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      2. 《秋風(fēng)》作文

        時(shí)間:2024-10-19 00:50:56 秋風(fēng) 我要投稿

        【精品】《秋風(fēng)》作文匯總10篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文10篇,歡迎大家分享。

        【精品】《秋風(fēng)》作文匯總10篇

        《秋風(fēng)》作文 篇1

          這秋天究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始的?

          仿佛不是隨著墻上的日歷呼啦啦地如期而至,也不是跟著市場(chǎng)上泛著紅光繡著金顏的果子歡笑而來(lái)。是一場(chǎng)忽熱忽冷的秋雨裹挾著冷瑟的秋風(fēng)飄然起舞,告訴我,秋天真的來(lái)了。

          高三就這樣在秋風(fēng)秋意中開(kāi)始了。與習(xí)題相伴的分分秒秒被拓展得更為寬廣。

          站在高三的門(mén)口,我竟開(kāi)始慌張。高中的前兩年竟然這樣迅速地結(jié)束了,兩年的時(shí)光匆匆而過(guò),除了每場(chǎng)秋風(fēng)帶給我的寒意,留下了什么?偶然翻出軍訓(xùn)時(shí)的胸卡,看著那張稚嫩而又堅(jiān)定的面頰,淡淡地笑了。兩年前,當(dāng)我剛走進(jìn)新環(huán)境時(shí),曾經(jīng)是抱著多大的信念,望著高三這幢教學(xué)樓,告訴自己要在高三那年的秋天收獲生命的芬芳。

          進(jìn)入高三,我開(kāi)始學(xué)會(huì)仰望。這樣的安靜,我習(xí)慣以彩虹的弧度用手掌撐起自己的下巴,然后默默地延伸自己思維的絲絲縷縷,仰望我的那場(chǎng)秋風(fēng)那個(gè)秋天,仰望我的上海,仰望我尚未明朗的大學(xué)生活,滿懷篤定。有時(shí),也會(huì)仰望那飄忽不定的云,不知道自己的`路在何方。

          我終于學(xué)會(huì)了讓自己勇敢地面對(duì)即將發(fā)生的那些是是非非,我說(shuō)服自己不再怯弱不再逃避。我站在初秋尚還毒辣的陽(yáng)光下,燥熱的風(fēng)從四面八方圍擁而來(lái),將我重重包裹起來(lái),令人窒息?墒悄菢訌(qiáng)烈的光和熱讓我清醒,每當(dāng)重新走回陰暗里,我便感覺(jué)整個(gè)世界光芒閃爍。

          《肖申克的救贖》中說(shuō),人活一輩子,不是忙著生,就是忙著死。走進(jìn)這個(gè)有些特別的秋天,我開(kāi)始忙碌起來(lái),抱著不同的資料在教室里咀嚼,偶爾抬起頭看著天空,只覺(jué)陌生而高遠(yuǎn)?墒俏也恢肋@個(gè)秋天我忙碌的到底是生還是死,或許是向死而生。

          向死而生,用來(lái)描述高三的生活,真的很貼切很到位。各種各樣的考試像翻來(lái)覆去的死,而高考就像最終將面對(duì)的凌遲。大學(xué)的生活是那樣的令人向往,雖然遙遠(yuǎn)但是并不縹緲。蜷縮在這時(shí)光淙淙流過(guò)的縫隙里,我只希望等斑駁的年華褪盡之后,能夠給這生活讓出一條生路來(lái)。

          緩緩穿行在這個(gè)殘酷而沉重的秋天里,我開(kāi)始變得敏感而脆弱。,在抬頭仰望的間隙里,淚水不經(jīng)意間便會(huì)劃破眼瞼。遙望著自己魂?duì)繅?mèng)縈的城市與大學(xué),在這個(gè)略顯浮躁的秋天,我一遍遍地告訴自己,一切都會(huì)好起來(lái)的,一切都會(huì)好起來(lái)的。

