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【實(shí)用】秋風(fēng)的作文300字六篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的秋風(fēng)的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
秋風(fēng)的作文300字 篇1
炎熱的夏天,在我們不知道的情況下匆匆忙忙的走了,我悄悄的來(lái)接班。
深藍(lán)的天空被誰(shuí)寫(xiě)上了大字和人字呢,仔細(xì)看原來(lái)是要去北方是我大雁啊。我溫和對(duì)他們說(shuō):“去北方的路途上要注意安全哦!
我在天空游蕩時(shí),突然出現(xiàn)了奇形怪狀的東西,噢,原來(lái)是小朋友在放風(fēng)箏啊,我牽著風(fēng)箏的手,在無(wú)邊無(wú)際的天空環(huán)游,小朋友在哈哈的笑著。
樹(shù)上是我葉子像一只只金黃色的蝴蝶擺動(dòng)那一對(duì)金色的翅膀在翩翩起舞,然后變成一條金黃色是我地毯。一位小朋友叫到:“看,想蝴蝶一樣,今天是不是下蝴蝶雪了!蔽逸p輕的說(shuō):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!
發(fā)生什么事了,對(duì)面像菜市場(chǎng)一樣。果實(shí)像燈籠掛滿整個(gè)樹(shù)枝,一個(gè)個(gè)蘋(píng)果爭(zhēng)前恐后說(shuō)‘摘我吧!黄S橙橙是我稻穗隨著微風(fēng)翻滾著,農(nóng)民伯伯正在忙著收割,他們笑不攏嘴,我為他們感到高興。
“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……是誰(shuí)這樣粗心,把食物都掉到地上了!蔽疑鷼獾恼f(shuō)。隨著食物尋找,終于找到了—是小笨熊。我慢悠悠的說(shuō):“小笨熊你的食物都掉到地上了。要拿好哦。冬天要來(lái)了,祝你睡個(gè)好覺(jué),做個(gè)好夢(mèng)!
秋一個(gè)豐收的季節(jié);一個(gè)天高氣爽的季節(jié);一個(gè)忙碌的季節(jié);一個(gè)讓人喜愛(ài)的季節(jié)。
秋風(fēng)的作文300字 篇2
早晨的校園在一陣秋風(fēng)中蘇醒,一片生機(jī)勃勃的景象出現(xiàn)在眼前。
就在這時(shí),一聲清脆的鈴聲打斷了玩性正濃的同學(xué)們,大家一窩蜂似的跑回教室,唯恐遲到受罰。
操場(chǎng)上迎來(lái)了幽靜,只有秋風(fēng)還在那不厭其煩地掃著落葉!岸b忊彙毕抡n鈴響了,這有些短暫的幽靜被學(xué)生們的嬉笑聲給打破了,操場(chǎng)上又恢復(fù)了以往的熱鬧,帶著一絲涼意的秋風(fēng)掠過(guò)足球場(chǎng),使得踢足球的人們覺(jué)得有些愜意。
我在教學(xué)樓的走廊里望著人多而又顯得略有些狹小的足球場(chǎng),我頓時(shí)覺(jué)得心里像是開(kāi)了一扇窗一樣的,是啊,在烈日當(dāng)空的夏天,在太陽(yáng)猙獰的笑容下,足球場(chǎng)變成了一個(gè)大火爐,把悶在足球場(chǎng)上的學(xué)生們都嗮得大汗淋漓,皮膚都長(zhǎng)出了小火包。
現(xiàn)在,涼爽的秋風(fēng)趕走了悶熱,取而代之的是涼爽,而在這涼爽之中還帶著樹(shù)木的氣息,在天空中,太陽(yáng)已不再顯得燥熱,而是微笑的放射出金黃色溫暖的光芒,在這既溫暖又涼爽的日子里,我們又可以在操場(chǎng)上盡情地玩了。
接著,到了午睡時(shí)間,婉轉(zhuǎn)的秋風(fēng)蕩滌著人們心中的煩躁,在樹(shù)葉、秋風(fēng)、白云和小草編織出來(lái)的催眠曲中,學(xué)生們安然入睡,做著美夢(mèng)。
夜晚漸漸的降臨,秋風(fēng)中的校園也漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋風(fēng)的作文300字 篇3
我,一個(gè)普通的女孩?傁矚g把苦往肚子里咽,從不向人傾訴,因此我也多了幾分憂傷,總希望可以痛快的哭一場(chǎng)。但卻不想讓任何人看到,不想讓家人為我的瑣事而操心,其實(shí)姐姐描述我說(shuō),在我快樂(lè)的外表下,有一顆憂傷的心,從而也比同齡的孩子要成熟幾分。
