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      2. 一堂英語課作文

        時(shí)間:2022-11-07 18:22:43 秋瑩 其他類英語作文 我要投稿

        一堂英語課作文范文(精選32篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的一堂英語課作文,希望能夠幫助到大家。

        一堂英語課作文范文(精選32篇)

          一堂英語課作文 篇1

          這學(xué)期我們班上了一堂別開生面的英語課。到底它特別在什么地方呢?請聽我一一道來。

          鈴鈴……!上課了。瞧,有的同學(xué)擺出一些蘋果、橙在桌子上,有的忙著看自己寫好的英語對話……大家都顯得有些緊張。這是怎么回事呢?原來今天我們要舉行一次英語對話表演。本來對話表演并沒有什么特別,但是要用錄像機(jī)把整個(gè)表演全過程錄下來,然后立即放回給大家看,這樣有趣的英語課又有誰上過呢?

          開始表演了,大家按一組組地輪著來,第一組演完就到我們組了。頓時(shí),我的心跳得砰砰響,好像全班都能聽到似的。開始對話時(shí),我還有些心不在焉,定不下神來。但當(dāng)我看到同組的張帆和屈嘉寧毫不緊張,我便對自己說: “快給自己一點(diǎn)信心吧,我們一定能夠以最好的成績完成這次表演任務(wù)的!卑,這“鎮(zhèn)定藥”果然有效,立刻治好了我的“緊張病”。

          接著,三組,四組,五組……輪到第六組了。啊,怎么啦?怎么這一組請了孟家健同學(xué)來做售貨員?他能行嗎?要知道他平時(shí)連讀單詞也讀不準(zhǔn)啊!此時(shí),數(shù)不盡的驚訝在我心里盤旋。誰料他竟出乎我的意料,能用一口流利的英語推銷他的商品。更令人吃驚的是平時(shí)調(diào)皮貪玩的吳文茵同學(xué)多有禮貌啊! “客人”來了,她先向“客人”鞠了個(gè)九十度的躬,然后用親切熱情的語氣問客人需要買什么?墒悄莾蓚(gè)“客人”卻非常挑剔,難得她很有耐性地接待他們。當(dāng)客人離開時(shí),她還是耐著性子微笑送客。他們的.表演獲得了陣陣掌聲。

          當(dāng)最后一組表演結(jié)束,老師馬上把錄像帶播放給我們觀看。大家看著自己的勞動果實(shí),都禁不住哈哈大笑起來。這笑聲發(fā)自同學(xué)們的心窩。在笑聲中結(jié)束了這堂別開生面的英語課,須知我們今天能夠用流利的英語對話表演,全靠老師耐心的教育和輔導(dǎo)。我們情不自禁地以最真摯的愛心熱烈鼓掌,感謝辛勤的園丁。

          我永遠(yuǎn)忘不了這一課,永遠(yuǎn)忘不了這一天。

          一堂英語課作文 篇2

          今天上午第三節(jié)課,我上的非常爽,甚至可以稱為瘋狂!下面就讓我來跟你們細(xì)細(xì)講。

          上英語課的時(shí)候,王老師讓我們搶答問題,因?yàn)槭侵辈フn,搶答的時(shí)候需要在釘釘群里打出來英語單詞。我怕我自己忙不過來,所以就讓媽媽幫我在群里發(fā)答案,不過是只有我給老媽傳遞信息(答案)老媽才能搶答。

          開始了,老師先放出來PPT,然后問我們新年是幾月幾日。我飛快的想出答案是January first,我猛的轉(zhuǎn)過身,對著坐在飯桌上的媽媽大聲叫道:答案是January first! January first!"媽媽收到指令后雙手在手機(jī)上飛快敲出了January first,但是剛剛留言區(qū)還沒一個(gè)人回答,我一眨眼信息就幾十條幾十條的往上漲,之后我往上一條一條的尋找著媽媽發(fā)的,后來發(fā)現(xiàn)在第七個(gè)。張家宇同學(xué)是第一個(gè)打出來的,王老師在群里表揚(yáng)了他。雖然我們不是前五,但是也很棒啦!

          緊接著我們又進(jìn)入第二道題,這一題問的是婦女節(jié)是什么時(shí)候,我一時(shí)間居然把婦女節(jié)的日期記成了八月三日,然后就對著媽媽說August third!August third!我的聲音依舊很激動而且還破了音,完全沒有意識到我說錯(cuò)了。不過細(xì)心的老媽發(fā)現(xiàn)了我的.錯(cuò)誤對我說:你說反了吧!是三月八日,March eighth。我聽后嘻嘻一笑,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來老師一整節(jié)課大部分時(shí)間都在讓我們搶答,我每一次都是思考好后,然后飛快轉(zhuǎn)身對媽媽說出答案,媽媽再快速打出答案。

          一節(jié)課下來后,我的嗓子喊疼了,媽媽的雙手打字打酸了,這真是一節(jié)瘋狂的英語課呀!

          一堂英語課作文 篇3

          這是一節(jié)有趣的英語課,每一個(gè)同學(xué)都是在快樂的氣氛中度過的。

          第二節(jié)課是英語課,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課的`鈴聲響起來了,原本還是一個(gè)充滿著歡聲笑語的教室,立刻因?yàn)檫@個(gè)鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了,把一切都準(zhǔn)備好了之后,老師拍了拍手,笑著對我們說:“同學(xué)們,今天我們先來做一個(gè)游戲好不好?”一聽到游戲同學(xué)們便異口同聲地說:“好!”說完后班上就議論開了,你一言我一語地說著,可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說:“同學(xué)們,今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個(gè)游戲。下面同學(xué)們請看電腦,這個(gè)游戲是考驗(yàn)大家的記憶力,下面我會給大家放一批圖片,請大家記住它們,然后我會從中拿走一張,這時(shí)請大家憑著記憶想出這少了的是哪個(gè)圖,并用英語說出來。好,現(xiàn)在游戲開始!本o接著電腦上出現(xiàn)了五幅圖,分別是“購物中心﹑郵局﹑小學(xué)﹑中學(xué)﹑歷史博物館”。這時(shí)老師問:“同學(xué)們都記住了嗎?”“恩,記住了!薄昂谩!比缓箅娔X上只剩四幅圖了。“誰知道現(xiàn)在少了哪一幅圖。俊闭f著老師還做出了一個(gè)舉手的動作。老師話音未落,就有同學(xué)舉手了!昂茫湍阏f吧!”這位同學(xué)站起來說:“少了‘a(chǎn) shopping centre’這個(gè)詞!薄岸鳎娌诲e(cuò),恭喜你答對了!崩蠋熞琅f笑著說……就這樣一節(jié)課就在游戲的快樂氣氛中結(jié)束了。

