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【精品】一堂英語作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的一堂英語作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一堂英語作文 篇1
今天上午8點(diǎn)半,我走進(jìn)了新世紀(jì)英語培訓(xùn)學(xué)校。這兒的老師將給我上一堂英語課。課分為3節(jié),每節(jié)1小時(shí),中間有十分鐘的休息時(shí)間。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,大家紛紛沖進(jìn)教室。“大家好,我姓潘,三點(diǎn)水的潘,希望大家記住我!下面那位同學(xué)來做個(gè)自我介紹?”聽老師這么一說,大家立刻踴躍舉手,老師叫了我。我大大方方地說:“我叫趙皓,趙氏孤兒的趙,皓月當(dāng)空的皓,希望大家記住我!”“很好,”老師笑了笑:“下面我們請(qǐng)一位同學(xué)來領(lǐng)讀!
老師請(qǐng)了柳致遠(yuǎn)來領(lǐng)讀。他大大方方的,還挺像個(gè)小老師。這時(shí),下面有一位同學(xué)在開小差,柳致遠(yuǎn)立刻走到那位同學(xué)面前,用手拎了拎他的耳朵說:“你呀你,不好好聽課,長(zhǎng)大后必定成不了才!”那位同學(xué)被訓(xùn)得啞口無言,乖乖的拿出書本讀了起來。大家看到柳致遠(yuǎn)那副一本正經(jīng)的.樣子,不禁哈哈大笑,連潘老師也笑了起來。
領(lǐng)讀之后,潘老師開始講新課。但是就在這時(shí),下課鈴聲響了,大家休息了片刻后,潘老師繼續(xù)講課。一旦有同學(xué)開小差,潘老師就會(huì)走到那位不專心聽課的同學(xué)面前,用手拎住那位同學(xué)的耳朵,學(xué)著柳致遠(yuǎn)的樣子訓(xùn)斥:“你呀你,不好好聽課,長(zhǎng)大后必定成不了才!”同學(xué)們都說柳致遠(yuǎn)是潘老師的后代,他不好意思得笑了,大家也都笑了。
轉(zhuǎn)眼間到了第3節(jié)課,潘老師宣布道:“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲——詞語接龍!边@個(gè)游戲的規(guī)則是:老師先寫一個(gè)單詞,同學(xué)們以這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母作為開頭,接下去寫單詞,以此類推。游戲開始了我們組抽到的單詞是“super”。我一馬當(dāng)先,寫出了“read”,而其他組的隊(duì)員剛開始就卡殼了,想了好久才想出來。到了最后一個(gè)單詞,我們也卡殼了,這個(gè)單詞的開頭是“o”。終于,我靈機(jī)一動(dòng),想出來了——orange(橙子)。再去看其他組,才寫了15個(gè)。最后,我們組寫了18個(gè),第三組寫了17個(gè),而第一組寫了16個(gè),我們以1分的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝。
這時(shí),下課鈴聲響起了。這堂英語課,我不但學(xué)到了知識(shí),還得到了勝利的快樂,這真是一堂難忘的英語課!
一堂英語作文 篇2
今天,一早來到學(xué)校我就在走廊上排好了隊(duì),為什么排隊(duì)呢?那是因?yàn)榻裉煳覀円剿臉菚?huì)議室去錄課,而且這次錄課非同一般,這次我們錄的是英語課。
雖然以前我去錄過課,但是都是語文啊!而這次是英語,我怎么知道要錄什么?況且我這還是第一次去呢!不過還好在星期一的時(shí)候,英語老師讓我們下午留在學(xué)校給我們講了講流程和內(nèi)容。講了四五十分鐘才講完,最后走的時(shí)候老師給我們說了要帶的東西――圖畫本、記號(hào)筆、黑色水筆。因此,我們還是有些把握的。等人到齊后,我們30個(gè)人就像向議室出發(fā)了,在此之間,我一直想象著這次錄課到底是什么樣的?因?yàn)榫嚯x很近,所以我們很快就到了。但是,在我的記憶中我也是好像不是在這里!就是老師打開了門,原來在會(huì)議室講臺(tái)的墻壁右邊有一扇暗門啊!我來了這么多次會(huì)議室都沒有發(fā)現(xiàn),肯定是因?yàn)檫@里掛了窗簾。更讓我大吃一驚的是,我們竟然要坐在講臺(tái)上聽老師講課,我原本想著是坐在下面的椅子上的呢!我們找位置坐下后,老師又再次強(qiáng)調(diào)的一定要積極回答問題!確認(rèn)好位置后,我們又從那扇暗門穿過,到候場(chǎng)區(qū)等待了。可是,讓我想不到的是,我們就這樣等了整整一節(jié)課,我們有些著急了,心想:“為什么等一節(jié)課還沒有開始?”在等待的時(shí)候,老師還把我們講課時(shí)要用的書發(fā)了,名字叫《山姆不愛動(dòng)》,我們也只能看看書來消磨時(shí)光了。第二節(jié)上課鈴打響時(shí),終于開始了!
