讀書的啟示作文精選15篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的讀書的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書的啟示作文1
在這個星期中我看了《刺猬毛毛的故事》。
有一天,毛毛的媽媽病了,毛毛拉著推車帶媽媽去醫(yī)院看病,突然,一只大灰狼跳了出來,想吃毛毛和毛毛媽媽,毛毛當時很害怕,但他靈機一動,卷成了球形,大灰狼一咬毛毛的刺,血立刻從大灰狼的嘴里流了出來,大灰狼灰溜溜的逃走了!
通過這個故事使我明白:遇到了困難和危險應該勇敢地面對,只要有勇氣和智慧就能戰(zhàn)勝一切困難和危險。
我們在學習的道路上也應該這樣,遇到了困難應該冷靜、勇敢地面對,不畏懼、不害怕。
讀書對我有很大幫助,因為我可以從書中獲得很多的知識,讀書可以使我的知識更加豐富,假如人類不讀書的話,世界會變得怎么樣?還不是生活天知的世界,不會有任何進步,更不會取得所有的成果。所以說人類應該讀書。
讀了一本書后,我可以感受到大自然。有人說:“理想的書是智慧的鑰匙”。讀書可以吸收經(jīng)驗教訓,學習名人讀書的榜樣,吸收同學們讀書的經(jīng)驗,制定一個新的讀書計劃。同學們已經(jīng)有多年的經(jīng)歷,對前人的讀書經(jīng)驗也有所了解。一本好書可以給人類帶來許多教益,甚至可以影響人類的一生。一本優(yōu)秀的書,可以讓人類從中獲得益處。
書,是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書,就好像大地沒有陽光,智慧里沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀。當生活中遇到困難的時候,你都可以向它求助,它不會背棄你。
熱愛讀書吧!書籍是最好的朋友,讓它陪伴我們一生。
讀書的啟示作文2
我沒有很多的書,必須要問我最喜歡的書就是什么?那么,我會毫不猶豫的告訴你:我最喜歡《語文》書。
我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進書店里看書,她對讀書就是那么如饑似渴,我被小女孩看書的熱情給感動了,我和她一樣,只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候十分喜歡看閑書,季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說:“一個小孩起碼要背兩百首古詩,五十篇古文,此時這就是最起碼的要求!笨磥恚业米ゾo一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,此時如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西,我會選取一本書。如果就是我的話,我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法,那就就是一遍又一遍的去讀,首先我們要思考,然后再去想象!皽毓识隆闭f的就就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課,教會了我寫好作文技巧!肚锾靵砹恕纷髡哂昧吮扔、擬人的修辭手法,把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女!兑患挥淇斓耐隆犯嬖V我們借鑒和模仿就是一種十分好的辦法,最重要的還就是要把自我的想法寫進去,因為,只有自我嘔心瀝血的東西才有價值。這不,最近我寫的東西,老就是得到老師的表揚呢。其實很簡單,怎樣想就怎樣寫唄!
這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應有不少收獲吧!
讀書的啟示作文3
這個暑假,我讀了《草房子》,這本書是曹文軒寫的,我覺得這篇文章寫的很生動,讓我深有體會。
這本書講的是一位名叫桑桑的小男孩在他上六年級發(fā)生的事情。書里面的每一章都主要介紹的是一個人物以及發(fā)生在他的朋友身上的一些事情。他們都在演繹著一個個動人的故事。他們每個人都有著高尚的品質。到了六年級結束的時候,桑桑以優(yōu)異的成績考上了中學,,桑桑的父親桑喬被派到外地學校當校長,桑喬以及桑桑一家要去另一個陌生的地方。桑桑有著高尚的品質:樂于助人、有同情心。有一次,禿鶴帶了一頂?shù)拿弊,向操場走來。大家的目光全被轉到禿鶴那邊去了,桑桑十分氣憤,便搞了一個惡作劇,讓禿鶴找不到他的帽子,禿鶴便告到桑桑家去了,桑桑后來也向禿鶴道歉了。
這本書都讓我們明白了一個個道理,我們應該省吃儉用,不要浪費,要想想看,這份錢是家長辛苦賺來的。
桑桑親眼目睹了這一個又一個的動人的故事。這六年,是桑桑接受教育的六年。我相信,我們平時的生活中,就有許多這樣的人,例如:老師、父母、同學,當然還有陌生人,在他們身上也發(fā)生著一個個動人的故事。
我們應該留心觀察身邊的這些人,向他們學習,做一個品德高尚的人。我懂了為別人付出是會受大家的尊重的,幫助別人。
讀書的啟示作文4
書,是人們智慧的金鑰匙,高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!