          通過這節(jié)課,使我更加喜歡英語了,同時(shí)我更喜歡這樣的游戲,因?yàn)橛螒虿粌H好玩,而且使我對這些單詞有了深刻的印象,還有助于我們記憶單詞。我愛上了這節(jié)課;愛上了這個(gè)游戲;愛上了英語……

          一堂英語課作文 篇4

          有一次,我有一節(jié)興趣班——英語課。下午,我和媽媽就來到朝暉上英語課。

          我們班上有一個(gè)叫杰恩的調(diào)皮小男孩,還有一個(gè)來自外國的艾倫男老師。我們來得比較早,杰恩還沒有來。這時(shí),喜歡和杰恩一起玩的艾倫外國老師就來到我們班,來找杰恩玩了,他問:“where is Jay?”我們告訴他,杰恩還沒有來,他有些生氣,嫌杰恩來得太晚。這時(shí),杰恩剛好走進(jìn)門,艾倫就轉(zhuǎn)過身,把杰恩按在地上。氣得杰恩大叫:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的鞋子脫下來,拿走了。引得我們哈哈大笑。

          杰恩又害怕又害羞,就站起來,單腳跳著回了教室。他一進(jìn)教室,就一屁股坐到椅子上,說:“累死我了,站都站不起來了!”我們又一次笑了。

          玩了一會兒,一位外國女老師來了,她叫杰絲克,今天是她給我們上課?墒墙芏鞯'左腳連鞋子都沒了,怎么上課呀?于是,杰絲克就去找艾倫,讓他把鞋子給杰恩,艾倫還是不高興,說:“NO!”因?yàn)轳R上要上課了,杰絲克只好回教室了。

          不一會兒,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見艾倫來了,杰恩可高興了,以為艾倫肯定來還鞋子了,就單腳站了起來。可艾倫竟然沒有帶鞋子過來,而是把杰恩按在地上,抓他的肚子,弄得他苦笑不得。艾倫好不容易走了,杰恩的襪子又不見了。杰恩跳著把門給關(guān)了。關(guān)門時(shí),艾倫正在偷偷地瞄準(zhǔn)、射擊!鞍舌币宦,鞋子從天而降,跑到杰恩的頭上來了,襪子就已經(jīng)被塞在鞋子里物歸原主了。原來,艾倫是爬在教室高高的氣窗上扔下來的。我們笑翻了天,就連杰恩自己也抓抓頭,不好意思地笑了。

          告訴你一個(gè)小秘密,從那天起,杰恩再也沒有吃到過,而且都是在艾倫還沒看到自己的時(shí)候悄悄地躲到教室里,把門也鎖上的,開始害怕艾倫了。

          一堂英語課作文 篇5

          今天是我成為初中生后的第一節(jié)英語課。本來我就很不喜歡英語,很討厭上英語課,加上英語成績很差經(jīng)常被老師數(shù)落,所以我也就越來越討厭英語,感覺上英語課很枯燥,討厭那些要我死記硬背的單詞。那些英語單詞我聽起來如同昆蟲的嗡嗡聲一般,讓人煩躁。老師還沒有來時(shí)我的心里就非常緊張了。

          就在這時(shí),一位坐在窗戶跟前給我們把風(fēng)的同學(xué)突然喊了聲“老師來了”。話音剛落,老師的腳就踏進(jìn)了教室的門檻。在老師踏進(jìn)教室門的.那一瞬間,我們好像感覺到了一股殺氣撲面而來。這時(shí)我偷眼看了一下窗外,天空好像也陰沉了下來。緊接著教師里馬上變的鴉雀無聲。我的心害怕極了,感覺站在我面前的不是老師而是兇神惡煞一般的惡魔。

          教室里其他的同學(xué)也好像和我一樣很害怕,這時(shí)只見老師用“惡狼”一樣的眼神環(huán)視了一遍教室里的各個(gè)角落。然而,環(huán)視完之后老師卻面帶微笑地對我們說“大家好,我是你們的英語老師焦老師!比缓笥窒耖_玩笑似地說:“你們暑假歇了兩個(gè)月了,腦子是不是生銹了?先讓你們活動活動腦筋吧!彼囊痪湓捳f的我們班學(xué)生都很驚訝,同時(shí),緊張的氣氛也緩解了,大家都高興地笑了起來。我也非常高興,原來我們的老師不是兇神惡煞而是像朋友一樣讓我們感到親切、感到輕松。

          隨后,老師就帶領(lǐng)我們開始“活動頭腦”做游戲,當(dāng)然是和學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲了。她在英語課上要我們說出不是三的倍數(shù)的數(shù),要我們挨著都說,并且她還讓我們每個(gè)學(xué)生說兩個(gè)英文字母,就像接龍游戲一樣讓我們一個(gè)接一個(gè)的往后說,念到了后面,教室里只留下了一兩個(gè)學(xué)生了,其他的都被淘汰了下來。不知不覺中,一節(jié)課過去了,而我們還沒上課就下課了,意猶未盡。在這種快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我喜歡上了英語課,也學(xué)到了很多的知識。

          這節(jié)課以后我們都非常的喜歡這位像朋友一樣的英語老師。

          一堂英語課作文 篇6

          今天,我第一次走進(jìn)振鑫華英語教室,一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個(gè)外國人。

          這位老師的臉有點(diǎn)黑,但眼睛非常亮,像掛在黑暗天空上的兩顆星星,頭發(fā)卷卷的,像一個(gè)“小雞冠”,個(gè)子不高,有點(diǎn)胖,穿著一件灰色衣服,看上去很憨厚的.樣子。我想,這位老師教我們學(xué)英語,行嗎?

          開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后,教我們的第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來,做出一副跳舞的樣子,一會搖頭晃腦,一會東竄西跳,一會扭來扭去,跟我們一邊握手,一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染,同學(xué)們立刻上竄下跳,嘴里喊著“dance”。就這樣,大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌,他像小品演員似的,一邊做各種搞笑夸張的動作,一邊念著和動作一致的英語單詞,讓我們快樂的學(xué)習(xí),輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語單詞的時(shí)候,他挺胸抬頭,先用手摸一下他頭上的“小雞冠”,做出一個(gè)健美帥氣的動作,神氣地說:“smart”,我們一下子就明白了。接著,他齜牙咧嘴,做出丑陋的樣子,說著“ugly”,我們看見他這樣就哄堂大笑,并且跟他學(xué),外國老師不但沒有批評我們,還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動,一邊模仿,一邊發(fā)揮,一邊學(xué)單詞,我驚奇地發(fā)現(xiàn):原來英語還可以這樣學(xué)習(xí),太有趣了!

