魚(yú)缸里的啟示作文

魚(yú)缸里的啟示作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的魚(yú)缸里的啟示作文，歡迎大家分享。

　　前幾天，媽媽從海鮮超市里買了一些活著的蝸牛�；丶液�，媽媽把這些蝸牛倒進(jìn)了水盆里。不大會(huì)兒，小小的蝸牛們便小心翼翼地慢慢地探出了它們的腦袋，接著露出了身子。有幾只靠近水盆邊的蝸牛，竟然爬到了盆沿上。

　　我被它們這一個(gè)個(gè)小生命所吸引住了。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了兩只貝殼。仔細(xì)一看，也是活著的，伸出了一點(diǎn)點(diǎn)舌頭。我準(zhǔn)備把它們飼養(yǎng)在魚(yú)缸里。于是，我小心翼翼地把它們撈出來(lái)放進(jìn)了魚(yú)缸里。魚(yú)缸里原有的兩只金魚(yú)也許不知這是什么東西，嚇得一陣子亂游個(gè)不停。一會(huì)兒，整個(gè)魚(yú)缸安靜下來(lái)。一天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)它們之間挺融洽的�？�，魚(yú)的一些排泄物沉入水底后，便成了貝殼的食物；而貝殼把魚(yú)的排泄物吃了后，整個(gè)魚(yú)缸里顯得很干凈，水變得很清潔，讓魚(yú)更好的生活�？墒�，五天之后，怪事發(fā)生了。這天中午，我放學(xué)回家后，正準(zhǔn)備吃飯，忽然瞧見(jiàn)一只金魚(yú)嘴里托著一小快白色物體。我原以為那是妹妹喂它的饅頭屑，正想批評(píng)妹妹喂魚(yú)的饅頭屑太大，才發(fā)現(xiàn)那不是饅頭屑。你也許不會(huì)想到，那塊白色物體竟然是其中一只貝殼的肉！看看那只貝殼孤零零的兩片外殼，再看看那只金魚(yú)嘴里的貝殼肉，我驚住了，這完全出乎我的意料！我趕快喊來(lái)媽媽和妹妹一同觀看。媽媽也對(duì)此很吃驚，只有妹妹還以為很好玩。中午的午覺(jué)沒(méi)，我沒(méi)有睡著。我一直在想著這件事。通過(guò)我的分析，我明白了，原來(lái)這只貝殼平時(shí)喜歡張開(kāi)得很大，往往是露出大半個(gè)身子，去吃食水中的一些東西，這才被金魚(yú)看了后，誤以為是塊白生生的食物。唉，可悲呀！

　　螳螂捕蟬，黃雀在后。對(duì)于自己的敵人，一定要強(qiáng)加防范，稍有失誤，將慘遭損失。做人也一樣，應(yīng)該時(shí)時(shí)注意自己的人身安全，不能因一時(shí)的貪婪享樂(lè)而忘乎自我。同時(shí)，物競(jìng)天擇，適者生存。生物之間的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的。而我們?nèi)祟愐灿懈?jìng)爭(zhēng)。我們的競(jìng)爭(zhēng)生命之間的競(jìng)爭(zhēng)而是地位、能力、錢財(cái)、權(quán)威、成就等之間的競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者，就必須有足夠多的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，這就要求我們?cè)谏�活中去努力學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)生活，去勤奮勞動(dòng)，去艱苦奮斗，去開(kāi)拓創(chuàng)新，這樣，我們才不會(huì)被社會(huì)的快速發(fā)展所淘汰，在競(jìng)爭(zhēng)中取勝！

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