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      2. 啟示的作文

        時間:2024-03-04 09:57:56 啟示 我要投稿

        啟示的作文9篇(必備)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的啟示的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        啟示的作文9篇(必備)

        啟示的作文 篇1

          從小到大,我一直很喜歡小鳥,身邊的人都認為我是一個不折不扣的小“鳥迷”。

          每當(dāng)走出家門聽到幾聲清脆的鳥鳴,我認為那是世界上最令人感到高興的事情。同時,每當(dāng)看到小鳥看到我時就馬上的飛走,我感到十分的不爽和不開心。我嘗試過和他們建立友誼,用瓜子小麥等鳥類愛吃的.食物放在陽臺上。它們的確來啄食了,可是當(dāng)我?guī)е翢o惡意的心去看他們的時候他們依舊會警惕地馬上飛走。我感到有些疑惑,我突然想到,可能是因為有些人經(jīng)常去殘害他們吧。有些人不僅不愛護,更是肆意獵殺。食用他們的肉,售賣鳥的皮毛掙錢。鳥類無法分辨人們的好或壞,只有逃避。是啊,人們對鳥類的惡行已經(jīng)夠多了。砍伐樹木導(dǎo)致鳥兒喪失家園;肆意捕捉,導(dǎo)致每年有數(shù)十種鳥類滅絕;大片的深林的砍伐加快了鳥類的滅亡;過量使用捕鳥的工具,捕獲幼鳥,;草原過多的開墾和放牧,草原變成了耕地,使鳥的棲息地減少,導(dǎo)致鳥兒無家可歸……為什么?難道人類的貪欲永遠不會停下?為什么總要把所有事物占為己有?難道上天給人么的懲罰還不夠嚴重嗎?

        啟示的作文 篇2

          五月八日中午十二點半,我們五(5)中隊在學(xué)校四樓電教室進行了以“綠色家園,累累碩果”為主題的科技節(jié)種植展示。

          在此之前,我們做了很多準(zhǔn)備工作。先由工作組的同學(xué)制作了種植展示的ppt , 當(dāng)中介紹了5種我們班種植的植物,并配上了音樂,效果挺好。我們還動手完成了抽獎用的大轉(zhuǎn)盤,幾位同學(xué)還采購了獎品——花種和文具。展示前一天的放學(xué)后,負責(zé)的同學(xué)留在教室里分配任務(wù),直到4點30分才走,大家都一心為了展示活動。

          第二天剛吃完午飯,本班的同學(xué)就開始布置會場。有的同學(xué)在擺放植物,有的同學(xué)在美化黑板,還有的負責(zé)解說的同學(xué)跟著ppt做最后準(zhǔn)備,一時間,同學(xué)們忙得不亦樂乎。

          下課鈴聲響了起來,各班級的同學(xué)開始陸陸續(xù)續(xù)地進入展廳。我們按照前一天的`計劃接待,只是來的人太多,秩序不是太好。后來,我們對布局進行了調(diào)整,重新維持好了秩序。

          活動結(jié)束后,我們作了總結(jié)。大家一致認為,本次活動最大的收獲就是懂得一個道理:做事先要有個預(yù)案,務(wù)求詳盡周全,才能井井有條。

        啟示的作文 篇3

          今天是“六一兒童節(jié)”,媽媽帶上我并約上幾位阿姨去朱備鎮(zhèn)將軍湖畔燒烤,可惜天公不作美,一路上細雨綿綿,車子顛簸不停,行駛在美麗的鄉(xiāng)間公路上,欣賞著如畫的風(fēng)景還是很愜意的,我們就到達了目的地。

          由于外面下雨,原計劃的野外燒烤只能在室內(nèi)進行。進了屋,其中的一位阿姨拿出燒烤機,把它擦干凈,媽媽她們拿出羊肉串,魷魚串等和一些作料,開始燒烤,我和其他小朋友在一起下棋。不一會兒,燒烤的香味就撲鼻而來,我看著阿姨熟練的燒烤技術(shù),我立刻跑過去問阿姨可不可以讓我試一試,阿姨爽快地答應(yīng)了,我想:這還不簡單,只要翻幾下就夠了?墒沁@看上去簡單,做起來可就難了。

          我先拿起一串羊肉串,放在燒烤機上學(xué)阿姨的樣子先在燒烤機上烤一會,再翻過來,就這樣來回了幾次,看阿姨烤好了,我也把我的作品拿起來加了一點作料,嘗了一口。馬上就感覺味道不對,便吐了出來,一股刺鼻的焦糊味令我惡心。我十分不解,為什么我的羊肉串會烤焦呢?我?guī)е蓡柸査,阿姨告訴我,燒烤要有耐心,不能急躁,隨便翻會夾生,還會焦糊,聽了阿姨的`話我恍然大悟。我又拿起一根羊肉串按阿姨的方法耐心地試了一次,最后,我把烤的羊肉串加了點作料,自己品嘗了一口,味道鮮美極了,但與阿姨的比起來還是有差距。

