有關秋風作文合集六篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的秋風作文6篇，歡迎大家分享。
秋風作文 篇1
落葉送來了秋天的第一封信，告訴秋風們：秋天來了，你們該去旅行了。于是，秋風娃娃踏上了旅行之路。
他來到果園，搖身一變，成了一名大名鼎鼎的繪畫家。他拿起了畫筆，端起了顏料盤。瞧！紅色是給蘋果的，只見紅彤彤的蘋果像一個個害羞的小姑娘，躲在綠葉哥哥后面不吭聲，只悄悄探出了它的小眼睛；黃色是給梨子的，黃澄澄的梨子笑嘻嘻的，仿佛在說：“我成熟啦，我成熟啦！看看我的顏色，金黃色的，多漂亮呀！”；橘紅色是給柿子和橘子的，他倆提著橘紅色的小燈籠，有說有笑地走在一起，向?qū)Ψ届乓约骸∨笥褌円娏藸幭瓤趾蟮嘏苋フ樱灰娪幸粋�閃閃發(fā)亮的大蘋果“啪”地一聲，掉在明明的頭上，仿佛在說：“謝謝你，給我?guī)砹舜筘S收。”風娃娃見了，哈哈直笑。
他來到山林，又變成了一名服裝設計師。紅衣裳是給楓樹的，火紅的楓葉猶如一團團燃燒的火焰，點亮了山林；黃衣裳是給杏樹的，杏樹葉像一封封秋天的邀請信，在空中飛舞；棕衣裳是給杉樹的，杉樹猶如一個個莊嚴的士兵，在守衛(wèi)著森林……他們把森林打扮地更加絢麗多彩。風娃娃欣賞著自己的杰作，得意洋洋地走了。
他們來到田野，田野頓時熱鬧起來，稻姐姐跳起了優(yōu)美的肚皮舞；玉米大哥穿上了太陽神送給他的金色的新衣，迎接他們的到來；高粱叔叔舉起了火把，歡迎他們的到來……農(nóng)民伯伯們正在談著自己的收成，田野里到處是一片歡聲笑語。
秋風娃娃旅行記還多的很呢！你還想聽嗎？下回再告訴你！
秋風作文 篇2
思，瞳中景，前程過往，不明;想，憶中人，是非進退，不惑。念，空中月，今夕何夕，不知。戀，夢中人，忽隱忽現(xiàn)，不眠。嗔癡恨念二十載，寸寸相思都成傷。春夏秋冬三百年，步步驚心皆是殤。7
如若心中有彼岸，夢想之帆遲早會揚起;人生是復雜的，有太多理不清的思緒;人生是虛幻的，有太多的美妙的幻想;人生是凄美的，有說不盡、講不完的壯麗;人生是幸福的，有享受不盡的愛的輕撫。
我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷;我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的.圖畫;我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。
江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄;草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷;人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄。
秋風似比去年涼，癡子相思一夜長。昔日曾為賓上客，幾時能作轎前郎。我乘賞月盟天誓，你借觀潮訴水腸。寫罷此書無寄處，且憑流云向南鄉(xiāng)。一朝風雨，滿地殘紅。濕了花香，幾許悲涼，奈何世間無常。
在寂寞的流年里可有往日的浮光掠影讓你意醉神迷，一抹出水的清蓮走在萬丈紅塵阡陌，遺世獨立的仙姿飄渺于輪回之中，是江南的煙雨孕育了你純凈的靈魂，還是佛前的吟唱讓你飄然物外，俗世的喧囂不染你絕代的風華，你是忘憂河邊靜靜綻放的蓮。
仲夏的風兒帶著微醺吹進心湖，把深深淺淺的過往打上印記，留一抹歲月的余香儲存在記憶深處。攜一顆素心行走在紅塵俗世，渲染一份清歡，守一處風景，望一回流年，用淡墨情懷蕩滌靈魂，歲月悠悠，時光也仿佛變得清麗起來，從此不說永遠，只為珍惜。
秋風作文 篇3
那是一間再簡陋不過的茅草屋，當時只不過是主人避戰(zhàn)亂暫棲身的地方。這種茅屋大約是連許多僻遠的小山村都不常有的了。誰能想象，那里曾居住過一位被喻為“詩圣”的大文豪呢？這倒是值得現(xiàn)在那些總嫌房子小的人深思：這茅屋的主人在那么簡陋的地方照樣可以寫出許多膾炙人口的詩篇，房子小點又有什么呢？
茅屋究竟有多簡陋，我也很難想象得出，畢竟真正的茅草屋我也沒見過。不過在我的腦海中，那屋子大約就是間用那些干枯發(fā)黃的茅草堆起來的搖搖欲墜的“危房”吧!果然，秋風蕭瑟，房頂上的茅草就被層層卷走了，掛在樹梢，飄入池塘，還有些沒被風刮遠的，就被那些頑童們公然搶走了—那雖不是什么值錢的東西，畢竟拿回去還能修自家的房子呢!
