啟示的作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的啟示的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
昨天晚上,媽媽在桌子腳上發(fā)現(xiàn)了一只黑乎乎的東西,我和爸爸趕緊打著手電筒走進(jìn)一看,原來是一只綠色的青蛙。
我奇怪的問媽媽,這只青蛙是怎么爬到桌子腳上去的,媽媽說:“這是一只樹蛙,平時(shí)它們都是這樣趴在樹上休息和捕食的。”
我仔細(xì)的看了又看這只奇怪的樹蛙,心想它的腳趾是不是涂了膠水,不然怎么會(huì)不摔下來。這時(shí),媽媽說:“趕緊把它送回樹上去。”
于是,我找來一塊抹布想把它包起來,發(fā)現(xiàn)它的腳趾粘在桌腳上特別的牢,我用力的想把它扯下來,爸爸說:“小心別把腳趾扯破了。”我小心翼翼費(fèi)勁地把它弄下來放回樹上。我疑惑的.問爸爸:“樹蛙怎么能趴在樹上這樣牢固。”
爸爸說:“科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)樹蛙的腳趾上有分泌粘液的腺組織,能夠牢牢地粘住物體。根據(jù)蛙腳趾特殊結(jié)構(gòu)的啟發(fā),突破性地研制出一種粘性超強(qiáng)的粘合劑,強(qiáng)度是普通粘劑的30倍。科學(xué)家們相信,這種新型粘合劑的用途將非常廣泛。“
啟示的作文 篇2
閑暇時(shí)除了養(yǎng)花看書之外,欣賞影片更是填補(bǔ)了我的大段時(shí)光。偏重觀看一些科幻、探險(xiǎn)、災(zāi)難之類的片子,看樣子人近中年獵奇心理還不是一般的強(qiáng)呢。養(yǎng)花看書需要安靜之心,而觀看那些緊張?bào)@悚的鏡頭,一靜一動(dòng)的結(jié)合有點(diǎn)矛盾和乖張。尼古拉斯.凱奇飾演的影片看過幾部,《月色撩人》、《國家寶藏》、《預(yù)見未來》以及《奪面雙雄》等,印象最深兼之讓我心底暗潮洶涌的便是《先知》。這部電影有好幾個(gè)譯名,諸如:先知、預(yù)難大逃亡、預(yù)知、末日預(yù)言(臺(tái))、地球毀滅密碼(港),而先知,便是先知先覺之意,在人們毫無知覺的前提下,有人便洞悉了事情的真相,神秘且不容忽視。
尼古拉斯.凱奇的眼神不似阿湯哥來得那樣不容逼視,與阿湯哥的對(duì)視你非有萬分的定力不可,稍有差池,便彌足深陷那兩潭幽幽的深邃而無法自拔。或許尼古拉斯.凱奇略顯疲憊的神態(tài)是一種切實(shí)的安寧,沉穩(wěn)而安全,他會(huì)對(duì)你展齒一笑,笑意著實(shí)有穿透力,切入到你靈魂深處走一遭。
在慶祝威廉道斯小學(xué)的落成典禮上,孩子們把親手描繪出的圖畫以及對(duì)未來的想象,被放置在稱作‘時(shí)間囊’的文物密封箱里面,從1959至20xx年,深埋五十年。一個(gè)叫露仙達(dá)的女孩有些神經(jīng)兮兮的,類似靈異世界里面的通靈人,通透、孤獨(dú),無助而抑郁。她讓一長串阿拉伯?dāng)?shù)字睡進(jìn)紙上五十年,沒誰破解出此間的秘密,如同一場(chǎng)果敢的預(yù)謀般,時(shí)間便是那名得意的歌者,世人如此愚鈍,在毀滅的邊緣游蕩而不自知。
