漫畫(huà)的啟示主題作文(11篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)的啟示主題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)的啟示主題作文1
在一個(gè)充滿陽(yáng)光的午后，我隨手抓起一本漫畫(huà)書(shū)饒有興趣地讀了起來(lái)，讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫(huà)是這樣的：在一個(gè)非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒，點(diǎn)頭哈腰地對(duì)女孩說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以!”她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢?手里拿著沉重的大雨傘，一手還拿著扇子，不停地給女孩扇風(fēng)，使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少，而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上，對(duì)父母更是愛(ài)搭不理，手里不停地操控著手機(jī)，仿佛贏一場(chǎng)游戲就像贏了全世界似的。
可見(jiàn)圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們?cè)谏钪幸恍└改笇?duì)待自己的孩子，可謂是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想著父母，放學(xué)回家時(shí)書(shū)包一丟抓起手機(jī)，作業(yè)仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對(duì)我們的“愛(ài)”當(dāng)做成長(zhǎng)的砝碼，要不然長(zhǎng)時(shí)間下去，這樣的習(xí)慣將會(huì)越來(lái)越惡劣。
父母對(duì)我們的愛(ài)是好的，但我們不能過(guò)度去“享受”，要學(xué)會(huì)用相同的愛(ài)去回報(bào)他們。
漫畫(huà)的啟示主題作文2
今天上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一個(gè)公共汽車(chē)站的旁邊，立著一塊十分醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字：母子上車(chē)處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著那四個(gè)排著隊(duì)的男人：第一個(gè)穿著大衣，雙手插兜;第二個(gè)閉著眼，一副惹不起的樣子;第三個(gè)穿著羽絨服，戴著一副眼鏡;第四個(gè)戴著一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的樣子。
這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著想。他們?cè)缫褜⒅腥A民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實(shí)際上十分令人鄙視。
由此，我又想到了在社會(huì)上許多類(lèi)似的事情，例如：草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩;明明有著禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧;公交車(chē)明明說(shuō)了要給老弱病殘?jiān)凶屪�，可偏不讓座…�?/p>
引起這種令人厭惡的現(xiàn)象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì)公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛(ài)護(hù)那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好!
漫畫(huà)的啟示主題作文3
想必大家都應(yīng)該看過(guò)這則漫畫(huà)吧?沒(méi)錯(cuò)!它就是德國(guó)作家�！W·卜勞思的《父與子》。這則漫畫(huà)里的爸爸是個(gè)“大禿頭”，而兒子是個(gè)刺猬頭。當(dāng)你看到這則充滿快樂(lè)氣氛的漫畫(huà)，也會(huì)不禁一笑吧?
這則漫畫(huà)的故事情節(jié)是：一天，到了吃晚飯的時(shí)間，兒子卻沒(méi)來(lái)。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開(kāi)門(mén)，便發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味地讀著書(shū)，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書(shū)。這時(shí)，兒子已經(jīng)回到了飯桌前，可爸爸又沒(méi)來(lái)，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸又趴在地上搖著腿看起了書(shū)。
這則漫畫(huà)雖然構(gòu)圖簡(jiǎn)單、沒(méi)有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實(shí)有時(shí)還是“童心未泯”的。這個(gè)肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個(gè)“宰相肚里能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫(huà)里的爸爸一樣，經(jīng)常還看“宮崎駿”的電影和格林童話呢!最怪的是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來(lái)，那么大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事!其實(shí)，大人們的“童心未泯”只是因?yàn)楣ぷ鲏毫μ罅�，才�?huì)這樣“放松”。并且，我認(rèn)為當(dāng)這則漫畫(huà)里的兒子一定很幸福，因?yàn)閺男【褪艿搅税职值难�，有其父必有其子，爸爸�?ài)讀書(shū)，兒子一定更愛(ài)了，青出于藍(lán)而用于藍(lán)嘛!
