（合集）啟示作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的啟示作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
“信賴往往創(chuàng)造出美好的境界�！边@句話是我學(xué)習(xí)《珍珠鳥(niǎo)》這一句話讓我深受啟發(fā)，無(wú)論是人與鳥(niǎo)，還是人與人之間，都需要這真誠(chéng)的信賴。信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
有一次下課，我向同學(xué)借了一本名叫《阿衰》的漫畫(huà)，同學(xué)爽快的漫畫(huà)，同學(xué)們爽快的答應(yīng)了我。我每次讀到它，都會(huì)津津有味的讀者，總會(huì)讓我捧腹大笑起來(lái)。
過(guò)了幾天同學(xué)向我要那本書(shū)，可我沒(méi)帶到學(xué)校。他讓我下午拿�？墒窍挛缥彝四媚潜緯�(shū)，我心想：完了。這次那位同學(xué)不知道用什么手段來(lái)罵我、K我呢?這節(jié)課下課，他又來(lái)找我，要我還他的書(shū)。我吞吞吐吐的說(shuō)：“太不好意思了，我……又忘記拿了�！蔽乙詾樗麜�(huì)罵我，他居然沒(méi)有罵我，只是對(duì)我親切的說(shuō)了一句話：“下次可不要忘了，你這個(gè)人記憶不太好�！蔽衣�(tīng)了有點(diǎn)難為情。到了第二天，我又忘記拿了，真是太不應(yīng)該了。上次我見(jiàn)到他，就不好意思的躲開(kāi)了。也沒(méi)有問(wèn)我。就這樣過(guò)了幾天，一直忘了還書(shū)。有一天，我突然一下子看到了那本書(shū)，還躺在我的書(shū)桌上，我高興的魂都飛了。我連忙拿著書(shū)到他家還書(shū)，一路上我不停的在責(zé)備自己。到了他家，他一見(jiàn)到我還書(shū)，高興的說(shuō)：“我就知道你會(huì)還書(shū)的`�！蔽腋杏X(jué)自己一下子輕松起來(lái)，心里也暖洋洋的。后來(lái)我每次借書(shū)，他都借我看，我們又在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩了。
從這件事我懂得了，你信賴別人，別人也會(huì)信賴你，你要是不信賴別人，別人也不會(huì)信賴你的，這樣你就沒(méi)有朋友。我一定用真誠(chéng)的心和同學(xué)相處的。
啟示作文 篇2
我看見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)很多，但是只有燕子給我留下了深刻的印象，它不但外形漂亮，而且勤勞能干。
一個(gè)星期天的早晨，我從熟睡中醒來(lái)，一睜眼看見(jiàn)窗外有兩個(gè)小黑影，仔細(xì)一看是兩只可愛(ài)的小燕子。只見(jiàn)它們的翅膀?yàn)鹾诎l(fā)亮，肚子雪白，尖尖的嘴巴青灰青灰的，它們飛起來(lái)輕盈靈巧。優(yōu)美極了。燕子能報(bào)春，能吃害蟲(chóng)，是農(nóng)作物的好朋友。它們到我家屋檐下來(lái)干什么呢?出于好奇，我急忙起床，跑到窗外，認(rèn)真看起來(lái)。
原來(lái)燕子是在壘窩。它們飛到水池邊，嘴里叼著些泥，又飛回屋檐下。只見(jiàn)燕子站在打底的窗前，小心翼翼地把泥放在壘過(guò)的`缺口上，仔細(xì)地看一下，吱——吱——地叫幾聲，又飛去了。就這樣，兩只燕子一會(huì)兒飛來(lái)，一會(huì)兒飛去，看著看著，我的眼睛疲倦了，但這兩只燕子卻毫無(wú)倦意，還在不停的忙碌著……
從這天開(kāi)始，一有時(shí)間我就到外面去看燕子壘窩。日子一天又一天的過(guò)去，燕子的窩終于壘好了。燕子的窩跟瓷碗差不多大小，看著燕子的窩，我呆住了，我明白了這就是燕子踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)結(jié)果。
燕子壘窩的精髓鼓勵(lì)著我。我相信，在學(xué)習(xí)上，如果我也發(fā)揚(yáng)這種精神，堅(jiān)韌不拔，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來(lái)一定會(huì)有回報(bào)。
啟示作文 篇3
