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【熱門(mén)】獲得啟示的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的獲得啟示的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
獲得啟示的作文 篇1
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示,使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假,我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次,我在大樹(shù)旁休息時(shí),我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆,我仔細(xì)一看。
原來(lái),是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的`螞蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是,我想做一個(gè)試驗(yàn),看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì) 怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中,那些洞中螞蟻就開(kāi)工了,他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想:雖然螞蟻螞 蟻們這次會(huì)把沙子全搬完,可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎?我?guī)е蓡?wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們?cè)谂Φ膴^斗著,重建著它們的家園。 我反復(fù)重新填了幾次?墒俏浵亗?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。
!它們真是一群有恒心、毅力的小生靈!它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒(méi)干好,就決不罷休。我想:如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那 我們?nèi)祟?lèi)不也應(yīng)該有恒心與毅力嗎?我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的,誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí), 失敗了一千多次嗎?他失敗了那么多次,不還是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了,那他就不可能成功發(fā)明電燈,之前做 的都是徒勞。
我們只要干事有恒心、毅力,無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
獲得啟示的作文 篇2
人生在世,苦白駒過(guò)隙,忽然而已。轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到初三的教室里,一陣莫名的心情涌上心頭,說(shuō)不上是什么滋味。
四年級(jí)忙碌的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦,可是它卻讓我嘗到了與時(shí)間賽跑、與軟弱抗?fàn)、與懶惰搏擊的快樂(lè)。是的,我的四年級(jí)生活,痛苦快樂(lè)著!
到了四年級(jí),學(xué)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段。顯然,為了考上一所理想的高中,大家都竭盡全力。雖然說(shuō)分?jǐn)?shù)不能完全代表能力和素質(zhì)。但是,學(xué)校在錄取學(xué)生是,分?jǐn)?shù)是一個(gè)硬指標(biāo),它是最管用的。為了分?jǐn)?shù),我和爸爸媽媽統(tǒng)一思想,做出了決定:拼了!
在學(xué)校,一節(jié)了挨著一節(jié)課,老師們安排得井然有序。就這樣,一天要上九節(jié)課,老師像走馬燈般輪換著登上講臺(tái)。課程被排成了一串,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理……說(shuō)實(shí)話(huà),在一天的時(shí)間里,對(duì)所有的課程都保持十分專(zhuān)注是不可能的。我發(fā)現(xiàn),我們班里學(xué)習(xí)成績(jī)排名第一的同學(xué)也有上課打盹時(shí)時(shí)候。我總是不時(shí)提醒自己:不能偷懶,不能放松,否則后果不堪設(shè)想!于是,我睜大眼睛,拼命地抵抗著由于睡眠不足而發(fā)的困意,如果困得太厲害,我就會(huì)在自己認(rèn)為不太重要的課堂上打盹。有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn),老師會(huì)嚴(yán)厲的說(shuō),在這樣關(guān)鍵的時(shí)期還打盹,對(duì)得起誰(shuí)呀?
我所在的學(xué)校面對(duì)著一條繁華的大街,燈花輝煌,可是,我們沒(méi)有一個(gè)去欣賞它,嫉妒它的悠閑和自在。放學(xué)實(shí)際上是意味著“開(kāi)學(xué)”——回家后,我們每個(gè)人都有大量的作業(yè)需要完成,大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要實(shí)現(xiàn)。
午夜,我在燈下奮筆疾書(shū),手又脹又酸,人腦成了一窩糨糊。但是,作業(yè)還沒(méi)有完成。我常常有“邪念”產(chǎn)生。想找借口放棄。可是理智告訴我,作業(yè)必須完成,還沒(méi)有任何商量的余地。
偶爾我會(huì)看看窗外,臨近的樓房的窗戶(hù)大多已不見(jiàn)光亮,只有很少的幾個(gè)窗戶(hù)仍亮著的燈。我想,那里也許有和我一樣的學(xué)生吧!他們可能和我一樣完成作業(yè)頑強(qiáng)地抵抗著睡意,這或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著鐘表的“滴答”聲,我把作業(yè)一個(gè)一個(gè)地“干掉”了。按時(shí)完成了作業(yè),一種莫名其妙的成就感涌上心頭,我感到自己在進(jìn)步,有時(shí),我竟會(huì)興奮得睡意全無(wú),從而出現(xiàn)最可怕的`情況——失眠。我知道,晚上失眠越小,白天抵抗困意的壓力就越來(lái)越大。這確實(shí)很折磨人。
四年級(jí)的考試明顯增多了。一開(kāi)始,有月考、周考,后來(lái)就變成兩天一考試,三天一考試,還有的老師逢課必測(cè)?荚嚹軝z驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)掌握的程度,每一次小測(cè)我們都發(fā)現(xiàn)自己的不足。又一次,語(yǔ)文課上,老師在抽測(cè)我們的古文注釋。我感到所學(xué)大多似是而非,模模糊糊,大腦一片空白。我只好亂說(shuō)了幾句,后來(lái)老師罰我把那注釋抄30次。那天晚上,我從9點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě),一直寫(xiě)到第二天凌晨一點(diǎn)。我的中指被筆磨出一個(gè)坑,麻麻的,酸酸的。
當(dāng)然,初三并不只是苦澀,酸楚與疲勞,更多的有快樂(lè)。我深深懂得,人可以戰(zhàn)勝自己的懶惰和軟弱。通過(guò)努力,我們可以獲得知識(shí),增長(zhǎng)才干,會(huì)擁有無(wú)窮的成就感和樂(lè)趣。這樣的初中生活真像一杯烈酒呀!
