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      2. 啟示的作文

        時(shí)間:2024-02-11 15:06:56 啟示 我要投稿

        啟示的作文優(yōu)秀(3篇)

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的啟示的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        啟示的作文優(yōu)秀(3篇)

        啟示的作文 篇1

          一根柔嫩的細(xì)藤,可以纏斷巨木;一滴柔軟的水滴,可以擊穿頑石。

          ——題記

          清風(fēng)濕潤(rùn),茶煙輕揚(yáng),感受著杯子傳到手心的熱度,在茶葉淡淡的清香中,我憶起了我的最好的朋友,想起她為了跳舞而作出的巨大的努力。

          那個(gè)蟬鳴稀薄的盛夏,你突然興沖沖地朝我奔來(lái),接著就是滔滔不絕地向我贊揚(yáng)著你剛看到的一個(gè)舞蹈節(jié)目。至今,我都未曾忘記你當(dāng)時(shí)神采飛揚(yáng)的樣子。不容分說(shuō),第二天,你就歡快地拉著我到舞蹈班報(bào)了名。

          你滿眼期待地望著舞蹈老師,問(wèn)她:“我能學(xué)好舞蹈嗎?”我分明看見(jiàn)老師稍微猶豫了,那是因?yàn)槟愕纳砀撸绕鸢嗬锲渌?成員,你確實(shí)是矮了。老師或許是不忍心打擊你的期待,露出了一個(gè)溫柔的笑容,對(duì)你說(shuō):“如果你能一直堅(jiān)持,當(dāng)然可以呀!

          就是從這天起,你總是起得比我早,每每打開(kāi)門(mén),和你一起去上學(xué)時(shí),我總能發(fā)現(xiàn)你額上細(xì)細(xì)的汗珠,你的雙眸流露出一種興奮,一種堅(jiān)定。

          在支撐了一個(gè)學(xué)期的舞蹈課后,在那個(gè)輕風(fēng)徐徐的早晨,我終于撐不下去了,我決定放棄舞蹈,我也勸你和我一起不學(xué)了,學(xué)舞蹈是那么的累,那么的苦!可是你卻緊咬著下唇,半晌,你說(shuō):“不,我想要堅(jiān)持下去。”我微微驚愕,同時(shí)心里也悄然升起一種敬佩之情。

          那個(gè)學(xué)期的最后一堂舞蹈課上,我坐在邊上靜靜地等你,細(xì)碎的陽(yáng)光灑進(jìn)舞蹈教室,巨大的鏡子照出你執(zhí)著的身影。鏡中,老師正壓著你的背,讓你把腿伸直,我看見(jiàn)疼痛在你眉間盡顯無(wú)疑,而執(zhí)著與堅(jiān)持卻在你心頭打結(jié)。我也開(kāi)始被你感動(dòng)。我相信,你的堅(jiān)持,一定會(huì)有結(jié)果的。

          果然,經(jīng)過(guò)艱苦的練習(xí)后,老師選派你參加演出,雖然我沒(méi)有親臨現(xiàn)場(chǎng)去看你跳舞,但從你的笑容中我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)觀眾熱烈的掌聲。

          手中的茶已經(jīng)微涼。重溫舊日時(shí)光,你的堅(jiān)持依然讓我心頭一顫,你如柔嫩的樹(shù)藤,如堅(jiān)持的水滴,你堅(jiān)持不懈的身影已深深地印在我的心里,F(xiàn)在,我要向你——我最好的朋友說(shuō):“你的堅(jiān)持,真棒!”

