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我的老師英語作文（推薦）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的老師英語作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的老師英語作文 篇1
我的英語老師姓張，她有一頭烏黑的長發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，她經(jīng)常穿著藍色的衣服，有時戴著紅色鏡框的眼鏡。
上課學單詞的`時候，她總是耐心地一個字母一個字母的教我們。有同學單詞說得好的時候，老師就會伸出大拇指說：“Great！”
老師把全班同學分為三組，哪個組的同學回答的好，她就在黑板上畫個蘋果鼓勵他們。
我喜歡我的英語老師。
我的老師英語作文 篇2
在我們的求學路上我們會遇到很多的老師，很多的好老師，在我們的學習和做人方面都教會我很多，在我曾經(jīng)遇到過很多好老師中，最開明，最能夠包容學生的，最能為學生著想的就是正在教授我們的英語老師。他從不擺老師的架子，平等地尊重每一個學生，從不輕易體罰學生，有時，某個學生調(diào)皮實在是太過分了，英語老師也只是皺著眉頭，輕輕地敲一下課桌，這樣一來，就有許多學生認為英語老師是軟柿子了，結(jié)果可想而知，做出了許多荒唐可笑的事來。
英語老師上課是非常有特色的，標準的美式口語，千變?nèi)f化的面部表情，富有激情的手勢，我并不喜歡英語，但是很喜歡英語老師的課，就是為了享受老師那有趣的樣子。他的脾氣實在是太溫和了，在他課堂上都不好意思違反紀律，因為那樣實在太讓人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同學竟公然在課堂上玩手機，由于操作失誤發(fā)出了鈴聲。這鈴聲應該深深地傷害到了英語老師。他非常冷漠地說了一句：你們玩吧。這課也就用不著上了。說完，表情痛苦糾結(jié)地走出了教室。
那一節(jié)沒有善終的.課，讓我的心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過神，開過小差，也有小動作，一想到這些，我的眼淚都快下來了。
后來，我與英語課代表一起去向英語老師道歉，老師一擺手，說：沒事，沒事！他的寬容大度讓我們更加羞愧，我對他油然產(chǎn)生了一種敬畏。
下一節(jié)課，英語老師竟然當眾反省了自己錯誤，說自己太情緒化了，并向所有同學道歉，語重心長地同我們講了許多心里話。他認為師生之間應該是平等的，他是這樣說的，也是這樣做的。能夠向?qū)W生承認錯誤的老師已經(jīng)不多見了，他卻那樣的真誠道歉。
他曾經(jīng)對我說過這樣的話，不要常常把自己與別人做比較，關(guān)鍵是自己要和自己比，努力了就行！
唯一不喜歡英語老師的一點，就是他特別愛抽煙，如果英語老師能戒煙，那該有多好呀！
這就是我的英語老師，一個讓我們喜歡的老師。
我的老師英語作文 篇3
從上學以來，遇到的老師很多，但我最喜歡我的英語老師——徐素婷老師。
徐老師姓徐，但一點也不“絮叨”。老師一口伶俐的英語，經(jīng)常說得同學們云里霧里找不著方向。徐老師特有耐心，只要我們有問題，她總是不厭其煩的給我們講解，直到我們聽懂、理解為止。例如，我今天問老師“什么是實義動詞”，老師解說道：“實義動詞包括及物動詞和不及物動詞，及物動詞后可接賓語，不及物動詞要加上介詞才可接賓語�！毙炖蠋熯�列舉相應的單詞加以說明，讓我聽得明白，學得扎實。謝謝老師指點迷津。
徐老師既是我們的老師，又是我們的'朋友，她從來不用老師的身份壓制學生。課堂上，我們互探知識；課下，我們暢談國家大事，訴說生活瑣事。即使我們有誰冒犯了徐老師，她也不會生氣。
今天早上我在遠處看到了徐老師，可能由于我生性調(diào)皮，我“偷襲”了徐老師。我學著大人模樣，在背后勾住了徐老師的脖子，老師明顯被我嚇到了。我本意是想給老師打個招呼，卻弄巧成拙了。老師，學生在這里給您賠不是了，對不起，我敬愛的徐老師。
徐老師家里有上小學的孩子，還惦記著我們這些大孩子，家里學校來回奔波，卻無怨無悔。老師，您的責任心同學們都看在眼里。在這里，我代表全班學生向您說一聲：“敬愛的徐老師，您辛苦了！”
我的老師英語作文 篇4
從小到大，我遇到過很多英語老師，但是讓我印象最深刻的應該是我人生中的第一位英語老師。小學三年級，我們開始正式學習英語。小時候的我們總是對各種新鮮的事物充滿好奇心，對于一門新的語言課程大家都充滿了期待，期待學習一門語言，期待見到新的老師。
第一次上課時，大家把自己手中的英語課本翻來翻去，對里面的'內(nèi)容特別感興趣，雖然我們那時還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起，一位女老師走進了教室。老師看起來非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著，老師進行了一番自我介紹，然后簡單介紹了一下我們即將學習的英語課程。就這樣，我人生中的第一節(jié)英語課正式開始看。老師教我們認識英語字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語課就這么過去了。
由于對新知識充滿無限好奇，下課之后，同學們都涌向老師詢問各種問題，而老師始終耐心給我們講解。后來，為了我們更好學習英語，老師開始讓我們背誦、聽寫。每次，總會有幾個同學留在最后背不會或者總默寫錯誤，老師也沒有用嚴厲的話語指責他們，而是非常耐心的引導同學，幫助同學進行記憶，直至全部同學都完成。或許是因為老師，我們同學都對學習英語充滿興趣，最后考試成績也都很好。
很慶幸，我有一位這么好的英語老師。
我的老師英語作文 篇5
楊老師留著一頭短發(fā)，戴著一副大鏡框的黑色眼鏡，白白的皮膚，大大的眼睛，就像個平易近人的鄰家女孩。
楊老師是一個幽默風趣的老師。一節(jié)英語課上，老師正在教我們背誦“金魚”這一單詞。突然，她好像想到了什么，眨巴著大眼睛對我們說：“你們知道金魚是什么顏色的嗎？”
“我知道，我知道，金魚一定是黃色的�！币晃煌瑢W沾沾自喜地說。
“不對，不對，金魚明明就是紅色的嘛！”一位同學立即反對。
“誰說的，金魚明明還有黑色的.呢。”一位同學胸有成竹地說。同學們七嘴八舌地討論著。
“停�！崩蠋熥隽艘粋�指揮家結(jié)束指揮的動作，“金魚其實是藍色的�！睏罾蠋熚嬷煨χf。
“怎么可能？金魚怎么會是藍色的？”同學們異口同聲地說。
“因為金魚總是‘blue，blue’啊。”楊老師強忍住笑說道。
大家一臉詫異，然后恍然大悟——原來大家都被楊老師騙了。
雖然楊老師幽默風趣，但是她也有嚴肅的一面。
一天中午，楊老師前腳剛踏出教室，一大批“口水軍”就見縫插針，如同一大群麻雀“嘰嘰喳喳”地熱烈討論起來，無論班長怎么吼，都蓋不住大家的熱烈討論聲。楊老師一個健步?jīng)_上講臺，把手中的教案狠狠地摔在講臺上，對大家說：“你們把這兒當菜市場了！這里是教室，是學習的地方。如果你自己不要學習，還有別人要學習呢！自己好好反省一下吧！”楊老師的話深深地刻在大家心里。
英語老師楊老師幽默而又嚴肅，我們都愛楊老師！
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