打開(kāi)天窗,去看星空,那漆黑的天幕上綴著幾顆星星,它們都是那樣閃耀、迷人。我恍然大悟:那漆黑的天幕不就是初三生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是四年級(jí)生活的內(nèi)在之美嗎?心中充滿(mǎn)理想,不管未來(lái)怎樣,永不放棄拼搏,世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開(kāi),樹(shù)葉不再飄落;風(fēng)兒不再指來(lái)寒意,我就會(huì)張開(kāi)雙臂,放開(kāi)理想,將四年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累,對(duì)全世界的人說(shuō):“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”
獲得啟示的作文 篇3
每次掃地都是最令我頭疼的一件事,因?yàn)槲覀儝叩貢r(shí)總是慢吞吞的,所以導(dǎo)致回家也很晚。唉,這一星期又輪到我們組掃地了。今天會(huì)怎樣呢?
我們一邊下樓一邊興高采烈地議論,今天可要抓緊打掃,爭(zhēng)取早點(diǎn)回家?僧(dāng)我們到衛(wèi)生區(qū)后一個(gè)個(gè)都傻眼了-----這衛(wèi)生區(qū)簡(jiǎn)直變成一垃圾場(chǎng)了,花花綠綠。 唉,看來(lái)老天爺也成心要和我們作對(duì),頓時(shí)我們拉下了臉,等待組長(zhǎng)的分工。不一會(huì)兒,組長(zhǎng)來(lái)了,把我們的任務(wù)分配好后,組員們耷拉著臉各自?huà)咧髯缘膮^(qū)域。 我為了能早點(diǎn)回家,認(rèn)真的掃著,無(wú)意中抬頭看到組員們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,而且手里的掃帚像灌了鉛一樣在地面上“挪動(dòng)”,后面還跟著一排長(zhǎng)長(zhǎng)的“垃圾隊(duì)伍”。 我搖了搖頭,又開(kāi)始了我的工作。不一會(huì)兒,我掃完了,并且地面上干干凈凈的。我愉快的伸了個(gè)懶腰,便去向組長(zhǎng)匯報(bào),組長(zhǎng)滿(mǎn)意的`點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“你去幫幫其他人 吧。”我有點(diǎn)不情愿的走了過(guò)去。薛詔元的范圍還留著幾片“孤獨(dú)”的紙屑,而他卻坐在護(hù)欄上悠閑的唱著歌。我很生氣,可又想到家里軟綿綿的沙發(fā)時(shí),便督促他 和我一起掃,不一會(huì)兒,便干凈了,我諷刺的問(wèn)道:“這不是也會(huì)掃嗎?”這時(shí),一陣嬉戲打鬧聲傳入我的耳內(nèi),扭臉一看,原來(lái)是陳子毅和楊兆豐在玩兒呢!組長(zhǎng) 走到跟前,大吼一聲,可他倆正在火熱中,哪肯停止。恰好老師從辦公室出來(lái),瞪了他倆兩眼,知趣的倆人這才趕緊去干活,沒(méi)想到薛詔元這時(shí)也跑去幫忙,我不由 自主的也跟了過(guò)去。
這前前后后竟花了大約快半個(gè)小時(shí),我不禁感慨到:一個(gè)人要學(xué)會(huì)合作,并且齊心協(xié)力,才能把事做得又快又好,畢竟“眾人拾柴火焰高,人多力量大”嘛!
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