          又是一陣秋風(fēng),我加快了步伐。

        《秋風(fēng)》作文 篇2

          八月的秋風(fēng),不知怎的突然就怒了。

          呼呼的咆哮聲肆虐著,狂躁著席卷過(guò)大地。風(fēng)過(guò)之處,百草盡折,一派蕭條。

          趕忙去關(guān)緊小屋的門(mén)窗,卻發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)拿┎輧舯贿@強(qiáng)盜般的風(fēng)給卷跑了。怎能不急忙出去追趕,想把那些茅草重拾回來(lái)。可氣那秋風(fēng)似是有意為難于我,竟一路將茅草攜到了郊外的江邊,有的被掛在了高高的樹(shù)梢上,有的被卷到水池子里,這都讓我望塵莫及,只能放棄。于是打算去把那些躺在地面尚能使用的部分撿拾回去?蓢@,年老體弱,步履蹣跚中的時(shí)間里,不知從哪里冒出一群調(diào)皮的孩子,穿的也是破舊的衣服,也是貧窮人家的娃兒。他們也看到了離他們不遠(yuǎn)的茅草,看到了正要去撿拾茅草的我,愣了一會(huì)兒,還是跑著去搶走了茅草,一轉(zhuǎn)身就跑到了竹林,難尋蹤跡。

          可嘆我竟無(wú)力呼喊,只能拄著竹杖嘆息。何必去和孩子們生氣,他們也是被貧困的生活驅(qū)使,都是這可恨的戰(zhàn)亂造成的!

          沿著原路返回,風(fēng)漸漸減弱,烏云卻黑壓壓的遮住了半個(gè)天空,看來(lái),這場(chǎng)秋雨要從黃昏開(kāi)始,不知下到什么時(shí)候了。這樣變化無(wú)常的天氣倒是與這難測(cè)的世道相匹配哈,苦笑中,已經(jīng)回到了窄小的屋子。晚飯無(wú)疑是糊弄過(guò)去了,早點(diǎn)睡覺(jué)也許還能忘記饑餓。

          床上的棉被縫縫補(bǔ)補(bǔ),依然擋不住暴露在外的棉絮,已然發(fā)灰的絮?墒谴藭r(shí)也只能依靠它來(lái)避寒。不知怎的`,今天的床竟格外的冰涼,躺了一會(huì)兒都感覺(jué)不到半分溫暖,仿佛我蓋的不是棉被,而是一塊寒鐵。忍不住打了幾個(gè)寒戰(zhàn),擔(dān)心今夜該怎樣熬過(guò)去。不知多久,終于有了睡意,卻又在半睡半醒間聽(tīng)到滴答滴答的水聲,有什么細(xì)小的冰涼的東西甩到了我的臉上,在昏暗的油燈下,我居然查到房頂漏雨了!!真是屋漏偏逢連夜雨,此夜注定無(wú)眠了。

          安史之亂的硝煙還未散盡,不知這戰(zhàn)亂還要有多久才能平定。顛沛流離的生活讓我身體更加羸弱,也讓我親眼目睹了底層人民在承受著怎樣的苦楚。

          只能祈求上天的庇佑,憐憫這天底下的苦寒之人。假如能有這千萬(wàn)間的住所給這些人一個(gè)安身立命之所,那么我情愿一人守著破舊的茅屋承受著風(fēng)寒肆虐,哪怕凍死也無(wú)怨了!

        《秋風(fēng)》作文 篇3

          “秋風(fēng)與落葉嬉戲,于是堆起了滿地的憂傷……”

          ——題記

          秋風(fēng)掃落葉,無(wú)情?有情?

          眾多文人墨客的筆下,畫(huà)中,秋是一個(gè)極富童話色彩的季節(jié)。秋是一位多情的精靈。她看透了春花的妖嬈媚惑;厭倦了夏蟬單調(diào)而又無(wú)休止的嘶唱;厭惡了白雪冰封的冷醒,單調(diào)。于是,她輕輕地?fù)]動(dòng)自己手中的魔法棒,輕輕一點(diǎn)。將一片金黃賦予了大地,山川,森林……

