尋人啟事作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的尋人啟事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
尋人啟事作文 篇1
請(qǐng)大家?guī)蛶臀覀冋宜?/p>
姓名；春天
介紹；春天是一個(gè)淘氣的孩子。假如你聽(tīng)到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”……的聲音，那準(zhǔn)是她在教鳥(niǎo)兒們唱歌呢！春天也是個(gè)心靈手巧的孩子，她會(huì)做杏花、桃花、迎春花……各種花的花環(huán)。春天也是個(gè)懂事、乖的孩子，她喚醒草媽媽?zhuān)瑤筒輯寢寭Q上新的、綠的頭發(fā)。把沉睡的花兒叫醒，給人們帶來(lái)芳香、美麗。………一切變得生機(jī)勃勃，真是好不快活。
春天是在四季花園20xx年5月4日失蹤的，希望大家能找到她，她的家人會(huì)給你報(bào)酬的！
報(bào)酬是，一張四季花園4人5天游。
她的家人；夏天、秋天、冬天。
尋人啟事作文 篇2
尋找一位書(shū)蟲(chóng)，身高約一米六一。圓臉，此人風(fēng)趣幽默。不胖不瘦（好像夸張了點(diǎn)）大大的眼睛，水淋淋的。愛(ài)哭（這是最明顯特征），性別：女。學(xué)歷：小學(xué)六年級(jí)。成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，但也不錯(cuò)。她一向馬虎，做數(shù)學(xué)作業(yè)把‘0’寫(xiě)做‘6’，過(guò)程對(duì)了結(jié)果錯(cuò)了。不只是數(shù)學(xué)，記得有一次，他寫(xiě)‘真’字少了一橫。她媽媽因此常常說(shuō)她，屢教不改真是“孺子不可教也”�。�
不過(guò)她又一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)看書(shū)。不過(guò)她一粘上書(shū)就下不來(lái)，叫她吃飯，她繼續(xù)看，叫她十次，次次回答“等一下”“馬上就來(lái)”諸如此類(lèi)的話。把她的書(shū)抽掉，她再拿一本。這種場(chǎng)面，誰(shuí)看了不氣呀？她媽媽都?xì)獾妹盁熇�！哎！拿她沒(méi)轍。
此人決對(duì)數(shù)純種高音喇叭，她一說(shuō)話幾十個(gè)人都聽(tīng)得到，她一吵架呀！整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)。有一次，她和她媽媽為一道題爭(zhēng)論，鄰居們都把頭往里望，還不時(shí)地嘀咕兩句。��！不好她來(lái)啦。這個(gè)話題就到此為止吧！
她不喜歡穿裙子，一個(gè)女孩不愛(ài)穿裙子可真是一件怪事，可以說(shuō)除了特殊原因，她是絕不穿裙子。也不喜歡穿短褲，她對(duì)穿著很挑剔，這是因?yàn)樗幌矚g逛商場(chǎng)，挑剔一點(diǎn)可以少逛一點(diǎn)超市。
此人可以說(shuō)是特長(zhǎng)生，她擅長(zhǎng)鋼琴（不過(guò)不是很好）她喜歡音樂(lè)，她喜歡古典音樂(lè)，天天有事沒(méi)事的就放音樂(lè)聽(tīng)，據(jù)說(shuō)有的同學(xué)給她打電話，她次次都在聽(tīng)音樂(lè)。（我認(rèn)為這也太巧合了吧）
我和此人是很好的朋友，我可以這么說(shuō)，她的腦子里有一大部分都被幽默細(xì)胞給霸占了（指已開(kāi)發(fā)地區(qū)）每次下課她都給我好多的歡樂(lè)。和同學(xué)一唱一和，你想不笑還不行，向被施了魔法一樣。有時(shí)你在大笑不已時(shí)，傻乎乎的她還糊里糊涂的冒出一句：“我做了什么啦！真是的笑什么？”看著她一臉無(wú)辜的樣子真是不知道說(shuō)什么好。不過(guò)她有時(shí)有些胡攪蠻纏不講理，時(shí)不時(shí)跟你頂上兩句，跟她相處呀，就像打仗要小心地雷。她不喜歡出去，她喜歡到在家看書(shū)�？伤⒉凰刮�，只有看起書(shū)來(lái)才像變了一個(gè)人似的。她不喜歡拘束，（說(shuō)實(shí)在的我也不喜歡，像個(gè)小鳥(niǎo)關(guān)在鳥(niǎo)籠似的，心里不自在。）她渴望自由。
