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(實(shí)用)水滴石穿的啟示作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的水滴石穿的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水滴石穿的啟示作文1
精衛(wèi)每天銜來(lái)石頭投進(jìn)浩瀚的大海，終于填平了大海；愚公帶領(lǐng)家人堅(jiān)守在大山里挖山不止，終于感動(dòng)天帝移走兩座大山；一滴水看似微不足道，但年復(fù)一年可以穿透看似堅(jiān)硬的磐石。奇跡絕非都是偶然，目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒才是成功的關(guān)鍵。
有目標(biāo)，有理想是滴水穿石的前提。愛(ài)迪生因?yàn)閷?duì)科學(xué)有著執(zhí)著的熱愛(ài)，對(duì)發(fā)明電燈有著強(qiáng)烈的渴望，才會(huì)在經(jīng)歷上千次的失敗后仍不氣餒，不放棄，最終成為造福整個(gè)世界的電燈發(fā)明者。不難想象，如果愛(ài)迪生對(duì)發(fā)明電燈只是心血來(lái)潮，如果他沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)，那么成功必然與他失之交臂。滴水穿石需要樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定理想。
堅(jiān)守信念，忍受寂寞是滴水穿石的'關(guān)鍵。貝多芬以一首《命運(yùn)交響曲》唱響了世界的各個(gè)角落，成為世界音樂(lè)的最強(qiáng)音，誰(shuí)能看到貝多芬背后付出的辛酸？誰(shuí)曾聽(tīng)見(jiàn)貝多芬失聰后絕望的吶喊？誰(shuí)曾解讀貝多芬的命運(yùn)之艱？貝多芬在孤寂的夜里獨(dú)自一人，痛苦彷徨如潮水般要將他吞噬，可他憑借著對(duì)音樂(lè)的信念擊退了寂寞的侵襲�！睹\(yùn)》的跌宕起伏是他日日夜夜情感的結(jié)晶。滴水穿石需要堅(jiān)守信念，忍受寂寞。
成功時(shí)難以言喻是滴水穿石的必然結(jié)果。成長(zhǎng)路中不一定擁有掌聲鮮花，但喜悅的淚水自己一定能明白。初三生活注定是不平靜的，同學(xué)間歡聲不再，笑語(yǔ)不再，教室中緩緩流淌著嚴(yán)肅的氣氛。我日日夜夜以筆為矛，以紙為盾，書(shū)寫(xiě)著屬于我的戰(zhàn)役。無(wú)限辛勞中包含在一紙考卷中，但我相信這隆重的宴會(huì)定會(huì)有個(gè)美好的結(jié)局。滴水穿石需要對(duì)未來(lái)的憧憬。
點(diǎn)點(diǎn)小流匯聚成波濤洶涌的汪洋，顆顆繁星點(diǎn)綴了廣闊無(wú)邊的宇宙，滴滴水珠是淚，是汗，包含著無(wú)限情感和渴望，在穿透磐石的一刻就注定不再平凡。
人生又何嘗不是如此？人生就像一幅巨大的畫(huà)作，每天一筆一劃，在人生結(jié)束時(shí)，必將成就宏偉的著作。
水滴石穿的啟示作文2
水如果目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒地向一塊巖石上滴十年、百年……成年累月接連不斷，一塊巖石就輕而易舉地被滴穿了。同樣，一個(gè)人成功的力量也應(yīng)該是來(lái)自于自己堅(jiān)持不懈地努力。一滴水都如此頑強(qiáng)，難道我們連微不足道的水滴都不如嗎？
王羲之小時(shí)候練習(xí)書(shū)法非�？炭�，每天都要去河邊洗毛筆，連池塘清澈的水都慢慢地被染成了黑色。因此，王羲之長(zhǎng)大以后才能成為大書(shū)法家，他的書(shū)法也才能達(dá)到爐火純青的境界。
李時(shí)珍跋山涉水，努力勤奮，才有了《本草綱目》這部巨著；司馬遷遭受恥辱仍認(rèn)真鉆研，才有了《史記》的誕生；李白勤奮好學(xué)，一絲不茍，才寫(xiě)出了許許多多的好詩(shī)；法布爾熱愛(ài)自然，細(xì)心觀察，才能成為一名著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。