          “懷君屬秋夜,散步詠涼天!薄扒锫暦綉糁,寒色五陵松。”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!薄皇资啄捴巳丝诘木佬≡(shī),無(wú)不充溢著一代代文豪對(duì)秋的情有獨(dú)鐘。畫(huà)家的眼角,秋天是一幅精妙絕倫的畫(huà)卷;文人的眼中,秋天是一首形式優(yōu)美的小詩(shī);音樂(lè)家的眼里,秋天是一串悅耳悠揚(yáng)的`音符。

          秋雨綿綿地下著,冰涼,冰涼的。窗外那些在春,夏天爭(zhēng)芳斗艷,盡態(tài)極妍的花兒早已不見(jiàn)蹤影。有的只是一片衰草,它們褪去了綠色的襯衫,披上了淡黃色的夾克,在風(fēng)雨中顯得不是很精神。幾棵楓樹(shù)生長(zhǎng)正旺,一片片楓葉紅得那么鮮艷,像用染缸濾過(guò)似的。與楓樹(shù)形成鮮明對(duì)比的是一排排水杉。它們的葉子已變得枯黃,沒(méi)有絲毫生機(jī)。秋風(fēng)拂過(guò),黃葉離開(kāi)樹(shù)的懷抱,宛如一位位芭蕾演員,紛紛揚(yáng)揚(yáng),最后大地鋪上了厚厚的黃地毯……在藝術(shù)家的眼里,這又定是一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的景象。而對(duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō),這一切太蕭條,太凄涼……

          一年前的那個(gè)金秋,當(dāng)我獨(dú)自一人踏向新的旅程,突然感到有一種失落感,仿佛失去了什么,盡管我早已習(xí)慣了一個(gè)人上路。冥冥之中,我想起來(lái)了!我的身邊失去了一雙雙可以依靠的雙手,耳邊少了熟悉的歡聲笑語(yǔ),眼眸沒(méi)有了那一張張溫暖的笑臉。

          唯一值得安慰的是,和小學(xué)一樣,他依然是我的同桌。正當(dāng)我對(duì)未來(lái)的生活充滿憧憬時(shí),中間出現(xiàn)了一段插曲。不知是環(huán)境改變了的緣故,還是他變了。他不再是那個(gè)他,他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,曠課,逃學(xué)……就在那個(gè)楓葉似火的晚秋,他輟學(xué)了。感情的斷點(diǎn)從他走出教室的那一刻開(kāi)始……

          涼風(fēng)徐來(lái),掠過(guò)枝頭,透過(guò)黃葉,吹開(kāi)我思緒的窗子……

          寬闊的大道兩旁是一排排筆直的白楊樹(shù)。雖然秋天早已經(jīng)到了,但白楊樹(shù)的樹(shù)葉依然那么綠,蒼翠欲滴。在秋雨的洗滌下,顯得格外閃亮耀眼。風(fēng)雨中,五六個(gè)男孩騎著單車(chē)飛速地駛過(guò),留下一串銀鈴般清脆的笑聲……

          又是秋的涼,又是同樣的色彩,同樣的秋風(fēng),同樣的秋雨。不同的是身邊少了一群熟悉的身影,耳邊回蕩的不再是親切的笑語(yǔ),而是秋風(fēng)掃落葉的“沙沙”聲。多出了的則是我的思念,牽掛。春花秋月何時(shí)了,往事知多少。走了,走了,一切都走了。隨著綿綿的秋雨,隨著清冷的秋風(fēng),隨著搖曳的落葉。連同走了的還有我那段青澀的童年。一切都不可能重現(xiàn),一切都不可能重來(lái)。唯一重復(fù)的是彼此的思念和那段共同擁有過(guò)的美好記憶。

          秋風(fēng)簌簌地吹過(guò),卷起一片片落葉。飄揚(yáng),飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處,漸漸散去,慢慢變小,最終消逝了。眼前又浮現(xiàn)昔日的那一幕幕。

          悲傷的淚水伴隨著秋風(fēng)的凄涼,滴落在那張泛黃的照片上。照片上的我們笑容燦爛,照片前的我早已……

          楓紛紛,雨霏霏,秋風(fēng)襲來(lái),黃楓旋舞。片片楓葉捎去我的思念,帶去我的祝福。又是楓葉似火的季節(jié),思念的人啊,你們到底在何方?唯有靜佇楓樹(shù)下,任思念的游絲隨秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方,遙遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)……

