啟示的作文

啟示的作文[精]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的啟示的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示的作文 篇1

　　春天到了。你看，那最早開放的是迎春花。它不像牡丹那樣華貴，不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高雅，也不像菊花那樣的多彩多姿……它是一朵朵樸素可愛的小黃花，密密麻麻的點綴在那長長的.藤莖和嫩綠的細葉之中。

　　迎春花迎著春天開放。它喚醒了沉睡的大地，喚醒了冬眠的百花。在它的聲聲呼喚中，花兒各自梳妝，競相開放。大地在一夜之間也變得萬紫千紅、五彩繽紛了。

　　正當百花爭艷的時候，迎春花卻悄悄地謝了。它悄悄地來，悄悄地去，給大地迎來了萬紫千紅，帶來了滿地新綠。它用短暫的生命，裝點了美好的人間，而自己卻又無暇欣賞這美好的景色，又悄悄地融入泥土，去孕育新的生命。

　　作為賞花人，我被迎春花那默默無聞、無私奉獻的精神深深地感動了。這不正是我們?nèi)祟愃�要追求的精神嗎？如果我們每個人都具有了這種精神，我們的人類，我們的國家，不就會變成一個充滿愛心、充滿歡樂的人間樂園嗎？

啟示的作文 篇2

　　兒時的我總喜歡當一只夜貓，天黑時也愛起床玩耍。當我在夜晚最后一次醒來時，我沒有再睡下，而是拉開窗簾，望著天空那閃爍的小眼睛，低吟著《小星星》不知不覺，太陽露出了它紅彤彤的臉頰。天空如此快的嬗變使我疑惑不解。

　　與其說是天空在嬗變，不如說是它在給予我們蕓蕓眾生一個啟示；在黑暗中，黎明也不遠了。

　　有的人總是抱怨生活的坎坷與黑暗，把生活比喻成一條沒有路燈的夜路。有的人總是抱怨社會的黑暗，把它比喻成一個恐怖的世界。然而，光明的道路是在黑暗之后，不經(jīng)過漫長的黑夜，怎能見到明日的光明。

　　這使我想起了英國詩人雪萊的一句名言：冬天來了，春天還會遠嗎？這意味著冬日的寒風凜凜是春日的百花齊放的前期�；蛟S大自然就是這么捉弄人的，也就是這么賞賜人的。它讓最冷的季節(jié)與最溫暖的季節(jié)排在一起，讓歷經(jīng)坎坷的.人有信念，坎坷過去，幸福就在前方。

　　不要因為遇到人生的黑暗就因此而抱怨，漆黑的太空中不是有明亮的星星嗎？若是有人喜歡這星星，拋棄抱怨，那微不足道的小星星會成為光明之種，這個人就會比別人更早地擺脫黑暗，走向光明。

　　抱怨生活黑暗的人，他總是生活在陰影里，可想，曾與他一同經(jīng)歷黑暗而樂觀等待光明的人早已走向光明，那些人曾在黑暗中使自己成長，使自己發(fā)芽。等到了黎明，他們早已是迎光喜日的向日葵了。只有經(jīng)得起黑暗的人，才能看到光明，只有經(jīng)得起寒風刺骨的人，才能感受到春天的美麗。

　　抱怨黑暗的人可曾想，臘梅的美麗是經(jīng)得住寒風的，星星只有在天黑時才會閃爍，魚兒的堅強是經(jīng)得住狂浪的擊打，落葉曾是樹的驕傲，但秋風將它吹下后，它依然可以化作肥料成為樹成長的后盾，依然被人們贊頌著那幕的美麗。

　　人生的漫漫長路上，總要先接受坎坷。黑暗的洗禮后，才能迎來盛大的光明。不要抱怨，它只會成為人生路上的一塊絆腳石。

　　黑暗，黎明，艷陽，黃昏，這時大自然畫出來最美麗的圖畫，黑暗也是一種神秘的色彩，要你去耐心地欣賞它。

　　大自然是一本神奇的書，而教書的老師就是自己。自己教自己上一堂大自然課，會從這里收獲到更多有趣的知識和哲理。

　　太原市后小河小學五年級：梁國杰

啟示的作文 篇3

　　夜晚，我正在寫作業(yè)，忽然，耳邊傳來了“嗡嗡”聲，吵得我寫不了作業(yè)，原來，是一只小飛蟲在我耳邊飛來飛去，我等它停下來時，用膠帶粘住了它，終于沒什么可以打擾我了。

　　寫完作業(yè)后，我想起了小飛蟲。我用筆把它的身子和膠帶分開�？晌野l(fā)現(xiàn)，它失去了翅膀，可以讓它逃跑的翅膀粘在膠帶上了�？伤�不放棄自己的生命，仍然費力地往前爬著，好像沒什么東西能阻止它前進。