從小,我就對書十分喜愛,雖然看不懂,但只要一摸到它,就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田,那是多么自然,多么和諧。
上了小學二年級,我才真正明白了書中的含義,它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜游記》時,我明白了故事中人物的求生欲望是多么強烈!之后,我也模仿著他們,勤儉節(jié)約,養(yǎng)成了不浪費食物的好習慣。
過了小學二年級,我又踏上了三年級的新征程。在三年級時,我不只滿足于故事書了,迷上了作文書。有一次,爸爸媽媽罵了我,我像個“淚人兒”似地沖進了我的房間,我在房間里悲哀地哭著。突然,一本作文書呈此刻我的眼前,我打開它,一個個搞笑而又生動的情節(jié)仿佛把我?guī)нM了“書的王國”,我在“奇幻的經(jīng)歷”中盡情地遨游,感受到了許多知識如潮水般地向我涌來,我敞開胸懷,盡情地享受著知識給我?guī)淼目鞓泛蜔o窮的樂趣。漸漸地,我又把書中優(yōu)美的詞句運用到了學習中,我的作文也因此有了新的起色。這時,我不禁感慨:“書,幫忙了我的學習,真是一位無聲的老師。
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就到小學五年級了。這時,我的閱讀知識已經(jīng)裝滿了我的腦海,我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂,我愛書籍,是它為我創(chuàng)造一個完美的人生奠定了基礎,是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示!
讀書的啟示作文5
我的作文成績一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試,我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試,我最厭惡作文,也厭惡出題的老師:為什么作文的分值那么高,害的我分數(shù)上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就應對現(xiàn)實吧!
在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就是上不去,難道就這樣放下嗎?我去請教媽媽,她只說了一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。對呀!我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀!
此后,我的零花錢大都買了書,可買來的沒有一本我愛看的,我又去請教媽媽,她說:閱讀,先要培養(yǎng)興趣。這樣一說,我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但是起來,作文水平是提高了,可我連日;ㄙM都沒了。難道就再次放下嗎?我正要再次去請教媽媽,可一想:事但是三,我已經(jīng)去了兩次,這次就就應自我找了。
就這樣,我熬過了一個月,最后在書上發(fā)現(xiàn):書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣,作文成績提高了,花費也少了。這不是一舉兩得嗎?
如今,我的作文水平大大提高。讀書破萬卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!
讀書的啟示作文6
讀書的益處真多,它不僅讓我懂得了許多知識,還給我了許多啟示。我今天讀了一篇文章《群鳥學藝》。
這篇文章的主要內容是許多鳥向鳳凰學本領,貓頭鷹、老鷹、麻雀、烏鴉沒等完鳳凰說完,它們自以為會了,都飛走了,只有小燕子在認真的聽鳳凰說的每一句話。最終,別的鳥搭的窩都很粗糙,甚至不會搭。只有小燕子搭的窩即結實又暖和最漂亮。這個故事告訴我們,每學一樣本領都要虛心、耐心、不虛心沒有耐心就什么事也學不會。這個道理我是有體會的。
有一次,媽媽在家炒雞蛋,媽媽讓我試一下,媽媽說:“你先到點油,把打破的雞蛋放到里面”……知道了,我說。我趕忙把油倒進了鍋里,打了一個雞蛋放到里面,趕快把鍋蓋蓋上。過了一會兒,我聞到了一股燒焦的味。原來火太大了。媽媽又把炒雞蛋的過程給我講了一遍,我認認真真的按照媽媽說的去做,果然做的很好。媽媽笑瞇瞇的說:"凡是學則會,不學哪能會呢?”
