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生活中的啟示作文范例15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的生活中的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的啟示作文1
時(shí)間,像一個(gè)善良的母親,讓我們從出生走向成熟;時(shí)間像著名的教育家一樣,讓我們從懵懂走向博學(xué)。時(shí)間,像一個(gè)永久的偉人,每天都存在于世間;時(shí)間,像一條無(wú)盡的小溪,永遠(yuǎn)不會(huì)停止;時(shí)間就像一把飛快的飛劍,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們必須與時(shí)間賽跑。
過(guò)去,每當(dāng)我看到明亮的天空變暗,我就知道總有一天會(huì)過(guò)去。張奶奶的狗汪汪地大聲叫。明天,小狗就不是今天的樣子了。雖然明天會(huì)亮,但今天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。時(shí)間過(guò)得太快了,我不僅擔(dān)心,而且難過(guò)。但是幾個(gè)星期前我學(xué)了林清玄的
上完《和時(shí)間賽跑》課,一切都變了很多。
我記得那是一個(gè)大班,我們剛上完一節(jié)課,下一節(jié)語(yǔ)文課的任務(wù)是做練習(xí)冊(cè)。我心想,是現(xiàn)在做還是上課做?我想了想,還是拿不定主意。課本本來(lái)是《挑山工》班翻的。“呼”的.一聲,一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的課本,把它吹散了
第《和時(shí)間賽跑》課,看到林清玄在文中寫道:我知道人是永遠(yuǎn)跑不完時(shí)間的,但是人可以在自己的時(shí)間里跑幾步,雖然這些步驟很小,但是堅(jiān)持下來(lái),效果會(huì)很大。于是,我下定決心要和時(shí)間賽跑!如果你早點(diǎn)完成,你會(huì)比別人早一步。我埋頭練習(xí)冊(cè),認(rèn)真做完每一道題,一分鐘都不肯放過(guò)。到上課的時(shí)候,已經(jīng)做完了三分之一的習(xí)題,做完這些題的時(shí)候,離下課還有二十分鐘。我贏得了與時(shí)間的賽跑!我贏了!我的內(nèi)心充滿了情感。我把剩下的20分鐘作為檢查時(shí)間,糾正了一些錯(cuò)誤。該改正的時(shí)候,有的人還在匆匆忙忙的寫,有的人錯(cuò)了很多,我卻得了一百分,五個(gè)開心的笑臉。
從現(xiàn)在開始,我會(huì)經(jīng)常玩和時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)候我把走路比作自行車,有時(shí)候我把游泳比作小魚……我已經(jīng)看完了五天只能一個(gè)月看完的書。學(xué)這一單元的時(shí)候,已經(jīng)背下一單元的課文了。這個(gè)星期天很充實(shí)。寫完作業(yè),上了三節(jié)兩小時(shí)的輔導(dǎo)班,發(fā)了一篇博文。除此之外,我還騰出時(shí)間多做了四篇論文。每次打拍子,心里都充滿了喜悅。
時(shí)間是一片廣闊的海洋,由許多水滴組成,每一滴水都是一秒鐘。我們要珍惜時(shí)間,不要讓太陽(yáng)白白曬干這一滴水,要學(xué)會(huì)充分利用每一秒。我要看著遠(yuǎn)方的光,走在泥濘的田野路上,和時(shí)間賽跑!
生活中的啟示作文2
語(yǔ)文,語(yǔ)文,理所當(dāng)然就是語(yǔ)言文化。它無(wú)處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時(shí)候,你就接觸到了語(yǔ)文:哇哇的哭聲。緊接著,你又接觸到了不少語(yǔ)文:學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會(huì)上說(shuō)的每一句話,唱的每一首歌都是由語(yǔ)文中的字詞組合成的。所以說(shuō),生活中處處有語(yǔ)文。
你看這家門口貼的對(duì)聯(lián):樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)橫批:盛景爭(zhēng)春其中,這‘喚’字用得神秘,而“翻”字又用得活潑、巧妙,把風(fēng)的活動(dòng)寫得很形象,再說(shuō)暖蝶如何‘翻’風(fēng),這倒有點(diǎn)意思。再說(shuō),這‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來(lái)。再看看這一家:減負(fù)恤民,浩浩東風(fēng)常送暖扶貧解困,瀟瀟春雨總關(guān)情橫批:前程似錦這聯(lián)寫得也不賴,聯(lián)中橫批用“前程似錦”,則是與對(duì)聯(lián)相互補(bǔ)充,相輔相成,既揭示出百姓對(duì)黨“常送暖”和“總關(guān)情”的無(wú)比感激之情,同時(shí)又贊頌了黨前程遠(yuǎn)大,輝煌燦爛。
再來(lái)看看各行企業(yè)的.廣告詞:快餐店——美好滋味,自己體會(huì);運(yùn)動(dòng)鞋產(chǎn)品——自我自主,任你擺步;綠色蔬菜——營(yíng)養(yǎng)作主,我行我素;希望工程——感受陽(yáng)光,給予希望;手機(jī)店——把握人生,溝通世界;夢(mèng)想中國(guó)節(jié)目——讓快樂(lè)張開翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友,天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語(yǔ),都蘊(yùn)含了多么深刻的意義。既幽默風(fēng)趣,引誘老百姓前往,又表達(dá)了實(shí)際意義。真是妙哉!
不少企業(yè)家,還創(chuàng)意的把某些成語(yǔ)形象化,改頭換面。例如服裝店里,老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”,成語(yǔ)變成了“衣衣”不舍,變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨(dú)鐘;小吃店里的“食”全“食”美;藥店里的“咳”不容緩;眼鏡店里的一“明”驚人……這一個(gè)個(gè)成語(yǔ),不都運(yùn)用了語(yǔ)文的文字變化嗎?