現(xiàn)代書(shū)法家齊白石鍥而不舍地練習(xí)畫(huà)畫(huà)，就算到了晚年，他仍然每天作畫(huà)三幅。他的屋子里掛著一條橫幅來(lái)警示自己“不教一日閑過(guò)”，因此，他才能成為舉世聞名的書(shū)畫(huà)家。愛(ài)迪生從小喜歡觀察和發(fā)明，雖沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，但是他憑著自己的聰明才智和不服輸?shù)男愿瘢l(fā)明了電燈泡、留聲機(jī)、白熾燈等幾千項(xiàng)成果，為改善人類(lèi)生活做出了巨大貢獻(xiàn)。這么多著名人物能成功，都是因?yàn)樗麄冏陨淼呐蛨?jiān)持才做到的`。
水滴是微不足道的東西，但如果它沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)，它就很難滴穿一塊塊頑石。我們每個(gè)人也都應(yīng)該有專(zhuān)一的目標(biāo)，向有成就的偉人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們水滴石穿的精神。大數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！贝髮W(xué)問(wèn)家韓愈也曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�。這就是滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒從不半途而廢，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
水滴石穿的啟示作文3
下雨天，有許多雨滴從天空飄落，雨滴打在身上，幾乎沒(méi)有感覺(jué)。但，就是這無(wú)力的雨滴，卻能把石頭滴穿，這真讓人匪夷所思。可是，確實(shí)有這樣的事情：
我家的老房子，地全部是磚頭鋪成的，但是在正對(duì)著屋檐的下方的磚上你會(huì)看到每塊磚上都有著深度各不相同的水洞，這是怎樣形成的呢?原來(lái)，這是每逢雨天，雨水順著屋檐流下來(lái)，長(zhǎng)期滴在磚上所造成的，它們鍥而不舍，專(zhuān)注的滴在同一個(gè)地方，怎能不把磚滴穿呢?
在安徽某個(gè)游覽區(qū)的山洞里，有這樣一個(gè)景象：一個(gè)很象兔子的石頭，在它的尾部上方，有一個(gè)近似碗口大小的洞，大家在仔細(xì)看這一景象的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)不時(shí)的就會(huì)有水滴下來(lái)，日久天長(zhǎng)，就形成了這樣一個(gè)令人佩服的景象。
水滴是渺小的，水滴是微不足道的，水滴也是被大家所忽視的，可就是這樣一樣事物，卻能把石頭滴穿，這不免讓我i想起很多：在我們做事情的時(shí)候，有些人遇到了一點(diǎn)小挫折，就放棄了。或許，有的人因?yàn)闆](méi)有足夠的耐心，也選擇了退縮。所以，我們無(wú)論做什么是都要象水滴那樣，有著鍥而不拾的精神，有著堅(jiān)韌不拔的'毅力，事情怎么會(huì)不成功呢?水滴石穿靠的是鍥而不舍;鐵杵磨成針靠的不也是這種精神嗎?何況是我們呢!每個(gè)名人不是一生下來(lái)就注定他是名人的，而是靠著一種精神，一種不屈不撓、持之以恒的精神。每個(gè)人都想有所成就、都想對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)，但不是心里想一想就能實(shí)現(xiàn)的，靠的是自己，靠的是打拼，靠的是堅(jiān)持。堅(jiān)持可以讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持可以讓你有所成就，堅(jiān)持可以讓你的生命精彩。
最后，我總結(jié)出這樣一個(gè)道理：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的遠(yuǎn)大理想，走到理想的殿堂，讓自己的生命精彩，陽(yáng)光。
水滴石穿的啟示作文4
爸爸經(jīng)常用“水滴石穿”的典故來(lái)激勵(lì)我，他教育我：做任何事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。相信大家都聽(tīng)到過(guò)這句話(huà)。渺小的一滴水既不能生津止渴，也不能洗衣做飯，更談不上什么威力了，但它可以滴穿頑石。古人云：“水滴石穿，非力使然，恒也�！边@是目標(biāo)專(zhuān)一，日久天長(zhǎng)，持之以恒的結(jié)果。
