啟示的作文(通用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的啟示的作文8篇，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
學(xué)完滴水穿石的啟示，我深入的了解了要想成為一位學(xué)家或一位能對社會有用的人必需要有滴水穿石的毅力，要堅持不懈，通過自己的'不懈努力，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)和美好的理想。
滴水穿石這一課為我們介紹了安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀，小水滴用鍥而不舍，日釣月琢的精神才滴穿了堅硬的石塊呀！這一課還為我們介紹了古今中外的三位名家。李時珍，愛迪生和齊白石，他們也是靠著持之以恒，堅持不懈的精神才成為了名人。說到這兒，我想起了昨天的跳繩比賽，我們班得了第二，我們都傷心地大哭，但一想，比賽前，雖然我們每天早早地到校練習(xí)，但都是馬馬虎虎，敷衍了事，過了。所以比賽時才沒比好，去年的跳繩比賽前，我們每天都認(rèn)真練習(xí)，所以去年是第一，今年就不是了，所以如果賽前好好練得話，一定能拿第一的，只能等到六年級的跳繩比賽好好發(fā)揮了，唉！
目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。真是給我們了很重要的啟示呀，我們以后一定要這樣做呀！
啟示的作文 篇2
“�。【让�！”我大喊到。原來是我捅了一個蜜蜂窩，把蜜蜂們激怒了。蜜蜂現(xiàn)在一直緊追不舍，突然，一只蜜蜂蜇了我一下，我立刻就變成了一只蜜蜂。
我變成蜜蜂以后，覺得樹葉都大了好幾十倍，成了一個巨大的建筑。我不管看什么東西都覺得它是個巨大的怪物。
唯一的好處就是我可以飛了，我從高空中俯看大地，飛了一會兒，就到了另一個蜂巢。
我迫不及待地爬了進(jìn)去，蜂巢就像地道一樣，四通八達(dá)。在巢的最中心位置，蜂后正在給大家分配任務(wù)，她說：“最近人類又開始大掃蕩了，偷走了我們的蜜，以后要派上十幾個兵蜂看守，其余蜜蜂采蜜，懂了嗎？”大家都說：“懂了！”
我和許多的蜜蜂都交了朋友，和他們一塊采蜜，一起吃飯。沒想到，半天以后，人類又來偷蜂蜜了！我們一起反抗他們，我看到我的媽媽也來“偷”蜜了，雖然蜜蜂們犧牲了自己的生命，用刺進(jìn)攻，可人們噴上一種藥，幾秒鐘蜜蜂就死了。
我不忍心看到朋友們犧牲，于是飛到媽媽耳邊，勸她不要偷蜜了，但她不認(rèn)識我，也聽不懂我們的語言，把我一打，我就只能跑了。
過了一會兒，人們把蜜已經(jīng)偷到了，這場大戰(zhàn)終于結(jié)束了。我受不了失去朋友的`痛苦，便喝了一種藥，變回了人類。
我首先想到的就是回家勸說媽媽。到了家，我把事情經(jīng)過講給了她，她好像明白了，于是就答應(yīng)了我，再也不去“偷”蜜了。
啟示的作文 篇3
“一秒鐘重要嗎?”聽到這個問題，同學(xué)們可能會不加思索地回答:“一秒鐘算什么!”過去，我也從不把一秒鐘放在眼里。我在和同學(xué)的閑談中不知讓多少秒鐘悄悄地溜走，聽課開小差時，無法計算的一秒鐘又被我大方地放過……就這樣，我不知浪費了多少寶貴的時間。
人們常用“時間就是生命”這句名言來激勵自己珍惜時間，可我卻不能真正理解它的含義。今天，我讀了《鐘子芒》作品選，中的童話故事《小秒針》，才理會到其中的道理。
書中有一個這樣的情景:運動場上，一個長得白白胖胖的五年級學(xué)生潘東丁正飛快地跑在長跑隊伍的前面，他跑累了，以為休息一秒鐘沒什么要緊。結(jié)果，被第二個運動員趕上來，他只得了第二名……在這之前，潘東丁開飛機(jī)時，因為貪看美麗的夜景，在空中停了一秒鐘，結(jié)果，致使飛機(jī)墜毀。一秒鐘的疏忽，造成了多少嚴(yán)重的后果啊!播東丁的教訓(xùn)，不由得勾起了我的一件往事。
有一次，上常識課，老師繪聲繪色地講完《怎樣得到電流》這一課后，又領(lǐng)著大家進(jìn)行這項試驗，正當(dāng)這時我的思想開小差了。思想的野馬將我?guī)У阶蛱煊瓮孢^的株洲公園，和表哥一起劃船啦，坐電風(fēng)車?yán)�，那歡樂的情景一幕幕地閃現(xiàn)在我的眼前。雖然只過了幾秒鐘，我就回過神來，可我再也無法控制住脫組的思緒。突然，常識老師要我站起來說明這個試驗的原理。我張口結(jié)舌，答不上來。下了課，常識老師把我?guī)У睫k公室補課，花了將近一節(jié)課的時間，我才弄懂這個原理。幾秒鐘的走神，卻要用成千倍的時間來補償，浪費一秒鐘要帶來多大的損失啊!