生活離不開語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子,不論現(xiàn)實(shí)多么貧窮,只要你擁有語(yǔ)文,并能熟練地掌握,那么在語(yǔ)文的世界里,你便是富有的。所以我們?cè)撟屔畛錆M語(yǔ)文,讓語(yǔ)文導(dǎo)航著文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。
生活中的啟示作文3
示
生活,宛如一部情節(jié)曲折的電視劇,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的凝練,它能使我受到教育,受到啟示。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭,現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的事。
還記得三年級(jí)時(shí),我通過(guò)選拔賽進(jìn)入了華英奧數(shù)市集訓(xùn)中心一班。剛剛考入這高高在上的“精英班”時(shí),我欣喜若狂,興奮不已。并告誡自己:考進(jìn)這里不容易,一定要努力學(xué)習(xí),不要枉費(fèi)了時(shí)間。開課后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)并不難。于是,沒(méi)過(guò)多久,我上課就開始走神,東張西望了。很快,選拔賽的日子又到了,我信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái),我一看,“。吭趺磿(huì)這么簡(jiǎn)單!”我不管三七二十一就開始奮筆疾書。沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間,我便答完了卷子。我心里想:沒(méi)問(wèn)題!這么簡(jiǎn)單的題目不用檢查!考試結(jié)束了,我就立刻將它拋在了腦后,回家享清閑去了……
兩個(gè)星期以后,成績(jī)公布了。我急切地在一班的入選名單里一遍遍仔細(xì)地尋找著自己的名字,但卻沒(méi)有找到。霎時(shí),我變得異常失落。我不信!這么簡(jiǎn)單的題目我竟然……不、不可能。最后,我不情愿地打開了二班的名單才看到自己的名字。整整一天,我都在沉默中度過(guò)。無(wú)論爸爸媽媽怎么安慰,我還是有些心灰意冷。夜晚,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我反省為什么會(huì)是這樣的結(jié)果?回想這一階段的'學(xué)習(xí)狀況,我好像找到了答案——“一份辛苦,一份收獲”。由于我的松懈才導(dǎo)致了退步。這時(shí),電視劇《微笑百事達(dá)》中的成曉詩(shī)浮現(xiàn)在我的腦海中,她是一個(gè)天真、直率,永不言敗的少女。她覺(jué)得,縱使有挫折,只要努力奮斗,就會(huì)撥云見(jiàn)日。想到這里,我知道自己應(yīng)該怎么做了。
從此我上課認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。為了目標(biāo),在假期里我放棄了旅游,專心致志地學(xué)習(xí)奧數(shù)。當(dāng)一道道難題被攻克時(shí),我的心情無(wú)比喜悅,好像離夢(mèng)想越來(lái)越近了!瓡r(shí)間飛逝,經(jīng)過(guò)一年多的努力,經(jīng)過(guò)一次又一次的選拔,讓我圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了!今年我終于考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的班級(jí)——五年級(jí)種子班!
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大,它使我明白了:我們要勇敢地面對(duì)失敗和挫折,不輕言放棄,越挫越勇,只要努力爭(zhēng)取,成功就在你的前方!
生活中的啟示作文4
一天,我坐在沙發(fā)上想著自己還一個(gè)特長(zhǎng)也沒(méi)有,就有些困惑,便去找“智多星”爸爸:“爸爸,為什么我學(xué)了那么多的東西,上了好幾個(gè)興趣班,如圍棋、跆拳道之類,但為什么我卻連一個(gè)特長(zhǎng)也沒(méi)有呢?”爸爸并沒(méi)有回答我,只是到房間里拿出放大鏡問(wèn)我說(shuō):“如果我把放大鏡對(duì)著太陽(yáng),把光折射到紙上,你說(shuō)紙會(huì)不會(huì)燃燒?”我不假思索(其實(shí)是瞎蒙)地說(shuō):“當(dāng)然會(huì)了!卑职终f(shuō):“那就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧!
只見(jiàn)爸爸從一包紙中抽出一張紙,然后拿著紙和放大鏡走到陽(yáng)臺(tái)上。他首先把紙放在地上,然后調(diào)整放大鏡的角度,我們便開始等待了。等了大約十分鐘,紙好像沒(méi)有出現(xiàn)絲毫燃燒的跡象。又等了五分鐘還是沒(méi)有一點(diǎn)起火的跡象,我有些不耐煩了,而一旁的'爸爸卻不緊不慢、氣定神閑。大約又過(guò)去了十分鐘,此時(shí)的我耐心已經(jīng)到了極限,徹底焦急了,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸,別試了吧,這紙燒不起來(lái)的,要是燒的著它早就燒著了!倍职謪s十分悠閑,邊玩手機(jī)邊對(duì)我說(shuō):“不急不急,不試到最后你怎么知道它燒不起來(lái)呢?請(qǐng)?jiān)倌托牡氐却幌掳!蔽艺f(shuō):“你當(dāng)然不急了,你在這里玩手機(jī)搞得不亦樂(lè)乎,可是我多無(wú)聊啊!卑职忠(jiàn)我這樣說(shuō),馬上收起手機(jī)笑瞇瞇地說(shuō):“就再等一會(huì)兒,好吧!”我就這樣在這里等了又等,又過(guò)去了十分鐘。我說(shuō):“我等不及了,我還有別的事要去做呢!闭f(shuō)完撒腿就要跑,正在此時(shí)卻聽見(jiàn)爸爸說(shuō):“快看,燒著了!蔽伊ⅠR轉(zhuǎn)過(guò)身去看,果然紙上冒出了淡淡的火焰。
爸爸回到屋里,和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?紙張的燃點(diǎn)有三百攝氏度,而這個(gè)地面的溫度頂多只有七十?dāng)z氏度,紙張為什么會(huì)燃燒呢?”我歪著頭,眼珠一轉(zhuǎn),脫口而出:“因?yàn)閷R坏陌逊糯箸R對(duì)準(zhǔn)一個(gè)地方加上不斷的堅(jiān)持。”爸爸說(shuō):“現(xiàn)在你應(yīng)該知道你為什么沒(méi)有一個(gè)才藝了吧!