初聽(tīng)爸爸講這個(gè)故事，覺(jué)得是一件奇妙不可思議的事，隨著年齡的增長(zhǎng)，才慢慢明白爸爸講這個(gè)故事給我的啟示，對(duì)我的用意。上小學(xué)前，爸爸媽媽讓我學(xué)東西，我常常三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，都不能持之以恒，怕苦怕累堅(jiān)，持不下去。四五歲時(shí)，爸媽讓我學(xué)跆拳道，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很興奮，覺(jué)得穿著跆拳道服很神氣，但越到后來(lái)，就越覺(jué)得枯燥、乏味、沒(méi)勁，每天都要跑步，高抬腿……太苦太累了，最終只能放棄。后來(lái)看別人滑冰很漂亮，又去學(xué)滑冰，因?yàn)榕滤�，最終也沒(méi)有堅(jiān)持下去，結(jié)果什么都沒(méi)學(xué)好。
上小學(xué)后，爸媽為了提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我學(xué)起了鋼琴。其實(shí)學(xué)琴也是很苦很枯燥的一件事，特別是練新的曲目時(shí)，更覺(jué)得枯燥乏味，老是想放棄。這時(shí)爸爸會(huì)在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持，教我方法，讓我一條一條、一點(diǎn)一點(diǎn)地練，終于有一次，爸媽帶我去參加親戚的婚禮，讓我有次表演的機(jī)會(huì)，舞臺(tái)上有一架鋼琴，好像上天特別為我準(zhǔn)備的`，我自告奮勇上臺(tái)表演了一首剛練完成的曲目，我的琴聲博得了熱烈的掌聲。我用于嘗到了刻苦練琴的甜頭。這件事更促使我在以后的日子勤奮刻苦地練琴。功夫不負(fù)有心人，我在三年級(jí)也終于獲得了鋼琴四級(jí)證書(shū)。
滴水穿石，貴在于恒。水滴雖小，但它從不妄自菲薄，它永不氣餒，矢志不移，有一個(gè)不達(dá)到目的決不罷休的信念。我們做任何事情，學(xué)任何本領(lǐng)，都要像小水滴一樣，堅(jiān)持不懈，持之以恒，這就是我得到的啟示。
水滴石穿的啟示作文5
一根柔嫩的細(xì)藤，可以纏斷巨木；一滴柔軟的水滴，可以擊穿頑石。
——題記
清風(fēng)濕潤(rùn)，茶煙輕揚(yáng)，感受著杯子傳到手心的熱度，在茶葉淡淡的清香中，我憶起了我的最好的朋友，想起她為了跳舞而作出的巨大的努力。
那個(gè)蟬鳴稀薄的盛夏，你突然興沖沖地朝我奔來(lái)，接著就是滔滔不絕地向我贊揚(yáng)著你剛看到的一個(gè)舞蹈節(jié)目。至今，我都未曾忘記你當(dāng)時(shí)神采飛揚(yáng)的樣子。不容分說(shuō)，第二天，你就歡快地拉著我到舞蹈班報(bào)了名。
你滿(mǎn)眼期待地望著舞蹈老師，問(wèn)她：“我能學(xué)好舞蹈嗎？”我分明看見(jiàn)老師稍微猶豫了，那是因?yàn)槟愕纳砀撸绕鸢嗬锲渌某蓡T，你確實(shí)是矮了。老師或許是不忍心打擊你的期待，露出了一個(gè)溫柔的笑容，對(duì)你說(shuō)：“如果你能一直堅(jiān)持，當(dāng)然可以呀�！�
就是從這天起，你總是起得比我早，每每打開(kāi)門(mén)，和你一起去上學(xué)時(shí)，我總能發(fā)現(xiàn)你額上細(xì)細(xì)的汗珠，你的雙眸流露出一種興奮，一種堅(jiān)定。
在支撐了一個(gè)學(xué)期的舞蹈課后，在那個(gè)輕風(fēng)徐徐的早晨，我終于撐不下去了，我決定放棄舞蹈，我也勸你和我一起不學(xué)了，學(xué)舞蹈是那么的累，那么的苦！可是你卻緊咬著下唇，半晌，你說(shuō)：“不，我想要堅(jiān)持下去�！蔽椅⑽Ⅲ@愕，同時(shí)心里也悄然升起一種敬佩之情。
那個(gè)學(xué)期的最后一堂舞蹈課上，我坐在邊上靜靜地等你，細(xì)碎的陽(yáng)光灑進(jìn)舞蹈教室，巨大的鏡子照出你執(zhí)著的身影。鏡中，老師正壓著你的背，讓你把腿伸直，我看見(jiàn)疼痛在你眉間盡顯無(wú)疑，而執(zhí)著與堅(jiān)持卻在你心頭打結(jié)。我也開(kāi)始被你感動(dòng)。我相信，你的堅(jiān)持，一定會(huì)有結(jié)果的。