以上是此人的描述，如有見(jiàn)到者，請(qǐng)把她從書(shū)中拉回來(lái)。本人會(huì)很感激你，有高額獎(jiǎng)金噢！（鬧著玩的，我身無(wú)分文，我這個(gè)月還向我媽媽貸款了呢！）
哦！忘了告訴你們，我就是‘她’�。ㄟ@話一般人兒我不告訴他。）
尋人啟事作文 篇3
今天在上課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)一篇尋人啟事，我們異口同聲地問(wèn)，寫(xiě)誰(shuí)的？老師說(shuō)，寫(xiě)你最熟悉的人就可以了。果不其然，我班同學(xué)寫(xiě)的全都是自己的媽媽。有一兩個(gè)個(gè)別的同學(xué)，寫(xiě)的是自己的爸爸。我也不例外，我寫(xiě)的是自己的媽媽。
老師對(duì)我們說(shuō)，先寫(xiě)年齡，在寫(xiě)外貌特征，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不難，因?yàn)楫吘挂黄鹕盍?6年了，而且他還是自己最親近的人，當(dāng)然會(huì)記住了。同學(xué)提筆就寫(xiě)，我也是，聽(tīng)到老師剛說(shuō)完這句話，我就拿起自己的筆，開(kāi)始寫(xiě)上媽媽的年齡和外貌特征。有的同學(xué)思考了一小會(huì)，然后寫(xiě)上了自己媽媽的年齡和外貌特征。老師走了一圈，看了看大部分同學(xué)寫(xiě)的，說(shuō)，很好，看來(lái)同學(xué)們都寫(xiě)完了呀，看來(lái)同學(xué)們對(duì)自己的媽媽還是很滿(mǎn)意的。我班同學(xué)都笑了。老師接著又說(shuō)，啊，一條會(huì)有點(diǎn)難，因?yàn)檫@要寫(xiě)媽媽臉上的特征，或者是身上的特征。知道臉上的特征是什么嗎？比如臉上有沒(méi)有痣？或者臉上有沒(méi)有疤痕？身上有沒(méi)有疤痕？我絞盡了自己的腦汁，好像是有那么一顆痣，可是她在哪里呢？好像是在眉毛下面，不，好像是在額頭上面，好像也不是，他到底有沒(méi)有��？胡亂的編了一條，寫(xiě)了上去。我看了看自己四周的同學(xué)，他們也是皺著眉，低著頭，冥思苦想。同學(xué)們，有的喃喃自語(yǔ)地說(shuō)道，我記得媽媽胳膊上是有一條疤了，可是到底有沒(méi)有呢？唉，我記得媽媽臉上好像是有一顆痣來(lái)著，他在哪里呢？同學(xué)們都互相糾結(jié)著，過(guò)了一會(huì)兒，才提起筆寫(xiě)了下去。老師看了一圈，已經(jīng)一目了然，接著他又說(shuō)，然后再寫(xiě)媽媽今天穿的什么顏色的衣服和什么顏色的鞋子，還有什么顏色的褲子？然后寫(xiě)出媽媽今天的頭型。這讓我更糾結(jié)了，我記得媽媽今天好像穿的是紅色的衣服，唉，不對(duì)，好像是那件黑色的羽絨服。是紅色的，還是黑色的來(lái)著？我皺著眉頭，在那里真的非常非常認(rèn)真仔細(xì)的回想，可是就是在腦海里回想不出來(lái)。我看了看自己四周的同學(xué)，他們也是，在座位上冥思苦想。原來(lái)我們對(duì)媽媽是這樣的，不關(guān)心，我們一直以為對(duì)他們的關(guān)心已經(jīng)夠多的了，平時(shí)同學(xué)們穿了什么牌子的鞋？或者穿了什么牌子的衣服？我們都能一瞬間就記住，可是媽媽今天到底穿了什么樣顏色的衣服？我們卻記不住了。
回到家之后，我讓媽媽寫(xiě)一則尋人啟事，是尋找我的尋人啟事。媽媽不到十分鐘就寫(xiě)完了，寫(xiě)的詳細(xì)而又具體，寫(xiě)出了我今天的頭型，寫(xiě)出了我今天的衣服，寫(xiě)出了我今天的褲子，甚至寫(xiě)出了我今天穿的是什么樣牌子的鞋。我們真的對(duì)自己的媽媽關(guān)系有點(diǎn)太少了吧？
尋人啟事作文 篇4
讀“尋人啟事”的時(shí)候，女孩正坐在長(zhǎng)椅上。濃濃的樹(shù)蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛(ài)，寒冷而郁悶。女孩無(wú)言。
