,源于生活的靈感,應(yīng)該要比生活更加樸實(shí)簡(jiǎn)單,比生活更加貼近生活,這樣的故事才是有血有肉的。我們的寫(xiě)作又何嘗不是呢?
生活的啟示作文 篇3
今天的課,我學(xué)到了很多東西,比如:名言警句、歇后語(yǔ)、廣告語(yǔ)……這些知識(shí)都很有趣,關(guān)鍵是它讓我明白了“生活處處有語(yǔ)文”。
我覺(jué)得最有趣、最生動(dòng)的是歇后語(yǔ),像什么“閻王爺?shù)呐畠撼黾蕖挥泄聿乓,在生活上表明了你不想要(jiǎng)e人送的東西,但又不好直截了當(dāng)?shù)鼐芙^,就可以用歇后語(yǔ)來(lái)委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊(舅)”……這充分說(shuō)明了生活中處處有語(yǔ)文。
還有名言警句,也可以用來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑,白了少年頭,空悲切!焙凸糯洹皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@兩句話分別告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間和要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹。
公益廣告語(yǔ)也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人,比如“生命有你而奔流不息”,這是一則獻(xiàn)血廣告,人們看到它,就知道如果我們獻(xiàn)血了,就能把生命延續(xù)給別人。還有一則就是“有歷史才有現(xiàn)在”,這是為了提倡大家要愛(ài)護(hù)名勝古跡。如果沒(méi)有它們,誰(shuí)也證明不了我們以前的歷史啊!看得出,語(yǔ)文還有如此倡導(dǎo)功能啊!
生活處處有語(yǔ)文,只要我們留心觀察身邊的語(yǔ)文。你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文其實(shí)并不難,反而很好玩。
生活的啟示作文 篇4
比如,切蘋(píng)果這件事,就算不值得一提的小事了吧!但是它卻給我們帶來(lái)不小的啟示。我問(wèn)你,平時(shí)你是怎么切蘋(píng)果的?你肯定會(huì)回答:“豎著切!”沒(méi)錯(cuò),我相信許多的家長(zhǎng)給孩子切蘋(píng)果的時(shí)候都是豎著切,那有沒(méi)有想過(guò)橫著切呢?有一次,我抱著好奇心,一只手拿蘋(píng)果,一只手拿水果刀,小心翼翼地切下去。切過(guò)之后,我驚奇的發(fā)現(xiàn),兩個(gè)半邊蘋(píng)果的中心竟然藏著一顆小小的五角星。那為什么許多大人都發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)小秘密呢?是因?yàn)樵谒麄兊哪X海中有一種概念在支撐著他們的思想:蘋(píng)果一定要豎著切。通過(guò)這件事,我們會(huì)得到一個(gè)啟示:做人不能死板,不能在一棵樹(shù)上吊死,我們要學(xué)會(huì)善變。
去年春學(xué)期,有一次數(shù)學(xué)考試,我考砸了,畢竟數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),通常是第一名。我面對(duì)老師對(duì)我的失望,同學(xué)對(duì)我的嘲笑,默默地將試卷折起來(lái),但并沒(méi)有塞進(jìn)書(shū)包,只是拿在手中,不知道回家該怎樣面對(duì)父母。那天,我沒(méi)有和伙伴一起走回家,我選了一條偏僻的小路,我手上這份試卷上面用紅筆大大的寫(xiě)了兩個(gè)數(shù)字“88”,它們似乎活了一般,對(duì)我咧開(kāi)嘴嘲笑著我,我憤怒地將試卷塞進(jìn)書(shū)包。路邊的樹(shù)上,有許多的小鳥(niǎo)在叫,“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”,它們似乎在說(shuō):“張競(jìng)予,笨蛋!張競(jìng)予,笨蛋!”我逼紅了臉,氣惱地從地上撿起一塊石頭,向樹(shù)上砸去,但叫聲并沒(méi)有因此而停止,嘰喳聲反而更大了,我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,走開(kāi)了……
“嗚嗚嗚!”一陣哭聲打破了小路的寂靜,我隨著哭聲看去,原來(lái)是一個(gè)小不點(diǎn)在學(xué)走路,不小心跌倒了。那位母親說(shuō):“乖!別哭!回頭給你做好吃的。來(lái),咱們繼續(xù),從哪跌倒就從那站起來(lái)喔,別放棄喲!”轟!我的腦子里炸開(kāi)了,最后一句話好像不是說(shuō)給那個(gè)小不點(diǎn)聽(tīng)的,而是說(shuō)給我聽(tīng)的。我站住了,死死的盯著那對(duì)母子,沒(méi)錯(cuò),從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)!我加快腳步,腳步似乎輕快了許多,我要回家分析錯(cuò)誤,同樣問(wèn)題不再犯第二次。
