啟示的作文

啟示的作文經(jīng)典[4篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　君子蘭長著碩大的葉片，而且像涂了蠟一般光滑，可先人掌長滿了刺，真是丑陋無比。它為什么不長葉子呢？長那么多的刺多難看！

　　原來，仙人掌在沙漠地區(qū)生存，那里天氣酷熱，水源匱乏。如果植物的葉片像君子蘭一樣大，那體內(nèi)的水分很快就會蒸發(fā)完，而且還會被一些昆蟲和動物吸取水分，所以，它只好把葉片進化成了刺�？扇绻�真的.仙人掌體內(nèi)沒有水的話，那它就算把葉子進化成了刺，也不可能在沙漠生存的呀？！原來，它一到下雨的時候就拼命吸收水分。一株高十五米的仙人掌有十余噸重，貯存的水量就有一噸。這樣一來，它就可以在沙漠中生存了。

　　仙人掌為了適應沙漠酷熱的天氣，把美麗的葉子進化成了難看的刺。還拼命的吸收水分，讓自己在沙漠中生存。他為了能在沙漠中生存付出了很大的代價！也十分的努力！可我們呢？遇到一點點不誠心如意的事就放棄。比如練毛筆字，一寫的字不好看就埋怨寫毛筆字太難，放棄了;畫畫的時候，畫到一半，厭煩了，就埋怨畫畫太難，放棄了;演奏樂曲時不好好練習，放棄了......可如果你放棄了的話，永遠都不會成功了！仙人掌就沒有放棄，也沒有埋怨，最后，它成功了！

　　世上無難事，只怕有心人。如果我們不放棄、不埋怨就會成功！

啟示的作文 篇2

　　生活是一本無字的書，雖然這本書上沒有字，但許多人都想讀懂它。這本書沒有作者，但每個人都是它的.作者。我們都可以從書中明白許多道理。

　　——題記

　　在生活中，我們可以遇到許多事，并獲得一生受用不盡的人生哲理。

　　記得前幾年，我還小，很是心高氣傲。我一直得意于我的繪畫水平，也得意于我的堅持不懈。因為偶然得了兩次獎就得意洋洋。

　　有一回，美術老師給了我兩張紙，我一看，原來是東明建材城的一次比賽。媽媽給我報了名，我在心中一遍一遍的幻想著自己的畫得了特等獎。

　　到了比賽場地，我信心十足地走進大廳。比賽開始了，我趕忙開始畫，哎呀！邊框畫歪了，沒關系，我一定會得獎，這點又算什么！

　　交上畫后，結(jié)果出來了，我居然什么獎都沒得，我一下子像霜打的茄子——蔫了。唉！誰叫自己自高自大呢！

　　通過這件事，我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

啟示的作文 篇3

　　今天我讀了一個名叫《孔融讓梨》的文言文小故事。

　　這個故事說的是：古時候一個名叫孔融的小男孩，他才四歲，就很懂得謙讓。有一天他和哥哥們一起分梨吃，大家都拿個頭大的梨，只有孔融獨自選擇最小的梨。父親問他，為什么要選小梨吃�？兹谡f：“我最小，應該把大梨留給哥哥們吃�！边@個故事讓我深受啟示。記得我六歲時，奶奶燒了一大盆雞，奶奶對我說：“我把這只雞的'兩個大雞腿，都分給你吃�！蔽倚南耄骸皟蓚�大雞腿，不能我一個人獨享，應該先給姐姐吃。想著，我就把雞腿放進了姐姐的碗里。奶奶問我：”你那么喜歡吃雞腿，為什么你不吃，反而給姐姐吃呢？“”因為我年紀小，不能獨享，應當先給姐姐吃。“大家聽了我的話，都紛紛贊揚我。

　　這篇古文讓我明白了，每個人都應當學會謙讓，學會與別人分享，這樣才能與人和平相處，永遠快樂。

啟示的作文 篇4

　　人世間，因愛而精彩。在茫茫旅途中，永遠有指示航標引導我們向前邁進。那是偉大的祖國，可愛的人民，敬愛的'老師，無私的父母。是他們讓我們能把握住前進的方向。

　　《三愛教育》中說到老師們大愛無私。班主任用生命注釋愛時，在場的同學都流淚了，我感動其中。老師們起早貪黑。當我們在操場上玩耍時，老師們在備課，當我們進入夢鄉(xiāng)時，老師還在批改一切的一切又有誰能理解呢？

　　不僅不理解老師，而且老師的嚴格卻出了負面影響，同學們開始憎恨老師。老師是一名人民教師，他們用汗水培育者我們，用淚水激勵著我們。

　　我們和不用理解去滋潤老師的心靈，用關心去撫平老師的白發(fā)，啟示最重要的是我們用成績?nèi)�報答�?/p>

　　因為有愛，所以快樂。

【啟示的作文】相關文章：

烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25

讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14

啟示的作文12-23

啟示的作文（經(jīng)典）12-24

(精選)啟示的作文01-08

啟示的作文[經(jīng)典]01-11

啟示的作文(精選)01-12

啟示作文（經(jīng)典）01-09

【經(jīng)典】啟示作文01-01

啟示的作文[精選]01-03