漫畫的啟示作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的漫畫的啟示作文8篇,希望能夠幫助到大家。
漫畫的啟示作文 篇1
當(dāng)今社會(huì),有許多漫畫作品都寓意深刻,能夠給人以啟發(fā)及警示。一日,我偶然看了一幅華君武先生的作品——【假文盲】,感悟頗深!
這副漫畫發(fā)生在公交車站,在上車處還豎了一塊牌子,上邊五個(gè)大字——“母子上車處”,可是卻有一些人站在此處,干部?醫(yī)生?軍官?學(xué)者?,反正都是一些身強(qiáng)力壯的男士,他們沒(méi)有一人抱著孩子,卻心安理得得站在本該屬于那對(duì)窮苦母子的地方。難道他們是文盲?難道他們沒(méi)有看見(jiàn)牌子上面的字!不,我相信他們一定認(rèn)得字,肯定他們裝作沒(méi)看見(jiàn),那么,他們難道沒(méi)有看到旁邊那位抱著孩子的女人嘛?難道他們沒(méi)有一絲同情心嗎?難道他們?nèi)绦目粗晃灰轮鴨伪〉哪赣H抱著孩子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖嗎?他們的自私泯滅了良心,一個(gè)個(gè)厚顏無(wú)恥的“假文盲”真是讓人汗顏!
來(lái)看看這些厚顏無(wú)恥的人。第一個(gè)人身穿一件昂貴的貂皮大衣,挺著滿是肥油的肚子,腳上的皮鞋又黑又亮;第二個(gè)人頭戴狗皮帽,大衣過(guò)膝,閉著眼,好像不想看到告示牌上的字,眼不見(jiàn)心不煩;第三個(gè)人年紀(jì)應(yīng)該比較大,個(gè)子不高,穿著一件厚厚的外套,戴著一副眼鏡,看他的神情好像在說(shuō):“我年紀(jì)大了,我應(yīng)該在這待著!”第四個(gè)人目光冷漠,戴著一副口罩,一副事不關(guān)己的樣子。再看看那對(duì)母子,母親穿著自己縫制的薄薄的棉衣棉褲,頭頂一個(gè)三角形的頭巾,一副地道的農(nóng)村婦女打扮,那個(gè)孩子呢,穿著一件笨重的大衣,兩人都用哀怨的目光看著那些假文盲,仿佛在說(shuō):“這不是母子上車處嗎?難道你們不識(shí)字嗎?”
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的人多了去了,在圖書館大聲喧嘩、在禁止吸煙的牌子下吞云吐霧、在紅燈的時(shí)候一騎絕塵......這些人要么自私自利,要么喜歡“隨大流”,他們往往外表光鮮亮麗,全身散發(fā)著素質(zhì)的光輝,可做出的事卻和外表形成了巨大的反差!同學(xué)們,我們要從現(xiàn)在做起,從小事做起,做一個(gè)文明的人,做一個(gè)擁有良好公德意識(shí)并遵紀(jì)守法的人,堅(jiān)決不能學(xué)那些“假文盲”,并且還要和那些不文明的現(xiàn)象做堅(jiān)決的斗爭(zhēng),大家一起努力,爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!
漫畫的啟示作文 篇2
今天我在語(yǔ)文書中看到了一幅圖。
畫上有一個(gè)人在砍樹(shù),這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋,一心只想著錢。噪聲引來(lái)了啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)一邊啄著那人的頭,一邊說(shuō):“這段木頭一定有蟲(chóng)。”我看了后覺(jué)得很有感觸。
畫中人的腦袋里,肯定有一種心里只有錢的害蟲(chóng),它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋,讓它去干一些很可惡的事。
對(duì)比現(xiàn)在,有很多人的木頭腦袋里被害蟲(chóng)給控制了。
它們不惜一切代價(jià),如:有的人不顧一切去砍樹(shù),搞得很多動(dòng)物失去家園;有的人只管自己方便,不管浪費(fèi)了多少水資源;有的人整天開(kāi)汽車,汽車排放的尾氣污染了空氣……
我覺(jué)得,正是因?yàn)橛心敲炊嗟摹坝苣灸X袋”,所以我們才需要像啄木鳥(niǎo)一樣,保持清醒的頭腦。他們砍樹(shù),我們就要植樹(shù)造林;他們浪費(fèi)水資源,我們就要珍惜水資源;他們多開(kāi)汽車,我們就要騎車或坐公交車出行。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
漫畫的啟示作文 篇3
一件事情,一句名言,一幅漫畫……都能給我們帶來(lái)很多的啟示。前幾天我在語(yǔ)文書上看到了一幅漫畫,漫畫的名字叫《文明只差一步》。
講的是:有一個(gè)小男孩兒和一個(gè)小女孩兒放學(xué)回家,在回家的路上,他們看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁,堆著許多垃圾。他們都撅了撅嘴,想把這些垃圾放回垃圾桶。于是,小女孩兒撿垃圾,并把它們放回垃圾桶;小男孩也想了一招,就在紙上寫——“文明只差一步”,并貼在垃圾桶上面。最后他們都露出會(huì)心的微笑。
這幅漫畫給我的啟示是:一個(gè)人做事,文明有時(shí)只是與你相差了一丁點(diǎn)兒,會(huì)和你擦肩而過(guò);而有時(shí),文明總是和你手拉手前進(jìn),讓你成為一個(gè)有素質(zhì)的人才。做文明總是和你手拉手前進(jìn)的那樣的人并不難,而是每次只差那么一小步。