看了這則漫畫(huà)之后，我覺(jué)得更應(yīng)該多讀書(shū)了，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我以后要讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。
漫畫(huà)的啟示主題作文4
今天，我看了一組漫畫(huà)名字叫《文明只差一步》，深受啟發(fā)，還明白了許多道理。
這組漫畫(huà)共有4張，第一幅畫(huà)上面有倆個(gè)小朋友一起去公園玩。第二幅畫(huà)上是他們到
了公園門(mén)口，而門(mén)口的的垃圾箱跟前有許多垃圾沒(méi)有放進(jìn)垃圾箱，招來(lái)了許多蒼蠅，和臭味。第三副畫(huà)上是倆小朋友把垃圾全都收拾到了垃圾箱里面，公園門(mén)口清潔了。第四副畫(huà)上
倆小朋友找來(lái)了紙和筆寫(xiě)下了6個(gè)大字：文明只差一步。
看了這些以后我想了很多：是啊，文明就差一小步。有時(shí)我們?yōu)榱朔奖�，就橫穿馬路，因而發(fā)生了許多交通事故，造成了許多殘局。其實(shí)斑馬線或者過(guò)街天橋就在不遠(yuǎn)處，只差幾步就可以保證行人的安全;有時(shí)候我們?cè)谌顺庇縿?dòng)的車(chē)站，碼頭，機(jī)場(chǎng)等地會(huì)看見(jiàn)就有人在旁若無(wú)人的吞云吐霧，而幾步之外就是吸煙室，走上幾步就可以不妨礙他人;有時(shí)候在公交車(chē)上老弱病殘席上總坐著幾個(gè)健壯的年輕人，邊上站著白發(fā)蒼蒼的老者，就是不給人家讓個(gè)座位……
如果我們都學(xué)漫畫(huà)中的小朋友，文明就在我們身邊，不會(huì)有殘局，不會(huì)有妨礙他人的行為，不會(huì)有不文明，我們的生活該多么美好!
只要人人都邁出那一小步，文明將邁出一大步。從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的生活，讓我們的社會(huì)變的更加美好和諧!
漫畫(huà)的啟示主題作文5
我在書(shū)上看到了一則漫畫(huà)，兩位同學(xué)在放學(xué)回家的路上看到了一個(gè)垃圾桶旁堆滿了垃圾。其中一個(gè)叫小紅的女孩子二話不說(shuō)就俯下身去準(zhǔn)備把這些垃圾給扔回垃圾桶里，讓它們回到自己的“家”去，另一個(gè)名叫小明的男孩則從書(shū)包里拿出紙和筆攤在地上，趴下身去在紙上寫(xiě)出了幾個(gè)大字:“文明——只差一步”并且粘在了垃圾桶上。女孩豎起了大拇指微笑著看著男孩。
這則漫畫(huà)不禁讓我想起了在生活中的一些不引人注目的小事。在我們學(xué)習(xí)的校園里，地面上總會(huì)是不是出現(xiàn)一些垃圾，許多同學(xué)就這樣大搖大擺、風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)去了不曾會(huì)注意這些小細(xì)節(jié)，當(dāng)然肯定會(huì)有同學(xué)看見(jiàn)，但他們卻是當(dāng)看不見(jiàn)這些垃圾或是在心里想到:這又不是我扔的，與我又有什么關(guān)系呢?要是每位同學(xué)都能把地上的垃圾紙屑撿起來(lái)，那校園就會(huì)變得美麗整潔，“彎彎腰”就會(huì)成為校園的一道美麗的流動(dòng)風(fēng)景。
我還想到了一句諺語(yǔ):“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蹦憧蓜e以為一件不起眼的小事就不值得去做，而一件不怎么會(huì)傷害到別人的事做了也沒(méi)什么大不了的。而事實(shí)是往往相反的，要是每一個(gè)人都做一件好事，那世界上就會(huì)多幾份快樂(lè)和溫暖，要是每一個(gè)人都做一件壞事，那世界上又會(huì)是怎么樣的呢?