          經(jīng)過這次活動,我知道了做事要有耐心,不能急于求成,否則會受到事倍功半的后果。

        啟示的作文 篇4

          美國福特公司一臺大型發(fā)電機出了故障,專家斯坦梅茨用粉筆在電機殼上劃了一條線,讓修理工將其劃線部分線圈減少了16圈,排除了故障。事情往往這樣:結(jié)局很簡單,過程卻很復(fù)雜。

          劃一條直線就排除了故障,且獲得了一萬美元的酬金,這個結(jié)局的確簡單。但是,斯坦梅茨如果沒有精湛的專業(yè)技術(shù),沒有高超的智慧和創(chuàng)新精神,即使再用兩天兩夜的時間觀察核算,能解決這個令工程們花費了三個月都沒有解決的難題嗎?可見,結(jié)局雖很簡單,解決問題的過程卻并不簡單。

          當(dāng)鮮艷的五星紅旗在悉尼上空徐徐升起的時候,我們聽到了熟悉的'國歌,看到了體育健兒燦爛的笑容和激動的淚花,聽到了全場雷鳴般的掌聲和熱烈的歡呼聲。試想,孔令輝、陶璐娜、王麗萍等一批優(yōu)秀運動員如果沒有平時的刻苦訓(xùn)練、嚴格要求所形成的競技實力,能在奧運賽場贏得那看似簡單卻很關(guān)鍵的“一球隊”、“一環(huán)”和“一步”嗎?

          當(dāng)濃濃的黑暗籠罩大地時,第一只燈泡如啟明星一般照亮整個世界,我們看到的也許只是一個簡單的燈泡,可你是否想到過愛迪生發(fā)明燈泡過程的復(fù)雜和艱難?他曾經(jīng)每天工作18小時,用了無數(shù)試驗材料,嘗試了上千次的失敗。

          當(dāng)我們?yōu)殛惥皾櫯实强茖W(xué)高峰,摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠“歌德巴赫猜想”而感到驕傲、歡呼時,是否想到了他日夜遨游在數(shù)學(xué)王國里,專心致志于數(shù)學(xué)研究,僅用于研究計算的草稿紙就裝滿了幾麻袋,連上街還在思考問題以至撞到電桿上?

          當(dāng)我們聆聽貝多芬的《命運》交響曲時,是否想到了這位在音樂寰宇中創(chuàng)造了一座又一座高峰的作曲家面對困境旱的吶喊--“我要扼住命運的咽喉”?

          當(dāng)我們?yōu)槲覈摹吧裰鄱枴睙o人飛船呼嘯著奔向浩瀚無限的宇宙,又準(zhǔn)確返回、成功著陸那激動人心的時刻歡呼時,我們是否想到了那些奮戰(zhàn)在科研第一線的專家和研究人員?是否想到了他們數(shù)十年如一日的殫精竭慮、忘我工作和無私奉獻?

          一條線給我們啟示也許還有很多,新的世紀卻在不知不覺中悄然而至。

          新的世紀是知識經(jīng)濟的時代,是一個充滿希望與挑戰(zhàn)、夢想與奮斗的新世紀、它需要更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才;厥装倌,我們心潮澎湃;展望未來,我們豪情滿懷。新世紀賦予青年一代新的歷史使命,黨和人民對跨世紀新入寄予厚望。我們慶胸懷遠大理想,積極開拓創(chuàng)新,奮發(fā)圖強,立志成才,成為中國未來的“斯坦梅茨”,去攻克科研和生產(chǎn)中的一道道難關(guān),用我們的智慧和汗水創(chuàng)造祖國輝煌的明天!

        啟示的作文 篇5

          有些辛勤的昆蟲,晝夜尋花采蜜,它們憑著什么樣的夜視眼才能摸黑飛行呢?有人這樣假想,它們可能裝備了紫外線“雷達”,那些晚間靠昆蟲授粉的花兒受了昆蟲發(fā)出的紫外線照射,便會放出明亮的光芒,昆蟲接受到這種回波便追蹤而至。同時,人們發(fā)現(xiàn),蜘蛛和它們的網(wǎng)在紫外線照射下卻絲毫不發(fā)光,這樣那些夜行的昆蟲就不免誤投羅網(wǎng)了。蛛網(wǎng)一經(jīng)觸動,哪怕是極輕微的震動,蜘蛛腿上特別靈敏的振動傳感器立即就能感受到,穩(wěn)坐蛛網(wǎng)中央的蜘蛛,便會飛奔過去,把昆蟲逮住,美餐一頓。

