我們的英語(yǔ)老師作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我們的英語(yǔ)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的英語(yǔ)老師作文1
“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰(shuí)會(huì)在課堂上和我們開這樣的玩笑呢？幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無(wú)趣的英語(yǔ)字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識(shí)！
張老師隨和的臉上很喜劇的長(zhǎng)著兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學(xué)問的站在鏡片后邊，高高的個(gè)子顯得張老師很帥。
張老師性格開朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上課，有時(shí)一句話會(huì)逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語(yǔ)，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫的還是字母嗎？張老師無(wú)形中就鼓勵(lì)了我們。
一次上英語(yǔ)課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個(gè)向我走來(lái)，拿起了我的作業(yè)本，我先是看見張老師臉上沒有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作業(yè)寫的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀！原來(lái)這兒也藏著個(gè)林妹妹��！你寫的字母真是太好看了！”突然把我從座位上拉起來(lái)，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的！
我喜歡上英語(yǔ)課！因?yàn)槲腋矚g張老師！
我們的英語(yǔ)老師作文2
“睿怡寶寶，快去辦公室拿吃的。”一聽到這句話，我就知道是我們的英語(yǔ)老師——Summer來(lái)了。
英語(yǔ)老師雖然已經(jīng)結(jié)婚生孩子了，但看起來(lái)還像個(gè)20多歲的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，眼睫毛很長(zhǎng)，閉上眼睛很容易看到她彎彎的睫毛。她很愛笑，每天都笑瞇瞇地給我們上課。有時(shí)候遇到生詞，還會(huì)用故事和動(dòng)作讓我們理解。最有趣的是她很貪吃，辦公室里總會(huì)放一些零食，一到她的課，總會(huì)讓課代表去拿。
有天下午，我和語(yǔ)文王老師去辦公室拿作業(yè)，路上碰到了邵老師，王老師招呼她：“我那兒有葡萄，來(lái)拿哦!”Summer一聽，忙加快了腳步：“那我肯定要去的�！币坏睫k公室，手中捧著的作業(yè)本都來(lái)不及放下，拿了一顆葡萄便放進(jìn)嘴里，并連連咂嘴，然后像一個(gè)專業(yè)的美食家，點(diǎn)評(píng)道：“嗯，這個(gè)葡萄不錯(cuò)，酸甜度剛剛好，比上次那個(gè)好吃多了�！痹捯魟偮�，她將葡萄接二連三地放進(jìn)嘴里，眼看只剩下沒幾顆了，她才滿足地擦了擦嘴，說(shuō)：“太好吃了，剩下這幾顆就留給你吧!”我和王老師面面相覷，對(duì)于她風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣�，除了崇拜還是崇拜。
這就是我們的英語(yǔ)老師，很貪吃，像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可是對(duì)待工作，卻又極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就像她的英文名一樣——Summer，帶給人不一樣的熱情和溫度。
我們的英語(yǔ)老師作文3
隨著上課的音樂聲響起，我們的英語(yǔ)老師Miss Zhuang邁著輕快的`步伐，走進(jìn)了我們的教室。你看，她中等個(gè)子，和藹可親的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，挺秀的鼻子下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的頭發(fā)在后腦勺上用橡皮筋扎成一個(gè)圓圈的發(fā)髻，顯得清爽利落。
英語(yǔ)本是一門比較枯燥的課程，許多人都不愛上，可是，我們班的同學(xué)都愛上英語(yǔ)課，這時(shí)因?yàn)镸iss Zhuang把英語(yǔ)課上得生動(dòng)活潑，妙趣橫生。她講課時(shí)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，不是還會(huì)做出一些夸張的表情和動(dòng)作，真是有聲有色，把同學(xué)們都吸引住了。記得那一次，Miss Zhuang考我們“廁所”的英語(yǔ)怎么說(shuō)，那還不容易！同學(xué)們呢異口同聲嚷著：“WC！”這時(shí)Miss Zhuang瞪大眼睛，張大嘴巴，吐出了舌頭，做出一副驚訝的樣子，說(shuō)：“什么？WC只是廁所的標(biāo)記，它的單詞是‘toilet’！”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身，用鮮紅的粉筆，把單詞寫在了黑板上，就這樣，同學(xué)們?cè)谛β曋袑W(xué)會(huì)了這個(gè)單詞。
為了讓我們更好更快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，Miss Zhuang還教我們一些巧計(jì)的好方法，有一次英語(yǔ)練習(xí)中的幾個(gè)英標(biāo)，同學(xué)們總是搞錯(cuò)，Miss Zhuang就讓我們把讀這個(gè)音的單詞記下來(lái)。為了讓我們記住這些單詞，她就把這些單詞串聯(lián)成了一句話，這句話十分搞笑，時(shí)同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
我們喜歡英語(yǔ)課，更喜歡我們的英語(yǔ)老師——Miss Zhuang！
我們的英語(yǔ)老師作文4
在交過(guò)的老師中,有幾位在我心目中印象最深,但最使我難已忘懷的還是兩個(gè)教學(xué)風(fēng)格不同的英語(yǔ)老師.