          就這樣,我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節(jié)課;就這樣,我認(rèn)識了一位有趣的外籍老師。

          一堂英語課作文 篇7

          又是個(gè)星期天,我們要上泡泡英語課嘍!今天和往常很不一樣,因?yàn)榈谝还?jié)課我們要做sandwich!我不騙你,那可是真的!上一節(jié)課,Tina老師讓我們準(zhǔn)備了許多做三明治的材料:面包片、生菜、果醬、火腿等等。

          你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎?告訴你們吧,我把它們放到我的食品籃里!我的食品籃可漂亮了!因?yàn)槲医o它墊了一個(gè)粉色的絲巾,絲巾是媽媽送給我的禮物喲!

          我高高興興地拎著籃子出了家門,來到了泡泡英語課教室,我看到我們班里的同學(xué)都帶了很多好吃的`。除了面包片,同學(xué)們帶的醬五花八門,有的帶的是芝麻醬,有的帶的是草莓醬,還有的帶的是沙拉醬,Tina老師帶的是酸奶,因?yàn)樗腿疬_(dá)老師都想減肥!我覺得Tina很好玩兒,她一點(diǎn)兒也不胖,減什么肥呀?

          看到這么多好吃的,同學(xué)們都忍不住了,接二連三地問什么時(shí)候開始做呀?因?yàn)橛行┩瑢W(xué)知道要做sandwich,都沒有吃早飯呢,早就餓壞了!Tina哈哈大笑!終于,可以上課啦,同學(xué)們一片歡呼,像老虎一樣!

          開始“工作”啦!我先把一個(gè)面包片放在盤子上,然后,把切好的火腿片放在面包上,接著,再放一片生菜,抹上一勺果醬,這是第一層;我又放上第二個(gè)面包片做第二層,這次,我放上了一個(gè)煎雞蛋,又加上一片生菜;最后,把第三張面包片放上,這下就可以開吃啦!媽媽說我做的是一個(gè)“巨無霸”!其他同學(xué)做的也像“巨無霸”,太好玩兒了!

          大家都做好了,你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,Tina說這叫“分享”(share),我們都覺得很有趣,很快樂。這是一堂“好吃”的課,媽媽說這就叫“DIY”(do it your-self),我非常喜歡“DIY”!

          一堂英語課作文 篇8

          有人把課堂比喻成知識的殿堂,每一節(jié)課就好比由老師駕駛著一葉輕舟載著我們遨游在知識的海洋里。我喜歡在航行的過程自己是一個(gè)獲取知識而不是一個(gè)被動接受者,四年級的那節(jié)英語課就是這樣。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴......”隨著一陣清脆的上課鈴聲響起,劉老師面帶微笑的走進(jìn)教室。奇怪了,老師并沒有帶來課本,而是一些紙杯和一些瓶裝飲料,同學(xué)們開始議論紛紛,難道今天上課還有飲料喝?

          “請安靜,今天我們要來討論味覺。這些紙杯里有一些飲料水,可樂,桔汁,咖啡......酸甜苦辣都有,要用英文表達(dá),哪個(gè)同學(xué)愿意先來試一試?”老師剛一宣布,教室就像炸開了鍋一樣,大家紛紛舉手。

          王同學(xué)成了第一個(gè)幸運(yùn)兒,在同學(xué)們羨慕的眼光中快步走上講臺,老師先用一副眼罩蒙住他的眼睛,再把橙汁倒入一個(gè)紙杯,讓他嘗嘗看!班,It’s sweet”王同學(xué)自信滿滿的喊道。李同學(xué)是第二個(gè)幸運(yùn)兒,老師做完前面的步驟,李同學(xué)剛一喝,就把紙杯放下了,吐出舌頭“It’s bitter” 原來老師給他倒的是咖啡,看到他苦不堪言的樣子,全班捧腹大笑。

          有了李同學(xué)的教訓(xùn),大家便猶豫起來,都不敢舉手了,就在這時(shí),老師突然說:“來,請小崔同學(xué)上來體驗(yàn)” 我神情緊張的'走上講臺,蒙上眼睛,舉起紙杯,:“It’s nothing”我皺起眉頭,“Please try again”我又舉起紙杯,“oh ,It’s potato chips”好脆啊,我發(fā)誓,這是我吃過最清脆的薯片。

          在一陣歡歌笑語中,這節(jié)課結(jié)束了,雖然它已近過去一年了,但是那節(jié)課發(fā)生的每一件事都記在我的腦海里。

          一堂英語課作文 篇9

          有一次,是我一節(jié)興趣培訓(xùn)班——英語課程。中午,我與就趕到朝暉上英語課。

          大家班里有一個(gè)叫杰恩的頑皮男孩兒,還有一個(gè)來源于國外的艾倫男。大家來的.較為早,杰恩都還沒來。這時(shí)候,喜愛和杰恩一起玩的艾倫國外就趕到我們班,來找杰恩玩了,他問:“where is Jay”大家對他說,杰恩都還沒來,他有一些發(fā)火,嫌杰恩來的很晚。這時(shí)候,杰恩恰好走入門,艾倫就回過頭來,把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊:“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了,把杰恩的鞋子脫掉,取走了。引來大家開懷大笑。

          杰恩又擔(dān)心又羞澀,就站立起來,單足跳著回了課室。他一進(jìn)課室,就一臀部坐到桌椅上,說:“累死我了,站都站不住了!”大家又一次笑了。

          玩了一會兒,一位外國女老師來了,她叫杰絲克,今天她讓我們授課。但是杰恩的左腿連鞋子都沒有了,怎么上課呀?因此,杰絲克就要找艾倫,使他把鞋子給杰恩,艾倫還是不開心,說:“NO!”由于立刻要上課的時(shí)候,杰絲克只能回課室了。

          不一會兒,大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見艾倫來啦,杰恩可開心了,認(rèn)為艾倫毫無疑問來還鞋子了,就單足站了起來?砂瑐惥尤粵]有帶鞋子回來,只是把杰恩按在地面上,抓他的腹部,弄得他強(qiáng)顏歡笑不可。艾倫總算離開了,杰恩的棉襪又不見了。杰恩跳著把手給關(guān)掉。閉店時(shí),艾倫已經(jīng)悄悄地看準(zhǔn)、槍擊。“吧嗒”一聲,鞋子天降,跑到杰恩的頭頂來啦,棉襪就早已被塞在鞋子里失而復(fù)得了。原先,艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來的。大家笑翻了天,就連杰恩自身也抓抓頭,過意不去地笑了。

          對你說一個(gè)秘密,從那一天起,杰恩再也不會吃到過,并且全是在艾倫還沒有見到自身的情況下悄悄地躲進(jìn)班里,把手也鎖住的,逐漸擔(dān)心艾倫了。

          一堂英語課作文 篇10

          在小學(xué)生活中,我上過數(shù)千計(jì)的課,這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。