在與布魯相處的八個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)，在它眼里根本就沒(méi)有壞人，亦沒(méi)有惡狗，好像天下的人全是好人、天下的狗全是好狗一樣。因?yàn)�，它�?duì)誰(shuí)都陽(yáng)光燦爛，對(duì)誰(shuí)都搖頭擺尾。即便是一些狗對(duì)它很不友好地吠叫或是亂咬，它也不會(huì)動(dòng)怒，只對(duì)其躲閃躲閃而已。
奇怪的是，那些對(duì)布魯惡狠狠吠叫的狗，在布魯溫和的“斡旋”下，它們居然慢慢不吠叫了，甚至在布魯?shù)呐ο拢鼈兣c布魯還成了，大家一起玩耍，一起打鬧，非常愉快。
布魯用善良，將惡狗們“化敵為友”了。我想，這不是布魯有多大本事，或是有多么聰明，應(yīng)該是它本性*中的'善良感化了那些惡狗。
從布魯身上，我悟到——在我們這個(gè)以“三十六計(jì)”為立身之策的國(guó)度，我們真該從布魯身上學(xué)點(diǎn)善良、學(xué)點(diǎn)友愛(ài)。
雖然布魯只是一條狗，但有時(shí)候，人，不一定比狗好。
啟示作文 篇4
生活中爭(zhēng)吵是不可避免的，但在爭(zhēng)吵時(shí)不應(yīng)被憤怒沖昏了頭腦，使矛盾越來(lái)越激化，這樣無(wú)助于解決問(wèn)題。
今天，我和同桌在學(xué)校發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
課間的時(shí)候，我們因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)。他的筆丟了，他懷疑是我拿走了，可是我并沒(méi)有拿，就回了句：“我沒(méi)拿！”
然后他瞪大了眼睛，指著我說(shuō)：“是不是你拿走了我的筆？”
我有些生氣，語(yǔ)氣不太友好地說(shuō)：“你是神經(jīng)病嗎？你看清楚了，我自己有筆可以用，干嘛要拿你那只又破又舊的筆��！”
但是他卻很正經(jīng)的回了我一句：“肯定就是你，一定不會(huì)是其他人，我說(shuō)是你就是你！”
他這一番話竟讓我無(wú)言以對(duì)，我總覺(jué)得哪里不對(duì)，卻又無(wú)力反駁他說(shuō)的話。眼看就要上課了，我倆仍然在針?shù)h相對(duì)。我想他為什么非說(shuō)是我拿的呢，可能是因?yàn)橐郧八哪骋晃煌缹?duì)他做過(guò)這樣的惡作劇，我真是比竇娥還冤。
我們繼續(xù)你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著。吵來(lái)吵去也沒(méi)有結(jié)果，他不高興了，叫了起來(lái)：“就是你拿的，一定是不會(huì)錯(cuò)的！”見(jiàn)我們?cè)紧[越大，幾個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，勸我們冷靜冷靜。
這時(shí)，我往他的桌洞里一看，他的筆好端端的.躺在桌洞里。我剛想告訴他，他又叫，我實(shí)在忍不住了大吼道：“你給我閉嘴！”我趁他呆住那一會(huì)兒說(shuō)：“你自己看看書(shū)桌里的是什么！”他從自己的桌洞里翻出那只筆后，目瞪口呆地盯著我看，我和他對(duì)視了一會(huì)兒，他繃不住笑了出來(lái)，我也跟著一起笑了起來(lái)。幾個(gè)圍觀的同學(xué)也笑了起來(lái)。我倆都為自己剛才的過(guò)激行為而慚愧。
這件事給我的啟示是：爭(zhēng)吵是解決不了問(wèn)題的，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候要冷靜思考，退一步海闊天空。
啟示作文 篇5
蟬，是一種壽命很短的蟲(chóng)子，又經(jīng)常聒聒，吵得人很煩，所以我很不喜歡它。
可就在今天我對(duì)它產(chǎn)生了由衷的敬佩。我在網(wǎng)上看了一則資料——蟬在土里等了17年，只為了一個(gè)夏天；蟬在土里等了6205天，卻只為一個(gè)90天。到了夏天，蟬就不斷的聒聒，它為了什么？它是為了讓自己的每一天都過(guò)的.精彩�。∠s尚且如此，那么人呢？那我們小學(xué)生是不是更應(yīng)該向蟬學(xué)習(xí)呢？我們?nèi)缦s一樣，在這16中學(xué)習(xí)著；在這16年中孕育著。然后，我們?cè)傧蛳s一樣，在大好年華中；在人生最美麗時(shí)。唱出你最美妙，最動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”。
我們應(yīng)當(dāng)向蟬一樣，應(yīng)當(dāng)向蟬學(xué)習(xí)。
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