果然，經(jīng)過(guò)艱苦的練習(xí)后，老師選派你參加演出，雖然我沒(méi)有親臨現(xiàn)場(chǎng)去看你跳舞，但從你的笑容中我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)觀眾熱烈的`掌聲。
手中的茶已經(jīng)微涼。重溫舊日時(shí)光，你的堅(jiān)持依然讓我心頭一顫，你如柔嫩的樹(shù)藤，如堅(jiān)持的水滴，你堅(jiān)持不懈的身影已深深地印在我的心里�，F(xiàn)在，我要向你——我最好的朋友說(shuō)：“你的堅(jiān)持，真棒！”
水滴石穿的啟示作文6
安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞是怎么樣形成的呢原來(lái)，在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從石頭縫滴落下來(lái)，而且總是滴落在同一個(gè)位置，這樣，日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年……
小水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為太極洞內(nèi)一大奇觀。眾所周知，雨水從高空墜落，力量比太極洞的水滴大得多，但是卻不能把石頭擊穿。盡管太極洞水滴的力量是微不足道的，但是，小水滴信念堅(jiān)定、目光專(zhuān)注，行動(dòng)堅(jiān)韌、持之以恒，最終，成就了“水滴石穿”千秋勵(lì)志經(jīng)典名詞。晉朝文學(xué)家左思，幼時(shí)曾先攻讀書(shū)法，后來(lái)又致力于彈琴，然而都學(xué)無(wú)所成。父親對(duì)他失去了信心，對(duì)朋友說(shuō)，“左思的智力還趕不上我呢！”聽(tīng)了這話(huà)，左思受到了很大刺激，于是發(fā)憤讀書(shū)，終于寫(xiě)成了“洛陽(yáng)紙貴”的`《三都賦》。
有的孩子，從小到大，先是夢(mèng)想當(dāng)鋼琴家，學(xué)習(xí)琴藝一段時(shí)間，覺(jué)得太枯燥，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)了一段時(shí)間，認(rèn)為跳舞太累，轉(zhuǎn)為練習(xí)書(shū)法，書(shū)法又不得要領(lǐng)，改學(xué)畫(huà)畫(huà)……就這樣，一路走來(lái)，所有的專(zhuān)業(yè)都涉獵一遍，沒(méi)有一樣學(xué)精通的，像這樣沒(méi)有明確的目標(biāo)、執(zhí)著的追求，不專(zhuān)一、不持久，即使“水流不斷”（學(xué)習(xí)不止），又怎么能夠“水滴石穿”（學(xué)有所成）呢“小水滴”的精神難能可貴于一個(gè)“專(zhuān)”字。
正如工匠精神，其精髓就是“安、專(zhuān)、迷”，“專(zhuān)”才能“潛心鉆研”，“專(zhuān)”才能“鍥而不舍”，“專(zhuān)”才能“矢志不移”，“專(zhuān)”才能“始終如一”。水滴石穿、繩鋸木斷、磨杵成針，這些成語(yǔ)比喻只要有恒心，不斷努力，一定能夠成功。
“小水滴”的成功，在于水滴落點(diǎn)始終固定，且滴落節(jié)奏連續(xù)、從不停歇。因此，在為遠(yuǎn)大理想奮斗的過(guò)程中，一定要目標(biāo)明確，不能見(jiàn)異思遷。
水滴石穿的啟示作文7
在眾多格言中，我對(duì)“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話(huà)感受最深。
生活中，有許多科學(xué)家也是如這句話(huà)一樣，如“發(fā)明大王”——愛(ài)迪生，他一生都在與死神斗智斗勇。他在車(chē)上發(fā)明電燈時(shí)，差點(diǎn)把眼睛炸瞎，但他仍然反復(fù)試驗(yàn)，不退縮，最終造出了電燈;“炸藥大王”——諾貝爾，發(fā)明炸藥時(shí)，他反復(fù)試驗(yàn)，以失去雙腿作為代價(jià)，成了輪椅上的英雄……
