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      2. 《秋風》作文600字

        時間:2022-03-17 09:02:38 秋風 我要投稿

        【精華】《秋風》作文600字合集六篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的《秋風》作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】《秋風》作文600字合集六篇

        《秋風》作文600字 篇1

          初夏的風,很強勁,卻又很溫婉,吹拂過我們每一個人心。而冬天的風,很強韌,刮在臉上,陣陣疼痛。我摸摸腦袋、拿指頭數(shù)數(shù)、心里感嘆道:時間不短了……

          每當在這時,都會刮起一陣學習風。關(guān)鍵的期末大考即將上演、是騾子是馬牽出來溜溜。畢竟我們這些畢業(yè)班的孩子們、每天做著考題、體育課上一圈接著一圈的練,無數(shù)的外傷和內(nèi)傷打擊著我們、熬到現(xiàn)在,我們終于迎來了那可愛的【寒假】。

          當月考完事后的一節(jié)自習課中,我組小濤子曰:“看著吧、這次我肯定考過你、你就等著退出組前四的位子吧!”我不屑的鄙視了他一眼,說道:“呦、這么有自信啊!誰知道你能超我不。”小濤子發(fā)出嗤笑般的聲音:“你理科沒有一門比我高的,這就是我超過你的資本!”我搖了搖頭哀聲嘆氣,心里真的很不平衡,這次考得很爛,可以說是爛到極點,看來他就要如愿以償了!靶,今天你有點得瑟了!备苯M長說。小濤子吃著瓜子,打著二郎腿,抬起了那西瓜般的腦袋說:“我要爆發(fā)了,我就愛得瑟,怎么滴,這次我一定考過她!备苯M長說了一句:“小心樂極生悲”。

          過了幾分鐘、小濤子又轉(zhuǎn)過頭來,說:“我不確定能不能超你,我心里有點毛!蔽倚χf:“這么快就悲了?”

          看來他也有點害怕,話都發(fā)出來了,收回去就沒法在組混了。小濤子說:“那咱們就等著看,如果超不過你,我也甭想在咱組混了,我馬上跳組去!”這時,副組長大喊到:“還沒出成績就得瑟,我們組不收這種人!來人啊,咱一起征服小濤子!”緊接著,我班就出現(xiàn)了三對一的“相撲”。

          哎,現(xiàn)在連小濤子都活躍起來了,我可不能松懈,不然,我就會被這大風卷走。這陣“學習風”吹得我昏頭黑暗、看來我也要加強訓練了、在我班第二排這塊風水寶地上每日吹著夾雜著粉筆末的小清風,每節(jié)課受著老師的“炯炯眼”。我,很幸福啊!

          又是一年風起時,我要爆發(fā)我的小宇宙!讓小濤子把這個愿望扼殺在那一刻!

          現(xiàn)在的我,靜靜地等待待期末的到來……

        《秋風》作文600字 篇2

          它是誰?它又在何處?我不知道它具體是什么樣子,但我明白它叫秋風,是個無影無形的家伙,總引得我去為它沉醉,為它著迷。

          正是秋季,晌午時,秋風輕悄悄的來了,伴著艷陽,與枯干得發(fā)硬的樹葉摩擦所發(fā)出清脆的響聲!吧成成,沙沙沙”,像是優(yōu)美的琴音,時而高,時而低,時而緩,時而急。但此時此刻,誰又想到,這悅耳的音樂竟是無影無形的秋風所奏響。

          我站在小橋上,陣陣秋風劃過我的臉龐,讓我感覺到它的存在。風兒擁抱著水平如鏡的湖泊,湖上頓時出現(xiàn)一道道波紋,好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋,慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨自漫步在果園中,貪吃的風兒總愛湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊,使得瓜果飄香,甘甜的香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。

          秋風神秘的讓我找不到它,反而,我又覺得它就在我的身邊。

          傍晚時刻,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片平靜而和平的夜。秋風和著落陽,想一雙父親的大手,撫摸著我的頭,仿佛在告訴我:“孩子,不要怕,不管什么事情都有爸爸呢!”給我安全感,溫暖。有時,風兒又像以為將要遠行的老朋友,給我最后的擁抱,給我最后的話語:“親愛的朋友,我會想念你的!敝,與我分別,漸行漸遠的離去。秋風給我感傷,讓我不舍。