          科學(xué)家現(xiàn)已探明,蜘蛛的飛毛腿根本沒有肌肉,甚至連肌肉纖維也沒有。最令人感興趣的是它的跳躍不是由肌肉,而是依靠壓向大腿的`體液來提供動力的。蜘蛛的腳竟是一種獨特的液壓傳動機構(gòu),在這個裝置中的液體就是血液。進一步研究證明,它們依靠這種裝置,能夠把血壓迅速升高,使軟的腳爪變硬。也正是依靠這種液壓傳動,蜘蛛才能成為優(yōu)秀的跳高運動員,它能跳到10倍于身高的高度。據(jù)計算,要取得這樣的成績,它們必須在剎那間把自己的血壓提高半個大氣壓。測量蜘蛛腳伸展時腳爪內(nèi)的張力,剛好等于這樣的壓力。

          受蜘蛛腳液壓傳動結(jié)構(gòu)的啟發(fā),加拿大多倫多舞蹈學(xué)校教師高登·道頓發(fā)明了一種奇特的仿生車。

        啟示的作文 篇6

          小學(xué)畢業(yè)后的我,將進入忙碌的中學(xué)生活。在這中間,最令人舒心的是一個沒有作業(yè)的暑假。媽媽怕我會荒廢了學(xué)業(yè),就為我報了一個夏令營,我的海洋之旅正式拉開序幕。

          經(jīng)過六天五夜的艱辛又歡樂多多的夏門旅程,我和其他海洋少年又回到父母的懷抱。這六天旅程里最值得被稱為海洋之旅地點是鼓浪嶼的“海底世界”。因為你只要一走進那里,就會立刻為那多姿多彩的世界驚嘆不已。據(jù)工作人員所說,整個館里共有三百五十種生物種類,珍稀魚類一萬多尾;海底世界門口的大章魚雕像是全球最大的章魚雕像。能進入世界之最的`海洋館可是非常難得啊!

          我們可以在館內(nèi)自由活動,但要完成一個老師安排的任務(wù):每個人分別找到自己喜歡的三種魚,記住它們的名字和原產(chǎn)地。我從三樓開始參觀,那里有一個透明的海底世界隧道,頭頂和左右兩旁都是海水、珊瑚、大鯊魚和名類魚群仿佛置身于海底,行走在海里一樣。走完隧道,我來到觀察海洋生物的玻璃這些水缸邊,認真觀察這些形狀各異,色彩斑斕的魚兒們,記住它們的簡介。很快,我便找到了第一個我喜歡的魚:白吻雙帶立旗鯛。這種魚又叫黑白關(guān)刀魚,分布于印度洋和太平洋的熱帶海域。其魚體黑白分明,非常漂亮,就像身穿燕尾服的紳士。

          參觀完三樓,我們來到了二樓。二樓有一股淡淡的腥味,走近了才知道,原來有一個大水缸,里面有幾只綠海龜,不諳世事的憨厚樣子十分可愛。之后的展覽中我找到了最后兩個喜歡的海洋生物:一是彩色水母。分布于印度洋多片海域,它的發(fā)育階段主要是單體形態(tài)和水母形態(tài);二是鱟。分布于中國長江口以南、東海、南海沿岸至馬來半島海域,它與三葉蟲同屬古老的動物。

        啟示的作文 篇7

          “1”一個不足為奇的數(shù)字,一個微不足道的數(shù)字,一個容易被人忽視的數(shù)字。但就是這樣一個數(shù)字,卻給予了我人生的啟示,讓我陷入沉思。

          1x365是多少?答案仍是“1”,就好比一個人,每天都原地踏步,一年下來,依然在原地,沒有進步。那1+0.01365會是多少呢?答案約等于38!就如那個人每天進步一點點,一年下來就會脫胎換骨,變成一個煥然一新的自己。如果像“1--0.01365=0.002”一樣每天退步一點,盡管是很少的一點,但一年下來卻會在不知不覺中退步一大截!要知道38和0。002可相差20000倍呢!俗話:“差之毫厘,失之千里”說的就是這個道理。

          其實,我們身邊的任何事物都是這樣,每一次突破,每一次成功,都蘊含著超乎想象的付出與心血。比如說,竹,我曾親眼目睹過它的成長經(jīng)歷。春天,急驟冒出的一片竹筍,看著自己身旁一棵棵亭亭玉立的翠竹,都在心里暗暗發(fā)誓:我一定要茁壯成長,也變成這樣的翠竹。殊不知,這些翠竹經(jīng)歷過多少磨難,多少考驗?!日子一天天過去,這片竹筍中有的被多變的天氣和生長的壓力壓的喘不過氣來,便接二連三地放棄了當(dāng)初的.理想。但另一部分竹筍卻忍受著一切困難,堅持每天長高一厘米。3個月后,它們成功了,也是那樣亭亭玉立,也是那樣婀娜多姿,也是那樣隨風(fēng)搖曳。哦,這就是“每天進步一點點”換來的成功。而那些半途放棄的竹筍只得默默地反思了。驀地,我好像明白了什么:“不積硅步無以至千里,不積小流無以成江河!