俗話說“屋漏偏逢連陰雨”，茅屋頂部的茅草被風卷走了，偏偏又下起了大雨。忘了是在哪個相聲里聽過這樣一段：“外面下小雨，我家就是中雨；外面下中雨，我家大雨；外面大雨，我就暴雨。每次一下雨，我們就全家到街上避雨去。”想必這茅屋里亦是這樣的慘況。雨不停的下，小孩兒不諳世事早睡著了，大人卻在這冰涼如鐵的布衾中無法入眠，家里處處都是濕的，處處都被淋著，這樣的慘狀怎能挨到天亮？淋過雨的人都知道被淋之后那種徹骨的冷，何況是在這樣一個陰冷潮濕的屋中。這便是茅屋遭秋風秋雨侵襲之后的“慘況”……
這里代敘一下，現(xiàn)如今那間“茅屋”，因為這里的主人名聲實在太旺，也就成了一處名勝古跡，自然也就不能稱它“茅屋”了，要叫它“草堂”。草堂聽起來比茅屋氣派些，歷史上也有不少人以它命名自己的居室，比如清代著名才子紀曉嵐，他的居室便命名為“閱微草堂”，不過紀曉嵐好歹是乾隆盛世的一品大臣，他的府第自然不會差，取名草堂只是一種自謙的說法與清正廉潔的決心。而咱們文中的“茅屋”才是真正意義上的“草堂”—恐怕連“堂”也算不上吧�，F(xiàn)在，這草堂已被修得煥然一新了，砌得十分整齊，用的是水泥、木頭，只有房頂蓋了點茅草，雖看上去很簡樸，卻早已不簡陋了。有人憤然曰“太假了”，不過這也不能怪重建草堂的人們，畢竟，要真的按原來的樣子，只堆一堆枯草，風吹雨淋的，加上游人那么多，估計不出半年就要徹底重建了!
說完草堂，再來說說哪位名垂千古的草堂主人—唐代大詩人杜甫。一提起他，我們就總想起“憂國憂民”這四個字，看他的詩篇，很少寫個人情感的，而大多數(shù)是與國家息息相關的�？吹匠瞧萍彝�，他會有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”之悲痛；聽到官軍收復失地，他會有“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的振奮；戰(zhàn)火紛飛，看到政府征兵益急，他會寫下“送行勿泣血，仆射如父兄”，“吏呼一何怒，婦啼一何苦”，“哀哉桃林戰(zhàn)，百萬化為魚”；看到無數(shù)家庭妻離子散，他會寫下“暮婚晨告別，無乃太匆忙”，“子孫陣亡盡，焉用身獨完”，“久行見空巷，日瘦氣慘凄”；民生疾苦他時刻掛念心腸，而在那間漏雨的茅屋中，淋著雨，那樣凄慘的境況下，他會想起什么？—如何才能有千萬間寬敞的大屋，掩護這些貧寒的士人啊!那么，讓我自己凍死也無怨無悔。
推己及人，不是誰都能做到的，何況是在自己遭受苦難的情況下還心系天下寒士呢!就好比我們淋雨時，是否會想到他人還沒法避雨？饑餓時，是否會想到他人還沒有食物？痛苦時，是否會想起他人的傷心苦悶？是的，杜甫在這篇文章中并未表達自己想得到一間寬敞的大屋，不再忍受風吹雨打，而是在想，天下如我一般飽受寒冷折磨的貧苦人士若有朝一日皆能有溫暖的居室，我寧愿一個人凍死在這破茅屋中!只要天下人皆寢食無憂，安居樂業(yè)，我一人受凍又算得了什么呢？這份身處茅屋的濟世情懷，不得不令人感嘆。
范仲淹在《岳陽樓記》中寫道：予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。不知他在寫“古仁人”之時有沒有想到杜甫，想到他在破舊寒冷的茅屋中那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆�？傊艺J為，他便是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的典范。
一間漏雨的茅草屋，一個心系天下的偉大詩人，一篇流傳千古的長詩，在歲月的長河中，它們所傳達出的某種品質(zhì)非但沒有被時間沖淡，反而越發(fā)顯得彌足珍貴，也許，當今社會越來越缺少這種品質(zhì)，因此它越來越珍貴了。心系蒼生，憂樂天下，可能于我們而言太寬泛，太遙遠，那么，推己及人，為他人著想也是這品質(zhì)的一部分。在贊嘆古仁人為我們留下的精神財富后，我們是否也應該做些什么呢？
秋風作文 篇4
來得突然-----跟著一只只急急忙忙的動物，伴著一朵朵飄來飄去的白云。秋風悄悄的來了。
先是聽見它的聲音，從很遠的田地上傳來，從很高的天空中傳來�！�
嗞——嗞——
像一曲稚嫩的歌謠，神奇地從遠方飄然而起。逐漸變得清晰，變得響亮，越來越近，越來越近……
風聲里，樹林里的每一片落葉，每一朵花，每一棵樹，每一叢灌木，每一片樹葉，每一塊石子都變成了奇妙無比的琴弦。激烈的秋風，是無數(shù)只快捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首充滿活力的小曲，每一個音符都是那么的生機勃勃。這真是精美絕倫、五彩繽紛、美妙至極的歌曲。