在這些科學(xué)家的精神鼓舞下，我練跆拳道時(shí)也總是堅(jiān)持不懈，不半途而廢。在暑假時(shí)，教練帶我們?nèi)セ茨峡技?jí)，在上場(chǎng)前，我本來(lái)很緊張，教練特地叫我去，對(duì)我輕聲說(shuō)了一句話(huà)：“即使動(dòng)作做錯(cuò)了，也不要怕，一定要堅(jiān)持，不要緊張。”后來(lái)，我牢牢記住這句話(huà)，在考級(jí)的過(guò)程中我打的非常漂亮，最后，十幾個(gè)沖拳定格在半空中，在后面的觀眾，似乎毫無(wú)遲疑的鼓起掌來(lái)，在響亮的`掌聲中，我微微扭過(guò)頭來(lái)，看了教練一眼，心里很是害怕，怕什么呢?怕我打得很丑，怕我教練看都不看一眼 ，怕教練用失望的眼神看著我……
我還是看了教練一眼，教練朝著我微微一笑，好像在說(shuō)：“周逸文，你打的很不錯(cuò)哦�！痹傧蛟u(píng)委敬禮時(shí)，評(píng)委都向我豎起大拇指，說(shuō)：“小伙子，打的不錯(cuò)。”這一句話(huà)把我心里說(shuō)得美滋滋的�；氐郊依�，我拿起書(shū)，又見(jiàn)到我喜歡的那句話(huà)——“水滴石穿，繩鋸木斷”�，F(xiàn)在，我對(duì)這句話(huà)的體會(huì)更深了……
“水滴石穿，繩鋸木斷”，是呀!中國(guó)不正是有這種精神嗎?像水一樣小的力量，像繩子一樣弱小的身體，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，真是應(yīng)了這句話(huà)“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”呀!
水滴石穿的啟示作文8
水滴石穿”，在于一個(gè)韌勁。一個(gè)人不管做多么困難的事情，如果有持之以恒的精神，那么不論他的能力是大是小，當(dāng)他的努力積累到一定程度的時(shí)候，就一定會(huì)獲得成功。
我國(guó)清代的鄭板橋成名之初，其畫(huà)獨(dú)樹(shù)一幟，詩(shī)也寫(xiě)得清新雋永，可是字卻寫(xiě)得軟弱無(wú)力，于是他下決心苦練，日日練，月月練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于練就了一手瀟灑的書(shū)法，使他贏得了：詩(shī)、畫(huà)、字“三絕”的美譽(yù)。
“水滴石穿”，還在于滴落的每一滴水，都是向著一個(gè)方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上，它的方向明確，目標(biāo)專(zhuān)一。如果不是這樣，水滴恐怕永遠(yuǎn)不可能穿石。同樣，我們?cè)跒檫h(yuǎn)大的理想而奮斗的過(guò)程中，也要有一個(gè)明確的目標(biāo)，決不能見(jiàn)異思遷。晉朝的大文學(xué)家左思，幼時(shí)曾先攻書(shū)法，后又致力于彈琴，然而都學(xué)無(wú)所成。父親對(duì)他失去了信心，曾對(duì)朋友說(shuō)：“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽(tīng)了這話(huà)左思受到很大的刺激，于是發(fā)奮讀書(shū)，終于寫(xiě)成了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤(rùn)摘取了數(shù)學(xué)王冠的明珠，就幻想當(dāng)數(shù)學(xué)家，于是開(kāi)始鉆研數(shù)學(xué);可是看了一本好小說(shuō)以后，就轉(zhuǎn)而想做作家大夢(mèng);可作家的夢(mèng)剛剛開(kāi)始，又迷上了音樂(lè);又是弄專(zhuān)業(yè)書(shū)，又是拜師，仿佛自己不久便可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采了。像這樣沒(méi)有明確的'方向沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)，即使水流不斷，又怎么能“石穿”呢?
一句話(huà)，水滴石穿，關(guān)鍵在于一個(gè)“恒”字，一個(gè)“專(zhuān)”字。又“恒”又“專(zhuān)”能出力量，又“恒”又“專(zhuān)”能出智慧;又“恒”又“專(zhuān)”能出奇跡。作為中學(xué)生的我們，只要不驕不躁，永不氣餒，矢志不移，始終如一，有一個(gè)不達(dá)目的誓不罷休的信念，在學(xué)習(xí)上一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。
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