王老師是我們以前的英語(yǔ)老師,她溫柔,和藹,可敬,我們大家都非常喜歡她.她每天都給我們認(rèn)真講課,認(rèn)真檢查作業(yè),對(duì)同學(xué)們都非常負(fù)責(zé)任,我們大家都認(rèn)真完成她布置的作業(yè).我們班的成績(jī)總是名列前茅.說(shuō)實(shí)在的，所有教過(guò)我們的老師中,王老師是最好的.
我們升了四年級(jí)時(shí),王老師不教我們了.大家都很傷心,有的同學(xué)居然哭了,我也很難過(guò),大家都搶著記王老師的QQ號(hào)碼,電話號(hào)碼,王老師忙的給這個(gè)同學(xué)留言,那個(gè)同學(xué)鼓勵(lì),忙的不亦樂乎.
到了四年級(jí),李老師帶我們英語(yǔ)課.她非常兇,同學(xué)門都很怕她.每次上英語(yǔ)課,我們都很緊張.她一提問,我們就嚇的要命,生怕答錯(cuò)了挨老師的罵,她一點(diǎn)耐心也沒有.我們班有一個(gè)同學(xué)膽小總回答不對(duì)老師的問題,老師就罵他太笨了.我說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)單詞,她就打我,這一天我可傷心了.更可恨的是,她不僅教訓(xùn)同學(xué)們,還拿著黑板擦仍到同桌的凳子上.就因?yàn)樗麆?dòng)了一下啊!還有一次,她拿書打的一個(gè)同學(xué)留鼻血,同學(xué)們對(duì)她真是又怕又恨,這樣致使好多同學(xué)對(duì)她的英語(yǔ)課不感興趣,也使好多同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的積極性.
李老師的這種行為和王老師相比,真是天壤之別啊!我們都很想念王老師.也希望李老師能改變自己的教學(xué)態(tài)度,像王老師一樣和藹可親,也希望同學(xué)門能對(duì)英語(yǔ)感興趣,考好英語(yǔ)這門課.
……
我們的英語(yǔ)老師作文5
我們班今年新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，她姓許，雖然只教了我們五節(jié)課，但是，我第一次見到她就感覺非常的親切。
許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長(zhǎng)長(zhǎng)厚厚的睫毛，她的卷發(fā)一直垂到腰間，末梢還泛著一點(diǎn)兒金黃。她的著裝總是合體時(shí)尚，干凈整潔。
她不僅長(zhǎng)相漂亮，還有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。有時(shí)激情澎湃，有時(shí)耐心溫柔。
開學(xué)第一天她便對(duì)我們說(shuō)：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記。”原來(lái)，每一節(jié)課，她都要求我們記下這一課的知識(shí)要點(diǎn)。其實(shí)，要求記下來(lái)的就是需要我們掌握的知識(shí)要點(diǎn)。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”。
許老師的上課氣氛也格外的生動(dòng)活潑。有時(shí)激情澎湃：有一次，她給我們講一個(gè)要點(diǎn)，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個(gè)要點(diǎn)完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會(huì)兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時(shí)又耐心溫柔：又有一次，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她講了幾次我們都沒有聽懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽懂為止。
我喜歡我們的英語(yǔ)老師，我相信，在許老師的耐心教導(dǎo)下，我一定能把英語(yǔ)學(xué)好。
我們的英語(yǔ)老師作文6
太棒了，明天可以去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了。因?yàn)�，那里有我最喜歡的人---英語(yǔ)老師。
