生活的啟示作文

生活的啟示作文[常用7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生活的啟示作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的啟示作文 篇1

　　馬路邊的人行道路上，行人川流不息。路邊有的垃圾桶，可是垃圾童邊有許多垃圾，可就是每人把它們撿起來丟進(jìn)垃圾桶。

　　兩個小學(xué)生看見了，馬上用手把垃圾撿起來放進(jìn)垃圾桶中，其中一位小男孩還寫了一行字，貼在垃圾桶的上面寫著：文明，只差一步！這行字是叫大家要愛護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)城市形象�？赐赀@幅漫畫后，我不禁心里有感慨。確實，文明的確只差一步�，F(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人，不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周圍，這樣做方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環(huán)境。再進(jìn)一步，難道這一堆垃圾只有兩個小孩子發(fā)現(xiàn)嗎？肯定不是。但是人們往往只是譴責(zé)丟垃圾的人不講衛(wèi)生。而沒有想到要把垃圾撿起來，這只是舉手之勞卻不愿意去做，責(zé)怪又有什么用呢？

　　從此，我們見到地上有一些紙也要撿起來，吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的市容就會漂亮很多，我們還要懂得愛護(hù)清潔，人人有責(zé)這就話。作文就像這兩個小學(xué)生就值得我們學(xué)習(xí)，如果每個人都像她們這樣就好了，她們面對垃圾沒有絲毫的嫌臟，她們用行動維護(hù)了城市的'環(huán)境，如果每個人都用自己的行動去做，就一定有美好的生活環(huán)境。

生活的啟示作文 篇2

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。羅丹大師的這句話說得真好��！

　　牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力，科學(xué)家通過觀察蝙蝠中發(fā)現(xiàn)超聲波，菜克兄茅觀察鳥的飛行發(fā)明了飛機(jī)……生活中的各種各樣的發(fā)明無不從生活中得到啟示。

　　那是一塊嫩綠的小草，它那么嬌弱，好像折一下就會斷掉。可是這么一株生命，卻用自己的堅韌、頑強(qiáng)、不屈，以比它大十倍百倍的`堅硬的石縫中破石而出，不屈不撓的奏響生命的樂章。

　　上帝賦予我們一雙明亮的眼睛，就是讓我們通過雙眼發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。

　　看到堅強(qiáng)的小草后，我想到了：我以后也要向小草一樣不怕艱難困苦好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答爸爸，媽媽和老師。

生活的啟示作文 篇3

　　今天我有點不舒服，所以是由爸爸送我去上圍棋課的。

　　剛放學(xué)，我就看見爸爸與老師在談?wù)撝�什么，“董書丞的棋路不大對，好長時間了，也沒見他改，請家長會去監(jiān)督一下吧�！蔽易哌^去的時候剛好就聽見了這句話�？墒俏也⒉辉谝狻２痪褪瞧迓酚袉栴}嘛。我改改就是了。我這么想，然后就跟爸爸走上了車。

　　但是爸爸非常生氣，他一上車就嚴(yán)肅的問我：“最近怎么了，老師說你的棋路有問題，還老是不改！”

　　我很不滿意，“不就是棋路有問題嗎，用得著那么生氣嘛？”

　　爸爸更生氣了，眉毛彎的像2張硬弓，眼睛里泛著怒氣。不過他這次沒說什么，只是把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　“董書丞，爸爸拿出一根鐵絲，”把它弄彎吧。“我十分詫異，但還是按照爸爸說的去做了。這根鐵絲很軟，所以我輕易的就把它弄彎了。

　　接著，爸爸又讓我把它弄直。

　　這會兒可就不一樣了，這鐵絲怎么也不能把它弄直，總是有點坑坑洼洼，讓我徹底的喪氣了。這次的難度假若與上次做對比的'話，簡直就是天地之差！

　　看見了吧，爸爸一本正經(jīng)的對我說，”還能恢復(fù)嗎？“我喪氣的搖了搖頭。

　　爸爸心平氣和的對我說：”兒子，看見了嗎，這根鐵絲就是你的缺點，無論你怎么努力的去糾正，也不能恢復(fù)原狀了。

　　我點頭表示同意。

　　“所以，你要盡力的避免錯誤發(fā)生，我希望你成為一個優(yōu)秀的人，所以才嚴(yán)格要求你�！卑职终f：“能做到嗎？”