是。∽鍪裁词乱撔挠心托,才能成功。今后,我一定要向小燕子學習。
讀書的啟示作文7
書,是人類進步的階梯;書是人類文明的“長生果”;書是一個朋友,一個家......俗話說的好,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。每個人都有讀書的經(jīng)歷,都會體會到書給我們帶來的樂趣。
我,是一個小書迷,有一天,我一個人在家正津津有味地看著《動物的武器》。呀,原來響尾蛇的武器是尾巴,并且它還是毒蛇的毒王,真可怕!啄木鳥的武器是嘴巴,像一個天然的“手術刀”,被稱為“森林的醫(yī)生”,真了不起!變色龍的武器是那長長的有伸縮能力的舌頭,變色龍還有一個本領——變色,被人們稱為“非洲魔術師”,真有趣。“嘭嘭嘭”......“嘭嘭嘭”一陣敲門聲傳來,我看書看得太入迷了,嚇了一跳,連忙去開門,說:“哦,是弟弟呀!”弟弟抱怨著說:“哥哥,我都敲了十次門了,手都敲疼了,哼!”我呢,根本沒聽見弟弟的抱怨,還在想這剛剛看的書呢,真是太有趣了。
我覺得好書呀,就像一位良師,一位益友,就是一個人進步的階梯。它讓我們超越了自己,鍛煉了自己,挑戰(zhàn)了自己,它讓我們在書中發(fā)現(xiàn)了新的東西,讓大家在知識的海洋里遨游,在浩瀚的書中探索新的奧秘。
讀書的啟示作文8
“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書令我受益匪淺。
在我還是五六歲,上幼兒園的時候,我的識字量很有限,卻十分喜歡書。我的媽媽是昌河中學的老師,她給了我一本書,名叫《森林》。我一看,心想:哦?‘木木木木木’是什么東西?于是我便屁顛屁顛地跑過去問爺爺。爺爺納悶極了,問道:“哪里有‘木木木木木’?”我便把書拿了過來,指著上面的字,一本正經(jīng)地說:“喏,就是這個了。”爺爺戴上老花鏡,拿過書一看,便樂了,笑著說:“傻小子,這是“森林”!蔽衣犃酥,也笑了。于是,我打開書,津津有味地地讀了起來。從書中我了解了森林的奧秘,認識了許多森林中的小動物,也找到了讀書的樂趣。
在我七,八歲的時候,我又喜歡上了各種各樣的漫畫、連環(huán)畫、故事書。每當我一看漫畫書,就完全沉浸其中,不能自已。漫畫中精彩的故事情節(jié)一直在我的腦海里回蕩著,有時走在路上都情不自禁地一個人笑出聲來,惹得路人莫名其妙地看著我。然而也正因為此,書在我寫作文的時候,也給了我許許多多的靈感,是書籍讓我的習作變得生動有趣。
現(xiàn)在我十歲了。我的閱讀更廣泛了,從書中我收獲得更多,也明白了許多做人的道理。《哈利波特》告訴我要堅持不懈;《勇者不懼》給我增添了戰(zhàn)勝困難的信心;《十萬個為什么》告訴我了許許多多的科學常識……
書就是一扇看世界的窗戶,是一張車票,是一部可以跟任何人交流的電話,看一次書就是一次充滿趣味的旅行,給我?guī)碓S多啟示。我愛書!