她個(gè)子高高的，瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)月牙似的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。她的幽默，常常把我們逗地哈哈大笑。有一次，有一位同學(xué)上課一直打哈欠，葉老師悄悄地走到他身旁對(duì)他說(shuō)：“哎喲！我唱了催眠曲了嗎？”那位同學(xué)口吃 的說(shuō)：“沒……沒有�！薄澳悄銥槭裁匆恢贝蚬�？”那位同學(xué)紅著臉說(shuō)不出話來(lái)，而我們都快笑掉大牙了，夠有趣吧！
再幽默的人也會(huì)有嚴(yán)厲的一面，有一次英語(yǔ)考試，有一位同學(xué)的考卷上被老師圈了很多的紅圈圈。我猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴(yán)厲吧！
由于我們總是忘了交作業(yè)，英語(yǔ)老師想出了一個(gè)好辦法。在計(jì)劃實(shí)行的第一天，我成了“受害者 ”。那天，我們幾個(gè)同學(xué)都忘了交作業(yè)，休息 的時(shí)老師把我們幾個(gè)都叫到了她的面前說(shuō)：“聽說(shuō)你們比較健忘，所以我想出了一個(gè)好辦法，包治你們的怪病。”她接著說(shuō)：“擺在你們面前的有兩條路，一：把英語(yǔ)作業(yè)寫五遍；二：寫一篇六十個(gè)單詞的英語(yǔ)作文。”
當(dāng)然，我們只有自認(rèn)倒霉，奇怪的是，從此我們的“健忘癥”還真的不再?gòu)?fù)發(fā)。
這就是我們的英語(yǔ)老師，聽了我的介紹，你們是不是也大概了解了他？
我們的英語(yǔ)老師作文7
我們的英語(yǔ)老師是鄭老師。一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，鏡片后面，是一雙大大的眼睛。這雙眼睛好像裝了什么先進(jìn)設(shè)備一樣，我們一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，老師的眼睛一掃，就能看得清清楚楚。
鄭老師很關(guān)心我。
有一次，在課后輔導(dǎo)時(shí)，鄭老師把我叫到她跟前，我頓時(shí)慌了神，心里怦怦直跳，心想：莫不是我哪里做錯(cuò)了？我忐忑不安地走到鄭老師身前，沒想到鄭老師竟用溫柔的語(yǔ)氣問我：“小祺，你剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，這里的教學(xué)水平比不上西安，如果老師上課有發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，你聽不懂的或不會(huì)的，都可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我。還有，你初來(lái)乍到，可能還有很多地方不適應(yīng)，有什么困難，都要及時(shí)跟老師說(shuō)�！蔽衣犃肃嵗蠋煹脑挘坏念^的石頭落了地，反而感到一股暖流充盈了全身。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“好的老師，謝謝您！”
還有一次，在英語(yǔ)課后，鄭老師叫我和其他三位同學(xué)到辦公室一趟。我還以為老師要批評(píng)我作業(yè)晚交的事呢！心里很不踏實(shí)。來(lái)到辦公室，鄭老師從桌子上拿出幾份練習(xí)卷，親切地說(shuō)：“這是我在網(wǎng)上找的資料，先發(fā)給你們幾個(gè)比較好學(xué)的同學(xué)，老師給你們開‘小灶’，希望你們加把勁，好好學(xué)，給其他同學(xué)帶個(gè)好頭，做個(gè)榜樣，爭(zhēng)取把咱班的英語(yǔ)成績(jī)提上去。”我們幾個(gè)聽了，都感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老師說(shuō)謝謝。
這就是我們的英語(yǔ)老師，雖然我跟她接觸才短短的幾個(gè)星期，但是她的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我更加充滿了信心，也讓我對(duì)英語(yǔ)這一科產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)興趣。
我們的英語(yǔ)老師作文8
我以前總是覺得、英語(yǔ)老師很不誠(chéng)實(shí)、不過(guò)、我現(xiàn)在就不這么認(rèn)為了........