　　我使勁的點頭，舌頭也不知為什么失靈了……

　　真是一個重要的啟示，我想。

　　同學(xué)們，你們也一定要與我一樣記住這個啟示啊！

生活的啟示作文 篇4

　　我從小就愛幫媽媽做飯，擠蒜泥、擦黃瓜絲、拌涼菜……我都能勝任。媽媽八歲就能自己做飯了，我也毫不認(rèn)輸，一樣一樣地學(xué)著做飯的技巧。

　　“媽媽，我來幫您切土豆吧！”做完作業(yè)的我蹦蹦跳跳的`來到廚房，媽媽遞給我兩個洗凈的大土豆：“那你也幫我用削皮器把皮削了吧！”我高興地接過土豆，立刻削起皮來。

　　沒削幾下，削皮器的刀刃就碰到了我的手指甲！我嚇的跳了起來，還好沒有受傷，之后我用手指捏住土豆下方，這樣削皮器就碰不到我的手了。

　　我膽戰(zhàn)心驚的削完土豆，把土豆放在切菜板上，拿起刀準(zhǔn)備切土豆�？墒堑度幸慌龅酵炼顾�就冷不防地翻了身，刀“當(dāng)”的一聲落在了菜板上，土豆搖搖晃晃，好像在壞笑著：“來呀，來呀，你抓不到我！”這時媽媽走過來，用刀先在土豆上開了一個口，刀插進(jìn)去“嚓”的一聲土豆就分成了兩塊，我驚訝地說：“啊，原來是這樣！”媽媽說：“無論做什么事都要動腦筋，否則總是干不好。”我把劈成兩半的土豆平放在菜板上，這下它不搖頭晃腦了，我再將它一下一下地切成了片。

　　現(xiàn)在這項工作我已經(jīng)干得十分熟練了。通過這件事，我明白了從事每項勞動都有它特有的方法，只有開動腦筋才能把事做好。

生活的啟示作文 篇5

　　星期日中午，我和媽媽、奶奶一同去吃“回轉(zhuǎn)小火鍋”了。

　　那里的菜、肉實在太豐富了！各式菜品琳瑯滿目，難以讓我一次性收入眼底里，光蔬菜就有二十來種，有菠菜、生菜球、土豆等，肉類就更多了，令我過目不忘的有培根、蟹足棒、夾心蟹棒、小Q腸等......

　　到了該結(jié)賬的時候了，我們一共吃了五十八根竹簽穿的菜。可是我一時不知道要付多少錢，讓我感覺整個人要“瘋”掉一樣，所以，我只好讓媽媽來付賬了�？墒�，媽媽為什么要在百度外賣上支付呢？這讓我留下了一個深深地疑問。

　　如果按照店里的價格計算的話，一根就是0.75元，再按網(wǎng)上的價格計算的，一根就是0.8元，店里的單價足足便宜0.05元！這是為什么呢？由于我不會整數(shù)乘小數(shù)，于是我便從頭開始計算了起來。因為0.75元接近1元，所以我先按一根1元來計算，照這樣計算總價就是58元，可實際上我們沒付那么多錢。于是我把“1”平均分成4份，只用了其中的3份，于是總價很快就被我算出來了，是46.5元，因為網(wǎng)上有個“買夠多少錢就減”的'活動，所以，在網(wǎng)上的實際價格比在店里的就要低一些了。

　　媽媽也曾經(jīng)對我說過，她的工作就是計算數(shù)據(jù)和進(jìn)行統(tǒng)計，并且無論哪一種工作都離不開數(shù)學(xué)。僅通過吃火鍋這一件小事，就讓我充分的懂得了數(shù)學(xué)的重要性，果然，生活中真是處處有數(shù)學(xué)呀！