我明白了:專一+堅(jiān)持=成功。是呀,我每次學(xué)一個(gè)項(xiàng)目,堅(jiān)持不了一個(gè)學(xué)期就嫌煩,怎么能夠掌握技藝呢?今后,我一定不能再有畏難情緒,要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的精神,這樣才能享受到成功的快樂(lè)。
生活中的啟示作文5
今天,我們?nèi)W(xué)工了,一天學(xué)習(xí)三個(gè)項(xiàng)目。分別是結(jié)繩逃生,尋找電臺(tái)機(jī)器人,其中,令我難忘的是結(jié)繩逃生。
當(dāng)時(shí),一聽到這個(gè)消息,我便很高興,所謂的結(jié)繩逃生,必然是從喝高的用一根繩子逃生,一定很刺激,在逃生之前,老師便教我們?cè)趺创蚪Y(jié),第一步將繩子兩端繩頭交叉,第二步,在繩索中間打一個(gè)繩環(huán),第三步,將繩頭穿過(guò)繩環(huán)的中間,最后繞邊主繩在此穿過(guò)繩環(huán),將打結(jié)處用力拉緊便完成了,之后,老師告訴我們爬時(shí)要雙腳成膠狀?yuàn)A緊繩,雙手一上一下交替往下爬,這樣就不會(huì)發(fā)生掉下去的事情了,我們便一個(gè)個(gè)精神飽滿,自信滿滿的走向了表演場(chǎng)地。
到了演練的地方,特別緊張,那可是從二樓逃生啊,我有點(diǎn)害怕了。臉上流下了緊張的汗水,腳也不聽使喚的抖,看著小朋友順著晃蕩的繩子爬到了地面,我也爬上了繩子,我一抓到繩子,就感到手里很疼,看著一條條連接的繩子,我又擔(dān)心繩子會(huì)不會(huì)在半空突然斷開了。在老師的鼓勵(lì)下,我壓下了恐懼慢慢的爬下去了。剛爬下去一步,我就緊張的手都不聽使喚了,腳也踩不住結(jié)了,半身懸在空中,全身都在抖,老師不斷的鼓勵(lì)我,我又往下爬了幾步,但我更加緊張了,腳不停的亂踩,繩子也不停的在大幅度的晃蕩,我臉色慢慢的`變白了,我真想放棄,太恐怖了,“穩(wěn)住,不要害怕,眼睛看著繩子”身邊傳來(lái)了老師的聲音,我又想著老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的要領(lǐng),我深深吸了口氣,穩(wěn)住了繩子便慢慢伸出腳,踩住了結(jié),手腳并用往下爬,看著下面成功的同學(xué),我咬咬牙,堅(jiān)持不懈的爬到了終點(diǎn),哇!我成功了。
通過(guò)這次結(jié)繩逃生,我知道了在火災(zāi)場(chǎng)逃生的一種方法,在生活中,當(dāng)樓道被大火封住時(shí),沒(méi)有路時(shí),就可以利用今天的知識(shí)和生活中的床單,被罩或者窗簾等物品,撕成條形進(jìn)行逃生,要注意老師說(shuō)過(guò)的注意事項(xiàng),但是,也不能再火災(zāi)中因緊張而快速的爬下去導(dǎo)致手磨破。今天的知識(shí)是很重要的,但是在今天的演練過(guò)程中我知道了做任何事情都要堅(jiān)持,不能因一時(shí)的擔(dān)心,害怕心理反應(yīng)而放棄,而是要用自己的毅力克服困哪!
生活中的啟示作文6
學(xué)校是接受教育的重要場(chǎng)所:那里有學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的氣氛、還有老師給予你的指導(dǎo),在那里我們既能獲得知識(shí),又能學(xué)會(huì)做人。但是,那次校外經(jīng)歷,卻也讓我受益匪淺!
前一陣子,我在家里悶得很,總想出去玩兒玩兒,可又不知道要干什么。俗話說(shuō):“母子連心”嘛,媽媽看出了我的心思。一天,媽媽對(duì)我神秘地說(shuō):“閨女,想出去放松放松不?”,我聽了兩眼放出光來(lái):“真的假的,跟你去!”我和媽媽收拾好了,沒(méi)幾分鐘就登上了一輛公交車。上車后,我向周圍看看,拉著媽媽走到一個(gè)座位旁,媽媽非讓我坐下,她自己站在我旁邊。過(guò)了一會(huì)兒,人越來(lái)越多,我在小縫隙中看著車上的人:前邊的那個(gè)阿姨正在抱著一個(gè)淘氣的小孩兒,聽那個(gè)小孩兒唱著五音不全的'歌,在一旁笑呵呵的看著他,旁邊有幾個(gè)農(nóng)民工,正在大聲的談?wù)撝衲曩嵉墓べY,抱怨著不滿,后邊有幾個(gè)青年人,其中一個(gè)戴著耳麥,搖頭晃腦的哼哼著歌,在我的左手邊,有一位大哥哥正在低著頭認(rèn)真的玩兒手機(jī),司機(jī)也在聚精會(huì)神的開車。
突然,我看見(jiàn)戴著耳機(jī)的那位青年漸漸的靠近那個(gè)正在大聲談話的農(nóng)民工,在其他同伙的幫助下,對(duì)著農(nóng)民工的衣兜伸出了自己的“魔爪”。我向他旁邊的看了看:和那個(gè)農(nóng)民工一同來(lái)的幾位都閉上了嘴,不做聲。我旁邊的那位低頭玩兒手機(jī)的大哥哥把頭低得更低了,司機(jī)也默默的把后視鏡悄悄地壓下去了,車上的人都把像若無(wú)其事的向窗外看……車?yán)镆黄澎o!我著急了,剛要張嘴提醒,媽媽卻用手拽了一下我的衣角。我抬頭一看,媽媽那雙嚴(yán)厲的眼睛分明在告訴我:“別多管閑事!小心事后報(bào)復(fù)!”頓時(shí),我想要說(shuō)的話又都咽回去了。 “是。≡趺崔k呢?我要是明目張膽的阻止,他一定會(huì)記恨在心的。”我焦急的想著。
突然,我的思緒被一陣稚嫩的歌聲打斷了。“喜羊羊,美羊羊……”“嗯?”我猛地抬頭一看——是剛才那個(gè)淘氣的小孩兒。這歌聲打破了車?yán)锏募澎o,只見(jiàn)那個(gè)戴耳麥的青年一愣,手一抖,剛從那個(gè)農(nóng)民工兜里拿出來(lái)的錢“嘩”一聲散落在地面上,耳麥也掉了,車上的人“哈哈”的樂(lè)了起來(lái),那幾個(gè)青年也灰溜溜的下了車。被偷了錢的那個(gè)農(nóng)民工這才醒悟,他的朋友們都過(guò)來(lái)安慰他。我看了臉也變的一陣白一陣紅的:“對(duì)呀!老師說(shuō)見(jiàn)義勇為也要講究一定的方法,我為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)想到呢?”
