1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 啟示的作文

        時(shí)間:2024-01-14 13:39:42 啟示 我要投稿

        啟示的作文4篇(薦)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的啟示的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        啟示的作文4篇(薦)

        啟示的作文 篇1

          當(dāng)龜兔賽跑告一段落,龜?shù)愑珠_(kāi)始了。雙方規(guī)定賽程為六十米:二十米鉆圈,二十米過(guò)河,二十米過(guò)花叢,結(jié)果蝴蝶自然而然的輕松地鉆過(guò)了圈,飛過(guò)了河,卻在花叢中流連忘賽;而烏龜以他獨(dú)有的持之以恒的精神,一步一步踏踏實(shí)實(shí)的爬向終點(diǎn),最終又一次贏得勝利的花環(huán)。一場(chǎng)龜?shù)愖屛沂芤媪级唷?/p>

          首先,烏龜?shù)闹腔蹎l(fā)了我。當(dāng)蝴蝶提出了要和自己比賽時(shí),烏龜稍加思索后才答應(yīng)。我想這稍加思索中就體現(xiàn)出烏龜?shù)闹?jǐn)慎。而它提出的賽程中‘二十米過(guò)花叢’表現(xiàn)了它的‘知彼’,烏龜料想蝴蝶會(huì)迷戀花叢而延誤時(shí)間,并且前兩程的順利過(guò)關(guān)會(huì)讓蝴蝶自己得意忘形,這種心理戰(zhàn)術(shù)非常人所能及。因此,在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中也一樣,要時(shí)刻保持清醒冷靜的頭腦,謹(jǐn)慎抉擇,用智慧解決問(wèn)題。

          其次,烏龜堅(jiān)持不懈的精神、不浮不躁的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)?梢韵胂螅诒荣愔,烏龜?shù)腵困難無(wú)處不在。一方面,它四肢短小,背上還有重重的殼,使它行走非常之慢;另一方面,正因?yàn)樗叩寐,蝴蝶比他快幾十倍,心里又如何不著急?但烏龜忍住了焦急,不氣惱、不慌張、不放棄,一直前行,在路上印滿了他奮斗的足跡。現(xiàn)實(shí)中,我們常會(huì)遇到這樣那樣的煩惱之事,而我們往往會(huì)心浮氣躁,造成許多不良后果。如今明白這一點(diǎn)后,就要做到穩(wěn)重成熟,遇到問(wèn)題時(shí),不要因?yàn)殡y以解決就放棄。“鍥而不舍,金石可鏤”我們應(yīng)該堅(jiān)定不移的干下去,別讓自己成為逃兵。

          另外從蝴蝶身上我們也能學(xué)到東西。蝴蝶主動(dòng)找烏龜比賽,說(shuō)明他有追求勝利的愿望,有戰(zhàn)勝烏龜?shù)挠職夂托判。雖然最后蝴蝶因迷戀花叢而失敗,但它之前的努力不能因此而磨滅。我認(rèn)為一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該有夢(mèng)想,有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自信心,這樣才不會(huì)迷失自己的靈魂,才能開(kāi)始一段有價(jià)值的生命。然而生命里的‘花叢’很多,我們不能一一瀏覽,有所采擷有所收獲就好。不要花費(fèi)太多的時(shí)間去沉醉,因?yàn)榍胺竭有許多事要去做。

          最后,整個(gè)比賽也讓我明白:進(jìn)步是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)而取得的。不論是烏龜,還是蝴蝶,在這次比賽中都應(yīng)該有很多領(lǐng)悟和心得。作為烏龜,再次的勝利,更堅(jiān)定了它“踏踏實(shí)實(shí)辦事”的信念。作為蝴蝶,失敗的教訓(xùn)會(huì)讓他懂得‘專心致志,心無(wú)旁騖’的道理,它將用它下一段生命的時(shí)間去做好他該做事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們也應(yīng)該為自己找一個(gè)相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,相爭(zhēng)共進(jìn),不論輸贏,只要正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待,科學(xué)地去處理,我們也還將會(huì)是最終的獲益者。

