啟示的作文6篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的啟示的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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啟示的作文 篇1
有一個(gè)心情十分沮喪的年輕人，去花店買(mǎi)玫瑰花，那些黃玫瑰每一朵都是垂頭喪氣的。他問(wèn)老板有沒(méi)有新鮮一點(diǎn)的黃玫瑰，老板說(shuō)沒(méi)有了，如果要的話(huà)過(guò)半個(gè)小時(shí)再來(lái)拿。當(dāng)年輕人再次轉(zhuǎn)回花店時(shí)，老板已把一束水靈靈的黃玫瑰用紫色的絲帶包扎好放在玻璃柜上。年輕人很驚訝，問(wèn)：“這就是剛才那些花嗎？”“是的，”老板回答他，“剛才它們并不是調(diào)謝，只是缺水。把它整株放在水里，才20分鐘，就全都挺起了胸膛�！薄皠倓偛皇嵌荚谒袄飭幔俊蹦贻p人又問(wèn)道。老板回答他：“泡在水桶里的只是它的根莖，就好像人一樣，不能光吃飯，還要有思想，有智慧，才能活得抬頭挺胸，玫瑰花的花朵也需要水，在田野里，它們有雨水露水，但是剪下后人們就很少注意它的頭也要水，整株泡在水里很快就恢復(fù)精神了。”聽(tīng)了老板的話(huà)，年輕人若有所悟，心情也舒朗起來(lái)。那束黃玫瑰每天都會(huì)泡一下水，直到一星期后花瓣才凋落，并且是抬頭挺胸地凋落的。
在一朵花里、一棵草里往往能看到宇宙的莊嚴(yán)，自然的生機(jī)，看到不屈不撓的意志。
自然界里，幾乎所有的花都很香，愈是顏色鮮艷的花愈是缺乏芬芳。它的結(jié)論是：“人同花一樣，愈樸素單純，愈有內(nèi)在的芳香和魅力�！� 夜來(lái)香其實(shí)在白天也很香，但是很少有人聞得到。它的結(jié)論是：“因?yàn)槿藗冊(cè)诎滋斓男那樘≡炅�，所以聞不到夜�?lái)香的香氣。如果白天一個(gè)人也能靜心，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)夜來(lái)香、桂花、七里香連在酷熱的中午也是香味彌漫的。” 清晨的蓮花一定要挑那些盛開(kāi)的，因?yàn)樵缟鲜巧徎ㄩ_(kāi)放最好的.時(shí)間。如果一朵蓮花在早上不開(kāi)，可能中午晚上都不會(huì)開(kāi)了。其實(shí)人也一樣，一個(gè)人在年輕的時(shí)候沒(méi)有志氣，那么中年或晚年更是很難有志氣。
愈是昂貴的花愈容易凋謝，那是為了向人們說(shuō)明要珍惜自己的青春，因?yàn)榍啻菏亲蠲F的花，最容易凋謝。
在自然界里，巖石下的小草教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教會(huì)我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教會(huì)我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教會(huì)我們笑迎冰雪。雄鷹搏擊藍(lán)天，它們有凌云壯志；跪羚羊魂撒斷崖，它們有拳拳愛(ài)心。
只要我們用細(xì)膩的心去體會(huì)，自然界處處都有獨(dú)特的感悟。用智慧充實(shí)的思想，就像黃玫瑰一樣，挺胸抬頭，芬芳醉人。
啟示的作文 篇2
寧?kù)o的白云鑲嵌在澈藍(lán)的天空上，頗有悠閑之意。不一會(huì)，紅黑的色彩就占據(jù)了天空，靜好的天空露出了猙獰的面孔。
低沉的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，時(shí)有閃電從高空劈下。風(fēng)像往常一樣吹著，可卻不再溫和，不再輕柔，在耳邊輕輕地咆哮著，有一種令人畏懼的絲絲涼意，好像在警告昏昏欲睡的人們：醒來(lái)，醒來(lái)！我沮喪地走進(jìn)屋子里，一步一步地走到鏡子前，看著鏡子里的人：迷離的眼神，下墜的嘴角，雜亂的頭發(fā)，駝駝的背脊，無(wú)精打采的四肢。整個(gè)房間都似乎彌漫著一股難過(guò)氣息。
我挺了挺背，勉強(qiáng)勾起干燥的嘴唇，吸了吸氣，房間里的.空氣似乎帶著一陣淡淡的百合花香。百合靜靜地開(kāi)著，純凈的白色仿佛與世無(wú)爭(zhēng)，只是默默純潔善良。睜大眼睛看了看鏡子，自己也顯得精神了不少。我梳了梳頭，深吸一口氣，揉揉疲勞的雙眼，抬起頭。這次我笑了，是來(lái)自?xún)?nèi)心的高興。
這時(shí)，不知哪里傳來(lái)了馥郁的花香，夾雜著清新的青草味，是華麗與樸素的結(jié)合，同時(shí)帶了優(yōu)雅端莊的幾分韻味。白天，它艷麗驕傲，傲視群花；夜晚，它成熟嫵媚，神秘莫測(cè)。鏡子里小小的眼睛炯炯有神，嘴角透出快樂(lè)。