等我回到家,回想剛才發(fā)生的事兒,突然領(lǐng)悟到:生活不是一條單行線,一條不通,還可以走另一條路嘛!
生活中的啟示作文7
在作文教學(xué)中我出了一節(jié)課。交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。課上我能認(rèn)真地研讀教材:使學(xué)生能從生活中的一件小事,一句格言、一幅漫畫中獲得的啟示。強(qiáng)調(diào)寫清事情的經(jīng)過(guò),說(shuō)明得到的啟示。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明它給你留下的印象是什么,從中受到什么樣的啟示。
一、激情導(dǎo)入:我們知道,生活就是一本書,只有善于讀這本書的人,才能從中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示。我們先來(lái)回憶本單元的四篇課文,它們分別是什么,給我們的啟示是什么呢?是呀,我們常常會(huì)從生活中獲得啟示,如一件小事、一句格言、一幅漫畫(板書)都能引起我們的思考。如果是寫成文,再結(jié)合我們的上次的口語(yǔ)交際,你想從哪個(gè)角度來(lái)寫呢?
二、自主選擇,分組交流
自主選擇交流的.內(nèi)容——選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流:生活中給你帶來(lái)啟發(fā)的事情;給你帶來(lái)啟發(fā)最大的名言警句;給自己帶來(lái)啟示的一幅漫畫. 選擇你喜歡的角度進(jìn)行自由組合
交流給你啟發(fā)最大的名言警句,要先說(shuō)說(shuō)是什么,再說(shuō)是怎樣理解的,還可以聯(lián)系生活,通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的啟發(fā)和幫助.
介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣,可以直接寫漫畫給自己帶來(lái)的啟示,也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事,讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫的含義。
說(shuō)一說(shuō)生活中讓你受到啟發(fā)的事情,要求把事情的經(jīng)過(guò)講清楚,把得到的啟示說(shuō)明白.
三、 教師總結(jié).提示積累
看來(lái)在生活中會(huì)給我們帶來(lái)啟示的東西還真有不少,一件小事,一句名言,一幅圖畫,甚至一件東西都會(huì)給我們帶來(lái)很多思考.在今后的生活中,我們一定要注意積累和思考.表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ),語(yǔ)言優(yōu)美的句段,巧妙的構(gòu)思。
不足:學(xué)生的思路打開得還是不到位。除了一件小事,一句格言,一幅漫畫會(huì)引起我們的思考,從中獲得啟示,還有很多情況也會(huì)讓人很受啟發(fā)的。比如,一本好書,一篇報(bào)導(dǎo)、一張照片……
在以后的作文教學(xué)中,我會(huì)在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大實(shí)踐的力度。
生活中的啟示作文8
作家伊爾莎從父親教導(dǎo)的話,明白通往廣場(chǎng)的路不只是一條造成了成功,而我通過(guò)一件小事懂得了一個(gè)大道理。
一天晚上,我正寫完作業(yè),媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“冠宇,媽媽要做番茄炒蛋,你來(lái)幫我剝一下番茄的皮好嗎?”我不假思索的同意了,立刻跑去廚房,拿出兩個(gè)番茄,挽起袖子用清水洗了洗番茄后,用自己的大拇指像剝桔子皮一樣方法去剝番茄,結(jié)果番茄被我剝的坑坑洼洼的,我的指甲里也嵌了很多番茄肉。“這么費(fèi)力活我不干了!蔽医械。媽媽在一旁和藹可親地對(duì)我說(shuō):“在遇到困難的時(shí)候不要著急,更不要退縮,要努力地想解決困難的方法,總會(huì)有出路,辦法總比困難多!眿寢屧捯粢宦洌彝蝗幌氲皆(jīng)看過(guò)一本書上寫到:把剝了殼板栗放入熱水中,那一層超難剝的皮會(huì)自動(dòng)脫落,于是我按照這個(gè)方法,把番茄也放入熱水中,過(guò)幾分鐘取出番茄,番茄的那層皮就像穿著外套,熱了就想脫去外套,我輕輕一剝皮就脫落了。
四下期末考的復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化階段。書包里,課桌上,書房里隨處可見(jiàn)復(fù)習(xí)用的練習(xí)、筆記與書本,為了攻克我的'薄弱科目——數(shù)學(xué),我每天堅(jiān)持做五道把關(guān)題,為此時(shí)常忙碌到深夜。我緊緊地咬著筆桿,不時(shí)地在演草紙上飛快地計(jì)算著,眼前的字母仿佛變得陌生起來(lái),它們?cè)谠嚲砩隙愣悴夭兀屛依聿磺孱^緒。困境讓我對(duì)自己失去了信心,我把頭埋在臂彎里,整個(gè)身體伏下去,盯著做了一半的題目不知道路在哪里。我抬起頭來(lái),媽媽正把一杯茶放到我的手心里,“又遇到難題了吧?來(lái),喝點(diǎn)清茶清醒清醒大腦。”媽媽對(duì)我笑了笑,“沒(méi)有什么戰(zhàn)勝不了的困難,辦法總比困難多。”窗外是一片看不見(jiàn)的黑,我低頭重新讀題,細(xì)細(xì)地琢磨每一個(gè)給出的條件,是不是方法出了問(wèn)題呢?我的腦海中掠過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn),忽然想到老師上課講的一道例題,靈感不期而至!芭丁蔽逸p呼一聲,“果然有簡(jiǎn)便方法!”思緒泉涌,筆走如飛,我不停地計(jì)算著,這道題,終于迎刃而解了。
