秋風(fēng)的作文600字

【精選】秋風(fēng)的作文600字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的秋風(fēng)的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

秋風(fēng)的作文600字 篇1

　　秋風(fēng)——冷酷無(wú)情。秋葉在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，飄悠悠，似乎不愿落下，憂(yōu)心忡忡。它似乎既不留戀枝頭，也不憂(yōu)慮命運(yùn)，而是在尋覓它自己的歸宿。

　　考試失利的我，猶如秋葉在秋風(fēng)中飄飄蕩蕩�？晌也�沒(méi)有秋葉那樣的瀟灑，我在憂(yōu)慮自己的命運(yùn)，好似被黑暗包圍著�；氐叫�園，回到那空蕩蕩的操場(chǎng)上，望著這空曠的跑道，一種莫名的酸痛涌上心頭。朦朧中，那條被好多運(yùn)動(dòng)員踏平的陽(yáng)光大道上，運(yùn)動(dòng)員都在往心所向往的地方跑，相互追著，趕著。只有我不知所措，心中迷失了方向。

　　站在起跑線(xiàn)上，昂首望著天空，這么大的天空怎么會(huì)沒(méi)有我飛翔的空間?一段話(huà)在我身邊響起，不斷的在說(shuō)：“人要有自信心�！币苍S是天使在為我指引方向。也許我應(yīng)該振作，應(yīng)該勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己，面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，努力去完成我那段艱難坎坷的旅程。就像樹(shù)葉在為自己尋覓歸宿。

　　我要從新開(kāi)始，站在新的起跑線(xiàn)上，站在人生的十字路口，重新完成那條未走完的路，在那條艱難坎坷的路上，開(kāi)始又一次艱難的學(xué)習(xí)生涯。順著老天為我指引的方向，去走接下來(lái)的路。應(yīng)該學(xué)會(huì)自己承擔(dān)，自己選擇的路應(yīng)努力完成，既然決定，就要將其圓滿(mǎn)。

　　帶上信心走向那條充滿(mǎn)坎坷的陽(yáng)光大道。求學(xué)之路好難走。淚水流了無(wú)數(shù)次，一次一次的挫折把我摔得遍體磷傷，澀澀的淚水讓我懂得了風(fēng)雨后的彩虹也不完美。路好難走。對(duì)以后路的一種懼怕，讓我感覺(jué)不到我失敗的痛;路的坎坷;學(xué)習(xí)中的挫折，使我有了一種從未有過(guò)的失落感。或許這是我成功的必經(jīng)之路吧!

　　秋葉落了，春天還會(huì)長(zhǎng)。風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有陽(yáng)光，前面的成功在等著我——因?yàn)榇禾觳贿h(yuǎn)了。

秋風(fēng)的作文600字 篇2

　　秋天到了，樹(shù)葉掉落下來(lái)，萬(wàn)物蕭索。

　　馬上就要期中考了，可是我的心里一點(diǎn)都沒(méi)有底，我開(kāi)始拼命的`復(fù)習(xí)，我每晚都復(fù)習(xí)到很晚。我的書(shū)桌上放滿(mǎn)了各種各樣的練習(xí)本、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)等，我開(kāi)始拼命做題，暢游在題海之中。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有打擾我，而是摸了摸我的頭發(fā)，溫和地說(shuō)：“不要太累了�！闭f(shuō)完，她就走了出去。

　　我繼續(xù)做題，做到了十一點(diǎn)多，還剩下了一些不懂的難題困擾著我。可是，我實(shí)在是太困了，眼皮都撐不住，想打架。我只好放棄熬夜，去睡覺(jué)了。

　　一大早，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，恍惚地聽(tīng)到了廚房里鍋碗瓢盆的聲音，我撐著爬起來(lái)看了一下鬧鐘，才七點(diǎn)，于是就再睡了一會(huì)。可很快，我就聞見(jiàn)了廚房媽媽炒菜的香氣，再也忍不住了，就爬了起來(lái)，刷了一下牙，就去書(shū)房了。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)我的練習(xí)冊(cè)、書(shū)本、筆都已經(jīng)被整理得整整齊齊的，我的心不由得一暖和，就知道是媽媽幫我整理的。

　　吃完早飯，媽媽叫我去書(shū)房，我以為是什么事，到了書(shū)房，我看見(jiàn)桌子上擺放著一本練習(xí)冊(cè)，翻開(kāi)一看，都是一些我昨天不懂的題目，我以為媽媽要說(shuō)我課堂不認(rèn)真聽(tīng)講，誰(shuí)知媽媽叫我坐下，一一耐心地幫我講解，我就好奇地問(wèn)媽媽說(shuō)：“你今天不是要上班嗎?”媽媽說(shuō)：“不用了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我的那些不會(huì)的題都講完了，我一下子恍然大悟，媽媽微笑地說(shuō)了一句不懂的再來(lái)問(wèn)，就回房間了。

　　后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽是向老板打電話(huà)請(qǐng)假了。頓時(shí)，我感覺(jué)窗外秋風(fēng)好像停止了吹動(dòng)，一股陽(yáng)光從窗外面照射進(jìn)來(lái)，使我頓時(shí)溫暖了起來(lái)。