然而，一秒鐘，許多英雄也就是在這短暫的一秒鐘里，創(chuàng)造出驚天動地的業(yè)跡。
藍(lán)存瑞叔叔在短暫的`一秒鐘里，點嫩了炸藥包的導(dǎo)火索，自己與敵人的碉堡同歸于盡，為大部隊開辟了前進(jìn)的道路。
王杰叔叔在短暫的一秒鐘里，撲向?qū)⒁ǖ牡乩�，以自己的生命換來十八位戰(zhàn)友的安全。
一秒鐘啊，一秒鐘，你那么的微小，卻蘊藏著巨大的能盤;你那么的短暫，卻閃耀著生命的火花。
喂，小秒針，我一定要緊緊地抓住你。
啟示的作文 篇4
周末，一大早，陽光像利劍，穿透玻璃照到了我的床上。好晴朗的天氣。
我的心情大好，只巴拉了幾口早餐，又寫完了作業(yè)，就和哥哥一起玩媽媽前幾天給我買的樂高，這次，我們要大展身手，拼一個機(jī)器人。
我們把手洗干凈，滿懷期待的開始拼了。
剛開始，我們拼得很順利，大塊的做腳底，短的做腳趾，不一會兒，腿已經(jīng)成形了。我激動的心都要跳出來了，我屏住了呼吸，仿佛看到機(jī)器人在發(fā)動機(jī)的帶動下“咔”“咔”的向我們走來，想到這里，我的.兩只手不由的加快了速度。
終于拼裝成型了，我裝上電池，打開開關(guān)，機(jī)器人邁出了第一步。��！成功了！突然，它抬起的后腿停止了，它邁不動了。我們仔細(xì)檢查，原來，后腿有個零件拼的太匆忙，沒有拼對位置，使它不能動彈了。必須重新返工！此時，我像是泄了氣的皮球一樣沮喪。媽媽走過來，對我說：“不要灰心，拆了重新拼裝，做事一定要有耐心！”在媽媽的鼓勵下，我和哥哥又信心滿滿拼了起來。最后，一個活動自如的機(jī)器人拼好了。
通過這件事，我明白了：做事要踏踏實實的，遇到挫折更不能放棄，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
啟示的作文 篇5
大自然中，萬物生長，盡管有許多生命很弱小，但它們頑強(qiáng)地與環(huán)境抗?fàn)�，里面蘊含多少故事，帶給我們多少啟發(fā)。記得爸爸曾經(jīng)給我講了這樣一個故事。
那年爸爸閑居在家，空閑之余，他總是喜歡憑窗遠(yuǎn)眺。北京的天空總是被高聳的樓群分割成狹小的空間，灰蒙蒙的，使人壓抑得喘不過氣來。當(dāng)他的目光從天空收回 時，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)在窗后一棵小樹下長著一株細(xì)小的青菜。那已是深秋了，蕭殺的秋風(fēng)將菜葉吹得蔫嘰嘰的，上面還蒙著灰色的塵土，不仔細(xì)看還真看不出是棵青 菜。那年的冬天來的特別早，一場大雪將灰色的世界變得銀裝素裹。爸爸說看到下雪，便想起窗外那株可憐的青菜，心想，這下好了，厚厚的積雪就是一條天然的被 子，青菜可以暖暖的睡上一冬天了�？墒钱�(dāng)他來到窗前，卻發(fā)現(xiàn)小樹底下已堆起了高高的雪堆，雪堆被夯的結(jié)結(jié)實實，像一塊圓形的巨石俯臥在那兒。爸爸說看到這 一切，心都涼了，那棵青菜哪能承受如此的重負(fù)呢？再說這么嚴(yán)實的雪堆還不讓青菜窒息啊！青菜是南方的作物，在北方很難越冬。在零下的氣溫中幾天便會枯黃。 看到如此情景，爸爸已對這棵青菜是否能夠存活下來不抱太大希望。聽到這里，我也不由得為小青菜的命運擔(dān)憂起來。