五十年轉(zhuǎn)瞬過去了,啟封儀式上,天文學(xué)者柯斯勒教授(尼古拉斯.凱奇)的兒子奇力獲得了這紙信息,進(jìn)而,柯斯勒教授破解出那串?dāng)?shù)字帶來的驚天秘密,所謂的數(shù)字和五十年來全球發(fā)生的災(zāi)難事件一一吻合,時(shí)間、死亡人數(shù)、經(jīng)緯度分毫不差。柯斯勒教授電話給安全局,訴說災(zāi)難即將發(fā)生的事實(shí)而被視為惡作劇,在無人相信的境況下,又親身歷經(jīng)了‘三個(gè)事件尚未發(fā)生’之一:飛機(jī)失事事件。影片用長鏡頭,竭力捕捉場(chǎng)面的真實(shí)感,讓觀者和演員一起感同身受那來自生命本身的無助與凄慘,震撼于我們的生命在不可抗力條件下變得羸弱不堪。繼而的地鐵失事,更是昭示出這樣一個(gè)主題:人們‘似乎’很強(qiáng)大,成為這個(gè)世界的.主宰,卻不知人們的偏執(zhí)狂妄、毫無節(jié)制的掠奪,就是可以導(dǎo)致整個(gè)事件確實(shí)存在的導(dǎo)火索。
柯斯勒教授找到露仙達(dá)的女兒戴安娜,以期找到最后事件的眉目。戴安娜與女兒阿比一起生活,而柯斯勒教授的妻子在一起火災(zāi)中喪生,影片到此,我以為會(huì)安排一段纏綿悱惻的愛情故事,以慰藉從始至終的那份惶恐不安,出乎意料,戴安娜就像露仙達(dá)預(yù)言的那樣死去了,同樣帶走了幾絲不成文的期盼。柯斯勒教授終于揭開了懸疑的密碼,太陽神即將發(fā)怒,暗示出世界末日也隨之到來。太陽烈焰破壞地球的臭氧層,輻射將會(huì)橫掃地球上所有的生物,生命將頃刻滅亡不復(fù)存在。當(dāng)上天無路入地?zé)o門之時(shí),人們只有默默等待生命的終結(jié),靜默且頹廢。正是人們無措茫然的時(shí)候,影片收尾,異能人的出現(xiàn),閃現(xiàn)了一絲轉(zhuǎn)機(jī),在人類能力無法企及的地方,總是會(huì)要借助外力尋求保護(hù)的。觀至此,我很矛盾,一方面既不希望任何超人作為救世主的姿態(tài)來進(jìn)行拯救,另一方面又因人類自掘墳?zāi)乖撌艿较鄳?yīng)懲罰的痛不欲絕。其實(shí),我想到過另外的一層?xùn)|西,除卻人類自身的疏忽大意所造就的災(zāi)難,還有更多的是人類對(duì)自然界的瘋狂占有,大自然的反擊更是殘酷和滅絕,一如冰雨和地震的剛剛過去,是不是切合了沒有被破譯出的新的密碼主題呢?!
一些具備異能的耳語者,通過柯斯勒教授的兒子與戴安娜的女兒交流,兩個(gè)孩子可以跟隨其后,而且只有小孩可以抵達(dá)一個(gè)安全的,沒有任何災(zāi)害與受傷的地方。片中呈現(xiàn)了一種人類所特有的,于任何景況中都無法抵擋的感情:親情。柯斯勒教授淚流滿面的用手語和兒子訣別:youandme,在一起,直到永遠(yuǎn)。鏡頭再次轉(zhuǎn)換,由遠(yuǎn)及近的柯斯勒教授滿臉露水的側(cè)臉,晨光初現(xiàn),卻是越來越強(qiáng)的摧枯拉朽的火焰,柯斯勒教授最后和親人緊緊相擁,消失在滾滾塵霾中。塵世歸于最初的安靜,仿佛一切不曾顯現(xiàn)過。
奧修說:除非你和死亡人沒有任何交集,那么生命是假的,死亡是假的,快樂是假的,甚至哀悼也是假的。我此刻的心情患得患失,正像柯斯勒教授在給學(xué)生講課時(shí)說:每一樣?xùn)|西都有一個(gè)目的,命中安排是注定的。而隨機(jī)性理論是事實(shí)上我們存在沒有理由,是一種巧合,為一連串不可避免的化學(xué)反應(yīng),無目的的存在著……矛盾本身就是一種徹頭徹尾的矛盾,盡管潘多拉盒子里面跑出來各種形式的災(zāi)禍,一度讓人們?cè)诮匐y逃。而那兩個(gè)免于災(zāi)禍的孩子未嘗不是人類心頭最實(shí)在的希望,霎時(shí)間,一切變得皆有可能了。
啟示的作文 篇3
我很喜歡打卡,而且我的打卡技術(shù)也很高,但我原來打卡時(shí)很不講信用,經(jīng)常把別人的卡騙到自己的手里,有時(shí)還不交卡,但從那件事過后,我就很講規(guī)矩。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候,一天,我?guī)е恍┛ㄈW(xué)校里玩,我被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)“孔夫子搬家——凈是輸”,我并對(duì)他說:“我不給你卡了。”
