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蠟燭的啟示作文(優(yōu)秀)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的蠟燭的啟示作文，歡迎大家分享。
蠟燭的啟示作文1
“哎呀”！是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)，是在我寫作業(yè)的時(shí)候停電了。正在我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我突然想起電視旁的柜子里還有半截蠟燭，我便摸著黑走了過(guò)去。 “
終于有光了”！我高興地喊著。通過(guò)那一點(diǎn)微弱的光線寫完了作業(yè)�？粗灎T，我想到了以前沒(méi)有用蠟燭的'時(shí)候，我把它丟在一邊。可現(xiàn)在要用他幫忙的時(shí)候，他卻出來(lái)幫助我。這是我聯(lián)想到了不為自己著想，而而處處為他人著想的人。例如環(huán)衛(wèi)工人，雖然每月只拿到那一點(diǎn)微薄的工資，但是他們卻默默為我們做了多少事呀！當(dāng)大家看見(jiàn)路面上既干凈又整潔的時(shí)候，我們有沒(méi)想到那些環(huán)衛(wèi)工人呢？他們?yōu)榱耸孤访娓蓛�，每天都起早貪黑的默默工作著。我們從�?lái)不知道他們的辛苦，甚至還有人會(huì)瞧不起他們，覺(jué)得他們很臟……
蠟燭也是一樣，當(dāng)他們沒(méi)有發(fā)揮作用時(shí)，我們便把它丟在一邊，從不理會(huì)。但每當(dāng)停電的時(shí)候，他們卻在努力的發(fā)揮著作用。憑這么一點(diǎn)光芒，有電時(shí)不把它放在眼里，可在沒(méi)電的時(shí)候，卻覺(jué)得這么一點(diǎn)光芒是那么的可貴。
朋友，請(qǐng)珍愛(ài)你身邊的一切吧！不管是小的還是大的，他們總會(huì)有發(fā)揮作用的時(shí)候。同時(shí)也尊重那一些默默沒(méi)我們奉獻(xiàn)的人吧！
蠟燭的啟示作文2
蠟燭給我的啟示
有一天晚上，我在寫作業(yè)。突然，燈都關(guān)了，漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，原來(lái)，是停電了。媽媽在角落里找到了一支短短的蠟燭，把它放在桌子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃的一瞬間，房子就變得明亮起來(lái)了，��！在蠟燭旁邊真暖和！一下子就把冬天的寒冷趕走了。我靠在桌子上休息了一會(huì)兒，想到：蠟燭真是好!會(huì)給我們帶來(lái)溫暖和光明，媽媽不就跟蠟燭一樣嗎？媽媽給予了我們生命，還讓我們吃飽喝足，讓我們活下去，就跟蠟燭一樣，會(huì)給我們溫暖和光明。一想完，我就再抬起頭，看看那溫柔的火光，只見(jiàn)蠟燭只有一丁點(diǎn)蠟了，然后，燃燒了一會(huì)兒，那蠟燭就熄滅了，不知為什么，我有一點(diǎn)想哭，腦子里想：我終于知道助人為樂(lè)這個(gè)詞的`意思了，蠟燭肯定也是這樣，因?yàn)閹椭覀冋樟粒院芸?/p>
樂(lè)，才不惜最后一點(diǎn)蠟，讓自己熄滅了。我也要像蠟燭那樣助人為樂(lè)。
蠟燭的啟示作文3
夜晚在家里，突然燈熄了。我點(diǎn)了兩下開(kāi)關(guān)——沒(méi)動(dòng)靜，窗外的鄰居們窗戶也都暗著，原來(lái)是停電了。奶奶不知從哪里翻出了一根蠟燭點(diǎn)亮了。于是，這根蠟燭生命中最有意義的一段時(shí)光開(kāi)始了。
它的生命從一根燃燒著的羊角辮開(kāi)始，漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始融化蠟燭的身體，滴滴蠟珠猶如一串串淚珠。但那不是它被燒疼了才流下的淚，那是光榮開(kāi)心的淚。它默默堅(jiān)守在工作崗位上，時(shí)刻準(zhǔn)備與黑暗斗爭(zhēng)！漸漸地，它那光榮、偉大的身軀消失了，只剩下一灘燭淚。
面對(duì)著蠟燭，我陷入了沉思�，F(xiàn)在已經(jīng)是電燈時(shí)代，蠟燭好像在這個(gè)世界上消失了，可是蠟燭的精神還在，像蠟燭一樣擁有默默奉獻(xiàn)精神的人還存在，他們?nèi)紵约�，照亮世界。比如我們的父母，他們用無(wú)盡的關(guān)愛(ài)照亮了我們的一生；比如我們的老師，他們用亮麗的.青春照亮了整個(gè)中國(guó)的未來(lái)。我又想到了歷史，想到了過(guò)去�？谷沼⑿蹅冇米约旱纳樟亮藙倮▏�(guó)英雄們用自己的鮮血照亮了新中國(guó)。
蠟燭為人們做貢獻(xiàn)，它絕不會(huì)白白地成為一灘燭淚，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在啟示著人們。