讀書的啟示作文9
此刻的小朋友很少獨自出門玩兒,家長怕出危險,不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識,從中受到教育。我愛讀書,我從書中讀到這樣一個故事:
故事中講到,有一天,小作者走在馬路的右邊,正思考著一道莫不可深的問題,突然,在他的眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲,他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒,那個嬰兒正安然地睡著,卻不明白自我差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好,夸他機智勇敢。
他問那些鼓掌叫好的叔叔們,叔叔們說:這個年輕人太勇敢了,之后說了前后經(jīng)過。原先有一家人帶著孩子高高興興地走在街上,還推著嬰兒車一步一步走著,他們去百貨買衣服,在上上坡的時候人太多,他們被擠到下面。突然,那位母親“嗖”的一下子不留意脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來,一位年青人想救他們,此時,正往前快速駛來的車,根本無法停下,一看快要車毀人亡了,年青人沒有過多思考,挺身而出。由于速度快些而又及時,嬰兒車得救了。
年青人的舉動讓人們叫好!而且當年青人毫發(fā)無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心,遇事機智勇敢,方能化險為夷。
鳥想高飛先振翅,人求上進先讀書。書是人進步的階梯,更能引導我們走向成功的彼岸。
讀書的啟示作文10
書,讓我知道了人間的喜樂悲傷;書,開啟了我的想象大門。同時,通過讀書,也讓我學到了許多解決問題的方法。
有一天,媽媽給我剪指甲,我問媽媽:“您的指甲那么長,怎么不剪呢?”媽媽說:“我不像你,我愛干凈,雖然指甲長,但是我把它洗得干干凈凈的!眿寢尶雌饋黹L長的指甲真的很干凈嗎?我馬上去翻《十萬個為什么》,里面有一篇《為什么不能留長指甲的原因》的文章,給媽媽看。上面說長指甲里隱藏了很多細菌,洗也洗不掉,很容易讓人生病。媽媽聽了之后就不留長指甲了。
還有一次,外婆說現(xiàn)在不知道為什么不能用塑料袋了,我就告訴她,因為塑料袋會污染環(huán)境。
“讀書破萬卷,下筆如有神”是人人皆知的,這也是從實用主義方面來讀書的好益處。都說讀書苦,古人曾以頭懸梁錐刺股的辦法去讀書。因此,當人們提起讀書苦時,常常強調了讀書之苦,從而忽略了讀書的好處與樂趣,其實讀書之樂,其味無窮,妙不可言。
“一本新書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活中無限廣闊的海洋!笔前。偃魶]有了書,人類的生活將會多么無趣呢?想成為現(xiàn)代社會的文明人,要認識世界,走向世界,改造世界,必須以書為友。
我和書的故事還有很多,都是書幫助了我。
讀書的啟示作文11
每當夜深人靜、皓月當空、萬籟俱寂的時候,那涼爽的'風兒正撫摸著大地,我的眼睛如同天上的繁星一般眨著,任憑我在書的王國里遨游,沉浸在書的世界里……
難忘與書走過的那美好時光,有過悲傷的淚水,也有過會心的微笑,更有過美好的愿望。書像我最親密的朋友,在我迷惑時給我指點迷津;又像我的家人,在我失落傷悲時安慰我幼小的心靈;更像我的良師,在我困惑時給我解惑。
曾年幼時我在書中結識了善良而美麗的白雪公主,從此被書迷住了,揣著好奇心走進了神秘而有趣的童話世界,在童話王國里自由自在的暢游,分享童話帶給我的喜與悲。
光陰似箭、日月如梭,現(xiàn)在的我已告別那神秘有趣的童話世界,踏入神秘高雅的文學殿堂:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我得到頑強的意志力;《西游記》讓我為古人的想像力感到驕傲;《伊索寓言》讓我明白了許多道理。這些書籍把人帶進多姿多彩的的世界。如大文學家魯迅所說:書是營養(yǎng)面包。書讓我獲得了營養(yǎng),哺育了我的靈魂,讓我每天都充滿活力。
知識的種子已經(jīng)在我心里生要發(fā)芽:我如一條小魚在知識的海洋里歡快暢游;我也是一片樹葉,在知識的海洋里盡情地飄蕩。
書就像一把打開知識大門的金鑰匙;是人類進步的階梯;是全世界的營養(yǎng)品。有了它給我指路,我成長的旅途才不會寂寞,才會充滿歡聲笑語。
讀書的啟示作文12
人們在生活中,積累到無數(shù)生活的經(jīng)驗。這些生活經(jīng)驗是在生活實踐中累積出來的。下面我就來說說我在一件小事中得到的啟發(fā)。
記得那是一個陽光明媚的下午,我們一家五口坐在一起看書。突然,爸爸發(fā)表了評論:“你們那么愛看書,誰能把讀書的好處說出來?”
大姐說:“讀書能提高我們的寫作水平!
二姐說:“讀書可以讓我們懂得更多好詞佳句!
我說:“讀書可以增長我們的知識,讓我們懂得更多的人生哲理。”
爸爸說:“讀書的好處有很多,有一樣最可貴:讀書能陶治人的情操,帶給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎!