        啟示的作文 篇2

          樹(shù),春天是你快樂(lè)的時(shí)候,你貪婪地沐浴在燦爛的陽(yáng)光里,進(jìn)行光和作用,釋放出大量的氧氣提供給所有的'生物,使他們能夠好好地活下去。這樣,你好快樂(lè),因?yàn)槟隳苁顾猩锎婊睢?/p>

          葉子,就是你的“孩子”,你很愛(ài)它們,總是努力吸收養(yǎng)份,使它們能茁壯成長(zhǎng),也好給人們遮陰。你想讓自己的“孩子”有個(gè)美好的童年,這樣,你好快樂(lè),盡管它們某一天總會(huì)離開(kāi)你,你快樂(lè),還是因?yàn)槟愕暮⒆幽芙o人們帶來(lái)好處。你總是處處為他人著想,不顧自己。當(dāng)你被人類砍下身體的時(shí)候,你不會(huì)生氣,也不會(huì)后悔,你心甘情愿地被人們砍下來(lái)做成紙等東西,給人類帶來(lái)方便,只要是做有利于他人的事情,你都會(huì)感到快樂(lè)。秋天來(lái)了,你的“孩子”長(zhǎng)大了,該是離開(kāi)你的時(shí)候了。

          風(fēng)一吹來(lái),它們就翩翩起舞,在空中轉(zhuǎn)了幾圈,又落在你腳邊,舍不得走,可它們必須要走。人們把它們從地上撿起來(lái),加工成肥料,幫助其它植物生長(zhǎng)。另一部分的葉子則堆積起來(lái),成了一些小動(dòng)物的棲息之地。這時(shí)你發(fā)現(xiàn),你的孩子真的長(zhǎng)大了,它們懂得去幫助別人了,你感到無(wú)比的快樂(lè)。你的品格和精神一直印在我心里:做人,要多去想一想他人,幫助他人,不要總是想著自己,要擁有樹(shù)的品質(zhì)。

        啟示的作文 篇3

          我習(xí)慣性地一本又一本地翻閱著學(xué)生的作文,分享他們?cè)谄匠](méi)有表露出來(lái)的喜怒哀樂(lè)。這次作文題目是:老師,我想對(duì)你說(shuō).每一個(gè)學(xué)生在文中都放開(kāi)手腳,寫出了平常不敢對(duì)老師說(shuō)的話,幾乎都有對(duì)老師說(shuō)不完的話,而且都有著迥然不同的見(jiàn)解和感情。

          又改到一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的作文,他語(yǔ)文好一點(diǎn),其它的都不行,但這幾次復(fù)習(xí)檢測(cè)語(yǔ)文也糟糕透了,一看字跡就知道是王力寫的。幾個(gè)科任老師對(duì)他都有同感,接受能力弱、記憶力差、動(dòng)作緩慢,剛從村小上來(lái)的基礎(chǔ)也不好,快到一年了成績(jī)老是那樣,沒(méi)進(jìn)步。但看上去他還是很努力的,都暗地里叫他“小笨”。

          呵,這次作文他還寫得真不少,足足有五六百字。我認(rèn)真地看起來(lái),他寫了這樣幾段話:“老師,對(duì)不起。我這次測(cè)驗(yàn)又沒(méi)考好。我沒(méi)好好復(fù)習(xí),很多題目都是做過(guò)了的,但我卻忘了,我看書(shū)看不進(jìn)去,又很粗心,所以考得糟糕透了,希望你別生氣”。后面又寫了一段,這段引起了我的注意。“老師,你是我們的班主任,所以你很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),老師,你記得嗎?我們這兩個(gè)周,每天都要考幾份卷子,上課不是這任務(wù),就是那任務(wù),白天的休息時(shí)間加起來(lái)還不到三個(gè)小時(shí),這三個(gè)小時(shí)除了吃飯,我們還要想著你的教誨:“要抓緊時(shí)間,你看譚蕾(班上