          叮鈴鈴、叮鈴鈴,上課鈴聲響了,我們都坐端正,等待著章老師來給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問好,我們也向老師問好后,英語課正式開始了。

          章老師告訴我們今天來學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊,發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文,當(dāng)老師教到三月March時(shí),有一位同學(xué)讀成了“麻雀”,因?yàn)槲业?耳朵很敏感再加上我上課很認(rèn)真聽,所以把這個(gè)細(xì)小的地方也聽出來了。過了一會兒,老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”,我在心里偷偷笑了幾下,可老師并沒有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過得飛快,章老師教到九月September了,她叫吳穎站起來讀,吳穎大聲讀到:“死不掉吧!”“哈哈哈哈”,同學(xué)們大笑到,老師又讀了一遍,讓吳穎聽清楚,這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后,有些同學(xué)也開始念錯(cuò)了,November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時(shí)候,想看看董有志有沒有認(rèn)真聽,于是也叫他站起來讀,他讀到“爹生八”,我們先全體沒有反應(yīng)過來,過了一秒鐘后,我們?nèi)嗖患s而同的笑起來了,就連老師也笑了起來,有的同學(xué)捂著肚子笑,有的指著他笑,還有的直拍桌子。可董有志卻還愣在那里不知道怎么回事,后來聽到有人翻譯道:“爹生了八個(gè)孩子!蓖瑢W(xué)們再次哄堂大笑。

          這節(jié)英語課可真有趣!

          一堂英語課作文 篇11

          三年級第一堂英語課的上課鈴聲響了,同學(xué)們坐在座位上竊竊私語——英語老師長得什么樣子的呢?“噔噔噔”門外傳來一陣腳步聲,同學(xué)們立刻安靜下來,眼睛死死地盯著教室門口。

          這時(shí),一位年輕的女老師面帶微笑走進(jìn)我們的教室。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,小小的嘴巴,耳朵上還有閃閃發(fā)光的.耳環(huán)呢!同學(xué)們見了異口同聲地說:“好漂亮”!

          開始上課了,女老師簡單地介紹了一下自己。原來她叫柴老師,如果以后我們看見她,就要說:“HELLO,MISS CHAI!辈窠處熤v得非常流利,我卻聽得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情,停頓了下,把剛才說的英文翻譯成中文,意思是:你好,柴小姐。接著,柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍......然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學(xué)們井然有序地一個(gè)接一個(gè)自我介紹。有的同學(xué)講得細(xì)聲細(xì)語,有的同學(xué)講得如雷貫耳,還有的同學(xué)講得膽膽怯怯,柴老師在講臺上認(rèn)真地聽著,她似乎想一下子記住大家。

          “丁零零,丁零零”下課了,同學(xué)們還沉浸在這堂生動又有趣的英語課,隨著柴老師的一聲“下課”,大家才回過神來。隨后 ,教室里沸騰起來,同學(xué)們七嘴八舌地開始議論起這堂英語課。

          一堂英語課作文 篇12

          我曾經(jīng)害怕上英語課,而上過一堂生動有趣的口語課后,我才發(fā)覺原來英語可以這樣學(xué)。誰有這么大的魅力改變了我?請聽我慢慢道來。

          五一節(jié),英語老師要參加“希望英語風(fēng)采”大賽,害怕考砸丟臉,無奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е欢褵⿶纴淼脚嘤?xùn)中心,剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語的大有人在,“英語憑什么占用我們的休息時(shí)間?”“英語、英語,我恨死你!抱抱怨聲不絕于耳,一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊:“我一輩子都愛國,都不出國門,我學(xué)英語有什么用啊?”一個(gè)陰樣怪氣的聲音從角落傳出:“是啊!要是咱的祖先把全世界都征服了,咱就只要學(xué)漢語就成了!闭(dāng)我們尋找是誰發(fā)出的怪聲時(shí),一個(gè)大個(gè)子的外國人走了進(jìn)來。

          這個(gè)外國人長著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍(lán)寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國特色的'紅馬甲。后面的人笑稱:“這就是傳說中的外籍老師!边@老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆,故意清了清嗓子。

          一堂英語課作文 篇13

          我們301班最喜歡上英語課了,因?yàn)槭胬蠋煵粌H長得漂亮又可愛,而且上課有趣極了!

          “叮、叮、叮……”上課鈴聲剛響,我們立刻拿出英語書,等待著有趣的舒老師的到來,小巧玲瓏的舒老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室,我們互相問完好,可愛的`舒老師就說:“同學(xué)們,我們來學(xué)習(xí)英語單詞三角形和star星形!蓖瑢W(xué)們朗誦了幾遍,還是記不住的發(fā)音。舒老師和藹的說:“為了讓你們牢牢地記住它,我們來玩‘警察捉小偷’的游戲吧!”我們聽了高興地手舞足蹈。老師選我當(dāng)警察,讓我在講臺上五圈,然后面向黑板,我的頭感覺很暈,快找不到方向了。老師把卡片放到一個(gè)同學(xué)的書包下,然后說:“游戲開始!”我馬上過身,瞧瞧第三組,又瞧了瞧第二組,再瞧了瞧第一組,感覺有點(diǎn)怪怪的,我走到第一組,果然同學(xué)的聲音小了點(diǎn),看見賀慧欣的眼睛一直看著黑板,兩只手緊緊地捂著書包,我想:“卡片藏在賀慧欣那里的可能性很大!蔽易哌^去,拿起她的書包一看,果然找到了卡片,我和同學(xué)們都大聲的歡呼起來:“賀慧欣是小偷!賀慧欣就是游戲做完了,我們也早已把這個(gè)單詞記得滾瓜爛熟了。

          哈哈,我們的英語課是不是很有趣?