　　在那一刻，我震驚了，雖然那只是一個微不足道的小生命，可它讓我明白了一種價值——生命的.價值。

　　我們每個人都只有一次生命，每個人的生命都充滿了不同的色彩，我們要時刻珍惜美麗而寶貴的生命，不管怎么樣，都要承擔起生命的職責。

　　小飛蟲給我上了寶貴的一課，那一課使我終身受益。

啟示的作文 篇4

　　窗外飄著大雪，天氣很冷，我感覺我的心也快要被凍住了，再也無力掙脫了。

　　這是一次很重要的期中考試，為這次考試，我做了很多準備。為了考好，我每次回家都不玩手機，不看電視，一心向?qū)W�？煽吹骄碜由弦粋�又一個的紅叉時，我覺得我的心都要碎了，別人的努力可以成功，而我的努力卻是無用功。堅持了這么久，成績卻一而再、再而三的下滑。我不想再被殘酷的現(xiàn)實折磨，可能我真的不行。

　　我坐在茶館的椅子上，品嘗著這苦澀的茶。茶館里一個人也沒有，老板也出去了。只有那么一只灰白色的'貓，在茶館里游蕩著，時不時瞅瞅那柜臺的魚缸里的金魚。

　　他好像也感到了時間的緊迫，他下定了決心，做出攻擊的姿勢，三，二，一，他后腿使勁一蹬，“咚”的一聲，他的頭撞到了魚缸上，緊接著摔了下來。魚缸晃得很嚴重，看上去似乎要倒了，但最終還是停了下來。被摔在地上的貓也爬了起來，我原本以為他會發(fā)動第二次進攻，不料，他卻看了一眼魚缸，然后就走了。其實，他只要輕輕撞一下魚缸，魚缸就會掉下來，然后輕而易舉的吃到美味的魚。我真為他感到后悔，成功就在眼前，他為什么不懂得堅持呢?

　　此時，我卻聯(lián)想到了自己的處境。一次失敗并不能代表什么，成功就在眼前，只要我不放棄，重新振作起來，成功一定會到來，嗯。

啟示的作文 篇5

　　生活中的萬物都能給我們有益的啟示，就連我們再熟悉不過的浪花也一樣。

　　想必同學們都知道浪花吧，那一朵朵雪白的浪花令人心曠神怡。但是，浪花又能給我們什么啟示呢？

　　前幾天，我們?nèi)�家坐船去漁峽口泡溫泉。在船上，我走到后面，想觀察觀察那一朵朵浪花�？墒�，當我盯著船的排水口入神地看時，卻發(fā)現(xiàn)我什么也看不清。原來，是船的排水速度太快，如果我盯著出水口看的話，就什么也看不清。

　　想到這些，我立馬改變了策略。我的目光隨著一束浪花不斷地向遠處射去。這下，我看清了浪花的噴出、翻滾、漂出一直到消失。這次觀察浪花，我發(fā)現(xiàn)：原來，就連看浪花也只能追隨一束浪花。如果看著許多浪花的話，就什么也看不清楚。這就像生活中，如果你學了很多門技藝，卻都不精通。那你不如去學好一門。正所謂“技多不養(yǎng)家”。因為，在你所學的每一們技藝中，都有行家。雖然你會很多們技藝，但是你在你學的每一門技藝中你都敗給了其他人，到頭來一事無成。

　　記得我看過這樣一個故事：一直小鼯鼠很驕傲，因為他會五種技能：游泳、飛翔、奔跑、挖洞和爬樹。他認為自己才是森林中的老大，老虎會奔跑，可它會飛翔嗎？于是，他覺得自己是動物界的.驕傲。一天，正在向別的老鼠炫耀自己的五種技能時，一只老虎走了過來，想吃掉它。鼯鼠嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。但還是跑不過行家老虎。于是他爬上了樹，可一只金錢豹跑了過來，幾下就竄上了樹梢。沒辦法，他又張開四肢飛到空中，可一只雄鷹飛了過來。他只好鉆進水里。可誰知，一只水獺箭一般的朝他撲來。他又跑到岸上挖洞防身。水獺追過來，不費吹灰之力就扒開了他的洞穴。將他捏在手中。

　　俄羅斯學者巴甫洛夫曾說：“要想一下子知道，就意味著什么也不知道�！蔽覀冊趯W習的過程中也是這樣，必須抓住一個方面努力學，因為我們是不可能樣樣都精通的。

　　這一次的看浪花竟然使我想到了這么多。難道，這還不能證明生活中的萬物都能給我們有益的啟示嗎？

啟示的作文 篇6

　　“這是什么地方”我驚奇的問自己，這里好臟好亂啊。沒有一片綠色，還發(fā)出一陣陣嗆人的味道，我嗆地咳嗽了幾聲，后面也傳來幾聲咳嗽。我回頭一看，是一年邁的老人，臉上布滿了皺紋，我上去問：“老爺爺這是什么地方，怎么面目全非啊！爺爺說：這是一座可愛美麗的城市，人們過著豐食衣足的生活。

　　有一天，人們大量的砍伐樹木，用樹木做一些產(chǎn)品，工廠里排放出來的濃濃的黑煙，污染了空氣，排放出來的.污水流入河中，把清可見底的水變的得非常渾濁，可人們沒有一點保護之心，還不斷的加工生產(chǎn)。

　　慢慢地沒有了綠色，沒有了新鮮空氣，大多數(shù)人都因卻氧而死。這時人們才悔改，可一切都晚了，最后就變成這樣子了，說完他有咳嗽了幾聲。

　　我呆呆的站在那里，想到以后的生活。我猛的驚醒了，我還在這美麗的地球上，我長長地嘆了一口氣，可我還是很擔心……

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