今天,因?yàn)橛刑鄠氖路e壓了好久,我抱著一疊書(shū),坐到了樓上走廊里的沙發(fā)上。咦、那快樂(lè)的太陽(yáng)怎么躲起來(lái)了?換上烏云叔叔來(lái)值班是的,徐徐涼風(fēng)朝我撲面而來(lái),我聽(tīng)著MP3里那憂緩的旋律,覺(jué)得臉上有了熱熱的東西,我沒(méi)有去擦它,任它流進(jìn)了我的嘴巴里,只覺(jué)得涼涼的咸咸的,原來(lái)我哭了,心里酸酸的痛痛的,其實(shí)也不知道為什么要哭,似乎是那淚水是從心底里涌出來(lái)的,怎么都止不住剛開(kāi)始是一滴滴往下掉,最后像是斷了線的珠子,掉個(gè)不停,也許是太傷心了吧。霎時(shí)間記憶如潮水般涌來(lái),被感動(dòng)的場(chǎng)景,受委屈的場(chǎng)景,被責(zé)罵的場(chǎng)景……風(fēng)也漸漸大了起來(lái),但秋天的風(fēng)再怎么大,也不覺(jué)得有被刀劃感覺(jué)。
也就是這樣吧,讓我覺(jué)得風(fēng)是一位在聽(tīng)我傾訴的人,在慢慢為我清掃充滿悲傷的道路。就這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)一個(gè)很特殊的下午,因?yàn)榍镲L(fēng)帶走了我的悲傷。
秋風(fēng)的作文300字 篇4
一年四季的風(fēng)都有區(qū)別:如春天的風(fēng)暖中夾著絲絲冷意;夏天的風(fēng)沒(méi)有一絲涼意;冬天的風(fēng)寒風(fēng)刺骨;秋天的風(fēng)則十分涼爽。
秋風(fēng)很涼爽,它吹過(guò)你的臉后有絲絲涼意,令人回味無(wú)窮,秋天的風(fēng)十分調(diào)皮,它吹熟了莊稼,吹紅了果實(shí),吹得樹(shù)葉飄飄灑灑四處為家,又像是一只只蝴蝶在空中飛舞。
秋風(fēng)有時(shí)像一個(gè)乖巧的孩子,它走到小朋友身旁,猛地給孩子一絲涼爽;它走過(guò)潔凈的湖水旁,看見(jiàn)小青蛙,就輕輕地拍它的背,讓它回到水里別著涼了。
秋風(fēng)像個(gè)劊子手,它經(jīng)過(guò)小花的身旁就要打掉它的幾片花瓣;經(jīng)過(guò)小樹(shù)就把它吹彎了腰;它經(jīng)過(guò)江水就把它打了個(gè)卷。
秋風(fēng)又活潑可愛(ài),當(dāng)它走過(guò)教學(xué)樓時(shí),就被我們朗朗的讀書(shū)聲所吸引了,呼呼地在我們耳邊回響。
秋風(fēng)啊秋風(fēng),你是一個(gè)可愛(ài)的精靈,你充滿活力!
秋風(fēng)的作文300字 篇5
秋風(fēng)里,我們?nèi)ふ摇E?找到了,找到了……看!一株株梅樹(shù)穿著綠色的衣服,綠油油的葉子格外茂盛,它們正孕育“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的力量。那紅得似火的楓葉,紅得耀眼的柿葉,在秋風(fēng)輕輕地吹拂下,在人們的一聲聲贊美中,一個(gè)勁兒地展示自己那婀娜的舞姿。那還沒(méi)長(zhǎng)大的柳樹(shù)也把它那夏天的濃妝卸掉了,輕描淡寫(xiě),靈活地將美麗的黃色鑲嵌在綠色的葉片上,把柔順的長(zhǎng)發(fā)垂在清澈見(jiàn)底的溪水中,為自己最后一次沐浴。
秋風(fēng)里,我們?nèi)ふ。?找到了,找到了……看!田園里一派豐收的景象,沉甸甸的穗子把谷子壓彎了腰。秋風(fēng)吹來(lái),谷子起伏,它們仿佛說(shuō):“謝謝勤勞的人們。如果沒(méi)有你們的辛勤勞動(dòng),哪會(huì)有我們豐收的.成果。”秋風(fēng)吹來(lái),香氣撲鼻,成熟的果實(shí)正迫不及待地提醒著人們?nèi)ナ斋@。
在秋風(fēng)里,我們看到了,家鄉(xiāng)的未來(lái)一定很富饒,很美麗。
秋風(fēng)的作文300字 篇6
天,藍(lán)得像一片汪洋大海,天空中,白云的船兒在遠(yuǎn)航。綠油油的草地?fù)Q上了一件金燦燦的新衣裳,黃葉落了一地,使大地鋪上了金色的地毯。小鳥(niǎo)的歌聲,青蛙的話音,蟋蟀的道別,合成的交響樂(lè)是那么的美妙、動(dòng)聽(tīng)。大家靜靜地聆聽(tīng)著“沙——沙”的風(fēng)聲,這是秋天獨(dú)特的歌聲。
有時(shí),秋風(fēng)從我身邊飛過(guò),和我說(shuō)悄悄話;有時(shí),我看見(jiàn)她友好地拉著大樹(shù)的手臂,和它交朋友;有時(shí),我看見(jiàn)秋風(fēng)輕巧的身影掠過(guò)小溪,水面上泛起一朵朵晶瑩透亮的水花。
秋風(fēng)的身體越過(guò)高山,飛過(guò)天野,帶來(lái)一片豐收的歌吟:高粱舉起燃燒的火把;沉甸甸的稻子笑得直不起腰;黃燦燦的玉米咧開(kāi)了嘴;密密麻麻的小酸棗染上了鮮麗的“胭脂”。還有葡萄、柿子、橘子、石榴、板栗。這些只有秋天才有的果實(shí)都成熟了!
我愛(ài)秋天的田野,我愛(ài)秋天的瓜果,我愛(ài)秋天的草地,我愛(ài)在秋風(fēng)中聽(tīng)田地里唱著的豐收之歌。我更愛(ài)你,秋的天使——秋風(fēng)。
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