          好像我永遠有人尋覓不出秋風到底何去何從,但我可以真真切切地感受到它的存在。

          秋風依然蕭瑟著,仍舊奔跑著,無影無形——但它就在我們的身邊。

          終于,我尋覓到了秋風。

        《秋風》作文600字 篇3

          一走出門,就與秋風撞了個滿懷,風中含著露水和菊花的清香,早晨好清爽。

          不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的.好心情去訪問我的好朋友一一秋風。

          秋風送來的是清爽。我走在金黃色的田野間,仿佛周圍是金色的海洋,而我是海洋中的一條小魚,暢游在這片金色的海洋中,我忘掉了煩惱與憂傷,自由自在地游著,忽然一陣秋風拂過臉頰,讓我體驗到了金色海洋中的暗流……我順著暗流來到了“紅!。這里的景色讓我陶醉,秋風又與我見面了,它又會給我送來什么驚喜呢?秋風拂過一片葉子落在我的臉上,打斷了我的想象,我拿下那片葉子,大聲責怪道:“秋風,你這是什么意思?”這時秋風再一次拂過,風中含著菊花淡淡的香氣,這股香氣抹去了我對秋風的責怪。我低下頭細細欣賞著落下來的楓葉,那細細的紋理中,我看到了葉子的一生,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式……

          秋風送來的是清爽,我踏著這鋪滿落葉的幽徑,沙沙的聲音,像一曲悠悠的小令,在這一曲曲小令中,我忘了自己,忘了所有的事情。一陣秋風把我吹醒,不知不覺,來到了滿是菊花的海洋,剛剛那陣秋風中含著的花香是從這里傳過來的呀!我朝著湛藍的天空吶喊:“秋風你真好!”秋風一次又一次的拂過,秋風進入了我的腦海,我劃著一艘小木舟,慢慢駛向遠方……

          幽谷中傳出來了幾聲犬吠,把我從夢中喚醒,云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手,告別山中的朋友一一秋風。帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶著一路月色。

          我邊走邊朝夜空吶喊:“秋風,是你帶來了迷人的秋色,是你帶來了豐收的碩果,我愛你的美麗,更愛你默默奉獻的精神。

        《秋風》作文600字 篇4

          “輕輕的我走了,正如我輕輕的來。我輕輕的招手,作別西天的云彩!陛p聲朗誦這首詩,老師,我想到了您。

          記得九月初我們的第一次相見,噢,您是那樣的靦腆、秀氣,就像您的名字,您說話雖輕聲細語,可在我心里,您卻是那一朵怒放在山間的雛菊,雖不顯眼,卻值得

          慢慢品味。您出現(xiàn)在我們生命中,陪伴我們一起走過了那三個月,雖然短暫,卻是最美好的回憶。

          我可愛的雛菊,在這金色十月,您要去為夢想而奮斗,將要告別二中的這一片藍天,您舍得嗎?二中的天空雖不廣闊,但您帶著我們,懷著甜蜜的夢想在這里翱翔。記得第一次您給我們上課,是上《游褒禪山記》,您讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略古人的情懷,告訴我們:“辦好一件事情要有堅定的信念,須養(yǎng)精蓄銳,巧借外物!边@小小的一課,是您人生新的一步。然而因為我們的冷漠,您的眼神黯淡了,可是您依舊微笑著把充滿期待和鼓勵的眼神投向我們。

          我可愛的雛菊,您就要離開您的朋友,您舍得嗎?難忘那洋溢著酸甜苦辣的五天軍訓時間,您的微笑給了我力量。您還記得我和婧婧的小品么?您認真地為我們想題目,幫助我們修改不足之處。您溫暖的話語,好似一縷輕風,安慰了我們因表演不順而煩躁的心。在舞臺上,我的心緊張得如小鹿亂撞,我在人群中尋找您嬌小的身影,那愛笑的眼睛。當我和您目光相遇的那一剎那,老師,我明白了您在告訴我要自信,要勇敢。您讓我鼓起勇氣,我成功了!回憶太多太美,我短短的筆頭實在難以承載得下,老師,您愿意把這段歲月珍藏在心中嗎?無論您飛到哪兒,別忘了13班。金色的秋天,滿載著豐收的喜悅。我們可愛的雛菊已悄然怒放,搖曳在陽光下。

        《秋風》作文600字 篇5

          秋風吹過,漫天落葉,盡顯枯黃,那是一個人在哭泣。

          一紙試卷,剝奪了我的快樂,阻止了我的堅持,摧毀了我的夢籃。沒有勇氣再多觀望這試卷,它是那么冷酷地講述我的后退。沒有信心再多看這試卷,它是如此無情的否定我的汗和淚。害怕直視這試卷,于是漸漸黯然。