經(jīng)過(guò)這兩件事后,我再也不會(huì)向困難低頭,要積極地尋找解決問(wèn)題的方法,因?yàn)檗k法總比困難多。
生活中的啟示作文9
這個(gè)星期,我很得意,因?yàn)槲耶?dāng)上了夢(mèng)寐以求的紀(jì)檢委員。一個(gè)星期下來(lái),我得到了很多啟示。
星期一上午,晨讀檢查,我戴上了“紀(jì)檢崗”的紅袖套,來(lái)到了三(4)班檢查。天哪,我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——全班同學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)人在讀書,有的轉(zhuǎn)過(guò)身找后桌聊天;有的兩三個(gè)一起在教室里追逐打鬧;還有的把兩臂挎著前后桌,翹著二郎腿,悠閑地抖著身子。我在門口站了好一會(huì)了,繃著臉,嚴(yán)肅的看著他們,可居然達(dá)不到任何效果。難道他們沒(méi)看到我?我敲了敲他們的后門,還是沒(méi)人理我。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),一個(gè)男生背著窗戶,站在過(guò)道上與別人打架,還滿口臟話。
怎么辦?我是扣還是不扣?如果扣,要扣多少呢?看著這么亂的場(chǎng)面,我甚至有把他們扣到零分的沖動(dòng)?墒,我轉(zhuǎn)念一想,如果扣在我們班,我們一定會(huì)很心疼的,他們也一樣。∫苍S,對(duì)他們來(lái)說(shuō),這是偶然的情況,其他時(shí)間也還好。算了,還是先提醒他們,不扣吧!
正當(dāng)我想走到前面提醒他們一下的時(shí)候,目光落在了地上,地上零零散散地躺著好多紙片,大的,小的,張開的,團(tuán)成團(tuán)的,滿地都是。我提醒他們撿一下紙片,他們都無(wú)動(dòng)于衷。我似乎看見(jiàn)紙片在嘲笑他們:“我們就是要讓你們扣分,讓你們知道亂扔我的后果,”我又似乎感到紙片在嘲笑我:“這個(gè)紀(jì)檢委員,這么猶豫,還不給他們扣分,讓他們記住教訓(xùn)!”
我實(shí)在忍無(wú)可忍,決定給他們扣分。當(dāng)然,我最終只給他們扣了0。1分讓他們記住教訓(xùn)。
看著0。1分的扣分單,我心疼極了。如果這分?jǐn)?shù)扣在我們班得傷多少同學(xué)的心哪!如果他們的班主任看到這張扣分單,一定會(huì)很難受的。我知道學(xué)校讓我們扣分不是最終的目的`,而是借助扣分的形式,讓我們大家能自覺(jué)遵守紀(jì)律。想想自己,有時(shí)候也很調(diào)皮,喜歡和紀(jì)檢的作對(duì),F(xiàn)在想想,當(dāng)紀(jì)檢的扣我們分的時(shí)候,一定也是一忍再忍。真是“當(dāng)局者迷旁觀者清”。當(dāng)時(shí)的我并不對(duì)扣分感到愧疚,但如今,我回想起來(lái)是又心疼又難受。我下定決心,一定要當(dāng)一個(gè)遵紀(jì)愛(ài)班的好同學(xué)!
生活中的啟示作文10
花兒謝了,到了春天又是一片鮮艷的世界;樹兒枯萎了,到了春天,又長(zhǎng)出了細(xì)嫩的枝芽,牙齒掉了,過(guò)了些日子又長(zhǎng)了出來(lái)?墒峭昴嵌螝g樂(lè)時(shí)光,怎么一去不復(fù)返?是它逃走了?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上貝殼,只是成長(zhǎng)途中的那些深深淺淺的足跡。
記得這一年的某一天,媽媽給我買了一本《少年兒童知識(shí)寶典》,因?yàn)樗膬?nèi)容非常豐富,所以我看得如醉如癡。無(wú)論妹妹怎么求我,我也不肯給他看,雖然媽媽曾經(jīng)告訴我,要學(xué)會(huì)分享,可此時(shí)我卻把它當(dāng)成耳邊風(fēng)。
沒(méi)想到妹妹實(shí)在太想看了,眼睛瞪得大大的,小臉漲得通紅,懇求似地說(shuō):“多么好看的書,姐姐,我和你一起看,好嗎?”我一聽就生氣了,說(shuō):“媽媽,是買給我的一個(gè)人看的,才不給你看呢!”說(shuō)完,我一扭頭,還特意做了一個(gè)讓她出去的手勢(shì)。
妹妹不高興了,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而我沒(méi)有絲毫同情心。妹妹只好到媽媽那邊告狀。媽媽聽了并沒(méi)有責(zé)罵我,而是輕輕地?fù)崦液兔妹玫念^,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“南南,你有好東西時(shí),你與妹妹分享,當(dāng)妹妹有好東西時(shí),才會(huì)與你分享呀!一份快樂(lè)變成了兩份快樂(lè),一個(gè)人受益變成兩個(gè)人受益,何樂(lè)而不為呢?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我馬上把妹妹叫過(guò)來(lái),試著和妹妹一起閱讀,我和妹妹看得可投入了,我倆還時(shí)不時(shí)交流著自己的感受,真開心!