蠟燭的啟示作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔茄�，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是偉大的。
比如說(shuō)：蠟燭就是。它是很不起眼的，但是卻非常有用。有一天晚上，我家停電了，我的作業(yè)還沒(méi)有完成，我急得如熱鍋
上的螞蟻一般。忽然想了一個(gè)好主意，點(diǎn)蠟燭。然后，我拿了一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃了它。頃刻間，屋子里亮了許多�？墒�，隨著時(shí)間的流逝，它的身軀也矮了許多。蠟油一滴滴往下流，像一個(gè)小孩傷心的哭泣。
但是，實(shí)驗(yàn)室并沒(méi)有放棄，依然犧牲自己照亮我把作業(yè)寫完。到最后，蠟燭就只剩下一點(diǎn)兒了。
看著已燃去的蠟燭，我沉思許久，在不同的崗位上，無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有許多。比如說(shuō)：農(nóng)民伯伯，他們每天起早貪黑，早出晚歸，只是為了收獲更多的糧食，他們不圖回報(bào)；環(huán)衛(wèi)工人，他們每天起早貪黑、默默地工作著，雖然每月只有那微薄的工資，但是他們卻默默無(wú)聞地為我們做了多少事��！我們從來(lái)不知道他們辛苦，甚至還瞧不起，嫌他們臟；辛勤的.園丁，他們?cè)诟髯詬徫簧�，默默地奉獻(xiàn)，用無(wú)限的知識(shí)，陶冶給每個(gè)學(xué)生的情操。
這時(shí)，我的腦海里又回蕩起那句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆倪@枝蠟燭，我知道了：實(shí)驗(yàn)室這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我受益終生！
蠟燭的啟示作文5
在我們的生活中，處處都有啟示，如：一組漫畫的啟示，一句名言的啟示，一件小事的啟示……在生活中，我也有啟示。
有一天傍晚，家里停電了。夜深了，房間一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我便點(diǎn)了一支蠟燭，有了蠟燭的幫助，屋里亮了一片，使我不再感到恐懼。隨著點(diǎn)燃的跳躍著的火苗，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，蠟燭還在奉獻(xiàn)它的光芒，慢慢的，蠟燭快要沒(méi)了，可它還在奉獻(xiàn)自己生命的最后一刻，終于，蠟燭滅了，擺蠟燭的盒子里只剩下一點(diǎn)凝固的蠟油。夜，靜靜的，我凝視蠟油，心中不由得得到了啟示，我們要向蠟燭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它默默無(wú)聞的精神，學(xué)習(xí)它為了他人而不顧自己生命的`精神！蠟燭是我們中的榜樣，在考試沒(méi)考好而灰心是，你想想蠟燭，你便會(huì)有一種堅(jiān)持不懈的力量，在你不愿意幫助別人時(shí)，你想想蠟燭，你便會(huì)有一種樂(lè)于助人的品質(zhì)……
雖然蠟燭是生活中不起眼的一物，但你不要小看它，它是你人生路途中不可缺少的動(dòng)力，它會(huì)提醒你，它會(huì)賜你無(wú)數(shù)的品質(zhì)和力量！
蠟燭的啟示作文6
一天晚上，家里突然停電了，明亮的房間一下子變得黑暗了起來(lái)，我趕快從柜子里找出蠟燭點(diǎn)亮。屋子又亮了起來(lái)了——雖然沒(méi)有剛才那么亮。
盯著跳躍、閃爍的蠟燭，黃豆般搖曳的火苗在不知不覺(jué)中明亮起來(lái)了。蠟燭，這個(gè)只有在停電時(shí)才能派上用場(chǎng)的、不起眼的小東西，在黑暗中盡情地發(fā)揮著自己的作用。它為了帶給我們光明，不惜犧牲自己短暫的生命，在它的生命燃盡的時(shí)候，就又會(huì)有一支蠟燭義無(wú)反顧地站出來(lái)，同樣燃燒自己，照亮他人。帶給人們光明是蠟燭的任務(wù)，它們前赴后繼，為了完成自己的使命獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多像蠟燭一樣的人：老師們?yōu)榱俗屛覀儷@得更多的知識(shí)、明白更多的道理，慢慢地犧牲著自己；守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗屛覀兩畹母有腋：推桨�，他們放棄了自己的快�?lè)，也在犧牲著自己的.青春歲月；整天在馬路上忙碌的環(huán)衛(wèi)工人為了讓市民們能夠呼吸到新鮮空氣，為了讓馬路更加干凈整潔，為了讓我們生活的城市更加美麗，他們也在犧牲著自己……
這時(shí)，突然來(lái)電了，明亮的電燈燈光又照亮了整個(gè)房間，在電燈的光芒里，蠟燭的亮光顯得微不足道，但是，它在我的眼中依然明亮……
蠟燭的啟示作文7