        《秋風(fēng)》作文 篇4

          時(shí)逢隆冬。

          秋季的寒風(fēng)早已吹落了故鄉(xiāng)的梧桐葉。這些梧桐葉,大多已化入土了吧。

          我的故鄉(xiāng)在西安。西安是一個(gè)典型的四季分明的城市,樹(shù)木的榮衰特別規(guī)律。我住的地方到處是法國(guó)梧桐,梧桐葉生得特別大方,隨手拾起來(lái)一片都有一種沉甸甸的感覺(jué),如同我如今積攢的沉甸甸的故土情結(jié)。

          小的時(shí)候,家的含義就是親人的住處;而現(xiàn)在,只要我隨便伏在光禿禿的黃土地上,或躺在被冬雪封住的渭河上,就立即能體味到故土對(duì)我的包容和接納。家就是這種歸屬感。

          每逢深圳的金秋來(lái)臨,我的夢(mèng)中便常常出現(xiàn)黃澄澄的法國(guó)梧桐葉鋪在道路上。風(fēng)吹過(guò)時(shí),正在飄落的梧桐葉飄蕩開(kāi)來(lái),已落在地面上的卻不曾隨風(fēng)飛舞,因?yàn)樗怯蟹萘康摹?/p>

          “梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴!蔽靼驳挠昕偸沁B陰的,有時(shí)疏得像吊針上的“點(diǎn)滴”,有時(shí)密得像濃霧——感覺(jué)不到具體的雨點(diǎn),只是發(fā)現(xiàn)衣服上和地上都變得濕漉漉的。此時(shí)的法國(guó)梧桐在我面前搖曳,我突然會(huì)有一種無(wú)名的'幽怨,現(xiàn)在明白了,別離的苦楚是永恒的……

          西安有我不可割舍的情絲。我的爺爺、奶奶、外公、外婆和其他許許多多待我好的親朋都在那兒,還有滋養(yǎng)我幼年的土地。

          終有一天,我的親朋都會(huì)離我而去,或者我先離他們而去。

          鄉(xiāng)愁是一脈相承的血濃于水,思念是知恩圖報(bào)的魂?duì)繅?mèng)縈。

          在將來(lái)的某一個(gè)秋季,風(fēng)掃落葉之時(shí),我是否也可如法國(guó)梧桐一般,化入我生長(zhǎng)的土地呢?

        《秋風(fēng)》作文 篇5

          秋風(fēng)習(xí)習(xí),吹開(kāi)了樓下那幾簇菊花。那五顏六色已傲然開(kāi)放的大菊花,在綠葉的襯托下曳曳生姿,真是美不可言。

          我迫不及待地拿著照相機(jī)到樓下按響了快門(mén),“咔嚓”、“咔嚓”幾下:有的金燦燦的,有的白得像白蘿卜絲,有的粉嫩粉嫩的,有的裹得像獅子球,有的是抹茶綠……哇,品種還挺多呢!我最喜歡其中的“富太太”,它里面的花絲是火紅的',外面是黃的,中間緊挨一起,外面就是舒展的小絲,給人以富貴的感覺(jué)。還有一種紅色的線條形花瓣的菊花,我稱它為“粉紅佳人”;ò晔悄敲醇(xì),稍有點(diǎn)卷,又是一副嬌嫩欲滴的樣子。還有一朵花,也是粉紅的,很奇異,它叫什么呢?叫“花仙子”吧!又一陣風(fēng)吹過(guò),“花仙子”飄飄欲仙,楚楚動(dòng)人!盎ㄏ勺印被ㄈ镉杉t到綠,再到黃,花瓣也是由紫紅到淡紅。突然,來(lái)了一只辛勤的小蜜蜂,“嚶嚶嗡嗡”地來(lái)給它采蜜。它小巧玲瓏,好惹人喜歡呀!這些花紅的似火、粉的像霞、黃的若金,正爭(zhēng)奇斗艷,好一派生機(jī)勃勃的景象。