過(guò)了幾天,妹妹考試得了1獎(jiǎng)勵(lì)給妹妹一個(gè)好吃的蛋糕,妹妹并沒(méi)有一個(gè)人獨(dú)吞。而是,洗完手馬上來(lái)到我房間。我剛想問(wèn)他能不能給我吃一點(diǎn)兒,妹妹就友好的對(duì)我說(shuō):“姐姐,你以前把你最喜愛(ài)的書與我分享,媽媽給我買了一個(gè)蛋糕,我們一起吃吧!”說(shuō)完,就把一半蛋糕分給了我。我吃著這甜蜜蜜的蛋糕,頓時(shí)開心的.笑了,因?yàn)椴粌H是我,妹妹也學(xué)會(huì)分享了。這時(shí),我又想起了媽媽曾告訴我的話:“學(xué)會(huì)分享,一份快樂(lè)變成了兩份快樂(lè),一個(gè)人受益變成兩個(gè)人受益,何樂(lè)而不為呢!”
新年快到了,我又長(zhǎng)大了一歲。我很高興,因?yàn)槿缃竦奈叶昧岁P(guān)心別人,學(xué)會(huì)了分享。這一滴成長(zhǎng)的腳印將永遠(yuǎn)刻在我的心里。我知道,成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)就是我多姿多彩的童年生活,是我成長(zhǎng)留下來(lái)的痕跡,一個(gè)一個(gè)腳印證明我正在一天天長(zhǎng)大。
生活中的啟示作文11
青春期是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一關(guān)。處于這個(gè)階段的我具備了該有的性格:暴躁、喜怒、無(wú)常、隔三差五回家倒頭就哭。也許是你也經(jīng)歷了這一不可避免的坎吧,又或許是你與我心靈相通。你看著低著頭,極憂傷的我,笑著拍拍我的肩膀:“哎,別難過(guò)了。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎,雖然跟朋友鬧翻了,可是,誰(shuí)說(shuō)冷戰(zhàn)的朋友不會(huì)和好呢,以我家大小姐的魅力,我看好你喲!”我轉(zhuǎn)身抬起頭,你對(duì)我展顏微笑,頓時(shí),我的.悲傷被你天高云淡的爽朗笑容吹走了。我說(shuō):“謝謝你安慰我!蹦銋s咧嘴邪邪一笑,說(shuō):“是哦,可是我是在排練話劇,拿你來(lái)對(duì)一下戲,自作多情!蔽宜κ执蛄艘幌履悖骸澳阋鯓樱俊
論年紀(jì),你是我的“前輩”,所以我總會(huì)問(wèn)你一些像:“為什么人吃了雞蛋而小雞沒(méi)從肚子里鉆出來(lái)?”這樣無(wú)厘頭的問(wèn)題,你心情好時(shí)會(huì)歪著頭思考一下,心情不好時(shí)就丟下一句:“不知道!”每當(dāng)這時(shí),我總是吐吐舌頭,頭也不回地走向我的房間,坐在床上,心里默數(shù):五、四、三、二、一!睜眼,看到你像小偷一樣溜進(jìn)我的房間,我心里暗笑:又被我猜到了。我表面上板著一張臉,冷冷地看著你,你連忙又是道歉又是鞠躬,拿出你畢生的看家本領(lǐng),直到把我逗樂(lè)。每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)想:有你真好!
我經(jīng)常跟你吵架、斗嘴,從一件比綠豆還小的事吵到天大地大,你總是讓著我,而我也經(jīng)常得寸進(jìn)尺,吵到你面紅耳赤,說(shuō)不出話來(lái)。想還口?根本沒(méi)有可能!看著你乖乖去洗碗時(shí),我總有一種成就感。
每次你和我爭(zhēng)辯輸了以后,臉紅脖子粗地去干原來(lái)屬于我的家務(wù)活,我總以為是理所當(dāng)然的。事后,我又怕起來(lái),你再這樣寵我,我變壞了怎么辦?而你總是摸摸我的頭:“傻瓜,你變壞了還有我啊,我不會(huì)讓你一個(gè)人的!蔽彝蝗环藕眯,命令道:“快去掃地吧!”
我很喜歡和你在一起玩,因?yàn)槟憧倳?huì)讓我很快樂(lè)、很滿足。在我心情不好時(shí),你會(huì)安慰我;在我難過(guò)時(shí),你會(huì)陪著我;在我無(wú)助時(shí),你會(huì)拉著我;在我被別人欺負(fù)時(shí),你會(huì)第一個(gè)站出來(lái),把我護(hù)在身后,那時(shí)我覺(jué)得,就算天塌下來(lái),也有你;你騎車帶我時(shí),我多么想這么一直騎下去。
你,我的親人,我的哥哥,我生命中幸好有你。因?yàn)橛心悖业纳罡拥亩嘧硕嗖省?/p>
生活中的啟示作文12
午后,天空很藍(lán),像一塊絲帕,片片白云似乎是繡在上面的白玫瑰花。足不出戶的這些日子可把我們憋壞了,逼仄的屋子再也無(wú)法困住我們迫切沐浴陽(yáng)光的心思,于是,我們決定去小區(qū)后山上挖些野菜。
順著曲曲折折的小路,我們一行人來(lái)到了目的地。鮮亮的綠色淺淺的鋪在地里,還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,我迫不及待地沖進(jìn)野地里,發(fā)現(xiàn)了一株我以為的野菜,拿出小鏟子,連挖帶扯地把它從地里弄了出來(lái),正當(dāng)我躊躇滿志地將勞動(dòng)成果展示給媽媽看時(shí),媽媽卻忍俊不禁,摸著我的頭,說(shuō):“這可不是野菜啊,這只是普通的雜草!
