學英語作文

關于學英語作文十篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學英語作文10篇，歡迎大家分享。

學英語作文 篇1

　　Dear schoolmates, While we are sitting in our bright classroom, remember there are lots of children in the poor and disaster areas needing our help badly. Summer vacation is coming. Let’s do something to help them. As students, we can give away our pocket money, school things, some of our clothes and toys.We can also donate some books to them in order to open up their eyes to the outside world. We may raise money for charity by collecting used bottled, plastics, waste paper and so on , or by doing part-time jobs, such as, handing out advertisements, selling newspapers and so on. Making pen pals with them will be a better way to help deal with problems in their study. The more we devote/do, the better world would be! Student's Union June 13, 20xx

　　親愛的同學們，當我們坐在明亮的教室里時，我們記得有很多孩子在我們的幫助下，我們的幫助不好。暑假就要來了。讓我們做點什么來幫助他們。作為學生，我們可以把我們的零花錢，學校的東西，一些我們的.衣服和玩具，我們也可以捐贈一些書給他們，以打開他們的眼睛到外面的世界。我們可以通過收集廢舊的瓶裝、塑料、廢紙等來為慈善事業(yè)籌集資金，或者通過做兼職工作，例如，分發(fā)廣告，銷售報紙等。與他們一起建立筆友會是一個更好的方式來幫助處理他們學習方面的問題。我們做的越多，世界就越好！學生會20xx年6月13日

學英語作文 篇2

　　我今年八歲了，是黑芝麻胡同小學一名一年級的小學生，過了暑假就要升入二年級了。剛入學的時候，媽媽就給我報了英語課程班，開始我不太喜歡學英語，課前不預習，也不按老師要求點讀，根本達不到老師的要求，學不好英語，我自己也很著急。

　　有一天放學回家，媽媽催我趕快點讀當天的課程，我沒有照做。于是，爸爸讓我翻開課本讀一讀，我根本讀不出來，大部分單詞都不會，爸爸也著急了。正好要放寒假了，我決心把英語趕上去。每天，我早晨起來后就一遍一遍地點讀課文，然后背單詞，最后達到熟讀課文的水平。經(jīng)過幾天的努力，終于把一個單元的'內(nèi)容學會了，有時候累得真想哭呀！就這樣，我堅持每一個上午的英語學習，不到一個月，就把一個學期的內(nèi)容都學會了。

　　第二學期開始了，我明顯能夠跟上老師的進度了，每天堅持點讀、背誦課文。一共進行了三次考試，我從第十一名逐漸提升到了第三名，老師還專門讓我向全班同學介紹學習經(jīng)驗。

　　一年級結束后，我被分到了精品班，現(xiàn)在我每次課堂聽寫、讀書、背誦都很熟練，我也真正地喜歡上了英語。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”。只要能夠堅持，就一定能學好英語。

學英語作文 篇3

　　這幾天學英語的熱情越來越大。原本對英語全是反感，一看到就頭疼，做作業(yè)總是把英語放在最后，最后還不想做，不了了之。現(xiàn)在是看到英語就興奮，做作業(yè)都是先寫英語。這一轉變，讓我很開心很驕傲，我覺得這是一個很大的轉折點。

　　或許因為有希望，有動力，所以做起來某些事情也只是開心和享受，并不覺得厭煩。

　　或許將來會有一天，我和你一起出去旅游。你的英語不好，我的英語要是再不好，那多不好？總之，我們兩個總得有一個英語好的吧？

　　我總是能看到前方的光明，未來一片美好。沒有什么是過不去的'，受了委屈掉幾滴眼淚轉身就過去了，不必記在心里，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能選擇一些東西裝進去，把必要的東西扔出來丟在路上，不讓自己累著。

　　我從不在別人背后說別人的是是非非，那是對別人的不尊重，于我也沒有什么意義。我的世界很小，吃飯睡覺看風景，很簡單，但也很快樂。偶爾和朋友鬧了矛盾，轉身就和好，真正的朋友是不會走到?jīng)Q裂的那一步的。如果會有決裂的一天，只能說明不是真正的朋友，只是她來到你的世界，給你上一節(jié)課，然后匆匆離開。

　　我的朋友不多，知心的也就那幾個。但我很享受這樣的小圈子小范圍的生活。那種滿世界都是朋友的江湖生活的確不適合我，太累，太麻煩�；蛟S歸根結底是我太懶。

學英語作文 篇4

　　My friend We have a new English teacher. His name is Gao Qiang. He is from Nanjing and is 28 years old. He has short hair and big eyes. He is tall and wears glasses. It makes him look very clever. He likes listening to music and sports. He often plays basketball with us on Friday afternoon. He works hard, and we all like his lessons. He is our hero.