          我繼續(xù)往下看,我倍感意外!懊鎸(duì)老師的期望,我這次考試又砸了,我好怕,我好難過(guò),好苦悶,好孤獨(dú),好寂寞,仿佛天都快塌了一樣,爸媽肯定也不會(huì)給我好臉色,我已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)依靠了”。讀到文章結(jié)尾時(shí),我更震驚了:“這種無(wú)形的壓力,無(wú)形的期望,壓得我氣都喘不過(guò)來(lái)了,我有時(shí)考試都不敢相信自己了,我想重新樹(shù)立,可我又失敗了。老師,我該怎么辦?”

          我沉思著,平?瓷先ミ算開(kāi)朗的他,內(nèi)心卻是如此的無(wú)奈,這恐怕都是我過(guò)高的期望造成的吧!

          我百思不得其解,難道我希望他們成績(jī)比別的班好,要求他們利用課余時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),對(duì)他們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是錯(cuò)誤的嗎?

          后來(lái),我通過(guò)上網(wǎng)、看雜志才知道,對(duì)于孩子、對(duì)于學(xué)生一味給他們過(guò)高的期望,他因無(wú)法達(dá)到而一次又一次體驗(yàn)失敗和挫折,從而傷害了他們的自信而變得情緒低落,感到無(wú)助,以至于產(chǎn)生失望、孤獨(dú)、痛苦的無(wú)助心態(tài)。

          我回想自己常對(duì)他們說(shuō)的那幾句話:“你們看別班的同學(xué)考得多好,哪像你們??”。其實(shí)就像在告訴他們,你們就是不如別人,他們努力了,卻依然要一次一次地體驗(yàn)挫敗與挫折的痛苦。王力的這種孤獨(dú)、失望、痛苦的無(wú)助感不就是因?yàn)槲页3_^(guò)高的期望下、頻繁的`批評(píng)下形成的嗎?

          這件事之后,我想了很多。自古以來(lái),每個(gè)父母往往對(duì)自己的孩子都有比較高的期望,我也一樣,希望孩子將來(lái)做一個(gè)成功的人,都對(duì)學(xué)生也常有過(guò)高的期望,希望自己教的學(xué)生比別班的學(xué)生好。所以我們就不自覺(jué)地在生活和教學(xué)中用過(guò)高的期望作尺碼去衡量孩子是否達(dá)到了自己的要求。期望過(guò)高失望也就難免,在失望的心情下,學(xué)生或孩子一個(gè)小小的、極其正常的錯(cuò)誤,往往被我們放大成一個(gè)大問(wèn)題而喋喋不休地去批評(píng)。如果我們老是這樣,結(jié)果老是失望,他們做得好的被忽視了,聽(tīng)不到表?yè)P(yáng)。他們稍有差錯(cuò),就要挨罵,處處失敗、時(shí)時(shí)挨訓(xùn),他們?cè)跄荏w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?享受到成功的喜悅呢?怎么感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)呢?

          認(rèn)真地去想一想,在對(duì)待后進(jìn)生上面,我們是把他們的缺點(diǎn)無(wú)限放大,而沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),推動(dòng)學(xué)生內(nèi)心那種積極向上的內(nèi)在力量。那些經(jīng)常受到都批評(píng)和數(shù)落的學(xué)生,很可能只看到自己的缺點(diǎn),找不到自己的優(yōu)點(diǎn),并會(huì)產(chǎn)生“破罐子破摔”的思想,一直處于一種消極的狀態(tài),從而失掉自信,這就無(wú)可避免了。