          老師的一席話,讓我對自己有了期待。班主任的字字良言,句句暖語,令人感動,不記得這是第幾次良師對自己的開導(dǎo),這份諄諄教誨隱含了多少關(guān)懷。但這張失敗的卷子似乎在刻意打破這份關(guān)懷,這讓我畏懼,我畏懼自己不能重新改寫現(xiàn)實,我漠然,我擔心成為不傾于勤奮的人。我不知道該如何用滿是希望的雙眼望著老師。一個人走在偌大的校園里,心事重重,無以言表。

          鳥兒飛過,我停住了步子,安靜地站著,然后想著,望著,嘆著……

          我靜靜地想,當初那份快樂似乎已轉(zhuǎn)瞬即逝,為什么我還縱意讓它漸行漸遠?微風拂過耳際,我閉目沉思,我在思考,一顆星的隕落,黯淡不了星空的燦爛,一朵花的凋零,荒蕪不了整個秋天。那么,一次跌倒,兩次跌倒,那又怎樣呢?何必怕疼呢。于是,我毫不猶豫地,堅定地站了起來,拍拍塵,抖抖土,疼過之后,再展笑顏總比一直哭著強。

          我靜靜地望遠方,望著那雨后的小草,看見它們經(jīng)受風吹雨打后呈現(xiàn)的無助樣,但它們?nèi)匀煌χ鄙碥|,漸漸恢復(fù)先前的模樣;望著那荒野中的白楊,被狂風襲擊后的欲倒樣,但它們?nèi)砸倭⒂诿C;囊爸校甙恋恼玖⒅。我?yīng)該懂得,不應(yīng)再因悠悠世情而彷徨,也不應(yīng)因閑言碎語而迷茫。應(yīng)該再讓方向之燈變得愈加明亮。憂又如何,傷又怎樣?若不笑看失敗,看淡浮華,放下包袱,那自己豈不是永遠丟棄了心的那份暢然。

          我靜靜地感嘆,縱然陽光不是為我而照耀,我也感受到了它的溫暖;縱然鮮花不是為我而綻放,我也嗅到了它的芬芳;縱然我遭到了多次失敗,我也因它所賜予的淚而支起了不言棄的信念,昂起了頭,繼續(xù)向前邁;縱然那道成功大門依然緊閉,我仍以它為目標,迎難而進。

        《秋風》作文600字 篇6

          秋是我,我是秋,我就是秋天的風。今天我要去見見我的樹葉朋友們,給它們送去新衣裳。

          瞧,那里有一棵楊樹,樹葉們見了我,開心地“沙沙”笑。我輕輕地撫摸著它們那帶有平緩的圓形鋸齒邊的心形身體,很光滑,很厚實。我不停地吹啊吹,它們的葉柄和葉脈變黃了,葉片也逐漸地變成了黃綠色,又變成了淺黃色,最后變成了比葉脈顏色更深更燦爛耀眼的金黃色,有的還長出了可愛的小雀斑,在陽光的照射下,散發(fā)出明快、溫暖的色彩。我和每一片葉子一起唱啊,跳啊,慢慢地,它們離開了樹枝,和我一起在空中跳著,轉(zhuǎn)著,飛舞著,最后張開雙臂,撲向大地的懷抱。

          我還去拜訪了一棵馬褂樹(鵝掌楸),它的樹葉長得真像一件大馬褂。從葉柄開始伸向兩邊,形成肩膀,然后向里收成袖口,再一直向下伸長,形成了三角形的下擺。這些馬褂樹的葉子比楊樹葉薄,而且軟,沒有楊樹葉表面那一層硬硬的蠟質(zhì)層。我細心地給它們涂上淺淺的黃綠色,再加上幾顆淺褐色的紐扣,葉脈和葉柄涂成深黃色。瞧,多好看的一件馬褂,小精靈們一定喜歡得不得了,這個天氣正好可以穿呢!

          我又去找雞爪槭玩。每一片小葉子都儼然像是一只小巴掌,小巴掌分了叉,每個小分叉都小巧玲瓏,像是修長的小手指。我和它們玩著玩著,它們的顏色就從翠綠變成了深綠,“手指”微微變紅,“指尖”稍稍干枯,發(fā)白。而葉柄和大葉脈完全變成了深紅色。它們還要繼續(xù)等待,等待霜姑娘給它們送來那鮮艷的深紅色衣衫。

          再見了,葉子朋友們,明年秋天,我再給你們帶來更加美麗的外套。

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