其實(shí),在我們的生活中,也有許多與文明只差一步的事。例如:有人走在大街上想吐痰,有的人會(huì)毫不猶豫地把痰吐在地上,他明不知道這樣做不對(duì),但是還吐在地上。因?yàn)檫@個(gè)人肯定認(rèn)為沒(méi)人踩到,沒(méi)事。其實(shí),這比沒(méi)踩到還嚴(yán)重!因?yàn)樘抵杏写罅康募?xì)菌,會(huì)危害他人身體的!還有,有的人過(guò)馬路以為沒(méi)車了就可以過(guò),其實(shí)是錯(cuò)誤的。他們本知道這樣做不對(duì),可是仍然這樣做。因?yàn),還沒(méi)造成交通事故。
是!文明只差一步,我希望,能有更多的人能不做與文明只差一步的人,而做文明總是和你手拉手前進(jìn)的人。
漫畫的啟示作文 篇4
晴天的午后,夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛地流動(dòng),天那么藍(lán),連一絲浮絮都沒(méi)有,像被過(guò)濾了一切雜色,瑰麗地熠熠發(fā)光。
在這樣一個(gè)美好的下午。一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。就在她離家不遠(yuǎn)的地方,“嗖”的一聲從空中飄來(lái)一個(gè)不明飛行物,“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊,把小女孩嚇得目瞪口呆!皨寢屚吨辛藛幔俊币粋(gè)稚嫩的聲音從樓上傳出來(lái)。
小女孩皺著眉頭來(lái)到了垃圾桶旁,她發(fā)現(xiàn)垃圾桶內(nèi)空空如也,垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山,”旁邊的.樹(shù)上還掛著幾個(gè)彩色的“小旗”。
小女孩皺著眉頭彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起地上的垃圾,將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶!澳阍谧鍪裁?”一個(gè)洪亮的聲音響起,小女孩抬頭看見(jiàn)她的同學(xué)小強(qiáng)站在面前詫異地看著她。小女孩說(shuō)明了原因。“讓我來(lái)幫助你吧!”小強(qiáng)堅(jiān)定地說(shuō)。經(jīng)過(guò)他們倆地奮斗,垃圾都回家了。垃圾桶張著大嘴說(shuō):“我終于吃飽了。”
小女孩和小強(qiáng)相視而笑。這時(shí)小強(qiáng)從書包里拿出了紙和筆卸了幾個(gè)大字--文明只差一步,貼在垃圾桶上。
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單餓漫畫,卻引起了我的思考。這組漫畫通過(guò)生活中一件平凡的小事譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人,同時(shí)還提醒人們要講文明,不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
漫畫的啟示作文 篇5
在百度圖片的搜索框里輸入諷刺漫畫四個(gè)字,數(shù)不清的各種各樣的諷刺漫畫映入我的眼簾。在那么多漫畫中,我一眼就看到了這幅《導(dǎo)盲犬》:低頭走路的狗與低頭走路的人,一樣都伸長(zhǎng)著脖子,只關(guān)注著眼前的方寸世界,讓我忍不住浮想聯(lián)翩。
這幅漫畫的畫面簡(jiǎn)單,但卻是我們生活中的寫實(shí),大街小巷,這樣的場(chǎng)景我們司空見(jiàn)慣,特別容易引起我們的共鳴。漫畫中的這位年輕人,手里牽著一條狗,狗在前面嗅來(lái)嗅去,引導(dǎo)著這位年輕人往前走;而年輕人卻什么都不管,只顧看自己的手機(jī)。他不看路邊的風(fēng)景也就算了,可走路連方向?qū)Σ粚?duì)都不看,完全依賴導(dǎo)盲犬,就讓我感覺(jué)到有點(diǎn)恐怖了。
是啊,在我們現(xiàn)代人類世界里,人們?cè)絹?lái)越依賴于電子產(chǎn)品,隨著手機(jī)功能的日益強(qiáng)大,沉迷于手機(jī)的人越來(lái)越多,不管是上班還是下班,不管是工作還是生活,不管是室內(nèi)還是室外一天到晚抱著手機(jī)的人隨處可見(jiàn)。生活中甚至有人因?yàn)檫呑呗愤吙词謾C(jī)摔成了殘疾;有人因?yàn)橛檬謾C(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致雙眼失明;有人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī),頸椎壓迫導(dǎo)致高位截癱;有人因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)虛擬世界而精神出現(xiàn)異常,不能與真實(shí)世界溝通不恰當(dāng)使用手機(jī)帶來(lái)的危害,讓我不再敢一一列舉。
讓我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地看看這幅漫畫,然后嚴(yán)肅地告誡自己,要學(xué)會(huì)正確使用手機(jī),而不是讓手機(jī)控制我們自身的行為。我們要把時(shí)間花在更多美好的事物上,如遛狗的時(shí)間享受路邊的風(fēng)景和散步帶來(lái)的美妙感受;和家人朋友一起聊聊天享受面對(duì)面溝通帶來(lái)的樂(lè)趣;實(shí)地去各景點(diǎn)看看這真實(shí)的美好世界讓我們行動(dòng)起來(lái),拒絕做低頭手機(jī)族,讓我們的生活更加美好!