小時(shí)候，總能在抽屜里，盒子里見(jiàn)到幾根長(zhǎng)短不一的蠟燭。停電時(shí)，媽媽總會(huì)把蠟燭拿出來(lái)照明，在它們靜靜燃燒的時(shí)候，我會(huì)時(shí)而凝視著，看著他們生命一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
蠟燭無(wú)私貢獻(xiàn)的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望著蠟燭的白蠟一點(diǎn)點(diǎn)被燃燒后留下來(lái)又凝固，隨著這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一只蠟燭，也會(huì)這樣貢獻(xiàn)嗎?還是做蠟燭中最膽小的一個(gè)?所在抽屜里不出來(lái)呢?想象還沒(méi)結(jié)束，就來(lái)電了。噠，點(diǎn)燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經(jīng)是一桌凝固的蠟液。把它們從桌子上弄下來(lái)，捧在手里，仿佛就像捧著一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬(wàn)丈光芒，照亮了我的心田，把“無(wú)私”的種子插在了我心田，讓這棵名為“無(wú)私”的'種子在我心里生根發(fā)芽�，F(xiàn)在，如果我是一根蠟燭，我一定不會(huì)猶豫，而會(huì)在黑暗里挺身而出，等待自己為人類貢獻(xiàn)的時(shí)刻。
“蠟炬成灰淚始干。”現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)，多為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)。
蠟燭的啟示作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睍x代詩(shī)人陶淵明是這樣描寫蠟燭的，這使我想起了那一天，我從蠟燭身上得到的啟示。
記得那一天，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，我正在屋里寫作業(yè)，突然，電燈閃了幾閃，屋子里頓時(shí)漆黑一片�！皨寢�，媽媽！”我被這突如其來(lái)的停電嚇到了，大聲喊著媽媽。媽媽趕忙跑了過(guò)來(lái)，我問(wèn)媽媽：“我的作業(yè)怎么寫��？臺(tái)燈壞了，手電筒沒(méi)電了，怎么辦��？”
媽媽二話不說(shuō)，翻箱倒柜地找出來(lái)一根蠟燭，幫我點(diǎn)上，說(shuō)：“還有蠟燭呢！快寫吧，寫完叫我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，急忙寫起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的作業(yè)寫得越來(lái)越多，而蠟燭呢，越燒越短，一滴一滴的蠟燭落了下來(lái)，當(dāng)它的身體消失時(shí)，它的生命也消失了。
蠟燭在我們的.生活中雖然平凡，可是卻很有用，它不像臺(tái)燈那樣光亮得刺眼，也不像水晶燈那樣，雍容華貴，卻一直在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。
蠟燭為什么要默默地燃燒呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單。它不是為了自己，也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，而是為了給我們帶來(lái)光明和溫暖。
看著這根蠟燭，漸漸地我陷入了沉思……
蠟燭的啟示作文9
你們大概都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鑿壁偷光這個(gè)故事吧，講的是曠衡為了讀書，在墻上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家的光讀書。
光，大家可能都不陌生。現(xiàn)在不但讀書需要光，做作業(yè)，做手術(shù)都需要光，而在一些偏遠(yuǎn)貧困的小山村里，人造光唯一的來(lái)源就是蠟燭。
曾經(jīng)有一位詩(shī)人寫過(guò)一首關(guān)于蠟燭的詩(shī)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭最美好的品質(zhì)就是燃燒自己，照亮他人。
有一天晚上我們家停電了，剛好家里還剩幾根蠟燭，奶奶就點(diǎn)亮了一根放在我的課桌前，讓我寫作業(yè)。有一段時(shí)間我默默地注視它，那蠟油是它傷心的淚嗎？不，那是它燃燒時(shí)留下的血液。都流血啦！那它一定是很痛苦的吧？不，它一定是快樂(lè)的'。它把他人放在第一位，而把自己放在第二位。
世界上有蠟燭這種犧牲自己，奉獻(xiàn)他人品質(zhì)的人非老師莫屬。他們把學(xué)生放在首位，而把自己和親人放在最后！