用女孩的邏輯講，母親不疼她母親除了愛(ài)掙錢(qián)之外，最大的偏愛(ài)就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專(zhuān)制、獨(dú)裁是女孩給母親的定義，并作為母親的代稱(chēng)。
離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀以久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)：“媽?zhuān)易吡�，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘我，我很漂亮�！�
讀這留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。
令女孩滿(mǎn)意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了Ａ市的新聞媒體，登了“尋人啟事”。這要花很多錢(qián)的。能讓母親花不必要的錢(qián)，女孩心里高興。
你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車(chē)站走去。在Ｂ市，女孩賣(mài)報(bào)、做工。只有在李建時(shí)才能品味出家的溫暖。
半個(gè)月后，母親把“尋人啟事”散發(fā)到了Ｂ市，這次的“尋人啟事”頗有一些檢討書(shū)的味道：女兒，回來(lái)吧，媽不再……不再……女孩開(kāi)始慚愧�？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙又去了Ｃ市。
每天晚上抱著登著“尋人啟事”的報(bào)紙入眠，已經(jīng)成了離家女孩的一種習(xí)慣。在Ｃ市的兩個(gè)月里，沒(méi)有新的“尋人啟事”，女孩感到失落和不安。
后來(lái)，女孩終于在《Ｃ市日?qǐng)?bào)》上找到了一篇與自己有關(guān)的文字，但不是“尋人啟事”，而是一則“生日祝�！保骸芭畠�。生日快樂(lè)！”短短的幾個(gè)字讓女孩失眠了。
給母親打電話，女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下默念過(guò)百遍、千遍的號(hào)碼�！按擞脩�(hù)尋女未歸，請(qǐng)留言�！睊焐想娫�，女孩以淚流滿(mǎn)面。
合同期總算結(jié)束了，女孩風(fēng)塵仆仆的趕回Ａ市，她顫抖著按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的確是個(gè)陌生人。原來(lái)，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣(mài)掉，去了南方。
第二天，報(bào)紙上多了一則啟事：
尋母，速歸。
尋人啟事作文 篇5
姓名：冬姑娘
丟失地點(diǎn)：冬天
特點(diǎn)：
特點(diǎn)一:呼風(fēng)喚雪
當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，他披著潔白的上衣，來(lái)到人間。她揮起她那長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，輕輕一甩，山坡上，小河里，草地上，房頂上……立刻換上潔白的盛裝，引的小朋友開(kāi)心的在雪地上堆雪人、打雪仗，滑冰，玩得不亦樂(lè)呼，枝頭的小鳥(niǎo)蜷縮著身子三三兩兩的擠在一起相互取暖，它們交頭接耳好像在說(shuō)：“好冷呀，好冷呀！春天什么時(shí)候才到呀！”
特點(diǎn)二：給動(dòng)物催眠
當(dāng)大雪覆蓋大地，冬姑娘就唱起美妙的搖籃曲。歌聲飄到森林里，刺猬揉揉眼睡著了，熊媽媽摟著孩子睡著了；歌聲飄到小河邊，青蛙打了個(gè)盹睡著了，小烏龜縮進(jìn)龜殼睡著了；歌聲飄到山谷里，蝙蝠抖抖翅膀睡著了，松鼠抱著松果也睡著了；冬姑娘輕輕地給它們蓋上溫暖的被子悄悄地離開(kāi)了……