生活的啟示作文 篇5
生活像秋天的風(fēng),從身邊呼呼刮過(guò),從指尖輕輕繞過(guò),從眼前匆匆掠過(guò),帶來(lái)了苦惱,帶來(lái)了甜美,也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)了,摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋(píng)果,輕輕旋轉(zhuǎn),在陽(yáng)光下依然灼灼生輝,令我深思。
那年,我剛滿十歲,只是一個(gè)三年級(jí)的頑童,充滿活力。暑假的一天,爸爸陪我去爬山。來(lái)到山腳下,我背著小包快步向上爬去。一路上,我又蹦又跳,把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥(niǎo)歡唱著為我送行,小花綻放著笑臉,小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭哈腰,一切都是那么美好!我停下腳步,望著慢吞吞的爸爸,樂(lè)了,得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“哈,‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。等我到了山頂再和你玩會(huì)兒追迷藏也不錯(cuò)!”接著又獨(dú)自跑了起來(lái)。
山越來(lái)越陡,路越來(lái)越險(xiǎn),我大口大口地喘著粗氣,一下就坐在了石階上,眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái),卻無(wú)力再跑,我心里不禁暗暗驚奇爸爸的'體力怎么那么好。這時(shí),爸爸已跑到了我身邊,打趣地問(wèn):“怎么啦!小劉翔也會(huì)有今天?”“山高,爬不上!”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料,爸爸一改剛才的嬉皮笑臉,嚴(yán)肅地說(shuō):“不行,沒(méi)有翻不過(guò)的山,沒(méi)有淌不過(guò)的河,萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈!”說(shuō)著,一把抓過(guò)我的手,指了指屹立在山頂上的鰲柱塔,堅(jiān)定地說(shuō):“我們一定要爬到那兒!”一邊說(shuō),一邊帶我向山頂爬了上去,每每我停下腳步時(shí),爸爸總會(huì)給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事,為我打氣。
好不容易爬到山頂,我眺望遠(yuǎn)方,回想爸爸說(shuō)的話,是啊,世上無(wú)難事,只怕有心人。凡事只要有恒心,有毅力,沒(méi)有什么不可能的,如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成,學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎?在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的,只要我們勤學(xué)多問(wèn),所有困難都會(huì)迎刃而解。
爬山事雖小,卻讓我深思,更給了我生活的啟示:世上無(wú)難事,只怕有心人。
生活的啟示作文 篇6
上個(gè)學(xué)期某個(gè)星期六發(fā)生的一件事,讓我很受啟發(fā)。
星期六的晚上,我習(xí)慣性地在樓下的書(shū)店看書(shū),偶爾還會(huì)買一本。這天傍晚,我看中了一本漫畫(huà)書(shū)。黃昏轉(zhuǎn)眼間就來(lái)了,金色耀眼的陽(yáng)光使人睜不開(kāi)眼睛,像給大地穿上了一件金衣服!袄习,這本漫畫(huà)書(shū)多少錢(qián)?”我大聲地問(wèn)!芭叮莻(gè)5元!崩习逍χf(shuō)。啥?這本書(shū)才5元?以前好象是6元吧。我看了看書(shū),不由得大吃一驚:這本書(shū)的定價(jià)是6元!怎么辦?是給5元還是給6元?給5元可以嗎?給自已節(jié)約了一天的車費(fèi),還可以買個(gè)橡皮,還可以……給6元,好像有一點(diǎn)兒不劃算呀。怎么辦?我該怎么辦?我沉思了1分鐘。天空忽然從金黃色變成了灰色,不時(shí)有幾只蝙蝠飛來(lái)飛去,好象在說(shuō):“給5元吧,多劃算呀!”好不容易遇到一次,怎么能錯(cuò)過(guò)?錢(qián)又不是從天下掉下來(lái)的,這可是你存了一個(gè)多星期的零花錢(qián),你忍心把它一下子白白花費(fèi)掉嗎?想想也是。。。。我正準(zhǔn)備挑出5元錢(qián)給老板,一抬頭,便看見(jiàn)了老板樸實(shí)的笑臉,我的心撲通撲通跳得很歷害起來(lái),好象揣了一只不安分的小兔子!“老板,這個(gè)是6元呢!”我說(shuō)!芭?我看看,喲,真的是也,謝謝你哦小朋友!”老板摸著我的腦袋。雖然這件事已過(guò)去半年了是,但在我的腦海里仍然記憶憂新!