          一堂英語課作文 篇14

          一堂有趣的英語課第三節(jié)課下課時(shí),只聽英語老師對我們說:“同學(xué)們聽好了,下節(jié)課是外教老師來上,大家要好好表現(xiàn)!蓖瑢W(xué)們一聽是外教老師,都高興得跳起來。“叮鈴——叮鈴——”第四節(jié)課上課了。一位藍(lán)眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室,他用英文向我們問好,我們也笑瞇瞇的`用英文和他打招呼。這時(shí),我們班的英語老師也進(jìn)來了。開始上課時(shí),我們沒有敬師生禮,只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字,他點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué),哪個(gè)同學(xué)就用英語介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字,教室一陣哄堂大笑。外教老師寫了自己的英文名字,我們都想知道中文意思,他又在黑板上寫了三個(gè)繁體字“楊楓龍”,原來外教老師叫楊楓龍,他要我們叫他英文名字就行了。接下來,外教老師要我們猜他的年齡,臺下有些議論的聲音了,幾個(gè)同學(xué)都沒猜出,英語老師提示一下才猜到。一會兒,外教老師叫我們問他問題,同學(xué)們都問些花樣問題,我們還做了個(gè)游戲,可時(shí)間不長,下課了。今天這堂課真有趣。

          一堂英語課作文 篇15

          今天早上,我們班上了一節(jié)有趣的英語課。大家到齊后,老師開始上課。她先教我們讀單詞,才看到她吐槽清楚。她念一句,我們就念一句,然后問我們問題。當(dāng)答案正確時(shí),老師會面帶微笑說:“好或非常好!备腥さ氖,她還教我們通過玩游戲來學(xué)習(xí)。今天這節(jié)課的道具要用蛋糕。

          老師做完題后,用剩下的一個(gè)半小時(shí)點(diǎn)蛋糕,說:“讓大家買完分享!甭犕,大家都很興奮,于是我們自覺打掃,有的掃地,有的灑水,有的拖地。大約一個(gè)小時(shí)后,我們在二樓看到老師回來了。為了逗老師開心,有些調(diào)皮的小家伙躲起來,有些放音樂,有些吹泡泡。老師一進(jìn)門,就呈現(xiàn)給她一個(gè)“泡泡世界”。我們歡呼著把蠟燭放在蛋糕上點(diǎn)燃,然后用英語唱了一首生日快樂歌。當(dāng)我們正要吹滅蠟燭時(shí),老師提醒我們許個(gè)愿!意思是許愿!我在心里許了個(gè)愿,希望以后能成為國足的一員。

          許愿后,我們吹滅蠟燭,開始吃蛋糕。我故意把面霜抹在額頭、鼻子、臉和下巴上。同學(xué)用流利的'英語形容我的“小丑”臉。然后,他們開心地笑了,我們成了一群可愛的外國留學(xué)生。今天早上的英語課,我們既吃了蛋糕又學(xué)了英語。真的很有趣!

          一堂英語課作文 篇16

          我曾經(jīng)是一個(gè)不愛英語、討厭上英語課的南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對英語的態(tài)度。

          星期二下午第一節(jié)是英語課。一上課,孟老師先讓我們默寫!班ооА,僅僅七八分鐘,全班同學(xué)就默寫完了,開始校對了。經(jīng)過同學(xué)們的快速校對后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上,有的是憂愁好像做好了挨罵的準(zhǔn)備了;有的`笑瞇瞇,就等著表揚(yáng)和加分吧!“好,全對的站起來!泵侠蠋熣f,“怎么只有這么幾個(gè)?”“錯(cuò)一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來。直到叫到“六個(gè)”時(shí),孟老師發(fā)威了,大聲說:“錯(cuò)六個(gè)以上的給我站起來!”我向四周掃視了一遍:“!這不是英語科代表鐘雙春嗎?怎么也加入這個(gè)行列了呢!”我心里嘀咕著。經(jīng)過一番了解后,才知道英語科代表錯(cuò)了11個(gè),這簡直是太陽從西邊出來了。雖然他以前也常常錯(cuò),但也不至于錯(cuò)這么多吧!孟老師知道鐘雙春錯(cuò)了11個(gè),當(dāng)著同學(xué)們的面說:“這個(gè)英語科代表撤了!”還讓同學(xué)們推薦一位英語科代表同學(xué)們都議論開了有的說讓王正當(dāng),還有的讓楊詩慧當(dāng),可有幾為同學(xué)說:“他們都是班干部!弊詈,孟老師卻選了我當(dāng)英語科代表。

          從那以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對英語產(chǎn)生了興趣,喜歡上了英語。

          一堂英語課作文 篇17

          今天,媽媽帶我到藝博學(xué)校學(xué)劍橋英語。這堂課,是很有趣的一堂課。

          伴隨著老師的一聲“Hello,boys and girls!”,我們便很快進(jìn)入了英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先,我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容,接著,老師又教了我們新課的內(nèi)容。這時(shí),大家都感到有些疲憊了,老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是,聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。

          在老師的要求下,我們站成一列,然后按從前到后的.順序,兩個(gè)一組兩個(gè)一組的依次排開,并且背對著背。接下來,老師各自給我們發(fā)了一張卡片,卡片上有我們新學(xué)的英語單詞,然后讓我們把卡片放在胸前,當(dāng)老師叫“Three two one”的話音一落,比賽該組的同學(xué)便在第一時(shí)間轉(zhuǎn)過身來,讀出對方卡片上的單詞,先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方,有種勝利的感覺。當(dāng)“砰砰砰”聲此起彼伏,我們也就玩得進(jìn)入了高潮,所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。

          真是一堂有趣的英語課,讓我們在輕輕松松的狀態(tài)中學(xué)到了更多的知識,并加深了印象。

          一堂英語課作文 篇18

          今天上午第二節(jié)課是一位外國英語老師給我們上課。一開始,她有一口流利的英語,她說漢語也說的不標(biāo)準(zhǔn),但是我們上這堂課很有趣。

          第二節(jié)可以上課,我們就看見一個(gè)老師臉黑黝黝的,嘴巴有一點(diǎn)大。開始上課了,他一上來就開始說英語hello,我們根本不知道對什么,就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello,畢馨月也說hello,老師就說hello,Hi。我們才知道對Hi。

          然后老師就讓我們上去畫電視機(jī),接著畫狗,再畫火,最后畫人。他們畫電視機(jī)的時(shí)候,有的都畫成電腦了;畫狗的時(shí)候,有的畫的.狗都能站著;畫火的時(shí)候,畫的都成山了;畫人的時(shí)候,倒是畫的挺像。

          然后老師又給我們組一個(gè)沙漏,是看時(shí)間的。我們這個(gè)游戲是傳橡皮,傳到誰,誰就上去畫電視機(jī)、狗、火,人。結(jié)果我們組沒被人上去,就光是翟澤洋和李曉麗上去了,其余的都沒上,因?yàn)橄鹌鞯剿麄儌z手里老師就喊停了,所以就是他們倆上去過,最后下課了我們才走出教室去上操了。

          這真是一節(jié)難忘的英語課呀!