但是,當(dāng)我們走上臺(tái)的`時(shí)候,看到的一幕讓我們所有人震驚。那就是教室里竟然坐滿了老師,原來剛才我們是在那兒等老師們等齊了!這讓氣氛瞬間緊張么起來,我們所有人的表情都變得嚴(yán)肅了。不過還好老師活躍了氣氛,她笑嘻嘻地打招呼,上課時(shí)也總帶著微笑。這讓我們放松多了,只要不看下面的老師們,只看著老師了就和平常上課沒兩樣。我們先練習(xí)了元音字母的發(fā)音,還學(xué)了一些新單詞,就開始進(jìn)入了我們這節(jié)課的主題《山姆不愛動(dòng)》。雖然非常簡(jiǎn)單,但是我們還是認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),老師也非常認(rèn)真的對(duì)待。這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的時(shí)候,變得非?鞓贰T趯W(xué)習(xí)這課的時(shí)候,老師還問我們,文中的山姆是怎么站起來的?回答的答案每個(gè)都不一樣,但是最讓我印象深刻的就是其中一位同學(xué)說:“他的好朋友在地上扔了一張錢,然后說這是誰掉的錢?”頓時(shí),老師和同學(xué)們笑開了花。學(xué)完了這課后,老師還讓我們上臺(tái)表演這個(gè)故事呢!非常有趣,非常歡樂。最后,老師還問我們?cè)谶@個(gè)故事中我們得到了哪些啟示,也可以用中文說。同學(xué)們都說:“看到朋友不開心的時(shí)候,我們應(yīng)該積極幫助或安慰他,讓他不再傷心。”
這節(jié)英語課,真是與眾不同啊!不僅讓我們覺得英語學(xué)起來很有趣,還教會(huì)了我們幫助別人。啊!這節(jié)英語課真是特別。
一堂英語作文 篇3
今天,我和爸爸來到倫敦街區(qū)英語學(xué)校報(bào)名。
一到學(xué)校,首先讓我寫上名字和學(xué)校。然后,他們硬叫我們一起聽公開課,我們只好硬著頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了,他們?nèi)钦f的英語,弄的我手足無措,一下子都反應(yīng)不過來。他們上課非常有趣,全部采用游戲的方式進(jìn)行。先讓我們看了一段過新年的視頻,然后,讓我們回答問題,答對(duì)了的有獎(jiǎng),答錯(cuò)的`要懲罰,說一句英語。接著,叫我們一個(gè)英語單詞,叫我們讀音,告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后,又讓我們分成兩個(gè)組進(jìn)行發(fā)音吹蠟燭比賽,通過我們大家和家長(zhǎng)的努力,我們這個(gè)組得了一名,每人獲得一個(gè)獎(jiǎng)品。大家非常高興!最后,又讓我們進(jìn)行傳遞英語單詞接力賽,我們兩個(gè)組各贏了一次,打了一個(gè)平手。不知不覺,一堂課就過去了,我懷著快樂的心情離開了!
在回家的路上,我心想:學(xué)英語很有趣,也很重要,我一定要認(rèn)真學(xué)好英語,獲得經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)英語高手。
一堂英語作文 篇4
雨淅淅瀝瀝地下著,好像在彈奏一首樂曲,在慶祝我們今天會(huì)上一節(jié)英語公開課似的。
時(shí)間就像蝸牛一樣慢慢地爬到了下午,同學(xué)們有的喜笑顏開,因?yàn)檎故咀约翰湃A的時(shí)候到了;有的愁眉苦臉,可能是擔(dān)心答錯(cuò)了題,感到在眾多的老師面前沒有面子。英語老師似看出了我們的心思,和顏悅色地說:“不要緊張,更不要怕回答錯(cuò)誤了不好意思。其實(shí)答錯(cuò)了沒有關(guān)系,反而會(huì)讓同學(xué)們幫你改正錯(cuò)誤……”
不知不覺中,上課鈴聲已經(jīng)敲響,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,認(rèn)真地聽課。每當(dāng)老師提問的時(shí)候,同學(xué)們都很踴躍地舉手發(fā)言。當(dāng)老師叫到我的時(shí)候,我雖然很緊張,但是我想到了老師先前的話,想到了班上的榮譽(yù),想到了暈是一個(gè)展示自己的'好機(jī)會(huì),于是我鎮(zhèn)靜了下來,流利地回答出了問題,心里產(chǎn)生了一種無與倫比的自豪感。
時(shí)間像一支離弦的箭,不知不覺就到了下課的時(shí)間。我們的公開課上得很成功!