秋風更改變了森林的顏色，夏天的顏色是豐富多彩的。有黃色、有橘色、有淡青、有嫩綠、有紫羅蘭、有灰色、有白色，還有天一般的藍色。然而秋風帶來的，只有燦爛的金色和火一般的紅色。這兩種顏色是那么的清新，就連著名畫家的調(diào)色盤里都是很難調(diào)出來的。那大片的金黃的落葉在風中飛舞著，仿佛是一大塊純凈的黃金一般，，那種金黃十分耀眼，仿佛是黑暗里的夜明珠一般。那火紅的楓葉也是格外的耀眼，就像有真正的火焰似的，同樣全身通紅，同樣充滿活力，同樣的熾熱，在活動著，在運動著。凡是見過這種短暫景色的人，都會被它迷住了，永遠不能忘卻。
不知為何，風漸漸地小了，森林里變得十分幽靜。遠處，一只小魚在一邊歡叫、一邊吐著美麗的泡泡，仿佛在傾吐被清爽的秋風吹后的喜悅。近處，余風仍在吹著落葉，發(fā)出清脆的聲響——
嘶—嘶—嘶……
仿佛是秋風的余韻。
秋風作文 篇5
“呼—”風怒吼著，多少人沉醉在風的歌聲中，而你們呢？我的父母，大概也也被沉醉了吧！天忽然下雨了，天色陰沉沉的。我隨著風娃娃的腳步走到了那邊墓地。
爸爸媽媽好久沒理我了。他們工作得太累了。他們樣休息了，他們永遠聽不到我的呼喚和悲哀了，對呀！他們應該好好睡上一覺了。他們實在太累了！我已忘卻了父親那慈祥的臉龐，也同樣忘卻了母親那溫暖的懷抱。
呀！他們的懷抱會是怎樣的感覺呢？秋風中一個小男孩哭了，秋風娃娃幫他擦了擦眼淚。淚水卷進了秋風中！媽媽好久嗎給他講笑話了，爸爸也好久沒帶他去抓小鳥了。以前的事情回想起來真是太幸福了。
小男孩起了身，走向以前和爸爸媽媽一起玩耍過的 樹下�！皹溟L大了！當時還只是顆小樹苗呢？”小男孩翹著嘴說。他拿起當時父親的日記本，淚水又從眼角流了出來，他拿起父親的日記本看了起來。
書還攤在膝上，不知怎么的，我睡著了�？恐强枚鄻�。一個吻，落在額頭，兩個人的擁抱，一邊一個。他們想我了，我的父母。我感到一種溫暖的窒息。然而，我還想要，于是，不愿醒來······
在秋風的墓地里，我 看見我的父母正在沉睡著，他們太累了。我不能哭不能把他們吵醒。我害怕，害怕醒來后他們又消失了。他們只存在在我的夢境里！在夢里我又找回了母親的懷抱和父親的臉龐。
我走出了 那秋風的墓地，留下了我的思念與煩惱。希望有人能來傾聽。
秋風作文 篇6
看大雁南飛，看花開花落，經(jīng)歷了一年的風風雨雨，我不再是初一的那個懵懂少年了，長大了……
記憶的光片飛快的轉(zhuǎn)動，一年前，當秋風蔓延的時候，我們嘻嘻哈哈涌進新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉(zhuǎn)越慢，初一的生活一幕幕展現(xiàn)在眼前…。
初一，一個懵懂無知的年份，我們沒有學習上的太多壓力，也沒有源自老師家長的無限約束，我們追隨著落日的絢麗多彩，我們尋找日出時的光芒萬丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學習?拋之腦后，誰會想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿了叛逆的細胞，與同學打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂趣，總是一笑了之。
經(jīng)過漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當秋風吹起的時候，我們再次嘻鬧著涌進已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時再也不同于彼時了，我們初二了。
初二，我們再也不能像原來那樣懵懂無知了，初二，我們要明確自己的目標，認識到自己的責任。書聲朗朗，我們試著在學習中找到樂趣;微風拂面，我們學著認識學習的根本含義。初二，一個黃金年份，一個寶貴年份，我們由無知變得成熟，我們將肩負更多責任，我們必須站穩(wěn)這一腳!
秋風年年會吹起，大雁南飛會北歸，花兒謝了會再開，反反復復，我們的生活也隨之而改變，秋風吹起時，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…
年年秋風吹起時，總會有收獲?
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