          王力,謝謝你對(duì)老師的真心話,我會(huì)好好地記著的,老師一定改,老師相信你也一定能考出滿意的成績(jī),努力吧,你能行

        啟示的作文 篇4

          上賽季,姚明正式退役。本賽季,賽程因?yàn)閯谫Y糾紛而“縮水”。或許你仍堅(jiān)持看NBA,但不知是否會(huì)少了幾分期待。于是,上帝適時(shí)地把林書(shū)豪“賜予”了我們,在這個(gè)春天遲遲不來(lái)的二月,重新喚起了我們看球的熱情。

          或許還有人會(huì)糾結(jié)于他的國(guó)籍,因?yàn)槲覀兒芮宄词顾臀覀兞髦嗤难,也無(wú)法改變他已是一個(gè)美國(guó)人的事實(shí)。然而,林書(shū)豪帶給我們的驚喜和思考,豈是囿于國(guó)籍的?至少他已經(jīng)向一直迷信于人種特質(zhì)和運(yùn)動(dòng)天賦的我們證明了:黃皮膚、黑頭發(fā)的華人也能在長(zhǎng)人如林的籃球世界里,打好控球后衛(wèi)。雖然我們?cè)缫褤碛幸γ、王治郅,雖然他們?cè)缫严蚴澜缧,我們擁有最?yōu)秀的四號(hào)位、五號(hào)位選手,但每次中國(guó)隊(duì)出征世界大賽,常常因后衛(wèi)位置的實(shí)力不濟(jì)而鎩羽而歸。因此,林書(shū)豪的橫空出世,無(wú)疑帶給我們太多信心——只要訓(xùn)練得法,培養(yǎng)得當(dāng),所謂人種劣勢(shì)便只是浮云——其標(biāo)桿意義絕不亞于劉翔之于田徑直道項(xiàng)目。

          就像詹姆斯總愛(ài)在賽前拋灑鎂粉一樣,林書(shū)豪也會(huì)在賽前和隊(duì)友費(fèi)爾德斯做一套眼花繚亂的慶祝動(dòng)作,著名的《時(shí)代》雜志稱之為“書(shū)呆子擊掌式”。顯然,兩人別出心裁的慶祝方式,意在證明“書(shū)呆子學(xué)!钡慕(jīng)濟(jì)系畢業(yè)生不僅會(huì)讀書(shū),懂經(jīng)濟(jì),也能打好球。林書(shū)豪是1953年之后,首位進(jìn)入NBA的哈佛大學(xué)學(xué)生,如今,他已在一個(gè)“全新”的領(lǐng)域成為了哈佛的驕傲;蛟S,這更值得我們深思。

          一直以來(lái),中國(guó)以“體院模式”培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員,重視體育訓(xùn)練,卻忽視文化教育,致使許多運(yùn)動(dòng)員除了比賽,其它什么都不會(huì);蛘呤沁\(yùn)動(dòng)天賦出眾,卻因?yàn)樗季S判斷上的不足而導(dǎo)致比賽失利。然而“一將功成萬(wàn)骨枯”,最終能夠成為冠軍,獲得豐厚經(jīng)濟(jì)回報(bào)的終究只是極少數(shù)人,那些青少年時(shí)就被淘汰或直到退役也顆粒無(wú)收的運(yùn)動(dòng)員們,便往往陷入生活的困境,甚至出現(xiàn)“前世界冠軍街頭乞討”的'奇聞。反觀國(guó)外,我們卻常常驚奇地發(fā)現(xiàn),不少優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的本職工作其實(shí)是律師、牙醫(yī)等,運(yùn)動(dòng)只是他們的副業(yè)。所以即使他們運(yùn)動(dòng)成績(jī)不理想,也能擁有穩(wěn)定的工作和收入。

          “體院模式”的另一面,便是普通學(xué)校往往只重視孩子的考試成績(jī),卻忽略了身體素質(zhì)的鍛煉!懊刻戾憻捯恍r(shí),健康工作一輩子”也常常只局限于口號(hào)。所以,林書(shū)豪之于我們的最大啟示,便是重新審視學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系吧!

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>