漫畫的啟示作文 篇6
有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是,在著名漫畫家華君武老爺爺筆下的假文盲,卻是一些無(wú)視社會(huì)功德,只圖自己方便的“假文盲”。
《假文盲》這幅圖中,畫了四個(gè)高大的男人擠占在“母子上車處”,而一位弱小的母親抱著一個(gè)小寶寶,卻在一旁無(wú)奈地張望著。
《假文盲》中這四個(gè)男人是不是真的文盲?不是的。仔細(xì)觀察,站在最前面的肥肥胖胖的男人,穿著大衣,明顯是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部。他頭望著地,連正眼都不敢瞧一下那塊牌子,他心里正想著怎么才能不被熟人看見(jiàn)呢?再看第二個(gè),穿著軍人服裝,顯然是個(gè)軍人。他兩手插在口袋里,正閉著眼,悠閑地哼著小曲。你看第三個(gè),戴著鴨舌帽,戴著一副眼鏡,穿著一雙明亮的皮鞋,是一個(gè)知識(shí)分子。再看第四個(gè),戴著口罩,一看就知道是個(gè)醫(yī)生。在牌子下,站著一位衣裳單薄的母親,因?yàn)楸贿@些“假文盲”占了自己的座位,只能眼巴巴的望著。懷中的小孩望著他們,好像在說(shuō):“你們?yōu)槭裁凑剂宋覀兊奈蛔幽?”
現(xiàn)實(shí)中的假文盲就已經(jīng)杜絕了嗎?不是的,在現(xiàn)實(shí)中,仍存在著許多假文盲。例如,在網(wǎng)吧前,明明寫著“未滿十八歲不得進(jìn)入”,可許多小學(xué)生仍充當(dāng)假文盲進(jìn)去;在醫(yī)院門前,寫著“不得大吵大鬧”,可還有人在里面大聲嚷嚷,使病人不得以最好的休息。這些假文盲不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,還敗壞了自己的品格。
這幅畫不由得讓人沉思到,社會(huì)在飛騰發(fā)展,而人的思想品格卻一步步再退后,這是一個(gè)多么嚴(yán)重的問(wèn)題啊!
我多么希望,中國(guó)沒(méi)有了這些假文盲,讓外國(guó)人瞧瞧,中國(guó)人也是一個(gè)強(qiáng)國(guó),一個(gè)有禮貌的國(guó)家!
漫畫的啟示作文 篇7
今天,我在看一本漫畫,無(wú)意間看到了華君武的漫畫《假文盲》,看完這篇漫畫后,我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里,一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下,無(wú)奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖,雙手插在口袋里,穿著一雙皮鞋,我想這一個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽,應(yīng)該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡,個(gè)子矮矮的,表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩,好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見(jiàn),一副若無(wú)其事的樣子。
看完漫畫后,我心里很郁悶,那四個(gè)男人難道真的是假文盲,我想著四個(gè)男人應(yīng)該是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí),怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)大字呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的,他們都是“文盲”。比如:在公共場(chǎng)所上,明明貼有“禁止喧鬧”的牌子,可是人們卻視而不見(jiàn),繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上,都會(huì)寫著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩!
如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規(guī)則,那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
漫畫的啟示作文 篇8
漫畫的特點(diǎn)是很搞笑,也讓人有腦洞。它能讓我們會(huì)心一笑,也能讓我們有所思考,是一本特別的小說(shuō)。
在卷子上有一個(gè)漫畫。洞中出現(xiàn)一只手,坑里的人喊了一聲:“救命!”。另一個(gè)人從坑邊走過(guò),帶了一個(gè)眼鏡,眼睛上寫著冷漠二字他說(shuō):“與我何干?”?吹竭@幅圖片,我不禁思考起來(lái):這個(gè)路過(guò)的人很冷漠,沒(méi)有愛(ài)心。是一種我不幫你,你又能怎樣的樣子。
我的身邊也有這樣的人。比如,我的班里有一位同學(xué),不樂(lè)于助人,還嘲笑別人。有一次,班里兩位同學(xué)去抱全班的書,本來(lái)書就很多,半路書掉了幾本。他剛好路過(guò),可是卻沒(méi)有幫他們,反而笑著說(shuō):“你、你……你們?cè)趺催@么笨啊!”聲音大得恨不得讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)。那兩位同學(xué)面色蒼白,我和旁邊那兩位同學(xué)和他們分了一些書,才報(bào)了回去。我們回到教室,和老師反映了來(lái)龍去脈,老師教育了他,之后他變得樂(lè)于助人,很讓人喜歡。
這幅漫畫讓我知道了:我們要做樂(lè)于助人的人,不要做冷漠的人。
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