時間過的很快。轉(zhuǎn)眼間便是春天了。當(dāng)春風(fēng)拂面，柳枝發(fā)芽時，窗外的那堆積雪已消融得無影無蹤了。原來積雪堆積的地方只剩下一片濕土，濕土上依稀還能看出一 點菜葉的影子，淡黃色的幾縷菜葉被吸附在濕土的表面。青菜那孱弱的身姿和淺淺的綠色都委棄成細(xì)泥了，如果不是爸爸留意，又有誰知道這一切的變化呢？北京的 春天，風(fēng)烈氣燥，幾場大風(fēng)刮過，綠意便蒙上了淺褐色的`細(xì)塵。那片濕土早已龜裂得像蜘蛛網(wǎng)似的，而那棵青菜已了無蹤影了。爸爸說大自然是神奇的，它賦予自然 無限生機(jī)，但是大自然也是殘酷的，它會變的面目猙獰，刻意制造出種種險惡來考驗生命的意志力，磨礪它們頑強(qiáng)的精神。
那棵小青菜從爸爸的視線中消失了，被忘卻了�？删驮谶@時，奇跡終于發(fā)生了，暮春的一場透雨將萬物洗刷的清新碧透，而窗外那棵小樹底下，在枯萎的青菜根部透 出了一絲嫩嫩的綠意，沒幾天便長成了一棵細(xì)細(xì)的青菜。細(xì)長的菜桿托著幾片薄薄的葉片，羞澀地微揚著頭，看著那春光無限的世界。爸爸說他很驚訝：一棵如此弱 小的青菜，一棵遍生于大江南北的極為普通的青菜。居然有如此頑強(qiáng)的生命力。爸爸說，那一刻他真的很感動，感動于透出生命的綠意。
聽完爸爸講的故事，我眼前仿佛看到了那棵普通而又頑強(qiáng)的青菜與大自然搏斗的場景。大自然中又何止是這棵青菜呢？還有很多生命也是這樣，比如在風(fēng)雨中傲然開 放的花朵，沖破堅硬泥土而出的春筍，在干燥的沙漠中依然郁郁蔥蔥的仙人掌……她們默默地生長，默默地忍受嚴(yán)寒風(fēng)雨，在嚴(yán)寒風(fēng)雨中靜靜地凋零，而后又勃發(fā)生 機(jī)。這便是她們生命的歷程，平靜中蘊育著偉大，蘊育著頑強(qiáng)。大自然中的生命尚且如此，何況我們?nèi)四�？這就是大自然的一棵小青菜給我的啟示。
啟示的作文 篇6
今天和往常一樣，幼兒午睡起床后，我?guī)驮p子的幼兒一個一個梳頭，羊角辮給我的啟示。忽然我看見孫前小朋友坐在椅子上，無精打采地玩弄著手里的橡皮筋，她可愛的臉上閃過一絲不快。
我輕輕地走過去，撫摸著她的頭問：“孫前為什么不高興，老師紿你梳梳小辮兒好嗎?”聽我這么一說她竟哭了起來，我問她為什么哭，她拿出手里的橡皮筋對我說：“我的橡皮筋斷了，不能扎辮子了”。哦，原來是這樣，沒關(guān)系老師有橡皮筋幫你梳小辮，我會和你媽媽梳得—樣漂亮。孫前見我猜出了她的心思，點了點頭，不好意思的笑了。
我從包里找出了自己的彩色橡皮筋，給孫前梳了一個自以為很漂亮的羊角辮。孫前摸了摸自己的頭，又跑到鏡子前照了照就坐到自己的位子上去了．我問她：“ 漂亮嗎?”她說了聲“漂亮”，聲音很小，幼教文案《羊角辮給我的啟示》。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，看著孫前有點失望的眼神，我開始覺察到“漂亮”不是孩子的心里話。于是，我俯下身來親切地對她說：“羊角辮是不是不太好看，老師給你換一種更好看的，好嗎?”她忽閃著一雙大眼睛，愣慣地望著找，我沖她笑了笑，她發(fā)現(xiàn)我沒有一點兒不高興的意思，就大聲說：“李老師，我不喜歡羊角辮，像個小尾巴似的翹著一點都不好看”。孩子終于說出了她真實的'想法。我拿起梳子，重新給孫前扎了—個很平常的小辮兒，她滿意地笑了。
這件看似平常的小事，卻給了我許多啟示：隨著孩子年齡的增長，她們逐漸學(xué)會了掩飾自己，作為教師，只有在尊重孩子的基礎(chǔ)上，愿意聽他們表露自己的想法，孩子們才會喜歡你，才會對你敞開心扉。
啟示的作文 篇7
到今天我才知道：鳥兒的生活跟人類差不多，充滿了友情和關(guān)愛，這都是爺爺家的兩只可愛的小鸚鵡告訴我的。