“但我已經(jīng)贏了啊。”他爭辯道。
“但我沒說給你。”我回答。他對(duì)我說:“那你明天帶卡來給我。”我答應(yīng)了,但是第二天我卻并沒有給他,他并沒有生氣,而且對(duì)我說:“與朋友交,言而 有信。”并告訴我只要你欺騙他人,就不會(huì)得到別人的信任,就像放羊娃欺騙大家說“狼來了”最后大家不相信他,他被狼吃掉了。聽了后,我感覺非常慚愧,向他 道了歉。
對(duì),在生活里我們與朋友交往的過程中,不要欺騙他人,這樣只會(huì)讓別人更不信任你,而漸漸疏遠(yuǎn)你,不愿和你交朋友,所以,人要做講信用的人,不要只說到而不做到,這樣的.行為最可恥。
瞧,我們?cè)诘拇蚩ǎ覀冊(cè)诳鞓返拇蚩ǎ芭c朋友交,言而有信”這句啟示深深的印在我的心里。
啟示的作文 篇4
今天,我很高興。爸爸要帶我去文化博物館里參觀。我對(duì)那個(gè)博物館已經(jīng)久昂大名了,我迫不及待的上了爸爸的車,一起去文化博物館咯!
到了博物館,印入我眼簾的是一幅幅精彩的字畫,我的眼睛不一會(huì)就 被吸引了,走著走著,不知不覺的就被一幅名叫《西游記——天郡國的災(zāi)難》的畫吸引住了。上面寫著“天郡國國主因冒犯了西方教主而被貶:公雞啄完一堆米山才能下雨。”
畫上有四個(gè)格子。第一個(gè)格子是一只小公雞在高高的米山上啄米,眼神很高傲。第二幅圖畫著小公雞很急的在啄米,米山下面是成百上千的農(nóng)民在祈求天神降雨。第三幅圖畫的'是米山很快就少了一半。第四幅圖畫的是一場(chǎng)傾盆大雨下了起來,小公雞在雨中歡快的叫。
這時(shí),爸爸走了過來,說:“這幅圖畫的很好,很富有道理,你知道是為什么嗎?”呃,爸爸又來這套了,我不以為然的說:“當(dāng)然知道,就是“為他人著想唄!””“不,還不只是這樣。你看,公雞本來是高傲的,吃東西的速度很慢,可是他看見人們渴成不像樣的時(shí)候,他想起人們對(duì)他所帶來的一切,他想知恩圖報(bào),便拼命的啄米,讓人們?cè)琰c(diǎn)喝到水。
后來,米啄完了,人們?cè)谀抢餁g樂的笑。小公雞看了,自然也會(huì)開心。”我思考了一會(huì),說:“你還想讓我知道,要知恩圖報(bào),幫了別人的忙自己也會(huì)開心,對(duì)嗎?”“對(duì),這就是我對(duì)你的期望。”爸爸對(duì)我笑了一笑,那信賴的眼神證明我是說對(duì)了的。
那天到了深夜才散,可是那幅小公雞圖畫和父親的教誨卻牢牢的記在我的心中。
啟示的作文 篇5
每個(gè)人在生活中都有許多的啟示,比如做題的啟示。
今天,是星期六,老師給我們留了許多的活題。
首先,我看到活題就會(huì)發(fā)愁,因?yàn)槔锩嬗性S多的題我都不會(huì)。
于是,我就仔仔細(xì)細(xì)的把那些會(huì)的題用很快的速度寫完。寫著寫著,突然,有一道我不會(huì)的題,我就去請(qǐng)教母親,母親教給了我,我就把那道題寫上了。我有讓母親出了幾道與那道題相似的'題,我盡然全都做對(duì)了,我興奮極了。
然后,我又寫,寫著寫著居然又有一道難題跑了出來,我沒有耐心了,母親說:“世上無難事,只怕有心人。世上沒有做不成的事,只要你用心去做,就可以成功。”于是,我自己仔細(xì)的推敲那道題,可是,怎樣也想不出來,簡直是費(fèi)盡腦汁也想不出來,于是,我又想。過了好一會(huì)兒我終于推敲出來了,真像是:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”我興奮極了!