我們都說是,媽媽也點點頭。
爸爸接下去說:“所以你們要像書一樣,要做一個對他人,對社會都有用的人!
我說:“那么,我們應該讀好書,不讀好書。就像我們交的都應該是好朋友,不應該是壞朋友。”
爸爸說:“對。這就是我對你們的希望!
我們談到傍晚才散,爸爸的話卻深深地印在我的腦海里
讀書的啟示作文13
現(xiàn)在的小朋友很少獨自出門玩兒,家長怕出危險,不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識,從中受到教育。我愛讀書,我從書中讀到這樣一個故事:
故事中講到,有一天,小作者走在馬路的右邊,正思考著一道莫不可深的問題,突然,在他的眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲,他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒,那個嬰兒正安然地睡著,卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好,夸他機智勇敢。
他問那些鼓掌叫好的叔叔們,叔叔們說:這個年輕人太勇敢了,接著說了前后經(jīng)過。原來有一家人帶著孩子高高興興地走在街上,還推著嬰兒車一步一步走著,他們去百貨買衣服,在上上坡的時候人太多,他們被擠到下面。突然,那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來,一位年青人想救他們,此時,正往前快速駛來的車,根本無法停下,一看快要車毀人亡了,年青人沒有過多考慮,挺身而出。由于速度快些而又及時,嬰兒車得救了。
年青人的舉動讓人們叫好!而且當年青人毫發(fā)無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心,遇事機智勇敢,方能化險為夷。
鳥想高飛先振翅,人求上進先讀書。書是人進步的階梯,更能引導我們走向成功的彼岸。
讀書的啟示作文14
“多讀書,讀好書”包含著兩層含義:(一)、多讀書,一個優(yōu)秀的人要多讀書,因為閱讀可以使人增加知識、開闊視野;可以使人陶冶情操、增長智慧;可以使人擁有格調、擺脫平庸……閱讀的益處舉不勝舉,愛好閱讀、讀書多的人十有八九不會從事文學創(chuàng)作,但卻可以因為閱讀改變自己的人生,因為閱讀使自己的人生更加精彩,因為閱讀使自己的事業(yè)錦上添花、
讀好書,文學是豐富多彩、多種多樣的,但是他又的卻分為優(yōu)秀和平庸,我們哪怕可以活上三百年,有很充裕的時間愛你,還是有理由只閱讀優(yōu)秀、閱讀經(jīng)典,拒絕平庸,美國詩人惠特曼有一首詩《有一個孩子向前走去》說得好:
有一個孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那定西就變成了他的一部分……
如果是早開的紫丁香,那么它會變成這個孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么它也會變成這個孩子的一部分。足可見經(jīng)典和優(yōu)秀的書堆孩子的影響。所謂經(jīng)典和優(yōu)秀的書,不是只有那些很久年代以前的才是,不只是有安徒生、托爾斯泰、魯迅,當代的也有不少,只是我們不知道,因為不知道造成了月的的稀少。
讀書的啟示作文15
書是人類文明的“長生果”?梢圆赣覀兊撵`魂,讓我們在成長的道路上“長生不老”。
文學家魯迅先生曾經(jīng)講過:“要想把文章寫好,最可靠的還是要多看書!奔玖w林老先生小時候也有過讀書的經(jīng)驗。比喻看閑書:《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》這些書等。
書是我們的朋友和伴侶。如果我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果我只有一樣東西供自己娛樂。我會毫不猶豫地選擇一本我喜愛的書。因為書是我們知識的來源,是一把鑰匙,是一艘?guī)覀兺ㄏ虮税兜拇?/p>
書像一個蘋果,像一個梨。它雖然比不上那些名珠寶石,卻可以給我們帶來意想不到的快樂。當我讀上他時,我會如醉如癡,甚至忘了吃飯;當我入迷時,我會常常牽腸掛肚,在意故事中人物的悲歡離合;當我讀不懂它的意思時,我也會囫圇吞棗,不求甚解。如果我愛上了書,我會廢寢忘食,甚至還要找借口,拿著書在那里竊讀。
唐朝詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!敝灰愫煤米x書,將來一定會有出息。所以,我們一定要為中華之崛起而讀書。好好學習,天天向上。
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