這兩只鸚鵡非常美麗。一只是淡藍(lán)色的底色，我叫它蘭蘭，另一只是淡綠色的，我叫它翠翠。它們身上還點綴著淺紫色、深紫色、綠色、黃色……還有好多我叫不出的顏色，別提多漂亮了。他們還有一只鉤子似的小嘴，總是“咕、咕、咕”的叫個不停，好像在說：“你看你看我們倆誰更美？”哈哈哈，我可說不清楚！
我每天放學(xué)回來，都要在鳥籠前觀察它們的一舉一動。我發(fā)現(xiàn)它們是一對好朋友，而且非常團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心、互相愛護(hù)。翠翠是后來買的，比蘭蘭小許多。一天，我發(fā)現(xiàn)蘭蘭把嘴往翠翠的嘴里送。開始我還以為它們在打架，仔細(xì)一看，原來蘭蘭覺得翠翠叼不好小米，就把小米叼起來喂翠翠，就像媽媽給自己的孩子喂飯一樣耐心細(xì)致，不厭其煩。還有一次，不知怎么搞的.，蘭蘭的頭好像很癢，嘰嘰喳喳叫著，好像在說：”喂，朋友，幫我搔癢癢！”翠翠就過去用嘴在蘭蘭的頭上蹭來蹭去。蘭蘭這時會發(fā)出輕輕的叫聲，好像在說：“真舒服呀”
我把看到的告訴爺爺，爺爺告訴我說，愛幫助別人的人也會得到別人的幫助，這就是“我為人人，人人為我”的道理，人生最美好的東西就是他同別人的友情。
我一定記住爺爺?shù)脑�，真心幫助別人，我一定會有很多很多好朋友。
啟示的作文 篇8
在我記憶的心扉中，我讀書時積累了很多詩句，其中有句詩一直激勵著我。就是，“山中有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這是韓愈的一句詩。
小的時候，媽媽教我讀書，我問媽媽，讀書有什么好處呢？媽媽說：“好處可多了……比如有益身心”。但我又想讀書有什么樂趣呢？我還是不明白，所以，我讀書時，總會遇到一點點挫折，就是，寫字時，不認(rèn)識的字，就不寫，讀到不會的字就不讀，作業(yè)還沒做完，就跑去玩。我的成績一直不太理想。
有一次，媽媽問我作業(yè)寫完沒，我支支吾吾地說沒寫完，還說我不想寫太多，我好煩啊！這時媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，媽媽很難過，但她鼓勵我，說了一句詩，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。媽媽告訴我：這句詩的意思是，做事要有耐心，在學(xué)習(xí)上沒有捷徑，勤奮和刻苦是不可缺少的，你讀的書越多，學(xué)歷就越高，人生道路越寬廣。以后，是工作找你，還不是你去找工作。媽媽語重心長地說：“看到不會的`字不寫，不認(rèn)識的字不讀，這是懶惰的表現(xiàn)，你要改正啊！”聽了媽媽的話，我的心豁然開朗，現(xiàn)在我才領(lǐng)悟這句詩的含義和讀書的好處。
從此我在學(xué)習(xí)上，再也沒有找借口，不會讀的字，我就會多請教別人，不認(rèn)識的字，就查字典，多做練習(xí)，克服困難。在學(xué)習(xí)上成績不斷提高。我覺得讀書開始有樂趣了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
這句詩一直伴隨著我的成長，直到現(xiàn)在，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句詩成了我的座右銘，我希望自己能成為有用的人。
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