或許，我們不該抱怨生活辛苦、不輕言委屈、難過(guò)，而是應(yīng)該像鏡子般向生活投以熱情與活力。
我望向窗外，紅黑的天空好像烈焰的玫瑰，美得令人沉醉……
啟示的作文 篇3
我們語(yǔ)文老師給我們了一個(gè)手環(huán), 可不是普通的手環(huán), 他是改正壞習(xí)慣用的。
上午老師說(shuō)紫色手環(huán)己經(jīng)買(mǎi)到了，現(xiàn)在時(shí)間來(lái)不及，所以要下午在給大家，一開(kāi)始我還不相信呢！突然間老師拿出了一包紫色手環(huán)，這下我相信了。可是下午已經(jīng)上了兩節(jié)課了，最后一節(jié)課會(huì)來(lái)發(fā)嗎？我?guī)е蓡?wèn)開(kāi)始上課。
上課老師到?jīng)]有來(lái), 反而是答應(yīng)我們的富老師來(lái)了, 他拿出了所有的手環(huán), 同時(shí)也拿出了一些紙, 哦我想起了, 是我們答應(yīng)老師說(shuō)寫(xiě)一張東西, 含有手環(huán)名子, 小缺點(diǎn)等. 我很著急, 因?yàn)橹挥袔装? 全班有38個(gè)人, 夠嗎? 我拿到紙，開(kāi)始寫(xiě)了，第一次我寫(xiě)的'名子是默然手環(huán)。我也不知道為什么取這個(gè)名子，可能是寫(xiě)這個(gè)東西的人多，通過(guò)的也多，所以我也寫(xiě)了。老師一看說(shuō)你平時(shí)不怎么講廢話(huà)呀。怎么寫(xiě)的和你不一樣。我拿了回?fù)�，把他改成了綠色手環(huán)，因?yàn)槲蚁Ｍ颐恳淮慰匆?jiàn)垃圾彎下腰檢起來(lái)，當(dāng)然是我的范圍里，從教室做起。綠色表示環(huán)保，所以叫做綠色手環(huán)。
紫色的手環(huán)不斷提醒著我，每做錯(cuò)一次，就帶到另一只手，帶滿(mǎn)了21天，就可以改掉一個(gè)缺點(diǎn)，其實(shí)提醒我們的不是手環(huán)，而是自己。
啟示的作文 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫《滴水穿石的啟示》。它主要寫(xiě)了安徽廣德太極洞內(nèi)，有水滴接連不斷地從巖石縫中滴落在石塊的同一個(gè)地方，經(jīng)過(guò)了幾萬(wàn)年，終于滴穿了石塊，形成了滴水穿石的奇觀。還講述了李時(shí)珍翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。愛(ài)迪生雖然沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，成為了發(fā)明家。齊白石每天堅(jiān)持作畫(huà)，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的.技藝達(dá)到了爐火純青的境界。他們都是因?yàn)槟繕?biāo)專(zhuān)一、持之以恒，而取得了成功。又拿雨水和水滴作對(duì)比，從反面再次說(shuō)明這個(gè)道理。
這篇課文告訴我們：干什么事只要目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，就肯定能成功。但是，如果你半途而廢，不能堅(jiān)持，那你什么事都干不好。就像下的雨水，從高高的天空落下來(lái)，力量遠(yuǎn)比水滴大。但是就因?yàn)橛晁皇浅掷m(xù)不斷地滴落在一個(gè)地方，不能“目標(biāo)專(zhuān)一”而且“持續(xù)不斷”，所以就不能“穿石”。人做事情，也是這個(gè)道理。
就拿我們班級(jí)的情況來(lái)說(shuō)吧，就有人因?yàn)槟繕?biāo)專(zhuān)一、持之以恒而取得好成績(jī)。
王曉冰是我們班的同學(xué)，她從小就喜歡跳舞，從四歲多就開(kāi)始參加舞蹈培訓(xùn)班，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了六年。她的房間里掛滿(mǎn)了她舞蹈考級(jí)的獎(jiǎng)狀和證書(shū)，電視上也能看見(jiàn)她輕盈、優(yōu)美的身影。王曉冰之所以能取得成功，是因?yàn)樗耆缫蝗�，�?jiān)持不懈，朝著自己的目標(biāo)刻苦努力。
我們班還有個(gè)叫趙豪的同學(xué)，他就沒(méi)有王曉冰那滴水穿石的精神。趙豪的興趣廣泛。他曾經(jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，但因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有意思，而只學(xué)幾天。他又學(xué)了二胡，卻又因?yàn)槎y拉，也沒(méi)學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間。最后，趙豪什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)。像他這樣，干什么事都目標(biāo)不專(zhuān)一，不能堅(jiān)持，怎么能夠成功呢？