特點(diǎn)三：讓河水結(jié)冰
冬姑娘來(lái)到，輕輕揮一揮衣袖，小河立刻停止流動(dòng)，瞬間把河面變成一面大鏡子，孩子們歡天喜地的從四面八方趕來(lái)，有的在河面上滑冰，有的在滑雪橇，笑聲，嬉鬧聲在空中回蕩，冬姑娘忍不住來(lái)到孩子們中間和他們一起游戲一起玩�！�
特點(diǎn)四：給大樹(shù)換冬裝
冬姑娘離開(kāi)孩子，正要離去。忽然發(fā)現(xiàn)樹(shù)木還穿著黃色的秋裝，唉！一定是秋姑娘太馬虎忘記帶走了，于是冬姑娘又輕輕甩一甩衣袖，頓時(shí)北風(fēng)呼呼吹，頓時(shí)黃色的秋裝就不見(jiàn)了，冬姑娘朝空中灑下美麗的雪衣，為大樹(shù)穿戴整齊，然后心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了……
哎，要是你看見(jiàn)了她，一定要回復(fù)我哦！
尋人啟事作文 篇6
姓名：李詩(shī)琪
性別：女
出生日期：20xx.10.28
失蹤地點(diǎn)：江西省南昌市育新學(xué)校六（3）班
失蹤時(shí)衣著：米白色黑波點(diǎn)羽絨衣，黑白波點(diǎn)手套，牛仔褲，棕色靴子，盤(pán)發(fā)。
失蹤事件：叮鈴鈴——上課鈴響了。“李詩(shī)琪！快點(diǎn)交作業(yè)！這都上課了！”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)催促著正在補(bǔ)作業(yè)的我，“馬上馬上！就是這題！太麻煩了！”我最怕數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的難題了，昨天一題空在那不會(huì)寫(xiě)，今天只好亂寫(xiě)了，我又慌忙地拿出草稿本，慌忙地算了起來(lái)，“快點(diǎn)啊，老師都要進(jìn)教室啦！”組長(zhǎng)不耐煩了，一把抓過(guò)我的練習(xí)冊(cè)，匆忙地回到座位上了�！拔梗∥疫�沒(méi)寫(xiě)完——”話音未落，數(shù)學(xué)老師就走進(jìn)了教室，“組長(zhǎng)把練習(xí)冊(cè)收過(guò)來(lái)！”老師用嚴(yán)厲的目光掃視我們。我的心砰砰跳的，我的心一驚，我沒(méi)寫(xiě)完啊，會(huì)被老師罵慘的啊，怎么辦�。。《脊纸M長(zhǎng)��！哼！怎么辦？涼拌！只有使用我的絕招了！失蹤！對(duì)！就要失蹤！誰(shuí)也找不到我！直到下課，我才計(jì)劃好。說(shuō)罷，我偷偷溜出學(xué)校，再回到家，哈哈哈，誰(shuí)也找不到我啦�。。�！
前科：有點(diǎn)精神病
聯(lián)系方式：去精神病醫(yī)院，2b棟住院樓，2樓，138號(hào)房
聯(lián)系電話：**（李詩(shī)琪）
尋人啟事作文 篇7
冬天終于到了，當(dāng)最后一片枯黃的銀杏葉從樹(shù)上掉落下來(lái)后，鵝毛般的雪花也開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
前天，市里下令：無(wú)論在哪個(gè)角落張貼的宣傳單、廣告單等都必須要清理干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都傾巢出動(dòng)，開(kāi)始清理這個(gè)原本美麗的城市。
一位老清潔工正在宣傳墻上小心翼翼地清理那些小廣告，看來(lái)那些紙貼得夠緊的，因此很難撕盡。而那為老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了有刷，然后用手慢慢地撕去。
我想那位老清潔工的手雖然是涼的，但是，她的內(nèi)心卻是火熱的。因?yàn)�，她正在消滅著每一處令人討厭的小廣告，每一次消滅后都是如此的有成就感�！鞍�，這些人怎么這么沒(méi)有公德心，到處都貼小廣告，而且還貼得那么緊，讓人怎么撕呀！”那位老清潔工邊說(shuō)邊用手無(wú)耐地撕著小廣告。突然，她的手頓在了空中，像被定住了，然后向宣傳墻靠近些。接著，她搖了搖頭，臉上露出憂愁的神情，心里想：這張紙是撕呢還是不撕呢？撕吧，好像不對(duì)，不撕，由違背了命令。過(guò)了一會(huì)兒，她還是走了。剩下那一張紙?jiān)谀莾汗铝懔愕�，與周?chē)蓛舻膲γ鏄O不相襯。