這件事給我的啟示是:“世界上并沒有做不成的事兒,只要你用心去做,去思考,就一定可以成功。”
啟示的作文 篇6
兒時(shí)的我總喜歡當(dāng)一只夜貓,天黑時(shí)也愛起床玩耍。當(dāng)我在夜晚最后一次醒來時(shí),我沒有再睡下,而是拉開窗簾,望著天空那閃爍的小眼睛,低吟著《小星星》不知不覺,太陽露出了它紅彤彤的臉頰。天空如此快的嬗變使我疑惑不解。
與其說是天空在嬗變,不如說是它在給予我們蕓蕓眾生一個(gè)啟示;在黑暗中,黎明也不遠(yuǎn)了。
有的人總是抱怨生活的坎坷與黑暗,把生活比喻成一條沒有路燈的夜路。有的人總是抱怨社會(huì)的黑暗,把它比喻成一個(gè)恐怖的世界。然而,光明的道路是在黑暗之后,不經(jīng)過漫長的黑夜,怎能見到明日的光明。
這使我想起了英國詩人雪萊的一句名言:冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?這意味著冬日的寒風(fēng)凜凜是春日的百花齊放的前期。或許大自然就是這么捉弄人的,也就是這么賞賜人的。它讓最冷的季節(jié)與最溫暖的季節(jié)排在一起,讓歷經(jīng)坎坷的人有信念,坎坷過去,幸福就在前方。
不要因?yàn)橛龅饺松暮诎稻鸵虼硕г梗岷诘腵太空中不是有明亮的星星嗎?若是有人喜歡這星星,拋棄抱怨,那微不足道的小星星會(huì)成為光明之種,這個(gè)人就會(huì)比別人更早地?cái)[脫黑暗,走向光明。
抱怨生活黑暗的人,他總是生活在陰影里,可想,曾與他一同經(jīng)歷黑暗而樂觀等待光明的人早已走向光明,那些人曾在黑暗中使自己成長,使自己發(fā)芽。等到了黎明,他們?cè)缫咽怯庀踩盏南蛉湛恕V挥薪?jīng)得起黑暗的人,才能看到光明,只有經(jīng)得起寒風(fēng)刺骨的人,才能感受到春天的美麗。
抱怨黑暗的人可曾想,臘梅的美麗是經(jīng)得住寒風(fēng)的,星星只有在天黑時(shí)才會(huì)閃爍,魚兒的堅(jiān)強(qiáng)是經(jīng)得住狂浪的擊打,落葉曾是樹的驕傲,但秋風(fēng)將它吹下后,它依然可以化作肥料成為樹成長的后盾,依然被人們贊頌著那幕的美麗。
人生的漫漫長路上,總要先接受坎坷。黑暗的洗禮后,才能迎來盛大的光明。不要抱怨,它只會(huì)成為人生路上的一塊絆腳石。
黑暗,黎明,艷陽,黃昏,這時(shí)大自然畫出來最美麗的圖畫,黑暗也是一種神秘的色彩,要你去耐心地欣賞它。
大自然是一本神奇的書,而教書的老師就是自己。自己教自己上一堂大自然課,會(huì)從這里收獲到更多有趣的知識(shí)和哲理。
太原市后小河小學(xué)五年級(jí):梁國杰
啟示的作文 篇7
鷹是世界上壽命最長的鳥類,可以奇跡般活到70歲。但是有許多鷹會(huì)在40歲死去,那是為什么呢?原來,每只鷹在40歲時(shí)它的喙會(huì)變得又長又彎,幾乎能碰到自己的胸膛,很難抓住獵物;羽毛會(huì)長得十分寬厚,讓它無法在高空持久飛翔,爪子也開始老化。這時(shí)鷹必須作出一個(gè)艱難的選擇,要不是靜靜地等死,要不去完成那十分艱辛的重生。而大部分的鷹則選擇等死,因?yàn)橹厣悄敲吹钠D難與痛苦。
選擇重生的鷹要獨(dú)自飛上陡峭的懸崖,在上面經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚。首先鷹要把它的頭抵在巖石上不斷摩擦,直到喙從嘴巴上完全剝離,在這個(gè)過程中它不能進(jìn)食,只能靠身體唯有的能量堅(jiān)持到五個(gè)月后的那一天。