是啊,在課堂上,我在踴躍舉手,積極發(fā)言,雖然有時(shí)難免出錯(cuò),但要老師和同學(xué)們的幫助下,你會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤,從而受益匪淺。
一堂英語作文 篇5
今天上午第二節(jié)課是一位外國(guó)英語老師給我們上課。一開始,她有一口流利的英語,她說漢語也說的不標(biāo)準(zhǔn),但是我們上這堂課很有趣。
第二節(jié)可以上課,我們就看見一個(gè)老師臉黑黝黝的,嘴巴有一點(diǎn)大。開始上課了,他一上來就開始說英語hello,我們根本不知道對(duì)什么,就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello,畢馨月也說hello,老師就說hello,Hi。我們才知道對(duì)Hi。
然后老師就讓我們上去畫電視機(jī),接著畫狗,再畫火,最后畫人。他們畫電視機(jī)的.時(shí)候,有的都畫成電腦了;畫狗的時(shí)候,有的畫的狗都能站著;畫火的時(shí)候,畫的都成山了;畫人的時(shí)候,倒是畫的挺像。
然后老師又給我們組一個(gè)沙漏,是看時(shí)間的。我們這個(gè)游戲是傳橡皮,傳到誰,誰就上去畫電視機(jī)、狗、火,人。結(jié)果我們組沒被人上去,就光是翟澤洋和李曉麗上去了,其余的都沒上,因?yàn)橄鹌鞯剿麄儌z手里老師就喊停了,所以就是他們倆上去過,最后下課了我們才走出教室去上操了。
這真是一節(jié)難忘的英語課呀!
一堂英語作文 篇6
今天下午,從我們班傳出一陣笑聲。這是怎么回事呢?我?guī)闳タ匆豢础岸_蔬省鄙险n鈴響了,我回到座位上靜息,等待著英語老師的到來。一會(huì)兒,只見一位春風(fēng)滿面,年紀(jì)輕輕的老師走進(jìn)我們的教室。你可能會(huì)問:“她是誰呀?”他就是我們班的江老師(英語老師)。羨慕極了吧!江老師的.教學(xué)方式很特別,我們每節(jié)課都是在歡聲笑語中學(xué)習(xí)知識(shí)的。她創(chuàng)作的游戲比孫悟空的臉換得還勤,每個(gè)游戲都是那么有趣。不知道今天又有什么游戲呢?“同學(xué)們,今天我們來玩一個(gè)‘警察捉小偷’的游戲好嗎?”“好”同學(xué)們都議論紛紛,互相猜疑著。游戲規(guī)則是這樣的:老師教會(huì)我們讀幾個(gè)單詞,然后寫在黑板上。由一個(gè)同學(xué)當(dāng)警察,讓警察閉上眼睛,再選一個(gè)不同組的同學(xué)當(dāng)小偷,。讓其他同學(xué)讀20遍單詞,這些時(shí)間讓警察去找小偷。當(dāng)靠進(jìn)小偷,讀聲小一點(diǎn);當(dāng)離小偷很遠(yuǎn),讀聲大一些。找到小偷加分,沒找到扣分。老師選了我當(dāng)警察,黃鄭雄當(dāng)小偷,游戲開始!皌eddy bear玩具熊……”同學(xué)們一遍又一遍地讀著,我的目光橫視八方,尋找可疑的同學(xué)。我在尋找的時(shí)候,有的同學(xué)竟把“玩具熊”念成“黃鄭雄”。魏陽杰趕緊捂住了嘴。全班同學(xué)哈哈大笑,連老師也忍不住露出了笑容。我回頭看了一下黃鄭雄,只見他兩手縮在抽屜里,眼睛又東張西望的,十分可疑。
只剩下五遍了,我健步如飛地接近黃鄭雄。我偷笑了一下,因?yàn)槲遗袛帱S鄭雄一定是“小偷”,可是當(dāng)我到了他身旁的時(shí)候,同學(xué)們的朗讀聲依舊是那么大。難道是我判斷錯(cuò)誤,可惜已經(jīng)來不及了,20遍讀完了。當(dāng)老師宣布答案的時(shí)候我真的驚呆了。小偷竟然是“黃鄭雄”,怎么可能呢?在一旁的同學(xué)說:“其他組的同學(xué)都很狡猾,為了讓別組不加分。就算到了“小偷”身旁朗讀聲依舊那么大”。我瞄了一下黃鄭雄,他在偷笑著呢?“原來如此”我不服也得服。受了同學(xué)的影響,我到目前為之還是把“玩具熊”讀成“黃鄭雄”! 丁零零……”下課鈴打斷了大家的笑聲,我們都覺得這節(jié)課真短。