          一堂英語課作文 篇19

          這學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)結(jié)束了,老師讓我們給家長做一次匯報(bào)表演。

          星期六的上午,我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看,哇!真漂亮,老師把黑板妝扮的五彩繽紛,上面著各種各樣的小星星。老師說:“今天我們要向家長們匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績,希望你們一定好好表現(xiàn)!边@時(shí)老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動,暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會,給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語說一句,我就用流利的漢語來翻譯一句?粗议L們滿意的笑容,我心里美滋滋的,十分自豪。

          同學(xué)們開始分別做自我介紹了,他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺用英語流利的'介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會終于來了,我和潘月紅開始表演話劇《做客》,我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報(bào)。就這樣我們的表演進(jìn)行著,一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。時(shí)間過的真快呀,不知不覺下課鈴響了。老師說:“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒,希望下學(xué)期繼續(xù)努力。”

          我相信只要我努力學(xué)習(xí),下學(xué)期一定會比這學(xué)期更棒!

          一堂英語課作文 篇20

          本周星期二的一節(jié)英語課上,從五(4)班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事?走進(jìn)一看,教室黑板上畫著一片美麗的大森林,上面赫然寫著:Little Red Riding Hood’s Story Show。原來,同學(xué)們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組,共分了三組,各組的表演精彩紛呈,給大家?guī)砹嗽S多歡樂。

          首先上場的是鄧昊紓一組,拿來了一張硬板紙當(dāng)小紅帽奶奶家的`門,讓我們?nèi)喽际殖泽@,不得不贊嘆她太有想象力了。

          接著章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場,就一邊讀臺詞,一邊做著開槍的手勢奔跑著,等跑到“大灰狼”跟前,一腳踹向“大灰狼”,“大灰狼”假裝被打倒了,撲倒在地上。真是逼真的表演!我們?nèi)嗯醺勾笮ΓB趙老師也不禁鼓起掌來。

          劉峻他們組也不甘示弱,他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當(dāng)爪子,這樣一揮舞,還真像呢!我們有的哈哈大笑,有的鼓掌,還有的歡呼起來。

          這真是一節(jié)令人難忘的英語小品課!在游戲中學(xué)習(xí)、在表演中鍛煉,在歡聲笑語的七彩課堂中,我們輕松學(xué)習(xí),帶著快樂收獲。

          一堂英語課作文 篇21

          英語對我來說是一件苦差事,那些淘氣的字母怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。

          今天下午要上英語課時(shí),老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著:cats,dogs是“貓”和“狗”的復(fù)數(shù)形式,表示“許多貓”和“許多狗”,raining是“雨”的意思。合起來是什么呢?我正在冥思苦想,有同學(xué)舉起說說:“天上掉下來很多貓和狗!鳖D時(shí)教室里的同學(xué)們哄堂大笑起來,互相交頭接耳,都在討論這個(gè)詞語的意思,最后還是老師解開了謎團(tuán)。老師說:“同學(xué)們英語學(xué)得還可以,記住了每個(gè)單詞的含義!边@幾個(gè)單詞合起來的.意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣,一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的用法,就像漢語的成語、諺語似的。剛才老師說的這幾個(gè)單詞合起來,就不是單個(gè)兒的意思了,而是“傾盆大雨”的意思。

          同學(xué)們,你們說英語好玩嗎?在英語王國里,一定還有許許多多類似的單詞,需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬不要望文生義,鬧出漢語里“胸有成竹”就是胸腔里長出棵老竹子之類的笑話。

          這堂英語課將得既生動又有趣,我希望以后的每一堂課都能這樣上,那該多好啊!

          一堂英語課作文 篇22

          坐在我后面的小C是一個(gè)長得黑黑壯壯的男生,他最大的特點(diǎn)就是愛惡搞別人。

          今天英語課上,他沒有認(rèn)真聽課,又開始了他的惡搞行動。據(jù)說他在一張白紙上畫了一只特別難看的母豬,然后一邊拿著畫看,一邊用眼角瞄著同桌小J,臉上掛著不懷好意的壞笑,如此一來,傻子都知道什么意思啦。小J很快明白了小C的意思,臉色變得十分難看,用極快的速度向小C伸出了“魔爪”,打得小C齜牙咧嘴,倒抽了幾口冷氣,但又不敢出聲。小C肯定不會就此罷休,于是更加變本加厲的戲弄小J,小J的臉色也由黃變綠,最后變成了難看的豬肝色!下手也一次比一次重了,小C終于忍不住“哇哇”大叫起來。

          由于他們的動靜實(shí)在太大,引起了老師注意:“小C,請你說出eye的中文意思。”小C只顧哇哇叫疼,沒聽清楚老師的'問題,站在那吱吱唔唔不知怎么回答。不遠(yuǎn)處的小N輕聲提醒:“老師鼻子兩邊是什么?”當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲,所以小N的話大家都聽得一清二楚,都在期待著小C的回答?刹粻帤獾男愣是站在那傻了半天,他盯著老師的臉看了許久,最后他抓了抓腦袋,吞吞吐吐的說:“雀……雀斑……”

          全班哄堂大笑。

          一堂英語課作文 篇23

          今天,我去少年宮學(xué)英語,為了讓我們讀會英語單詞,老師帶我們玩起了“傳話”的游戲,老師先把一個(gè)單詞傳給了我,我又把這個(gè)單詞傳給了我旁邊的小朋友,就這樣,我們一個(gè)一個(gè)往下傳,傳到一個(gè)男孩處時(shí),他正東張西望呢,站起來后,他張著大嘴,用了好長時(shí)間,也吐不出一個(gè)讀音。老師卻沒有生氣,老師還和藹地對他說:“以后要認(rèn)真聽課呀!”說完,老師領(lǐng)著他讀了幾遍,就讓他坐下了。

          老師又開始教我們句子了,這一次,我們再沒有同學(xué)走神了,大家一動不動,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,跟著老師讀。讀完后,為了讓我們記住剛學(xué)的句子,老師又帶我們玩“手指”游戲,老師讀句子,讓我們根據(jù)句子的意思,指出相關(guān)的.東西。輪到季哲凱時(shí),他就指不出了,急得哭了起來,老師就笑著鼓勵他,教他讀句子,直到他理解了,才讓他坐下。

          不知不覺中,我們就下課了,老師問我們,今天的英語學(xué)會了嗎?我們大家齊聲說:“學(xué)會了!崩蠋熣f:“我沒有聽清。”我們就拉著嗓子大聲喊:“學(xué)會了。”老師笑了,我們也笑了。

          一堂英語課作文 篇24

          暑假開始英語Susie老師不教了,今天是新老師給我們上課。我的心情滿懷期待。

          上課了,我戴上了眼鏡,這樣可以把新老師看得更仔細(xì)。老師長得很漂亮,眼睛大大的,頭發(fā)黑黑的,用發(fā)夾把頭發(fā)扎起來,顯得很精神。老師向我們介紹,她叫Merry。

          第一堂課老師讓我們把嶄新的英語書翻到第一頁,學(xué)了人物的名字有:最小女孩Suzy,七歲的姐姐Stella和她的朋友Marie,最后還有一個(gè)6歲的Simon,以及他們的.玩具。