記得上個(gè)學(xué)期、我們上英語(yǔ)課、因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師要去聽課、所以安排了作業(yè)給我們做、但是她又怕太吵、所以叫英語(yǔ)課代表管紀(jì)律、誰(shuí)違反了紀(jì)律、誰(shuí)就將這次的作業(yè)做30遍、我們都乖乖的做了起來(lái)、但是、英語(yǔ)老師剛剛走、我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的男生就吵了起來(lái)、課代表就記了他們的名字、還讓他們別吵、不然就把名單拿給老師看、可是那幾個(gè)人那里會(huì)聽啊........繼續(xù)吵 、課代表就發(fā)火了、說(shuō):“如果你們靜下來(lái)、我就把你們的名字都畫掉”其中有一個(gè)男生說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)啊、再說(shuō)了、老師也只是說(shuō)說(shuō)而已、又不是真的�！闭f(shuō)完就繼續(xù)吵了起來(lái)、到快要下課的時(shí)候、老師就回來(lái)了、拿起名單看了看、就對(duì)我們說(shuō)、：“班上一個(gè)人犯錯(cuò)、全班一起罰”老師剛說(shuō)完、我們就在那里討論了“怎么可以這樣、又不是我們的錯(cuò)”“就是啊、我們可沒有吵啊、為什么要罰我們、這不公平”聽他們這么說(shuō)、我也很生氣、心里一直在想、老師怎么這么不誠(chéng)實(shí)啊、不是說(shuō)好只罰違反紀(jì)律的人嗎？？怎么又罰我們?nèi)嗟娜税 ⑦@不公平........
我現(xiàn)在終于明白了、其實(shí)老師只是想讓我們知道、下次不可以再違反紀(jì)律了....................
我們的英語(yǔ)老師作文9
四年級(jí)時(shí)我們班來(lái)了一位姓嚴(yán)的男英語(yǔ)老師，我至今對(duì)他還記憶猶新。
他身材魁梧，高大強(qiáng)壯，坐在椅子上穩(wěn)如泰山，好似鐵塔一般，乍一看像個(gè)教武術(shù)的。很有氣場(chǎng)。他四方國(guó)字臉，大眼睛炯炯有神，戴一副眼鏡，犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發(fā)現(xiàn)你做的小動(dòng)作，之后悄沒聲走過(guò)來(lái)，大喝一聲把你嚇癱，接下來(lái)，等你的只有罰站。
他辦事雷厲風(fēng)行，最恨說(shuō)謊的人，今天有一個(gè)同學(xué)上午說(shuō)作業(yè)沒帶，下午又說(shuō)沒帶。嚴(yán)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讓她抄了一遍，做了一遍。原因就是嚴(yán)老師看透她在說(shuō)謊，即使她說(shuō)的是真話，兩次沒帶也是犯了他的忌諱呀！由此得出一個(gè)結(jié)論，別在他的面前耍小聰明，否則你就得“哪兒涼快，哪兒歇著”！
嚴(yán)老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來(lái)上課，所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風(fēng)”的“周大炮”在許多不該講話的時(shí)候插嘴，嚴(yán)老師瞪他三四秒都沒反應(yīng)，所以嚴(yán)老師被逼著使出絕招：獅吼功！“周雨晨，誰(shuí)讓你講話的？給我站到后面去!”事后，語(yǔ)文老師說(shuō)嚴(yán)老師像我們學(xué)的lion、tiger，一發(fā)火整個(gè)教室都在震。這也說(shuō)明嚴(yán)老師不是好惹的！你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人——嚴(yán)老師就是你的末日！
但是他對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生又是另一個(gè)樣子，上課經(jīng)常帶我們做游戲是一個(gè)十足的大男孩！
雖然嚴(yán)老師很兇，我們也很怕他，但也很喜歡他。
我們的英語(yǔ)老師作文10
現(xiàn)在教我們班英語(yǔ)的是臨時(shí)的一個(gè)老師，因?yàn)槲覀円郧暗挠⒄Z(yǔ)老師去生孩子了，一學(xué)期不會(huì)來(lái)學(xué)校對(duì)我們實(shí)施教學(xué)，所以需要一個(gè)老師暫時(shí)教我們。
她叫童老師，上課幽默有趣，時(shí)不時(shí)還跟我們吹一下龍門陣，把大家逗得哈哈大笑，但她有時(shí)候也會(huì)發(fā)火，比如說(shuō)給了足夠的時(shí)間去背筆記和單詞，聽寫默寫的時(shí)候卻沒有多少人合格，叫我們每個(gè)單詞20遍，我都抄到手軟�。�
她就是一個(gè)又嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師，這樣的老師肯定受大家的歡迎啦！咱們班同學(xué)私底下創(chuàng)的qq群都把童老師拉了進(jìn)來(lái)，和我們一起聊天。