蠟燭的啟示作文10
有一天，家里來(lái)了一位媽媽的大學(xué)同學(xué)。我們正在吃晚飯，有說(shuō)有笑，十分熱鬧。突然，燈滅了，電視也沒(méi)有了圖象，我們知道停電了。
爸爸用手機(jī)的光照亮，找來(lái)了圣誕西屋里的一截蠟燭。這根蠟燭高一厘米左右，外面套著鋁套。爸爸從身上摸出打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，屋里頓時(shí)亮了起來(lái)。
吃完晚飯，我對(duì)著蠟燭發(fā)呆。我看出了它的偉大，它的.優(yōu)良精神。它在緊急情況下變得很有用，它默默無(wú)言的燃燒自己，毫無(wú)怨言地照亮別人，它之前還很不起眼，在黑暗中變成了明星。
我想到了平時(shí)默默無(wú)聞，在緊急情況下挺身而出的人們——中國(guó)人民解放軍。
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了八級(jí)特大地震，解放軍們就臨危受命，奮不顧身地?fù)尵仁転?zāi)群眾。他們的身影是多么偉大，多么令人敬佩啊。他們的精神多么像蠟燭啊！
蠟燭給了我極大的啟示，讓我一生受用不盡。
蠟燭的啟示作文11
那天夜晚，烏云滾滾、雷電交加，天下著傾盆大雨。由于停電，室內(nèi)一片漆黑。媽媽急忙起床把蠟燭點(diǎn)燃……
從夢(mèng)中驚醒的我，看著那美麗的燭光，忽然想起了我的老師，他們?cè)谛菹r(shí)都不忘自己的工作，夜深時(shí)都還在燈下孜孜不倦地為我們批改著作業(yè)。老師把知識(shí)教給了我們，而他們卻慢慢地變老了。
環(huán)衛(wèi)工人也是一樣，每天天還未亮她們就穿著那粗糙的工作服，手持掃把在大街上來(lái)回地清掃著垃圾。他們?yōu)閳?chǎng)鎮(zhèn)的.潔凈奉獻(xiàn)出了一顆愛(ài)心。然而有很多的人還歧視她們，說(shuō)他們臟。環(huán)衛(wèi)工人為了良好、舒適的環(huán)境，盡然成了大地的美容師……
醫(yī)生也是很辛苦的，除白天忙碌的工作外，晚上還要守夜班。如果半夜三更有人來(lái)就醫(yī)，他們還要耐心細(xì)致地為其診斷和治療，醫(yī)生們就像白衣天使一樣，總是用微笑和愛(ài)心對(duì)侍著他們的病人。
蠟燭何常不是這樣，俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。在燃燒中，它毀滅了自己，卻照亮了別人。
電來(lái)了，我的腦海里還不斷的閃現(xiàn)著這些畫面。他們無(wú)不是為著一份工作而辛勤也耕耘著，奉獻(xiàn)著。他們的品質(zhì)是多么的高尚可貴呀！
蠟燭的啟示作文12
蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅。似乎太微不足道了。所以，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌！
蠟燭的一生很平淡，從頭上豎起的一個(gè)羊角辮開(kāi)始，火苗吞噬了羊角辮，開(kāi)始融化蠟燭的身體，滴滴燭油猶如一串串淚珠，美麗又妖嬈。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是啊，蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，更是我們的榜樣！所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。
不同的蠟燭有著不同的用處，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的.生日燭，象征著又一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。
在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求，誨人不倦的老師，他們就像蠟燭！無(wú)私奉獻(xiàn)著自己！時(shí)間的火苗融化著老師的青春，燃燒著老師的精力。老師就像是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生照耀著勝利的終點(diǎn)。
我們也應(yīng)該像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己！默默的為別人奉獻(xiàn)，照亮自己和別人那寬闊的路！
蠟燭的啟示作文13
蠟燭在人們心里是一個(gè)微不足道的小角色，可在我的心目中它那無(wú)私貢獻(xiàn)的精神是那么的高尚啊！在燃燒的那一刻它那晶瑩、美玉般的軀體在慢慢的熔化，它那橘黃色的火苗，發(fā)出微弱、柔和的光亮，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒的蠟燭，盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱。它毫不吝惜地燃燒著，身體卻越來(lái)越小，在“生命”結(jié)束的一剎那，還在掙扎著做最后一次努力，終于熄滅了。蠟燭從它點(diǎn)燃的那刻起，就用自己的“生命”帶給人們以光明以溫暖。