          第二堂課教了一些表示顏色的單詞。最有意思的是第三堂課,Merry老師和我們一起做“擊鼓傳花”的游戲。老師用手機(jī)定了時(shí)間,我偷偷地看見了三分鐘。可我沒告訴旁邊的同學(xué)們,我心里調(diào)皮地唱“就不告訴你,就不告訴你!”老師讓大家把手機(jī)傳遞起來,手機(jī)就像“炸彈”,大家都慌忙地把它傳給下一位。最后我們組的一個(gè)男同學(xué)“中大獎”了,手機(jī)剛到他手中鈴聲就響了。他上去唱了一首歌,唱得特別響,我們都笑得東倒西歪,喘不過氣來。游戲后,Merry老師教我們寫A、B、C、D。我寫得非常仔細(xì),一筆一劃都認(rèn)認(rèn)真真地寫。Merry老師表揚(yáng)我寫得最好。有努力付出,就會有收獲。我心里甜甜的。

          一堂英語課作文 篇25

          我們一周之內(nèi)有兩節(jié)英語課,這兩節(jié)課就被大家認(rèn)為是放松的時(shí)刻,剛剛開始的時(shí)候還是有人認(rèn)真學(xué)習(xí)的,可是隨著時(shí)間的流逝,對老師的了解加深,學(xué)習(xí)態(tài)度就越來越不行,不過這也不是一門課是這樣,大家對這個(gè)老師還是十分尊敬的!

          今天早上又有一節(jié)英語課,不過這一次還是不錯(cuò)的,在講課的時(shí)候給我們還放視頻了,內(nèi)容不錯(cuò),雖然在這一瞬間引起人們的興趣了,可是這也只是一刻而已。

          大家對于英語課都沒有什么感覺,愛好英語的人沒有幾個(gè),而且都還是偏科的人,尤其是英語。如果你在這里就會發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的人都聚集在后面,最前面兩排根本沒有什么人了,都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副沒有生機(jī)的樣子,老師在講臺上講課,而這個(gè)時(shí)候的大家不是在說話,就是在這里玩手機(jī),反正就好象一個(gè)菜市場,不過說話的'聲音不是很大!

          我感覺這個(gè)老師很強(qiáng)大,看起來年紀(jì)不大,長得漂亮而且氣質(zhì)高雅,是一個(gè)美女,估計(jì)來學(xué)校的時(shí)間也沒有幾年,看起來也沒有十幾年講課經(jīng)驗(yàn),可是她現(xiàn)在的心態(tài)在就已經(jīng)適應(yīng)這種現(xiàn)象了,這不是所以有人可以做到的!

          一堂英語課作文 篇26

          “嘀!嘀!嘀!”電瓶車的喇叭聲在雨中格外地動聽,可我的心卻一直忐忑不安,這一切都要從那個(gè)星期六說起……

          我跟著爸爸來到了一個(gè)地方,這里非常地安靜,只有朗朗讀書的聲音,但現(xiàn)在很安靜,就像暴風(fēng)雨前的寧靜,如果讓你猜一下,你覺得這是哪兒呢?什么時(shí)候?教室?不對。嗯……讓我想想,是培優(yōu)班?再猜一下,很接近了。哦!原來是培訓(xùn)班!沒錯(cuò),就是培訓(xùn)班,猜一下,是什么時(shí)間呢?是上課之前!沒有錯(cuò),我來到了培訓(xùn)班后,就像剛出生的'小貓一樣亂走,開始熟悉這里的“環(huán)境”。

          上課了,我一知半解地聽和讀單詞,隨著課堂的往后,我對單詞的熟練度也越來越高了,下課了,爸爸和老師談了大約30多分鐘,決定給我報(bào)這個(gè)英語班,下次課定在下周日上課。

          第二次課要開始了,在去上課的路上,天空下著雨,仿佛一個(gè)小孩在哭泣,我的心也很忐忑,當(dāng)時(shí)喇叭還在響,讓我心情緩解了一些,因?yàn)槲乙恢痹谙肽芎湍切巴瑢W(xué)”相處好嗎?

          英語課開始了,我們一共有四個(gè)學(xué)生,分了兩個(gè)小組,由于我比較沉默少話,也有可能是我年級比他們高一個(gè)年級,總之,我沒怎么參加活動,不過最后還是表現(xiàn)得不錯(cuò),老師還送了我一個(gè)費(fèi)羅列的巧克力。

          一堂英語課作文 篇27

          真的不敢相信!實(shí)在不敢相信,我們的英姐,最終還是離開了我們班。

          來了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨(dú)劉了,但在劉老師的英語課上,我卻打不起精神來。

          今天上午,本該英語是第四節(jié),但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語。好吧,一定調(diào)課。

          上課了,劉老師好像無論每句話都用語,并且有的句子我根本都聽不懂,天哪!我要怎么和她交流呀!今天講作業(yè),

          我不知道句式必備要翻譯,只好在講作業(yè)時(shí)補(bǔ)上。但當(dāng)我寫完幾句去跟老師時(shí),卻發(fā)現(xiàn)跟不上了,可之前英姐在時(shí)我可是一點(diǎn)就通,天哪!這些筆記我到底要寫在呀!

          我使勁兒聽,我使勁兒聽不懂,不知有十分鐘沒。唉,反正這些我都會,昨晚媽媽也檢查過了,我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長時(shí)間,我終于把翻評寫完了,但接下來老師講的`,更是讓我一頭霧水,聽得我手忙腳亂,一會兒找那兒一會兒找這兒,

          直到最后才找到到地方。

          !我太希望英姐能回來,盡管很少讓我回答問題,包括我身邊的同學(xué)也是這樣說的天哪!我不要這樣上英語課!

          一堂英語課作文 篇28

          這一次的英語課已經(jīng)不是往日那般上課了,或許是因?yàn)榻裉斓挠⒄Z課屬于聽力練習(xí),而我們的英語課已經(jīng)到了即將就要期末考試的時(shí)刻了,因此在這個(gè)時(shí)候老師允許我們不上課了!

          剛剛開始的時(shí)候我就感覺有一些不一般,我宿舍里的人去上課的積極性不高,一直就在宿舍里磨磨蹭蹭,有的人甚至是看電視劇不想上課,還有一個(gè)人在緩存文件準(zhǔn)備上課的時(shí)候看看電視劇。

          我們?nèi)サ臅r(shí)候就已經(jīng)上課了,而這時(shí)候教室里的人看起來還挺多的,我估計(jì)是因?yàn)榇蠹矣X得已經(jīng)到最后了,因此沒有什么意外還是需要上課的,畢竟還是需要有一個(gè)好的.結(jié)尾,盡管過程一般般啦!