我感到很奇怪，市里不是下令要把小廣告清理干凈嗎？她怎么不把它清理掉？她以前可稱(chēng)職呀，怎么會(huì)偷懶呢？
我正想過(guò)去看，卻看見(jiàn)另外一個(gè)瘦小的清潔工走向那張小廣告，她的舉動(dòng)和那老清潔工的舉動(dòng)一模一樣，手停在了空中，然后離開(kāi)了，也沒(méi)有清除它。
好奇心驅(qū)使著我一定要去看看，走過(guò)馬路，我清晰地看見(jiàn)那是一張尋人啟事：趙潔，女？……
我恍然大悟。
雪花還在飛，但我并不感覺(jué)冷。
尋人啟事作文 篇8
尋人啟事：有知我懂我人士在生活大道，內(nèi)心深處拐角口附近走失。體貌、年齡、性別不詳，只知他善解人意。由于本人現(xiàn)在痛苦、迷茫，望能提供線索的人與我聯(lián)系。聯(lián)系方式：叩開(kāi)我的心門(mén)，本人定會(huì)熱情迎接，必有重謝。
“又考砸了！”看著那白紙黑字紅叉，我強(qiáng)行揉了揉雙眼，命令那不爭(zhēng)氣的淚水趕快消失。最近也不知怎么了，幾次考試分?jǐn)?shù)總是不盡如人意，初二雖然是個(gè)過(guò)渡的年級(jí)，但再這樣下去，我非得陷入沼澤最深處不可。我試著自我尋找原因，但情況依舊沒(méi)有改變。同學(xué)、老師、父母會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望…… “我究竟是怎么了？”從玻璃中隱約看到了自己，我忍不住問(wèn)道。
又是體育課，我苦悶的心情還沒(méi)有好起來(lái)，和好友走在操場(chǎng)上，看著雨后的積水，自我解嘲道：“讓我去跳河好了，誰(shuí)也別攔我啊！”也許是感覺(jué)到我低沉的情緒，好友拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不就是個(gè)小考嗎，又不是中考，反正也不怎么重要，下次努力就好了嗎！”我聽(tīng)到心中有某個(gè)地方“咯噔”一聲，好像是開(kāi)鎖的聲音。
下午，我去了老師辦公室，因?yàn)槔蠋熛胝椅艺務(wù)�，心中忐忑著，還是敲開(kāi)了那扇門(mén)。"來(lái)了！"老師熱情地叫著我。接下來(lái)的談話，沒(méi)有預(yù)料之中的“老師對(duì)你很失望”，反而是一些關(guān)切地詢(xún)問(wèn)和鼓勵(lì)的話。“老師相信你”，我的心里暖暖的。
回到家，遏制住心里的恐懼，我把試卷放在媽媽面前，“媽?zhuān)挚荚伊�。”我努力�?qiáng)迫自己流露出最悲哀的音調(diào)。誰(shuí)知，媽媽只是看了看卷子，問(wèn)我大致錯(cuò)在哪里，原因是什么，便簽好了字說(shuō)："算了，這次就這樣吧，不允許有下一次了�！倍业男闹蟹路鸶惺艿叫⌒〉膰@息，我明白，我會(huì)努力。為了愛(ài)而努力。
窗外又下起了雨，夏雨的傾盆而下，給我一種說(shuō)不出的快感，望著因細(xì)雨而顯得朦朧的天，我告訴自己："是該刪掉尋人啟事了！"因?yàn)�，我所認(rèn)為丟失了的，從未停止尋找過(guò)的，就在身邊，那就是我所尋找的愛(ài)的力量。
尋人啟事作文 篇9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)何野褘寢屌獊G了，不知道在哪兒。不知道媽媽什么時(shí)間能陪我吃一頓晚飯？不知道媽媽什么時(shí)間能陪我玩積木？不知道媽媽什么時(shí)間能陪我去圖書(shū)館？不知道哪一天，在我打開(kāi)家門(mén)后，能得到一個(gè)媽媽的`擁抱？不知道媽媽為什么每天總是在忙？有誰(shuí)撿到了我的媽媽?zhuān)苓�給我嗎？
晚上十點(diǎn)到家，我的臥室門(mén)上貼著這樣一張大紙，上面是尋找我的尋人啟事，看完尋人啟事，我哭了。是的，正如女兒所說(shuō)，我每天都在忙碌著、奔波著，但這種忙碌，有很多時(shí)間都是在應(yīng)酬，在應(yīng)酬里，很多可以不參加，但是我還是去了。是的，不僅是女兒在尋找沒(méi)回家的我，我自己，也要尋找自己，讓自己回家，可以在女兒打開(kāi)門(mén)后，給她一個(gè)最溫暖的擁抱、給她最溫馨的微笑。