          再看我自己,三年級時,大家同時起步學(xué)英語。一開始,我很害怕學(xué)英語,所以每當(dāng)達到老師的要求,我就滿足了。媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點,便教導(dǎo)我:“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!辈⑴c我約定,每天比別人多學(xué)3個單詞。起初,我很不情愿,認為這對我沒有任何好處。直到我升入高年級,才明顯地感覺到自己的詞匯量比別人大,做閱讀理解十分輕松,背單詞和課文也比別人快。這個典型的事例讓我受益匪淺,使的我在作文、書法等方面都有了顯著的進步。

          同學(xué)們,趕快行動起來吧,堅持每天進步一點點,幾年后你將蛻變成一個新的自己。到那時,你最喜愛的領(lǐng)域?qū)⑷文汴J,任你拼,你會變成一個真正的成功者。

        啟示的作文 篇8

          落日的余暉傾灑在海面上,透過夕陽的映襯,晶瑩璀璨,絢麗奪目。潮汐慢慢涌來,漫過沙灘,漫過腳下,我踩著溫潤的細沙,慢慢地踱著,悠閑地看著大海,靜靜地聽著濤聲,輕柔的海風(fēng)輕拂而來,我蹲下身,撿拾起一枚枚擱淺的貝殼,對著夕陽的方向慢慢舉起,此時的貝殼在余暉的照耀下,仿佛被涂上了一層水銀的釉質(zhì),似乎在向我訴說著什么。

          我把拾起貝殼凌亂的.放于沙灘上,想用它們拼湊起一幅幅唯美的畫卷,我慢慢的將一枚枚貝殼放在它們各自的位置,時而停下來思考幾秒鐘,思索著下一枚應(yīng)該放在哪兒,放在哪兒才最合適。我默默的拼湊著,拼湊著,任那一波波的海浪撲打在我的腳上,浸濕我的腳板。驀然,一幅被定格的畫面跳入了我的眼簾,一個熟悉,再熟悉不過的詞語,一個陌生,再陌生不過的詞語,我看著一枚枚排列有序的貝殼拼湊而起的“回憶,心,不由得一顫,像似要打開我心中那道封閉已久的閘門,勾起的回憶,宛如碎片,無論怎么拼湊都回不到從前。

          銀色的月光鋪滿了平靜的海面,縷縷海風(fēng),輕輕撥動著平靜的海面,揚起層層漣漪,連綿不斷。我漫步在海邊,凝視著那一望無際的海面,清輝四溢流瀉,像一幅寧靜的水墨畫,淡淡的色彩,淡淡的意境,在晚風(fēng)的輕拂中,像舞蹈的仙女,沉靜而飄逸。沙灘上一枚枚擱淺的貝殼拼湊著“回憶”的回憶,一遍又一遍如潮汐涌來波去。

        啟示的作文 篇9

          這天,我頗有感悟:不曾想過,攀高也能給我?guī)韱⑹尽?/p>

          來到攀高地點,我只看到幾乎垂直于地面的攀高網(wǎng),放眼望去,高峰遠在天邊,我不禁感嘆:“啊,真高呀!”

          踏上軟綿綿的網(wǎng),令我輕松不少。開始了攀高之旅的我,雙手抓住上方,雙腳向上踏一點,哈哈,簡直小菜一碟!自信的我暗自欣喜,就這樣一步一步地向上爬,每一步都在用力,不一會,我的手已經(jīng)抓得通紅,腳已經(jīng)踩得酸疼。俯視大地,自己如今身置讓人膽顫心驚的'地方;仰望高峰,還剩令人遙不可及的路程。這時,我心中的惶恐開始作亂。登,怎么可能呢?現(xiàn)在我都受不了高度的折磨,怎么樣才能登上那魔鬼般的高峰?不登,我的勇氣去哪兒了?怎么能就這樣輕易放棄?左右為難讓我停滯在了半空中。

          這時,耳畔突然傳來了熟悉的聲音:“妮妮,看高峰!”原來是媽媽在下面呼喊。我好生奇怪,看高峰干嗎?這時抬頭望去,高峰上閃著八個大字:勇攀高峰,勝利在望!我猛然醒悟,原來是媽媽在鼓勵我勇往直前!對,我一定要堅持!重拾信心之后,我更加有力量,快速地爬行著,迫不及待地想嘗試成功的喜悅。隨著高度的步步高升,我閉上雙眸,來化解心中的恐懼,繼續(xù)沖!終于,我到達了高峰,露出了幸福的笑容!

          沒有堅持,哪會成功!人生亦如同高峰,必須充滿勇氣去面對!

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