          瞧,我家樓上的悠悠又跟著爺爺跑過(guò)來(lái)了。她睜著水汪汪的大眼睛,用小手指了指這些花,情不自禁地贊嘆:“啊,好美呀!”我將她摟入懷中,喜笑顏開(kāi)地對(duì)她說(shuō):“美吧,這是菊花仙子。”她用胖乎乎的小手摸了摸,嘴里還念叨著:“乖,乖。”

          爺爺也蹲下了身子,樂(lè)呵呵地說(shuō):“有些菊花不僅能觀賞,還能泡茶喝。如陶公菊就是這樣的。這些菊花能清熱解火、防 止 輻射、殺菌消炎、消除眼睛浮腫、抗衰老。在休息時(shí)來(lái)一杯菊花茶,也是不錯(cuò)的!蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭,哇塞!原來(lái)菊花還有這么多的功效。

          徐徐秋風(fēng)又吹來(lái),菊花又翩翩起舞,菊花散發(fā)出的香味又沁人心脾,我不禁吟詠起李商隱的《菊花》:“暗暗淡淡紫,融融冶冶黃。陶令籬邊色,羅含宅里香。”

        《秋風(fēng)》作文 篇6

          “在這深秋月夜,我獨(dú)自一人望著高掛在天空的明月,思緒萬(wàn)千。低頭又看見(jiàn)早已掉落完樹(shù)葉上的寒鴉,禁不住黯然神傷。曾經(jīng)那些美好的`誓言,隨著這樹(shù)葉一起飄散,曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你是不是早已忘卻?此時(shí)此刻,是不是只有我一人獨(dú)自傷感?早知道如此,當(dāng)初為何要與你相識(shí)?”

          頓時(shí),李白情緒大作,嘴唇微顫,慢慢訴說(shuō):“秋風(fēng)清,秋月明。落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何日?此時(shí)此夜難為情!入我相思門(mén),知我相思苦,長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶,短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心,何如當(dāng)初莫相識(shí)!”話已至此,潸然淚下,不能自已。

          稍稍安定些心神,口中又喃喃默念剛才的話語(yǔ):“秋風(fēng)凌清,秋月明朗。風(fēng)中的落葉時(shí)聚時(shí)散,寒鴉本已棲息,又被明月驚起。朋又盼著相見(jiàn),卻不知在何日,這個(gè)時(shí)節(jié),這樣的夜晚,相思?jí)綦y成。走入相思之門(mén),知道相思之苦,永遠(yuǎn)的相思永遠(yuǎn)的回憶,短暫的相思卻也無(wú)止境,早知相思如此的在心中牽絆,不如當(dāng)初就不要相識(shí)!贝藭r(shí)此刻,眼淚又一次流下,感嘆萬(wàn)千,卻不知此刻不遠(yuǎn)處也有一人默默流淚。

          霎時(shí),天地一片,美的不可方物。

        《秋風(fēng)》作文 篇7

          秋山秋水秋風(fēng)寒,秋意惹得百花殘。秋景秋色秋菊艷,今秋又是好豐年。

          誰(shuí)家庭院無(wú)風(fēng)入?今天早上,我剛準(zhǔn)備去廁所,結(jié)果一踏出門(mén),一陣涼風(fēng)伴著淡淡清香而來(lái),讓我打了個(gè)寒顫。這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái),原來(lái)呀,是秋天來(lái)啦!

          換好舒適的秋裝,踏出房門(mén)。我把耳朵掛在樹(shù)梢上,把心兒跳躍在秋風(fēng)里,去聆聽(tīng)秋語(yǔ)。美妙的場(chǎng)景映入我的眼簾,金黃色的銀杏葉,紅艷的楓葉交錯(cuò)在一起,在天空中飛舞著,像美麗的蝴蝶,緩緩落到地上。一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái),把地上、空中的樹(shù)葉又一次吹了起來(lái),那曼妙的舞姿再一次舞動(dòng)起來(lái),像下了樹(shù)葉雨一樣搖曳著。第一次覺(jué)得秋天真美呀!