          我進(jìn)去后就發(fā)現(xiàn)老師在準(zhǔn)備放電影,根本就沒有上課的意思,大家都是一副躍躍欲試準(zhǔn)備看電影的樣子,結(jié)果如同我猜想的一樣,老師果然放電影了!

          我沒有想到會是這樣,不過即使是這樣也沒有什么關(guān)系,原本的英語課就是沒有幾個(gè)人會聽課,如果這樣放電影還會有一些人認(rèn)真看看的!不過,英語課也沒有幾次了,也許這一次就是最后一次聽力練習(xí)了!

          一堂英語課作文 篇29

          這是寒假才結(jié)束沒幾天,新學(xué)期才開始的一星期。因?yàn)橛⒄Z老師假期給我們布置的幾樣作業(yè),想檢測一下我們寒假的學(xué)習(xí)效果。星期一上英語課時(shí),英語老師忽然讓我們演唱在寒假中學(xué)習(xí)的英文歌曲。

          當(dāng)一聽到這消息,班里可炸開了鍋。大家都互相推舉對方,而沒有一個(gè)百告奮勇的。老師見此狀,就只好使出拿手招數(shù)一抽簽,我心里在默默地禱告,老天爺保佑,千萬別抽到張,千萬別抽到我,老師拿出一個(gè)簽,只聽同學(xué)們齊刷刷地喊"王澤園",唉,第一個(gè)就抽到了我。我十分緊張地站起來,沒有辦法,只好硬著頭皮上去了。剛上去的'時(shí)候,我的腦子一片空白,根本沒想好要唱什么。過了一會兒,我才想到了學(xué)過的歌,于是就起來。唱完了,就聽掌聲響起來,我自認(rèn)為我唱得很難聽,聲音也不怎么大,但等我唱完之后,老師還是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,說我唱得很好。我便十分自豪地走了下去,大家也都夸贊我,而之后也沒有人能上去并完整地唱出一道首英文歌。

          當(dāng)然,英語學(xué)習(xí)水平的好壞并不是一首歌就可以決定的,學(xué)習(xí)英語主要還得大量地閱讀積累,光學(xué)會一首歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!

          一堂英語課作文 篇30

          有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問,書上沒有作者的姓名,但每個(gè)人都是這本書的`作者。這本書的名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會使我們長大,我從一節(jié)英語課上悟出了道理。

          一次,“鈴鈴鈴”上課,這節(jié)是英語課。上課了,我們都在讀書,可我呢,就是嘴動了而已,沒有發(fā)出聲音,跟沒讀一樣。老師在講課時(shí),我也有一些神不守舍的。老師在講哪里,說什么我也不知道,我還把書,不知翻到了哪一頁,過了一會兒,我更加神不守舍了?粗饷,想到了:“白云真白呀!真不愧是藍(lán)天白云!崩蠋熣f了什么問題,我也不知,我只是呆呆地望著窗外去,我心不在焉,直到老師叫我回答問題,我心才回來。老師叫我回答,我都不知回答什么,我根本不知在講什么。在我思考回答什么時(shí),差不多全班大半人都在告訴我答案,這時(shí),我覺得很慚愧,居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的禍。從此以后,我上課專心。我要把沒有的奪回來。學(xué)習(xí)沒做好,聽好就沒有第二次了。以后我要更加專注學(xué)習(xí),專心聽課。

          這節(jié)英語課,讓我悟到,上課要專心,不可心不在焉,正所謂:“人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)不成!币院笪視訉P牡......

          一堂英語課作文 篇31

          在我們歡樂的校園里,每天都要上好幾門課,有些課隨著時(shí)光的流逝,慢慢地淡忘了,但這一堂英語課讓我十分喜歡,記憶頗深。

          有一次,英語老師一走進(jìn)我們的課堂,就微笑著向我們宣布:“這堂課我們學(xué)習(xí)《狐貍和葡萄》這篇課文,在朗讀、背誦、畫圖片和動作表演中讓大家進(jìn)行比賽!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就興奮起來,一副躍躍欲試的樣子。

          老師把我們分成四個(gè)人一組,看哪一組背誦熟練、材料豐富、表演生動,就能取得冠軍。同學(xué)們立刻分工合作,有的趕緊背作品,有的連忙畫材料,有的在手舞足蹈地試演角色……

          我們這組也不甘示弱:我來扮小鳥,楊櫟寧演狐貍,楊芷馨做旁白,劉宗睿當(dāng)太陽,大家齊心協(xié)力,斗志昂揚(yáng)。當(dāng)?shù)谝唤M表演完畢后,我們立刻登場。由于我們準(zhǔn)備充分,一下子就博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。楊櫟寧把狡猾的狐貍演得惟妙惟肖,我把美麗的小鳥演得伶俐可愛,同學(xué)們都向我們投來了贊賞的'目光,劉宗睿獨(dú)特的大嗓門,更是引得大家哈哈大笑……最后,我們小組雖然只得了第二名,但是我們都認(rèn)為自己是最棒的。

          這堂課讓每個(gè)同學(xué)八仙過海,各顯神通;這堂課讓每個(gè)同學(xué)在歡聲笑語中度過;這堂課讓每個(gè)同學(xué)久久難忘……

          一堂英語課作文 篇32

          今天的英語課我們學(xué)的是Colours(顏色),老師教了我們四個(gè)單詞,分別是red(紅色)、yellow(黃色)、green(綠色)、blue(藍(lán)色)。老師喊了4個(gè)衣服顏色不同的學(xué)生到講臺上做游戲,我代表藍(lán)色blue,周嘉豪代表綠色green,穿黃色衣服的吳彤代表yellow,紅色red是我最要好的朋友項(xiàng)子涵。

          游戲規(guī)則是這樣的,老師說Colours的'時(shí)候我們四個(gè)都要蹲下,然后說到具體的某個(gè)顏色單詞,相應(yīng)的同學(xué)就要蹲下。滿懷著激動的心情,游戲開始了。我們聽著老師的口號:“red蹲,red蹲,red蹲完blue蹲;blue蹲,blue蹲,blue蹲完yellow蹲……”我們在講臺上忙得不亦樂乎,一會兒紅色蹲,一會兒藍(lán)色蹲,一會兒綠色蹲……有一次老師說Colours蹲的時(shí)候,我沒有反應(yīng)過來,站在那一動不動的,心里只想著自己是藍(lán)色blue。班上的同學(xué)們看著我們幾個(gè)在講臺上出錯(cuò)的樣子,笑得前仰后合的。

          這節(jié)課真有趣,在歡聲笑語中我們學(xué)習(xí)了新的知識,這幾個(gè)單詞深深地印在了腦海里。我期待下次更加有趣的英語課。

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