        啟示的作文 篇2

          今天我看了一幅漫畫(huà),名叫《魚(yú)兒離不開(kāi)水》,這幅漫畫(huà)的道理深刻,使我受益匪淺。

          漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)戴眼鏡的男孩兒坐在井邊的草地上,手中捧著一本書(shū),書(shū)上的封面寫(xiě)著“百科”兩個(gè)字,他正聚精會(huì)神地看書(shū)。身上還夾著一根細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)桿,魚(yú)桿的`線垂在身旁的井中,這個(gè)男孩兒的左下邊放著一個(gè)準(zhǔn)備裝魚(yú)的水桶,男孩兒的右下邊寫(xiě)著“書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水”九個(gè)字。

          這幅漫畫(huà)真有意思!書(shū)上說(shuō)的魚(yú)兒離不開(kāi)水確實(shí)沒(méi)錯(cuò),但是有水不一定就有魚(yú)呀!這人真是個(gè)書(shū)呆子?粗@幅漫畫(huà),我突然想到古代的一個(gè)人趙括。趙括這個(gè)人會(huì)兵法,對(duì)兵法很精通;噬献屗ヮI(lǐng)兵打仗,趙括母親說(shuō),趙括只會(huì)紙上談兵,不會(huì)靈活運(yùn)用,皇上不聽(tīng)。結(jié)果趙括帶領(lǐng)的十多萬(wàn)兵馬均被敵人殲滅了,只因趙括照搬兵書(shū),不會(huì)變通而導(dǎo)致的。

          這幅漫畫(huà)讓我明白了:我們讀書(shū)要和生活實(shí)際相結(jié)合,要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,不能死讀書(shū)。死讀書(shū)不如不讀書(shū)。

        啟示的作文 篇3

          隨著人口的增加,科技的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,人類(lèi)對(duì)自然界的索取也越來(lái)越多。細(xì)心留意,你會(huì)發(fā)現(xiàn):一棵棵參天大樹(shù)變成了一棵棵禾苗,一汪汪湖水變成一片片綠田,一片片土地又聳起了一幢幢高樓。新鮮的空氣變得污濁,蔚藍(lán)的天空變得灰暗。

          放眼全球,龜裂的大地,淹沒(méi)的村莊,爆發(fā)的山洪、泥石流、火山、地震......,這一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面,你想到了什么?

          曾幾何,地球上到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,自然與人和諧相處。而如今,地球已是滿目瘡痍,傷痕累累。是什么讓地球有如此的.變化?

          這一切都?xì)w因于人類(lèi)的野心:征服自然。在原始社會(huì),生產(chǎn)力比較低下,對(duì)自然知識(shí)也比較匱乏,把一切自然現(xiàn)象都?xì)w結(jié)于天,聽(tīng)天由命。認(rèn)為人不可能戰(zhàn)勝天,只能任天擺布。在當(dāng)今社會(huì),生產(chǎn)力相當(dāng)先進(jìn),科技也比較發(fā)達(dá),人們對(duì)自然又有了更深的認(rèn)識(shí)。認(rèn)為人是萬(wàn)物的主宰,人可以戰(zhàn)勝自然,并改造自然使自然為人類(lèi)服務(wù)。當(dāng)干涸的河里躺著翻白的魚(yú)兒,當(dāng)和苗在龜裂的大地上瀕臨死亡,當(dāng)氣候在一天天變暖,當(dāng)自然災(zāi)害不斷頻繁的發(fā)生,人類(lèi)是否會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò),并改正錯(cuò)誤呢?

          在災(zāi)害發(fā)生時(shí),各地人民團(tuán)結(jié)一致,萬(wàn)眾一心,眾志成城,共抗災(zāi)難。一方有難八方支援。但是,我們應(yīng)該明白:過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。與其兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩,還不如防患于未然,從保護(hù)環(huán)境開(kāi)始。因?yàn)槟驱斄训拇蟮厥亲匀话l(fā)怒的臉龐,爆發(fā)的山洪是自然向我們咆哮,融化的冰川是自然傷心的眼淚,搖晃的大地是自然在反抗,在掙扎,在為自己的不公作斗爭(zhēng)。所以,各地的災(zāi)害不斷。在災(zāi)害發(fā)生時(shí),逝去的是同胞的生命。在抗災(zāi)過(guò)程中傳頌的是民族的精神。但是,留下的是對(duì)人類(lèi)的警醒。禍兮,福之所依;塞翁失馬,焉知非福。與其到最后回天乏術(shù),不如及早使人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,及時(shí)更正。一切才有可能重回美好。

          自然是生命的家園,自然是無(wú)情的力量,我們一定要善待自然的一草一木山山水水。

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