秋風(fēng)的作文600字 篇3

　　記憶在秋風(fēng)中飄飛，漫無(wú)目的。偶然間還是會(huì)想起你們，我逝去的親人，朋友，也許冥冥中自有天意，也許這就是人性的脆弱之處吧！喜歡沉湎于對(duì)過(guò)去的記憶－－回憶。

　　還是會(huì)常常想起你們?cè)诘臅r(shí)候，有了你們，我的生活才會(huì)變得更加快樂(lè)。常常想起外婆會(huì)心的笑聲，那笑聲縈繞在我的耳畔。我相信，外婆的笑聲一定也會(huì)飄蕩在美麗圣潔的天國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝殆盡…也常常想起L，我的童年有了你才會(huì)變得更加充實(shí)。我們一起長(zhǎng)大，用文人的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“青梅竹馬”“兩小無(wú)猜”。小時(shí)候一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光還歷歷在目，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是你竟然會(huì)離開(kāi)我，離開(kāi)我們這一幫要好的伙伴…哭泣，也不能抹平這些傷痛。

　　真希望

　　時(shí)光。停留。

　　美好的小時(shí)代。

　　對(duì)于你們的記憶，總是在時(shí)過(guò)境遷之后才會(huì)變得更加深刻，也便更加地懷念你們�；蛟S人就是這樣，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，面對(duì)自己擁有的東西（姑且可以說(shuō)是存在的東西）當(dāng)時(shí)，卻不懂得珍惜，這些東西都要幸福，正如池莉在《收藏幸福》中所言，它們都是值得品味，享受的，最終的目的就是拿來(lái)收藏的。（我也不知道這逝去的東西，收藏之后是否還有什么意義）但到它們不在的時(shí)候，人就會(huì)空悲嘆，甚至?xí)�落淚，不過(guò)現(xiàn)在所做的一切都是徒勞的，對(duì)最后的結(jié)果也無(wú)法挽回，心中的傷痛和眼中的淚水顯得軟弱無(wú)力，逐漸被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地所侵蝕…

　　為什么人總是在失去之后才懂得珍惜？難道那些記憶才是永恒的？珍惜眼前的東西吧，不要等它們逐漸消逝，成為記憶之后，才獨(dú)自在那里懷念。

　　光陰似箭，日月如梭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。惟有那些記憶還會(huì)駐留在我的心中，萌芽滋長(zhǎng)，根深蒂固，永不磨滅…

　　秋風(fēng)依然悠悠地吹拂著，散落著我的記憶…

秋風(fēng)的作文600字 篇4

　　那天，我們小組去清掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)。正值深秋時(shí)節(jié)，樹(shù)葉都已落下，再加上刮風(fēng)，清掃工作變得十分困難。

　　就在這時(shí)，一位頭發(fā)蓬亂、穿著破舊襯衫的阿姨從食堂中走出來(lái)，并對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)。由于她是用方言說(shuō)的，所以我并沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)她在說(shuō)什么。我猜想，她是剛干完活兒，出來(lái)透透氣的。

　　風(fēng)又大了，我們抓緊時(shí)間干。就在這時(shí)，那位阿姨拿著一把大掃帚，拖著一個(gè)大箱子，向我們迎面走來(lái)。她又對(duì)我說(shuō)了幾句話(huà)，一開(kāi)始，我還是沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，但慢慢的發(fā)現(xiàn)，她是在說(shuō)：“我好像見(jiàn)過(guò)你，你認(rèn)識(shí)我嗎？”

　　后來(lái)，她又對(duì)我說(shuō)：“我平時(shí)在二樓拖地，你應(yīng)該見(jiàn)過(guò)我吧�！蔽艺f(shuō)，有些印象，并和她談了幾句。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出笑容。我也笑了，忘記了手頭邊緊張的工作。這時(shí)，她又對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在也沒(méi)事兒，幫你們掃掃落葉吧�！蔽抑x絕了她的好意，但她卻快速地幫我們掃地。她對(duì)我們說(shuō)：“一會(huì)兒，你們把垃圾收到這里面來(lái)，我?guī)湍銈兊估�圾的。�?/p>

　　也許是因?yàn)槁?tīng)不懂方言，大部分同學(xué)沒(méi)聽(tīng)明白她在說(shuō)什么。于是，我給他們“翻譯”了一遍。同學(xué)們聽(tīng)到后，也都十分高興，更加信心十足地干起來(lái)。小組里的幾名女生和那位阿姨很談得上來(lái)，她們一邊談，一邊工作。

　　我們的工作基本要完成的時(shí)候，風(fēng)力突然大了，樹(shù)葉“唰唰啦啦”的都落了�？匆�(jiàn)這情形，我們很沮喪。因?yàn)闀r(shí)間快來(lái)不及了，活兒要干不完了。這時(shí)，那位阿姨對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)生們，快上課去吧，這些讓我來(lái)掃吧！”我們都婉言謝絕了，因?yàn)檫@是我們的工作，我們不能半途就離開(kāi)。

　　我們不停地掃著，那位阿姨卻一遍一遍地催促著我們：“學(xué)生們，快回去上課吧！”我們都沒(méi)有離開(kāi)，一直埋頭干著，她也一樣。她那雙握著掃帚的手不停地?fù)]舞著，揮舞著……

　　終于，我們掃完了，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了。我們飛快地跑回教學(xué)樓。途中，我回了一次頭，看見(jiàn)那位阿姨的背影，心里十分感動(dòng)。