當(dāng)喙重新長出來之時(shí),就要開始第二步了。第二關(guān)就是考驗(yàn)毅力的時(shí)候了,它們要用剛長出來的喙拔掉一根根趾甲,俗話說十指連心,那可是多么的痛苦呀!它們要在奄奄一息的掙扎中等待著新的趾甲長出。
等指甲長出來后,又要用新的趾甲拔掉那一根根沉重而又厚重的羽毛。在羽毛重新長出的那一刻,就是老鷹重新展翅高飛之時(shí),它們通過自己的努力又可以獲得三十年的`壽命,會(huì)有涅槃般的重生。
人也跟鷹一樣,也有作出選擇之時(shí)。有些人想成功但又不知到未來會(huì)怎樣,有些人選擇了面對(duì)困難獲得了華麗的未來。只要勇敢面對(duì)就會(huì)有美好的未來,只要擁有堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)擁有無窮的力量;只要永不放棄就會(huì)獲得人們的贊賞。
啟示的作文 篇8
冬去春來,花開花落,何時(shí)才會(huì)永存,光陰箭,日月如梭,何日才能停止。
所謂“花開有重開日,人無再少年“每當(dāng)看粉色櫻花漫漫飛舞在空中,然后悄悄然落地時(shí)一年又將過去,每當(dāng)看見新芽冒出頭時(shí)新的一年降臨了,每當(dāng)看見許多人在無奈中嘆息時(shí),一天又悄悄地溜出了你的記憶。
我不希望“曇花一現(xiàn)“的情景在我身邊發(fā)生,對(duì)有些人來說一天是如此的漫長,因?yàn)樗麄兓畹腵困頓迷茫,永遠(yuǎn)沒有目標(biāo),永遠(yuǎn)找不到朦朧霧中的指南針,對(duì)有些人來說一天卻是如此短暫短暫,因?yàn)橛心繕?biāo),有自己的人生態(tài)度,他們無論在哪,他們都是成功的
請(qǐng)?jiān)俅位匚赌蔷湓姟盎ㄓ兄亻_時(shí),人無再少年”。
時(shí)間遠(yuǎn)及千金萬兩,卻不如你真正的珍惜它。
啟示的作文 篇9
我曾一度很向往直線,老做著平步青云之類的美夢(mèng)。可現(xiàn)實(shí),卻常常把我夢(mèng)中的直線分割殆盡,使我舉步維艱。
后來,我終于明白:曲線,無處不在,比直線更富有魅力。你瞧它:有彎曲,有轉(zhuǎn)折,有流動(dòng)的韻味,能引導(dǎo)你的眼睛作變化無窮的追逐,能引起你多元的思索……
曲線是美的,而美的東西,恰又往往由曲線構(gòu)成。
曲線的美,在于自然。
雄偉的山巒,是曲線;滔滔的大江,是曲線;皎潔澄清的明月,是曲線;波濤洶涌的大海,不也是曲線么……
然而,曲線之美,遠(yuǎn)非這些。
人類的歷史跌宕起伏,有峰巔,也有深谷,可謂一條曲線,一條無形而又無限延展的曲線。(點(diǎn)評(píng):歷史的曲折發(fā)展反映出人類和民族的不同時(shí)期的命運(yùn),而正在創(chuàng)造著歷史的我們應(yīng)意識(shí)到時(shí)代的責(zé)任)帝王將相,從這里經(jīng)過,凡夫俗子,亦在這里繁衍。讀史使人明智。人類歷史這一曲線,給人啟迪,讓人清醒。它,猶如一面明鏡,可映照出每個(gè)人、每個(gè)時(shí)代的美丑和興衰。歷史的起伏,是自然的,因?yàn)閺娜祟惾忝嬔哪甏穑瑲v史的道路,就不是涅瓦街上的人行道,而是在荒野中前進(jìn),有時(shí)穿過塵埃,有時(shí)腳踩泥濘,有時(shí)橫渡沼澤,有時(shí)又行經(jīng)叢林。歷史這條曲線,顯示了宏偉的美。