無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家還是世界，環(huán)境都是我們的朋友，善待朋友就是善待自己。保護(hù)環(huán)境，要從我做起，從小做起，更要從現(xiàn)在做起。愿這道美麗的風(fēng)景能一直住在我們的心田里。
漫畫(huà)的啟示主題作文6
在這無(wú)邊無(wú)際的大草原上看那寫(xiě)著幾個(gè)大字“不砍伐樹(shù)木愛(ài)護(hù)花草”，今天，我就給你們講講關(guān)于砍樹(shù)的事情吧!
周六早晨我們一家人一起去了銀盤(pán)山，空氣真清新，我們走到了山上最中間的部分，樹(shù)木非常茂密，而伐木工人急急忙忙拿起大斧頭朝大樹(shù)砍去，我急忙叫住客伐木工人，他就像聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話一樣，理都不理我，繼續(xù)砍樹(shù)，一棵。長(zhǎng)得還不錯(cuò)的樹(shù)竟然被砍到了，看著我好心疼。
今天我看了一部漫畫(huà)，這部漫畫(huà)的是一個(gè)人，他拿著鋸子砍樹(shù)，被兩只熊聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑出來(lái)阻止他，看見(jiàn)兩只熊立刻扔下手中的鋸子，邁開(kāi)雙腳撒腿就跑，顯然人跑不過(guò)熊，最后還是被抓住了，第二天他又來(lái)砍樹(shù)了，兩只熊仍然阻止一次又一次，樹(shù)木已經(jīng)被他全部看完了，我很氣憤，他把我們美麗的家園變得不美麗了。我非常恨這些伐木工人，是他們讓我們的家減少了綠色，雖然砍樹(shù)是生產(chǎn)紙，但我們也要節(jié)約用紙，少用一張紙就相當(dāng)于節(jié)約了一棵樹(shù)，相信大家也和我們一起保護(hù)大樹(shù)。
從這件事中，我得到了一個(gè)很大的啟示：我們要愛(ài)護(hù)大自然，要保護(hù)花草樹(shù)木，不能隨意砍伐樹(shù)木，這樣會(huì)造成大自然生態(tài)破壞氧吧也會(huì)減少，沒(méi)有新鮮的空氣，綠色植被越來(lái)越少，小動(dòng)物們也會(huì)沒(méi)有家的，所以不能不破壞大自然。
讓我們一起保護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)大自然吧，為了美麗家園，為了人類(lèi)自己更健康的生存。
漫畫(huà)的啟示主題作文7
“叮!富陽(yáng)城東車(chē)站到了，下車(chē)請(qǐng)保管好隨身物品，請(qǐng)勿帶易燃易爆的物品上車(chē)�！避�(chē)站的上車(chē)處排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。
我站在車(chē)站旁，只見(jiàn)幾位身強(qiáng)力壯大男人排在母子上車(chē)處，一副若無(wú)其事的樣子，將一位抱著一個(gè)一歲孩子的鄉(xiāng)下母親擠在一旁。我看著他們?nèi)滩蛔∠耄哼@幾個(gè)大男人，我看他們不是真文盲嗎，而是一群假文盲!我在一旁不禁暗暗嘲諷他們。
只見(jiàn)領(lǐng)頭的男人，穿著一件大棉衣，一條西褲。手插在口袋里，一副悠然的樣子。從他的臉上完全看不出一丁點(diǎn)的羞愧。第二個(gè)男人像是從村里來(lái)了，閉著眼睛裝忙人，見(jiàn)母子上車(chē)處有人排隊(duì)也就排在那兒了。第3個(gè)人穿棉衣，戴一頂帽子，腳上的皮鞋擦的特亮眼戴一副眼鏡，像是一位富人。第4個(gè)人呢，也是最后一個(gè)人戴著口罩瞇著眼睛，穿一件毛領(lǐng)大衣，一旁的母子用敬意的眼神看著這幾位身強(qiáng)力壯的大男人。好像幾位大男人的臉上卻不見(jiàn)得一丁點(diǎn)的羞愧。
生活中這樣的事不僅僅發(fā)生在車(chē)站的母子上車(chē)處，我們的身邊也有許許多多這樣的假文盲。
如：在地鐵上，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)有一些普通的人，坐在為殘疾人準(zhǔn)備的愛(ài)心座位上;公園里，分明寫(xiě)著“小草可愛(ài)，請(qǐng)勿踩踏”，可總是會(huì)有游客假裝看不見(jiàn)告示，在草坪上奔跑、拍照;小河邊，告示上寫(xiě)著“請(qǐng)勿戲水”，我們可以看見(jiàn)，但一些假文盲依然會(huì)在水中游泳。
愿生活中我們身邊的人可以多一份愛(ài)心，少一些假文盲。
漫畫(huà)的啟示主題作文8