有一段時(shí)間我們班同學(xué)都瘋狂迷上王者榮耀這個(gè)游戲，幾乎所有的話題都是這個(gè)，班主任知道了這件事，杜絕大家玩王者榮耀，同學(xué)們便在班級(jí)群里面討論這件事，童老師就冒了泡問了句你們?cè)谡f(shuō)什么啊，大家一看童老師發(fā)言了，便全部很有禮貌的回復(fù)了：童老師好！可見童老師說(shuō)了句，這里就不要叫老師了，太假了，叫敏姐，哈哈哈，大家也都瞬間改口，敏姐敏姐親切地叫了起來(lái)，然后敏姐說(shuō)：“游戲不是不可以打，只是不要沉迷，完全沒有必要讓我們不打游戲，那不是一點(diǎn)休息時(shí)間都沒有了，沒有休息時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)也不會(huì)很好的�！�
童老師就是這樣一位老師，不會(huì)去強(qiáng)制性大家去做某一件事情，如游戲一樣，可以玩，只要不沉迷，可是下學(xué)期，咱們以前的英語(yǔ)老師就要回來(lái)了，親愛的敏姐�。∧氵�能繼續(xù)教咱們嗎？
我們的英語(yǔ)老師作文11
這個(gè)學(xué)期，我們班換了一位英語(yǔ)老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實(shí)得兇老師呀！振奮人心的消息傳遍的整個(gè)班級(jí)，大家都做好了心里準(zhǔn)備。
第一天報(bào)名時(shí)，我們就看見了馮老師，她的樣子很嚴(yán)肅，扎著一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時(shí)那么的嚴(yán)厲，但還是給人一種和藹可親的感覺。
鈴！鈴！這堂是第一節(jié)英語(yǔ)課。大家都做好了課堂準(zhǔn)備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著老師。不一會(huì)兒，大家都起哄了，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。馮老師突然出現(xiàn)再教室門口，她板著一張臉，同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵！走廊上都聽到吵聲了！她把書狠狠地甩再講臺(tái)上，教訓(xùn)了我們一頓。那次給我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺得馮老師不愧是馮老師，一個(gè)字，兇！
第二節(jié)英語(yǔ)課，大家都吸取了上次的教訓(xùn)，乖乖地坐在座位上讀書。以后上課的每一節(jié)，大家都很規(guī)矩。馮老師在上課時(shí)那雙眼睛時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而放松，時(shí)而放射出嚴(yán)厲的目光，時(shí)而又流露出愉悅的心情。我真是越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課了！
自從由馮老師擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師后，還有誰(shuí)敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個(gè)名副其實(shí)的兇老師呀！
我們的英語(yǔ)老師作文12
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧，在額頭上一個(gè)迷人的斜流�？偸怯靡粋�(gè)可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語(yǔ)老師----郭延華。
英語(yǔ)老師在課上特別的嚴(yán)，就像一名交通警察，她會(huì)把“闖紅燈”（搞小動(dòng)作）和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”（學(xué)生）抓起來(lái)。英語(yǔ)老師對(duì)工作特別認(rèn)真，在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員，她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”（作業(yè)）審查清楚，把“違規(guī)”（錯(cuò)誤）的“產(chǎn)品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。
英語(yǔ)老師上課特別有感情，讀課本時(shí)總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴?gòu)棾鰜?lái)的一首首小歌，在彈得過(guò)程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語(yǔ)的樂趣。
從英語(yǔ)老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開您的諄諄教導(dǎo)。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們就以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您----老師。
【我們的英語(yǔ)老師作文12篇】相關(guān)文章：
Our English Teacher我們的英語(yǔ)老師07-24
我的“英語(yǔ)老師”作文（5篇）04-15
我的英語(yǔ)老師作文（3篇）03-17
我的英語(yǔ)老師作文【3篇】03-15
我的“英語(yǔ)老師”作文（三篇）03-15
我的“英語(yǔ)老師”作文（五篇）03-15
我的“英語(yǔ)老師”作文五篇03-15
我的英語(yǔ)老師初三作文04-08