　　我的朋友我們有一個新的英語老師。他的名字是高。他來自南京，28歲。他有短的'頭發(fā)和大眼睛。他很高，戴著眼鏡。這讓他看起來很聰明。他喜歡聽音樂和運動。他經(jīng)常在星期五下午和我們一起打籃球。他工作很努力，我們都喜歡他的課。他是我們的英雄。

學英語作文 篇5

　　下午我懷著一顆因為緊張而怦怦跳的心等待著上課，這是為什么呢？告訴你吧，因為下午就英語測試了，更大的原因是我上一次考砸了，只有93分，對我來說已經(jīng)很差了，這次我一定要考好。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，我以一分鐘兩千下的'心跳迎接考試，老師發(fā)下考試卷，我鼓起勇氣把聽力題目一個一個的看了下去，哇！我激動的不得了，原來題目這么簡單！我那被綁住的心突然松綁了，我高興萬分，真想快活地蹦起來。

　　正是這個時候聽力打斷了我的想法，考試開始了，我立刻投入到考試的狀態(tài)中，我呀！聽力如果不會寫，就先空著，最后還不會就亂蒙一個，聽完一個就檢查，可認真了。

　　我堅信，這一次我一定能考得優(yōu)秀！

學英語作文 篇6

　　My family is a harmonious family, There are 5 members in my family. They are my grandpa、grandma、mother、father and I.

　　My grandpa is 58 year old. He is a very happy man. His hair is short. I look like him. My grandma is happy too. She wants to have a pair of sandals. Two days ago she had one. My mother is beautiful woman. My father is a handsome young man. He wants to have many shoes and jumpers. My grandpa likes running. My grandma likes singing. My mother likes driving and my father like drawing. My family is harmonious, because my mother takes care of my grandpa and grandma very well. I love my grandpa、 grandma、father and mother very much, and they all love me too. I have a happy family.

　　I love my family!

學英語作文 篇7

　　失去的機會 The Missing Chance

　　I am very shy, when my teacher asks me to answer his question, I will be very nervous and don’t know what to say. One day, my teacher asks if I want to join the Christmas performance, I hesitate, because I am very afraid of losing face. My teacher tells me I should be brave, or I will miss the chance. I don’t want to miss it, finally I join, I am so happy for myself.

　　參考譯文：

　　我很害羞，當我的老師叫我回答他的問題的`時候，我會很緊張，不知道要說什么。一天，我的教室問我是否想要加入圣誕演出，我猶豫了，因為我很怕丟臉。我的老師告訴我應該要勇敢，不然我就會失去機會。我不想錯過，最后我加入了，我為自己感到開心。

學英語作文 篇8

　　Nobody could live without the sun. The sun gives us light and heat, and light and heat give us life. Without the sun, we would be in darkness.

　　Without light or heat, the earth would be very cold and there would be all snow and ice. Then all plants and animals would die.

　　We don't see the sun at night, because our earth is always turning round the sun, and only one side of the earth sees the sun.

　　When we see the sun on the side of the earth, it is day to us.

學英語作文 篇9

　　一、提高認識事物和表達事物的能力。

　　我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經(jīng)驗，有什么樣的認識和經(jīng)驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。

　　二、把認識結構作為作文的核心

　　包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志;從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

　　三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合

　　一要注重審題;

　　二要明確寫作目的，立意要新;

　　三是選材要有根據(jù);

　　四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構;

　　五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱;

　　六要注重文章寫法，因文用法;

　　七要妙用語言，用思想調(diào)遣語言。

　　學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

　　四、作文大目標的逐年級分解

　　一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高，

　　五、實施五項訓練

　　根據(jù)認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：

　　(一)、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物;聯(lián)系自己生活實際;聯(lián)系自己學會的語言及字詞知識。

　　運用“十引說”的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。“十引說”是：1、分析字形;2、利用教具;3、憑圖學詞;4、組詞擴詞;5、選詞填空;6、詞語搭配;7、調(diào)整詞序;8、觸景用詞;9、詞語分類;10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓練內(nèi)容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。

　　(二)、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導致作文中語調(diào)單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

　　(三)、段的.訓練。結合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，并列段。以此認識客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對事物的認識，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

　　(四)、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當?shù)挠洈⑽暮蛻�用文�?/p>

　　(五)、生活現(xiàn)場訓練。采用生活現(xiàn)場訓練，更好地體會“從內(nèi)容入手”寫作文。通過各種作文教學活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內(nèi)外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文;開展校內(nèi)外義務勞動，學會如何寫勞動場面;舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞;通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學問，人情練達即文章”。通過現(xiàn)場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風

學英語作文 篇10

　　esterday was Sunday, I didn’t go to school, but I was busy.

　　In the morning, I got up at eight o’clock, then I ate breakfast. After breakfast, I cleaned my room, it was dirty but it is clean now.

　　In the afternoon, I played badminton with my friends. In the evening, my sister and I ate some cookies, ice cream and drank some juice and milk, but I didn’t like chocolate.

　　After finishing my homework, I watched TV and listened to music.

　　I had a good time last Sunday!