漫畫(huà)是什么?至今還令我沉思，是幽默風(fēng)趣的還是具有諷刺，警示作用的?是色彩豐富的圖畫(huà)，還是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條畫(huà)?這一團(tuán)團(tuán)的問(wèn)題包圍著我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫(huà)。
眾所周知丁聰是我國(guó)著名漫畫(huà)藝術(shù)家，為許多作家的作品設(shè)計(jì)插圖。他的漫畫(huà)簡(jiǎn)單明了，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在于他沒(méi)有畫(huà)生動(dòng)形象的色彩畫(huà)，得知的啟示卻沒(méi)有半點(diǎn)疏忽。
適當(dāng)?shù)目滟澘梢栽鰪?qiáng)人對(duì)某一件事的信心，但過(guò)度的虛榮夸耀讓人到達(dá)驕傲的頂峰，而落后于社會(huì)�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類(lèi)事件。接下來(lái)這幅漫畫(huà)上的報(bào)紙上寫(xiě)著“擁護(hù)”，“贊成”，“太平盛世”幾個(gè)的大字在那位有壯青年的周?chē)�，這也正式周?chē)藢?duì)他無(wú)限夸耀而造成的。這樣的評(píng)價(jià)方式會(huì)使青年自我感覺(jué)迅速提升，而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥(niǎo)兒，想不能隨著風(fēng)漂浮的蒲公英，更像不能發(fā)揮天賦的孩子。
我生活中也有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團(tuán)寵，這種被“寵壞了的.孩子”以后在社會(huì)上自我感覺(jué)良好，不努力，不上進(jìn)，會(huì)被這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)淘汰。
也就在看了這幅漫畫(huà)后，“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”成了我的左右銘。
漫畫(huà)的啟示主題作文9
早晨，馬路上人山人海，但卻有一個(gè)地方很少人——一個(gè)垃圾桶周?chē)�。垃圾桶旁邊有許多垃圾，但是看到很多過(guò)路的人都捂著口鼻，若無(wú)其事的離開(kāi)，并沒(méi)有把掉在地下的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
直到兩個(gè)路過(guò)的小學(xué)生把掉在地下的垃圾都撿到垃圾內(nèi)，其中一個(gè)小男孩用筆在一張紙上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：“文明只差一步!”并把它粘在垃圾桶旁邊!
一幅簡(jiǎn)單的四格漫畫(huà)，我的心理卻充滿感慨。
確實(shí)，文明只差一步�，F(xiàn)在許多人扔垃圾的時(shí)候總是喜歡來(lái)個(gè)“三分投籃”投中了就好，沒(méi)投中也不走過(guò)去把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，然后就大搖大擺的走了。他們做為大人，應(yīng)該做我們的榜樣，而他們忽略了這點(diǎn)，應(yīng)該把他們送回一年級(jí)重讀思想品德教育課，要那些不講公共衛(wèi)生的人知道，“文明城市，清潔衛(wèi)生靠大家�！�
相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生的行為很值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，他們面對(duì)垃圾，便二話不說(shuō)的撿起來(lái)，絲毫不嫌臟不嫌臭，他們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了這個(gè)城市的公共衛(wèi)生。
“文明——只差一步”!沒(méi)錯(cuò)，只要每個(gè)人把垃圾按分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶里，這個(gè)城市的衛(wèi)生環(huán)境就會(huì)好很多，雖說(shuō)扔垃圾只是舉手之勞的小事，但卻有很大的作用，讓我們一起來(lái)維護(hù)這個(gè)城市的公共衛(wèi)生吧!