同學(xué)們，我們可不能三天打魚(yú)，二天曬網(wǎng)。要有這種“滴水穿石”的精神，只有這樣，才能“滴穿”一塊塊“頑石”，取得最后的成功。
啟示的作文 篇5
“故鄉(xiāng)的海浪呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴滴敲我的磐石？現(xiàn)在也怎樣一滴滴的敲我的心弦？”細(xì)細(xì)品味著冰心對(duì)自然的歌頌，伴隨著茉莉花茶的清香，心里微微地蕩漾起小小的漣漪，泛了開(kāi)來(lái)。
隨著輕輕的風(fēng)，帶著沁人心脾的愜意，踏足在故鄉(xiāng)的海邊，尋找著冰心的“世外桃源”。咦？是什么？輕輕涼涼的觸動(dòng)著我的皮膚。原來(lái)是下雨了，悠悠的雨，從朦朧的空中飄然而至。
我面向大海，仿佛是在觀示著威嚴(yán)的宮廷。此時(shí)的大海，泰然自若地沉睡著，周?chē)囊磺惺挛锒检o止了，安靜得只剩下我平穩(wěn)的心跳和大海的浪花聲，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：為什么海上沒(méi)有一只漁船，甚至連釣魚(yú)者和游玩者都消失了。
良久，我才得知緣由，那是我從一塊木板上看到的：休漁期。請(qǐng)大家勿捕魚(yú)或釣魚(yú)，共同創(chuàng)造一個(gè)屬于魚(yú)兒寧?kù)o的環(huán)境。
哦！是休漁期來(lái)了，來(lái)到屬于它們絢麗多彩的魚(yú)兒世界：柔軟的海藻擺著她婀娜多姿的身軀，成群的彩色珊瑚手牽手地保護(hù)它們的家園，歌唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲，而多種各樣的魚(yú)成了表演者，令人神往的`海底世界成了表演者的匯集地。
可如今，我聽(tīng)說(shuō)：海底世界猶如一個(gè)臥病在床的老人：黑的工業(yè)污水成為殺害魚(yú)兒的刨子手，五顏六色的農(nóng)業(yè)化肥腐蝕著魚(yú)兒的身體，人類(lèi)的大量捕捉令許多魚(yú)兒?jiǎn)适вH人，家族變得支離破碎，到處怨聲哭聲四起，海底世界留下的只是孤獨(dú)寂寞的背影。
我深深地嘆了一口氣，難道這就是人類(lèi)的發(fā)展嗎？我望了望休漁期這三個(gè)大字。我慶幸，人們終于被良知的心呼喚回來(lái)了，認(rèn)識(shí)到大自然是我們的家園，而它們則是我們生活中必不可少的一部分，所以學(xué)會(huì)了珍惜，保護(hù)自然的生物。
雨停了，朦朧的空中出現(xiàn)了久違的彩虹的身影，難道彩虹也為我們的做法感到高興嗎？要給我們的家園帶來(lái)希望之光？鳥(niǎo)兒在天際中習(xí)翔，小草青蔥，樹(shù)林成蔭，浪花拍打的聲音成了大海最美妙的音樂(lè)。我明白了：冰心的“世外桃源”其實(shí)是自然最初的、最為純凈的美。
陽(yáng)光映照著木板上的整齊的字體，我目睹了：字里行間都飄灑出了一片金色的光芒，勝比晨曦的璀璨奪目，我似乎讀懂了。
啟示的作文 篇6
“咯吱，咯吱”的踏雪聲在寂靜的林森里顯得格外的響，在那些野草上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)的小雪晶，一
眼望去，是白雪與綠色鋪成的地毯，此時(shí)，一旁高大挺立，枝干仍泛著青色的松柏引起了我的注意，經(jīng)四周的刺讓人感覺(jué)是道墻，但它那挺立和蒼翠的樣子就像一個(gè)戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著國(guó)土，走過(guò)一看，用手摸了摸，感覺(jué)冷冷的，但讓我刺痛了一下，掉下的雪顯示了它內(nèi)在的深綠，它的枝干內(nèi)部很直，“葉子”像一根根毛刺連在一起，松果長(zhǎng)得甚是可愛(ài)，顏色棕色，也有綠色的含苞待發(fā)的小松果，雪滲透在里面，使一個(gè)個(gè)裝著泡沫的琉琉球，雪本是無(wú)味，便在松柏的熏陶下，它又不舍得沾著淡淡的'綠草味，無(wú)比清新，松柏就那樣直立著，似乎永遠(yuǎn)感覺(jué)不到疲憊，再加上白雪的襯托，一眼望去，有的像雪人，有的像裹著白裝的老爺爺，連旁邊爭(zhēng)著出來(lái)的小幼苗也因?yàn)檠┑匿秩�，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子比誰(shuí)長(zhǎng)得快，無(wú)言形容那般蒼勁，松柏加雪，甚美啊