一堂英語作文 篇7
上個(gè)星期三晚上七點(diǎn),我和幾位同學(xué)在邦德學(xué)校上了一堂既特別又具特色的英語交流課。
這可不是普通的中國(guó)英語老師來給我們上課,是特別邀請(qǐng)了一位來自新加坡的外國(guó)老師。另外還有幾位老師旁聽,還有攝像呢!當(dāng)他來到我們教室時(shí),頓時(shí)教室里的氣氛活躍起來。他個(gè)子特別高,有著個(gè)禿頂,兩邊的頭發(fā)全是白色,卷卷的。走起路來肚子一挺一挺的,看上去很滑稽(對(duì)于我來說)。他用英語做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,從中得知他David,一點(diǎn)中文都不會(huì)講,所以我們只能用英語交流。
沒多久便上課了。
他端正地走上臺(tái),跟我們說一起做個(gè)游戲,一聽到做游戲同學(xué)們的眼睛都發(fā)亮了,一個(gè)個(gè)豎起耳朵聽著。他說:“我們分成四個(gè)小組,每四人一組,每一組各代表一種動(dòng)物。分別有‘豬、雞、羊和牛‘。我們是牛組。要求就是每個(gè)組說出殺掉其它三種動(dòng)物的原因以及再說出為什么不殺自己的原因!蔽覄傞_始覺得很奇怪,怎么玩這種游戲,殺來殺去的,以前從來沒玩過這種“怪”游戲。可后來一想,這不過是個(gè)游戲,能鍛煉我們的口語說服能力,能玩好這種游戲,也是要費(fèi)很大努力的.。
于是我們便動(dòng)筆開始寫牛的優(yōu)點(diǎn)和其它動(dòng)物的缺點(diǎn)。四名同學(xué)各寫一種動(dòng)物,我負(fù)責(zé)寫雞的缺點(diǎn)。雞,不就是我們的家常菜嗎?它可是最常被殺的了。把雞殺來吃,色香味俱全,這多好寫!
十分鐘過去了。我們通過抽簽形式來辯論。我們是第三個(gè)。大家都是各抒己見,出口成章,說出一大堆理由來,都是“語驚四座”(有點(diǎn)夸張),我記得其中有一個(gè)特別好笑的,雞組有一名同學(xué)在說為什么不能殺雞的原因,其中有一點(diǎn)是這樣的:因?yàn)橛星萘鞲,所以我們不能殺雞!彼徽f完,全班哄堂大笑,我邊笑邊想:這是哪門子歪理,不過再仔細(xì)一想,他的“歪理”也不歪,本來就是呀,有禽流感嘛,可不就不能殺雞嘛!我們的課堂時(shí)刻彌漫著歡聲笑語,氣氛達(dá)到了最高點(diǎn)。
輪到我了,我也是寫了一大堆理由,但是不好意思拿著張紙讀,所以只好大概地概括出來:“Wewanttokillthechicken.Why?Thereasonissimple.Thechickenisdelicious.Andthechickenisverysmall.Ithasnopower.Itisalwaysverynoisy,too.Soweshouldkillthechicken.Thatisall.Thankyou.”
我在熱烈的掌聲中坐下了。等大家都說完了,我們便采用投票的方式?jīng)Q定殺哪種動(dòng)物。是心有靈犀吧!我們其中三組都把票投給了雞組。就這樣,雞組“慘敗”。后來,David還幽默地問我們玩地開不開心。我們異口同聲地說“yes!”后來他還風(fēng)趣地說,大家都開心,可我們的雞組就不會(huì)開心了,因?yàn)樗麄儽粴⒘,哈哈。我們大家也都跟著笑起來?/p>
后來我們還一起學(xué)習(xí)了《走遍美國(guó)》。繼續(xù)上次課,這次我們學(xué)到了第五課。這里就不詳細(xì)描述了。
兩個(gè)小時(shí)的光陰如箭似的飛過,我們下課了。特別榮幸地是David還主動(dòng)和我以及同學(xué)們握了握手,這次合作真的是非常愉快。我們認(rèn)為,能和外國(guó)朋友多多交流,機(jī)會(huì)難得,并且收獲頗多,受益匪淺,打這次課后,我認(rèn)為以后還要好好學(xué)習(xí)英語,這樣才能有足夠的能力和外國(guó)朋友對(duì)話交流。
告別完畢,心中仍浮起一絲微微的激動(dòng)。我?guī)е@種微微的激動(dòng)踏上了回家的路…