          秋風(fēng)也是無(wú)情的,把片片美麗的葉子帶走,吹到小溪里,小河里,把它們帶離母親的懷抱。有的吹呀吹,被土埋在了很深,很深的土壤里,有的`開(kāi)始有了自己生命的歷程,還有的被人們撿了起來(lái),贊美一翻,還被當(dāng)作了裝飾品,裝扮生活。

          秋風(fēng)是涼爽的,是無(wú)情的,也是浪漫的。因此,我愛(ài)秋風(fēng)!

        《秋風(fēng)》作文 篇8

          徐徐的秋風(fēng)將教室里的窗簾吹起,帶來(lái)一絲涼意。

          夏末初秋的風(fēng),是清涼的,是調(diào)皮的。調(diào)皮的秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,吹過(guò)枝條,輕撲著人們的臉龐。雖然中午的太陽(yáng)照樣高高掛起,烘烤著大地,但是裊裊秋風(fēng)起時(shí),大地就開(kāi)始變得清涼,不會(huì)再如之前那般熾熱。湛藍(lán)的天空中,分散著漂浮了一朵朵羊毛團(tuán)般的白云,輕柔而潔白。路兩旁的大樹(shù)依舊本本分分地站著。抬頭看著,蔥郁的大樹(shù)好像綠得發(fā)藍(lán),真是美極了!

          一切的一切都是原來(lái)的`樣子,和初一時(shí)一般無(wú)二。

          也是這樣一個(gè)秋天,我們?cè)谶@里相聚,組成了一個(gè)新的班級(jí),新的集體——48級(jí)8班。我們來(lái)自不同的學(xué)校,不同的班級(jí)。

          坐在自己的課桌前,好奇的翻動(dòng)著還帶有淡淡印刷味的新書(shū)。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)書(shū)面,將一股墨香帶滿整間屋子,使整間教室里都裝滿了書(shū)香氣息。

          初一的時(shí)光總是過(guò)得很快。新學(xué)期里,我們認(rèn)識(shí)了新老師,新朋友,體驗(yàn)了新環(huán)境,新生活。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這里的一切既熟悉,又陌生,更新奇。那個(gè)秋天也意味著我們已經(jīng)踏入了青春的大門(mén)。

          今年的秋風(fēng)來(lái)得比往常早一些,我已經(jīng)上初二了。和初一相比,我也更加成熟了。不再有初一時(shí)的好奇,和對(duì)于同學(xué)們的陌生感,也好像對(duì)“玩”這個(gè)字不太感興趣了。來(lái)到學(xué)校,坐到教室里,看到幾個(gè)同學(xué)湊在一起講題,互相檢查背誦課文,相互督促學(xué)習(xí);看到課余時(shí)間在教室里認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),提前預(yù)習(xí)的同學(xué)們;課上仔細(xì)記筆記,積極回答問(wèn)題的同學(xué)們,我真正意識(shí)到,我們真的長(zhǎng)大了,也成長(zhǎng)了,更在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收獲了。新的學(xué)期,又是一個(gè)新氣象。新的年級(jí),又是一個(gè)新開(kāi)始。

          秋風(fēng)驟起,透著習(xí)習(xí)涼意,秋風(fēng)已經(jīng)刮起。秋天的風(fēng),沒(méi)有春天那么單調(diào),沒(méi)有夏天那么慵懶,也沒(méi)有冬天那么凜冽,有的只有帶著恰到好處的和煦。

          校園里報(bào)告廳外的整墻爬山虎也沉醉于微涼的秋風(fēng)中。一片片爬山虎葉子在與秋風(fēng)舞蹈,邊跳邊哼著“沙啦啦”的歌,這是屬于秋天校園里的唯美“圓舞曲”。披著秋衣的小鳥(niǎo)兒也情不自禁地加入了這場(chǎng)歡樂(lè)的“音樂(lè)會(huì)”。一切都是這么和諧、優(yōu)美!