很多媽媽爸爸和我一樣，一句我在忙著！，這四個(gè)字成為了打發(fā)孩子的最好借口，把孩子留在家里，自己出門(mén)，如果真的是在為生活忙碌也好，很多時(shí)間，卻是在和朋友聊天喝茶嗨歌。一句我在忙著，滿(mǎn)足了自己，卻丟失了最好的陪伴，也丟失了走進(jìn)孩子世界的權(quán)利和機(jī)會(huì)。不是沒(méi)有時(shí)間擁抱孩子，不是沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子去圖書(shū)館，只是自己，把時(shí)間全部給了自己。在每次考試結(jié)束，在每次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，才知道問(wèn)一句：你考試多少分？年級(jí)第幾？
都說(shuō)有一道門(mén)，會(huì)隔斷情感，其實(shí)，這道門(mén)，是自己所造，既然是自己造就的，那門(mén)內(nèi)門(mén)外的距離，自己是否也是知道呢？在苛刻的要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在嚴(yán)格地要求孩子的自理能力，在苛刻和嚴(yán)格中，你是否在苛刻的要求自己呢？
你是否知道孩子最好的朋友的名字？你是否知道孩子在追逐哪位明星？你是否知道孩子喜歡哪個(gè)游戲，喜歡哪本書(shū)呢？最重要的，你是否知道，孩子的要求很簡(jiǎn)單，她只是想要陪伴，沒(méi)有過(guò)多苛刻的存在，沒(méi)有過(guò)多美好的追求，在孩子的眼里，媽媽爸爸的陪伴就是給她最好的禮物。
在我們的世界里，我們喜歡他人目光的包圍，同樣，我們的孩子，也喜歡我們投以最溫暖的目光。給孩子做一道可口的飯菜，陪孩子看一場(chǎng)動(dòng)畫(huà)的電影，安靜的看著孩子寫(xiě)完一次作業(yè)，邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家做客，這樣的事情，對(duì)于我們，很簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)，對(duì)于孩子，卻是很難得的幸福。
陪伴，可以說(shuō)話，可以安靜，可以和孩子瘋玩，也可以給孩子一個(gè)自由的空間，媽媽爸爸，在一旁，安靜的看著，就好。
尋人啟事，所有的媽媽爸爸，請(qǐng)先把自己尋找回家，在家，陪著孩子，讓愛(ài)溫暖自己的家。
尋人啟事作文 篇10
這是一則特殊的尋人啟事，尋找對(duì)象是一個(gè)九歲的小姑娘，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎成馬尾巴，一雙大大的充滿(mǎn)智慧的眼睛鑲嵌在鴨蛋般的小臉上。
這個(gè)小姑娘雖然不是公主，卻有嚴(yán)重的公主病。她愛(ài)鬧愛(ài)笑，下課時(shí)常常和伙伴們玩耍嘻戲，聲音最大的一定是她。她主意可多了，是名符其實(shí)的小機(jī)靈。大眼睛一骨碌，鬼點(diǎn)子一個(gè)接著一個(gè)冒了出來(lái)，帶著大家做各式各樣自編的游戲，大家玩得不亦樂(lè)乎。哪個(gè)同學(xué)遇到困難，她總會(huì)絞盡腦汁想辦法幫助別人。她也愛(ài)耍耍小脾氣，但總是一轉(zhuǎn)身就把煩惱拋到九霄云外了。所以，她的身邊總是圍繞著許多朋友。
這樣一個(gè)好動(dòng)的小姑娘，只要看到書(shū)，立刻就能安靜下來(lái)，捧起書(shū)如饑似渴地大塊朵頤起來(lái)。博覽群書(shū)的她還有才藝呢！幼兒園的時(shí)候考取了中國(guó)舞三級(jí)、二年級(jí)時(shí)取得了葫蘆絲九級(jí)，現(xiàn)在還在鉆研笛子呢！
說(shuō)了半天，這個(gè)小姑娘你找到了嗎？那就是我——齊珞伊，她一直在你的身邊。
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