說(shuō)著,媽媽開始低頭尋找,忽然,她像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,彎腰蹲下,拿出鏟子沖著一棵不起眼的小草動(dòng)刀,先是對(duì)著根部轉(zhuǎn)動(dòng)鏟子,深深淺淺地鏟著,周邊泥土松動(dòng)后,一手攥著草莖,一手拿鏟子一使勁兒,那株草立刻破土而出,媽媽抖落黏附在根上的泥土,笑著拿給我看,就像在炫耀挖到的寶藏似的。
看了媽媽的示范后,我再次踏上尋寶之路,在地上細(xì)細(xì)尋找著野菜的蹤影,可是那么多奇奇怪怪的植物混在一起,也太難了吧。我按捺住煩躁的心,繼續(xù)在地里搜尋,終于,功夫不負(fù)有心,我在幾株雜草的掩護(hù)中發(fā)現(xiàn)了野菜!
一遍回想著媽媽的動(dòng)作,一遍拿著鏟子進(jìn)行操作,很簡(jiǎn)單嘛,我心里想著,對(duì)著根部一戳,另一只手一拽,想要依葫蘆畫瓢,可結(jié)果卻讓我大吃一驚:好好的一株野菜被蠻力分割成了幾根散落的草莖。抬頭看到媽媽已經(jīng)收獲好幾棵了,不禁有些沮喪。
媽媽見(jiàn)了,又摸摸我的頭,說(shuō);“心急可吃不了熱豆腐啊,耐心點(diǎn),其實(shí)很容易的!”在媽媽的鼓勵(lì)下,不禁懊惱于自己的'急躁,于是我苦笑著尋找下一個(gè)目標(biāo)。
有了上次的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)待這一株可細(xì)心的多了。我將鏟子嵌入泥土,緩緩翻動(dòng)土壤,另一只手整個(gè)握住一簇莖葉,再稍稍用力,切斷了根系與土壤最后的連結(jié),仿佛這不是一株野菜,而是一棵名貴的花卉。最后,一株近乎完美的野菜被我順利地挖了出來(lái),我開心極了,立刻拿給媽媽炫耀,媽媽一面夸獎(jiǎng)著我,一面告訴我:“這挖野菜不就像是一場(chǎng)考試嗎,不能急躁,不能沒(méi)有耐心,只有在練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),才能在考試中綻放啊!
是啊,遇事不急不躁,做事求穩(wěn)求細(xì),這不正是我在學(xué)習(xí)中需要的嗎?不知不覺(jué),我已經(jīng)能夠熟練地挖野菜了,袋子也慢慢地鼓了起來(lái)。日薄西山,我們終于踏上了回家的路程,即使手里拎著一大包野菜,我卻也不覺(jué)得沉,一路似乎鋪滿了霞光。
生活中的啟示作文13
暑假我到農(nóng)家樂(lè)游玩,獨(dú)自坐在角落吃著餅干,餅干屑撒了一地,像天女散花一樣。不一會(huì),一小片黑壓壓的蟲子向我“圍攻”過(guò)來(lái),我著實(shí)被嚇一跳,定睛一看,天吶!是螞蟻!它們井然有序地排著隊(duì)向我爬來(lái)。
我看了看腳下,明白了他們是為了我腳下的餅干屑!昂,你們這些小螞蟻還想吃天上掉下來(lái)的餡餅?沒(méi)那么輕松!”我靈機(jī)一動(dòng),用一只腳擋在餅干屑前。只見(jiàn)那領(lǐng)頭的螞蟻將軍立馬站穩(wěn)腳跟,后面的小螞蟻們跟著也停了下來(lái)。只見(jiàn)螞蟻將軍觸角搖來(lái)擺去,給它的小兵們發(fā)出命令。
就在我分心那一刻,螞蟻將軍帶著小兵們改變了路線,繞著我的鞋子想到達(dá)目的地。“想從我眼皮下逃走,沒(méi)門!”我提起腳左三下,右三下來(lái)回?cái)[腳擋住“大軍”,看你們還有什么辦法?
螞蟻將軍徹底憤怒了,它的觸角“滋滋滋”不停地發(fā)送信息。緊接著,全體小螞蟻抬起頭仰望著我,最開始我以為是它們?cè)谇笄,眼前出現(xiàn)一個(gè)畫面:全體小螞蟻跪在地上求著我說(shuō):“大人,求你安安好心吧,給我們一條活路吧!你的大恩大德我們永生不忘!”
可是,現(xiàn)實(shí)與幻想終究是有差距的,螞蟻“大軍”開始進(jìn)攻了。只見(jiàn)螞蟻將軍加快腳步向我直沖過(guò)來(lái),我不以為然,一只小小的'螞蟻能奈我何?我大可一腳將它們?nèi)糠鬯椋⌒〉奈浵佀闶裁!可不一?huì)我感覺(jué)雙腳麻麻的,好似有東西在皮膚上爬來(lái)爬去,又癢又難過(guò)。低頭一看,哎喲!一鞋子密密麻麻的螞蟻!我大叫一聲連忙跳起,隨著抖動(dòng),螞蟻一個(gè)又一個(gè)地掉到地上,剛好砸到餅干屑上,螞蟻將軍爬到最大的一塊餅干屑上,得意地?fù)u著那對(duì)觸角,向我示威。
這時(shí)天下雨了。我對(duì)天大喊一聲“天助我也!”,只見(jiàn)搬好糧食準(zhǔn)備回家的螞蟻們被天上的雨點(diǎn)噼哩叭啦打得落花流水,看著螞蟻們的慘遇,我捧腹大笑。
可是,眼下的場(chǎng)景又讓我于心不忍,我用傘遮住它們,只見(jiàn)被雨水沖散的螞蟻又重新聚在一起開始搬運(yùn)餅干屑,他們來(lái)來(lái)往往,不怕困難,那般執(zhí)著,有多少人能做到?若我們拿出這股精神,中考、高考又算什么?一句話:“愛(ài)拼才會(huì)贏!”