          操場(chǎng)邊的大樹(shù)竟也像個(gè)調(diào)皮的小孩子,隨著秋風(fēng)搖曳。

          看著寬闊的操場(chǎng),便想著,秋風(fēng)似乎刮起了冬的愁思,刮走夏的酷熱,刮去綠的單調(diào)。

          又是一年秋風(fēng)起,風(fēng)依然將書(shū)面輕輕吹過(guò),我面對(duì)的,依然是那些老師,那些同學(xué),還有那些在教室里埋頭苦學(xué)的身影。

          今年秋日的天空里,依然有青春的色彩,有成長(zhǎng)的歡笑……

        《秋風(fēng)》作文 篇9

          你,像它,秋風(fēng)掠過(guò)的痕跡。帶走我的心,留下一片荒蕪。你無(wú)聲無(wú)息,卻用溫柔的匕首在我心中重重地戳上一刀。痛,血在流,卻還不夠,心在滴血,痛不能說(shuō)。我像一只雛鷹怕這怕那,不敢去無(wú)畏地飛行。心中不平,如何是好,想飛上藍(lán)天展翅飛翔,在天空中劃出一道青春的飛揚(yáng),多么瀟灑。可是想只能是想,現(xiàn)實(shí)的壓力把我壓得喘不過(guò)氣來(lái),哪還有心思去盡情的揮灑。煩,不知如何是好,心中想的事不能去做,怕做了卻一事無(wú)成,臨了什么也沒(méi)有。無(wú)法割舍的痛,全是你帶來(lái)的,沒(méi)有你也許會(huì)更好。請(qǐng)?jiān)徫业淖运,把什么事都怪在你的身上,其?shí)細(xì)細(xì)地想起來(lái),也都是我一廂情愿。你像它,都不如說(shuō)就是它。你若想問(wèn)它是誰(shuí),就讓我來(lái)告訴你,它就是秋風(fēng)。

          秋風(fēng)掠過(guò)的地方都是一片荒蕪,你就是我的秋風(fēng),掠走了我的.愛(ài),我的情,給我留下的盡是傷感。好吧,傷感就傷感吧,最起碼給我留下了什么,不至于全部帶走,當(dāng)我傷感時(shí),我還會(huì)想起你。我怕觸碰這道傷,所以只能封鎖起來(lái),我不敢感嘆,因?yàn)槲遗略俅瘟軡褚滦。我現(xiàn)在一無(wú)所有,只有這遍布全身抹不去的傷。我的身上處處都可見(jiàn)你給我留下的秋風(fēng)掠過(guò)的痕跡,那么深,那么痛。

        《秋風(fēng)》作文 篇10

          是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋姑娘的親切問(wèn)候?是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚?又是誰(shuí)將大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”?哦,原來(lái)是它,可愛(ài)的秋風(fēng)。

          秋風(fēng),悄悄地邁著步伐,來(lái)到了公園。給美麗的公園換上了金黃的衣裳,你瞧!大樹(shù)們金燦燦的葉子,在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著,好像在說(shuō):“秋風(fēng)姑娘,謝謝你的“新裝”!”那邊,楓樹(shù)的.葉子全變紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一為姑娘羞紅了臉。在秋風(fēng)的呼喚下,公園里一片勃勃聲機(jī)。

          秋風(fēng),邁著柔和的步伐,來(lái)到最熱鬧的地方---農(nóng)家田野。田野上一片金燦燦的,那邊的高梁,在焦急的等待著,玉米“穿”著厚厚的衣服,很熱很熱,它很想盡快的脫下……這邊,沉甸甸的稻穗彎著腰,晃晃悠悠的,像在招呼農(nóng)民伯伯:“該收割啦!”農(nóng)民伯伯似呼聽(tīng)到了莊稼們的呼喚聲,連忙跑過(guò)來(lái),看見(jiàn)自己承包的田野里今年大豐收,心里都樂(lè)開(kāi)了花。

          !可愛(ài)的秋風(fēng),你給大地?fù)Q上了新裝,也給人們帶來(lái)了迷人的景色,更給人們帶來(lái)豐收的喜悅,我太喜歡你了!

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