漫畫(huà)的啟示主題作文10
我看了一幅漫畫(huà)，使我深受感觸，我想的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)的路上，討論著學(xué)習(xí)的事實(shí)，他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾，生氣地說(shuō)：“怎么這么多的人把垃圾扔在桶旁邊呢?他們應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的肚子里!”女孩用她的手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一個(gè)辦法，他放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出一個(gè)圖畫(huà)本和一支鉛筆，從本子上撕下了一張紙，在紙上整整齊齊地寫(xiě)上六個(gè)打字“文明只差一步”他拿出膠棒把紙粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指說(shuō)：“你太棒了，這個(gè)方法肯定會(huì)告訴人們不亂扔垃圾!”
我有一個(gè)大膽的想法，難道只有他們兩個(gè)看到垃圾了嗎?難道過(guò)路的人看到后都搖搖頭就走了嗎?難道沒(méi)有人有把垃圾撿起來(lái)的想法嗎?
我有一個(gè)啟示，文明是一個(gè)人最基本的行為，如果一個(gè)人的一開(kāi)始就失去了文明，就等于走錯(cuò)了社會(huì)的第一步。
這種文明在廁所、學(xué)校、公交車(chē)、醫(yī)院等公共場(chǎng)所都能用到，如果每個(gè)人都浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電，不懂得謙卑，地球早晚會(huì)成為一個(gè)毫無(wú)光澤的灰色地球。文明都只是舉手之勞，關(guān)鍵只在于你愿不愿意伸出手去做，如果每個(gè)人都保持文明，城市會(huì)變得一片和諧，晴空萬(wàn)里，國(guó)家會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，地球會(huì)綻放出萬(wàn)丈光芒，成為星系上最耀眼的一顆明珠。
漫畫(huà)的啟示主題作文11
今天，我看到了一副漫畫(huà)——《書(shū)上說(shuō)：魚(yú)兒離不開(kāi)水》，讓我感受很深。
畫(huà)面上有一個(gè)捧著一本百科全書(shū)的人，在水井邊釣魚(yú)。因?yàn)樗跁?shū)上讀到“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，所以他認(rèn)為井里有水，一定就會(huì)有魚(yú)。書(shū)上都說(shuō)了魚(yú)兒離不開(kāi)水，那就一定不會(huì)錯(cuò)。像這樣不把生活實(shí)際和書(shū)中內(nèi)容結(jié)合在一起的人，又如何能釣到魚(yú)呢?
生活中這樣的人不少�！八雷x書(shū)”，“讀死書(shū)”，“讀書(shū)死”似乎成了這類(lèi)人的“座右銘”。他們整天窩在家里，做的事情只有看書(shū)、讀書(shū)。即使偶爾做點(diǎn)其他的事情，也只是照本宣科。這類(lèi)人，整日讀死書(shū)，會(huì)忘記一些生活常識(shí)，有些人更加嚴(yán)重，甚至?xí)フ罩鴷?shū)中的內(nèi)容死搬硬套，去做一些危險(xiǎn)的事情。
可細(xì)細(xì)想來(lái)，難道世上真有從小就這樣的人嗎?不是的，其實(shí)是因?yàn)楦改傅摹皣?yán)格”教育，或是過(guò)多的壓力，讓孩子整天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，實(shí)際就是在抹殺孩子愛(ài)玩、愛(ài)鬧的天性。隨著時(shí)間的慢慢推移，孩子只會(huì)“浸在”書(shū)海里，不管考試多么優(yōu)秀，到了生活實(shí)際中，不會(huì)變通，也只是一場(chǎng)空。父母給予的壓力，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，未來(lái)過(guò)上快樂(lè)的生活�？上氩坏胶芏嘧龇〞�(huì)適得其反。
讀書(shū)，是為了學(xué)到新知識(shí)，把知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去。而“死讀書(shū)”就是在為成為“書(shū)呆子”而努力。雖然只有一字之差，可結(jié)果卻是天地之別，云泥之別。
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