生活的啟示作文 篇6

　　生活中常常會給我一些啟示，讓我有些感觸，就像這一件小事一樣。

　　那是在一個月前綠色迷宮活動中的一件事，老師是那么關(guān)心我們，愛護(hù)我們，有人走失，會不顧一切去尋找，老師還會組織活動來讓我們放松和緩解學(xué)習(xí)對我們的“沖擊”與及壓力。就是這么些小事，讓我有所領(lǐng)悟。

　　在活動中，我看到老師大聲叫：“五一班集合，五一班集合”。我那時看到你有在咳嗽，就知道你的喉嚨已經(jīng)沙啞了，卻還要大聲叫。我心想：“老師你原來是那么關(guān)心我們，愛護(hù)我們，謝謝您，我的老師”。這也讓我明白了一個道理，人要成功的話，就必須堅持不懈，謙虛，助人為樂才能有所收獲。之后，我進(jìn)入到了迷宮，拿到了獎品。但在迷宮中，有一些小弟弟小妹妹們找不到卡片，而我卻拿到了9張，只要5張就可以換大獎。這時我想到了一個道理和詩句：人不可以貪心和驕傲，不然將會失去所有東西，正所謂虛心萬事能成，自滿十事九空。于是我拿了幾張卡片給小弟弟們，看著他們高興的笑臉，我的心里也開心了起來。

　　之后，我跟媽媽來到了大廳里，我自己跑到了一個水果攤位上，那里的水果被師傅們雕刻栩栩如生，非常漂亮。發(fā)現(xiàn)我們小朋友也可以參加制作，只看見一名小朋友在刻水果兔，突然一聲“刻錯了，扔掉”，小朋友就順手一扔�？粗�這刻壞的水果，頓時醒悟了：人不能浪費糧食，不然會失去糧食的。

　　從大門出來，老師看到了我，急忙跑過來對我說：“你怎么在這里，你媽媽呢？”我從老師那焦急的`表情看出來，你以為我走失了，找不到媽媽了，你不時往我后面看，試途在尋找我媽媽的蹤影。我回答道：“老師，我的媽媽在樓上看樣品房呢，我比較快，先跑下來了�！崩蠋煛芭丁绷艘宦�，才離開。我看著你離去的背影，心心想著：老師，謝謝您！這么關(guān)心我們，愛護(hù)我們！

　　這幾件小小的事讓我領(lǐng)悟了幾個道理，但其中我收獲最大的是：如果你幫助別人，別人也會幫助你；你關(guān)心別人，別人也會心你。這個啟示會我讓終生受用的。

生活的啟示作文 篇7

　　小女孩為快一點，多一點煮出豆湯，啟用了壓力鍋，并將豆豆和水加得幾乎滿鍋。

　　這時，媽媽走了過來，一看，嚇了一跳，大聲嚷嚷：不行，不行！，并趕緊倒出三分之一的豆豆和水。

　　小女孩蒙了，不解問媽媽，你這樣不是要多煮一鍋嗎？

　　是的，多煮一鍋是必要的.，不能簡單求快求多。壓力鍋的使用是有安全規(guī)則的，鍋內(nèi)的食物不得超過容量的4/5（包括液面的高度），煮豆類食物不要超過2/3。一旦超過，可能食物會因為蒸煮產(chǎn)生氣體導(dǎo)致膨脹，堵塞排氣孔，出現(xiàn)壓力鍋爆炸。媽媽很嚴(yán)肅對小女孩說。

　　小女孩點了點頭，媽媽語重心長告誡小女孩：凡事不能簡單追求快捷，壓力如掌控適度，可以化為動力，提高其效應(yīng)，但如果壓力太大，疏通的渠道被堵塞，不僅達(dá)不到目的，還會是一場毀滅或者災(zāi)難。用壓力鍋如此，做事也如此。

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