現(xiàn)在人們生活富裕了，基本都用上了電燈，幾乎把蠟燭忘記了�？墒且坏┩Ａ穗姡藗兙拖肫鹆怂�，翻箱倒柜找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己，照亮了別人。在燭光下讀書的人們，還能感到一絲溫暖的呢！
其實(shí)，在我們的.生活中也有默默無(wú)聞、無(wú)私貢獻(xiàn)的人們。例如我們的老師！老師們把自己的青春無(wú)私地給了我們，一直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙bi。他們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大��！為了讓能健康快樂(lè)地通向成功的彼岸，他們?nèi)找共賱�、貢獻(xiàn)出自己的一切也在所不惜。
想著，想著，仿佛有一個(gè)小小的燭光在我的心里燃燒，越來(lái)越明亮……
蠟燭的啟示作文14
昏沉的夜里，我坐下來(lái)了。望著圓圓的明月且滿天不尋常的流星悄悄的點(diǎn)上了一根蠟燭。四周已伸手不見(jiàn)五指，還靜悄悄的，非常的陰冷，但還好這根蠟燭給了我光明，給了我溫暖。我望著這根蠟燭，它在燃燒，燃燒的特別旺，我開(kāi)始了思緒……
我想到了我的老師，它指引著我，讓我明確我該走什么方向，明白什么是好壞，教我更綠的知識(shí)，讓我正在發(fā)展的綠葉變得更翠綠，給我的心中天上了，不可抹去的一筆。
我想到了媽媽，他把你牽到這個(gè)世界上，讓你來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，當(dāng)你心中陰冷下雨時(shí)，你抬起頭就能看見(jiàn)，那個(gè)明亮且閃耀的路燈，就在你面前，永遠(yuǎn)閃耀……
我想到了爸爸，在你沒(méi)成人之前，他就是一家的頂梁柱，頂起全部的負(fù)擔(dān)，也許有事喘不過(guò)氣來(lái)，你會(huì)看到他皺著的眉毛，但你和他對(duì)話時(shí)，他總會(huì)有面帶笑容的臉，但是當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候，你總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，他著急的'聲音。
我打了一哆嗦，不知是陰冷，抬起頭，圓圓的明月依然和之前一樣，流星卻多了，我再次望向蠟燭，蠟燭的蠟已被燒沒(méi)了，只剩一丁點(diǎn)火苗，在我面前搖拽，我站起身來(lái)，重新點(diǎn)燃了一支蠟燭，我要讓這根蠟燭永遠(yuǎn)在我的眼前，讓它的火苗依然出現(xiàn)在我的眼里。
蠟燭的啟示作文15
蠟燭，是一種極普通的東西。平時(shí)自己帶在一個(gè)并不顯眼的小角落里，等待著主人需要自己的時(shí)候把自己燃燒，照亮黑暗的角落。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心的照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是她們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說(shuō)老師像一支蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。
每當(dāng)放學(xué)后，老師總會(huì)習(xí)慣性的向辦公室走去，為我們批改作業(yè)，深夜了，老師仍舊在昏暗的電燈下批改作業(yè)，然后備課。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾和紅叉都凝聚這老師的汗水。當(dāng)我們有不會(huì)的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解。
她們嘔心瀝血，她們甘為人梯，她們清貧一生為的是什么？為的`是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師門是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，她們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國(guó)家培養(yǎng)出了一批批棟梁之材。
老師就像蠟燭，時(shí)間的火苗融化著老師的青春。老師是學(xué)生征途中的蠟燭，而老師的教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮這學(xué)生的心靈。
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