生活中的啟示作文14
生活中的小事,如滴滴小水珠在我的腦海里匯集成一條長(zhǎng)河,如顆顆繁星在我的腦子里點(diǎn)綴著屬于我的天空,如根根青草在我的腦袋里自由生長(zhǎng)。這些事情都給了我一些的啟示。其中,給娃娃做衣服的事情讓我記憶猶新。
那是暑假的一天,媽媽給我買的生日禮物------魔幻時(shí)裝秀,還一直沒(méi)有拆包呢。今天閑著沒(méi)事,我打算動(dòng)手實(shí)踐一番,正好我的芭比娃娃很久沒(méi)換新衣服,我給它量身定做一件吧。開始制作了,我先用手撕開外面的`包裝,再拽出里面的說(shuō)明書查看,我仔細(xì)地查看、閱讀著。我先拿出了一個(gè)模特兒,想為芭比娃娃做一個(gè)漂亮的衣服,一個(gè)有蝴蝶結(jié)的衣服,然后拿出一塊紫色的布料用塑料的小片按進(jìn)模特背部凹下去的地方,再拿出一條絲帶綁在腰上。可是,問(wèn)題出現(xiàn)了我把絲帶弄得七扭八歪,一點(diǎn)都不好看,我開始“修改”起來(lái)。哎,我真是沒(méi)有天賦,不僅沒(méi)弄好絲帶,還把固定在上面的“衣服”弄歪了。這時(shí),“制衣大師”------姥姥過(guò)來(lái)了。我一看“救兵”來(lái)了,就急忙跑過(guò)去找姥姥幫忙。姥姥不緊不慢地走過(guò)來(lái),低頭看了一眼,拿起模特,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,自己的事情自己做,不要總依賴別人,也不要認(rèn)為做不好的事情就是自己沒(méi)有天賦,相信自己,你能行的。”我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。我接過(guò)姥姥手中的模特,繼續(xù)按照說(shuō)明書做了起來(lái)。我先把模特的衣服整理好,又找姥姥借了根針,開始了縫紉。雖然這次弄得也不太好但,經(jīng)過(guò)我的“折騰”也總算弄好了,F(xiàn)在該為芭比娃娃做蝴蝶結(jié)了。據(jù)說(shuō)明書上說(shuō),做蝴蝶結(jié)應(yīng)該先準(zhǔn)備好材料。我拿出一塊橘紅色的布料,剪出一個(gè)正方形,然后再折出幾個(gè)相等的長(zhǎng)條,一捏,再“慢工出細(xì)活”地縫合。一個(gè)蝴蝶結(jié)就大功告成了。再在衣服上貼上裝飾物,用剪刀把出來(lái)的破布頭兒剪掉,這樣,為芭比娃娃制作的衣服就大功告成了。為娃娃套上剛剛好。
這次,給娃娃做衣服雖然很困難,但靠自己的努力也一定可以做到。那天姥姥教會(huì)了我這個(gè)道理:做任何事情都要靠自己,不能萬(wàn)事都找人幫忙。自己做也能做到!暑假的那一天,是多少海浪也洗刷不掉的只屬于我啟示!
生活中的啟示作文15
今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽,當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后,我簽了到,拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目,分別是“穿針引線” 、“黑白分明”,分顏色不同的豆子、“ 88軌道”,就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi),軌道可以變化、“我為珠狂” 、“等級(jí)視力表”,一大堆形近不同的特方格”,在一個(gè)紙上按順序依次找出2,“人體不倒翁”。
接著在馬老師的帶領(lǐng)下,我們首先來(lái)到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地,有同學(xué)先做了個(gè)示范,這個(gè)項(xiàng)目并不輕松,我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。
于是我就離開了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地,來(lái)到了六個(gè)項(xiàng)目的聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈,了解了每個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn),之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線”,這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握,所以如愿以償我得了兩個(gè)滿分。
接著我去了“等級(jí)視力表”,坐在椅子上,面對(duì)著電腦的顯示屏,在這之前我在手機(jī)上玩過(guò)類似的游戲,于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下,我的眼睛緊盯著電腦屏幕,前四關(guān)都很順利,但當(dāng)我玩到要從“免””就覺(jué)得有點(diǎn)難了,找了大約1,這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般,感覺(jué)手里冒出了冷汗,我又用眼睛快速掃描著每一行不負(fù)有心人,我找到了。就這樣我又順利地過(guò)了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)時(shí),聽到裁判在說(shuō)這一關(guān)最難了,他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說(shuō),我在心里對(duì)自己說(shuō)“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短(“士”與“土”),我最終找到了,很開心我又拿到了滿分。
緊接著我去了“黑白分明”,玩的`人還挺多的。輪到我時(shí),心里還有點(diǎn)緊張,怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了,又一次拿了滿分。
最后我去了“我為珠狂”,夾彈珠分為兩種,一種是等級(jí)低一點(diǎn)的,呈橢圓形的,另一個(gè)完全是彈珠,難度特別大。我選擇了難度低的,要拿滿分要夾3彈珠的過(guò)程中,我的手在抖,或許是因?yàn)樘o張了,很遺憾最后我只夾了28個(gè),就差兩個(gè)啊,只得了1。
這樣我“過(guò)五關(guān)斬六將”順利的完成了到了9可惜沒(méi)有拿到滿分,但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專注力。正如韓非子所說(shuō)的左手畫圓,右手畫方,則兩不成。
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