人生道路,也是一條曲線,坑坑洼洼,曲曲折折。它上面,既留有得意者的歡欣,也淌過失敗者的淚水,既有順利者的喜悅,又有受挫者的苦惱。在人生道路上,一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒,也許有,但卻少得可憐。而且,正由于人生的坎坷旅程而驀然回首時(shí),他定會(huì)為自己留下的曲折而執(zhí)著的.印跡而欣慰,對(duì)大千世界報(bào)以滿意的一瞥……
人生的曲線,鼓人信心,給人希望,激人奮進(jìn),展示了人類奮斗的力量和力量的美。(點(diǎn)評(píng):人生如果是平坦大道,那么就沒有奮斗之艱辛,也沒有成功之喜悅,也就不再美麗)
青年作家陳建功說:只要星星還在天空閃爍,我們就不必害怕生活的坎坷。的確,既然人生是一條曲線,我們畏頭縮頸又何用倒不如昂起頭來,大踏步前進(jìn)為好。
可是,生活中,總有那么一些人,愛把人生設(shè)想得陽光燦爛,風(fēng)平浪靜。可以想見,這些人的前途,是決不會(huì)春光明媚的。他沒有奮斗的準(zhǔn)備,又哪來勝利的甘甜相反,那些能正確看待人生,成功面前不驕傲,挫折面前不氣餒,能經(jīng)受得住生活中種種遭遇和艱難的人,倒往往會(huì)贏得成功。孔仲尼厄而作《春秋》,
屈原放逐乃賦《離騷》,司馬遷受宮刑而作《史記》,曲嘯蒙冤方著《犯罪心理學(xué)》……古今無數(shù)杰出之人,為我們作出了榜樣,我們又怎能對(duì)人生抱有僥幸,存有幻想
人生之途是曲折的,人類歷史是曲折的,可這決不說明人生前途的黯淡、歷史潮流的倒退。人生之途雖然曲折,但前景卻風(fēng)光無限;人類歷史雖然曲折,但時(shí)代卻在飛躍。(點(diǎn)評(píng):辯證唯物主義告訴我們,事物的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,是在曲折中前進(jìn)的。所以,無論人生、歷史怎樣的曲折,都有一個(gè)“前方”在給予希望)無論人生,無論歷史,都是在曲折中前進(jìn),挫折、低谷,只是前進(jìn)中之小插曲而巳。因而,事業(yè)上的巨人們,在受挫時(shí)是決不會(huì)消沉的,因?yàn)樗麄兺高^暫時(shí)的風(fēng)雨,能窺探到來來的陽光。
記得,惲代莢有句名言:創(chuàng)業(yè)是艱難的,敢于創(chuàng)業(yè)的人,便不應(yīng)計(jì)較艱難。而我們,立身創(chuàng)業(yè)的時(shí)代,處于創(chuàng)業(yè)的年齡,對(duì)理想,有美好的追求,對(duì)未來,有瑰麗的憧憬。因此,對(duì)將來可能遇到的挫折和失敗,應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備才是。君不聞天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚么更何況,我們,還有著較大的弱點(diǎn):雖內(nèi)心火熱,卻比較脆弱;雖理想美好,卻缺乏恒心;雖條件優(yōu)越,卻又缺少閱歷。所以,我想,若我們欲扼住命運(yùn)的咽喉,則恒心應(yīng)為我們的良友,經(jīng)驗(yàn)應(yīng)為我們的參謀,當(dāng)心應(yīng)為我們的兄弟,希望應(yīng)為我們的哨兵。畢竟,成功之路不是筆直的陽關(guān)道,而是充滿荊棘和艱辛的崎嶇山徑呵! 〃
美是生活,而生活中,有的卻不是想像中的直線,而是一條飽含汗水和曲折的實(shí)實(shí)在在的曲線。因此,我要說:美,正是生活中的曲線。
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