現(xiàn)在回想起來(lái),真是為自己感到自豪!那次過(guò)后,即使再遇到這種情況,會(huì)受到一點(diǎn)兒誘惑,但我從來(lái)沒(méi)有被誘惑吸引到。我經(jīng)常想:道德,只要你用心去體會(huì),沒(méi)有什么辦不到的。有時(shí),如果你實(shí)在辦不到,咬咬牙,就會(huì)挺過(guò)去的。沒(méi)什么大不了的。
在那個(gè)晚霞輝映的傍晚,給我留下了深刻的記憶和啟示。
生活的啟示作文 篇7
一件極其平凡的小事,幾乎沒(méi)有什么值得留意的地方,但是我卻從中得到了一個(gè)啟示:寬容別人就是使自己變得高尚。
今天上完數(shù)學(xué)課,老師布置了一大堆課堂作業(yè),我見(jiàn)作業(yè)這么多拿起筆就寫(xiě),突然我的同桌問(wèn)我:“第三題要寫(xiě)嗎?”我當(dāng)時(shí)一心想著要把作業(yè)寫(xiě)完,哪里還顧得上回答她的問(wèn)題,同桌看我不理睬她,便不再追問(wèn)了。可過(guò)了一會(huì)兒,我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,正準(zhǔn)備找透明膠把字去掉時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我忘帶透明膠了。我向周圍的同學(xué)借,她們都不借給我,這時(shí)我的同桌卻把透明膠給我,說(shuō):“我借給你用吧!”我大吃一驚,想到我剛才不理會(huì)她,難道她不生氣,還借透明膠給我用,一定有什么“陰謀詭計(jì)”。而我用完透明膠,并沒(méi)有怎樣,便知道她沒(méi)有要整我的意思。
我被她的作所所為驚呆了,雖然她的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫茫撬佣脤捜輨e人。而我做不到她那樣好,從此我有了自己的座右銘:寬容別人就是使自己變得高尚。
生活的啟示作文 篇8
生活就像一本無(wú)字書(shū),但卻可以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn),讓我們有所啟示。每每翻開(kāi)這本書(shū),我的心中便泛起一圈圈漣漪。
去年暑假我在好奇心的驅(qū)使下捉了一只知了放在陽(yáng)臺(tái)的花盆里。那天我閑得無(wú)聊拿了一本書(shū)專心致志得看著!爸恕⒅恕币魂?guó)Q叫聲傳入耳中。剛開(kāi)始,我沒(méi)有理睬,但時(shí)間久了,讓人心煩。我便放下書(shū),循聲望去,只見(jiàn)知了正在拼命地朝陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗上撞。我看了下,窗戶的右邊是關(guān)的,但左邊是半開(kāi)著的!爸、知了……”它大聲叫著,似乎在喊:“放我出去!放我出去!”它用那薄紗羽翼和黑褐色的身體拼命地撞擊著眼前的屏障,一下、兩下、三下……過(guò)了許久,它非但沒(méi)有停下休息,反而更加執(zhí)著得撞擊玻璃。我想推開(kāi)窗戶,但最終又縮了回來(lái),因?yàn)槲覉?jiān)信,執(zhí)著的它一定會(huì)勝利的。
不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)它開(kāi)始往窗戶的左邊爬了,一直爬到那半開(kāi)著的窗戶前,鼓鼓的眼睛充滿了希望。啊,它出去了!
我看著它漸漸消失的身影,心里默默地祝福:“飛吧,成功永遠(yuǎn)屬于你這只堅(jiān)韌、執(zhí)著的知了。”從此堅(jiān)韌、執(zhí)著便印在了我的腦海里,我將一生受用不盡。
生活的啟示作文 篇9
在生活中,或許一個(gè)細(xì)微發(fā)現(xiàn)可以告訴你一些哲理。
暑假的一天,我獨(dú)自一個(gè)人在院子里玩。可當(dāng)我把一切都玩遍了,還是很無(wú)聊。正當(dāng)我百無(wú)聊賴地用棍子戳著地上的土壤時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。咦?這只螞蟻看起來(lái)行色匆匆,它要去哪里呢?于是,我便悄悄跟著螞蟻,想要一探究竟。
只見(jiàn)它歪歪扭扭地走到一個(gè)墻角,向它的同伴奔去。而它的同伴——三只螞蟻則圍著一塊巧克力。我回到房間,拿起放大鏡出來(lái)對(duì)著他們一看:瞧,它們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備將巧克力拾起來(lái)。四只小螞蟻一齊上前,開(kāi)始用力拾?墒,那么大塊的巧克力和四只微弱的小螞蟻是多么鮮明的對(duì)比呀!第一次,它們失敗了?伤鼈兯坪醪桓市模诙、第三次、第四次。
半個(gè)小時(shí)以后,它們終于離去。“是放棄了嗎?真沒(méi)毅力!”我憤憤不平地想著,也離開(kāi)了那個(gè)墻角。
下午,當(dāng)我再次回到墻角時(shí),令我百思不得其解的是,巧克力不見(jiàn)了。去哪兒了呢?最后,我在草叢中找到了巧克力,還有一群密密麻麻的螞蟻。它們似乎在休息,兩只觸角不停地抖動(dòng)著。不一會(huì),它們又開(kāi)始了工作,數(shù)量巨大的螞蟻們慢慢地扛起巧克力,一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒,它們又休息一下,如此循環(huán)……經(jīng)過(guò)了一天的努力,終于,巧克力被搬回了螞蟻洞。
螞蟻,多么孱弱的生命,可我偏偏從它們身上找到了一種力量,叫做堅(jiān)持不懈和永不言棄。
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