秋風(fēng)的作文

[必備]秋風(fēng)的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的秋風(fēng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秋風(fēng)的作文 篇1

　　窗前蕭蕭秋風(fēng)雨，簾外四季海棠紅。清秋燕子穿小巷，風(fēng)漸雨疏落秋紅。有風(fēng)有雨有林花，斜外秋紅出墻來(lái)。清入高樓涼入夜，暮云隨風(fēng)悵晚空。

　　彼時(shí)，那雨好像下了一個(gè)世紀(jì)。依在窗前，看檐廊之外林花疏紅。晚雨憑窗，秋風(fēng)滿荷池多少秋聲入耳。一番風(fēng)雨洗清秋，天長(zhǎng)水遠(yuǎn)共一色。一天秋風(fēng)雨，一地落花紅。乘著秋風(fēng)偕著秋雨去秋色連波里放飛，悄悄風(fēng)里細(xì)細(xì)地雨灑落在臉上浸潤(rùn)在心頭�？辞镲L(fēng)吹白云遠(yuǎn)樹流山外，聽秋濤送孤帆舟去水淼多少清愁彌漫在心頭。江樹未老葉已疏，長(zhǎng)風(fēng)破浪一雁飛。

　　農(nóng)歷七月，風(fēng)飄雨濛。這雨下得久了，就有一些薄涼。清清涼涼惆悵雨，落寞心緒隨風(fēng)蕩。 雨中細(xì)凝眸，但見林花謝又見海棠紅。開在七月里，零落風(fēng)雨中。七月風(fēng)兼雨，霧濛云蒸騰。試上高閣沐清風(fēng)，豈知秋色已入樓。秋菊滿欄干，月季海棠紅。風(fēng)里雨中覓林花，又見紫羅蘭。菡萏翠殘香銷葉，風(fēng)起綠波愁西風(fēng)。

　　秋風(fēng)不留意，飄得桂花香。其時(shí)，風(fēng)定雨又歇西天露晚霞。萬(wàn)壑水轉(zhuǎn)千溪外，數(shù)行紅楓孤村來(lái)。輕煙老樹晚鴉噪，山深水淺遠(yuǎn)秋聲。秋深了，天晚了云靄流煙。老梧桐老了搖落葉，慨然已知秋夕殘照不過(guò)是短暫的落暉。

　　秋色秋聲，落霞滿天。捧一杯香茗，靜靜的安坐在夕陽(yáng)的余輝里看西天紅遍�？戳魉�穿橋而過(guò)，不張揚(yáng)不狂放，輕柔綿長(zhǎng)，不知道將流向何方。林花間的水珠剔透晶瑩，無(wú)端的覺得風(fēng)摧花盡林稀疏，傷了柔情弱骨。殘花悄悄隨浪去，碎了心肝，淡了笑容。遠(yuǎn)去了的秋風(fēng)不回首，淡淡水長(zhǎng)流。一如思緒在流淌，不斷地蔓延。

　　七月的煩燥，孕育了七月的騷動(dòng)。七月的風(fēng)雨孕育著七月的別離。那個(gè)七月的傍晚，窗臺(tái)上多了一盆花，嬌艷芬芳香氣四溢。掛著的留言箋上安安靜靜的'寫著：匆匆而來(lái)匆匆去。去很遠(yuǎn)的地方，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得看不到這里七月的風(fēng)雨。

　　春天的時(shí)候，把盆花栽在泥地里，慢慢的長(zhǎng)成了一簇林花。含苞七月里，在秋風(fēng)里怒放。在陽(yáng)光里綻開，在風(fēng)雨中零落。去匆匆落匆匆，風(fēng)過(guò)雨過(guò)哀殘紅。

　　今年的七月，季節(jié)的風(fēng)雨洗盡了七月的煩悶。謝了林花，濕了殘紅�；ㄔ谟曛袧褚话膈r一瓣，輕輕落紅謝一半留一瓣。悄悄花瓣隨風(fēng)散，像散在歲月的時(shí)光，分分秒秒的零零碎碎的拾掇不起。

　　單調(diào)的七月，總有開不敗的林花。七月總是風(fēng)雨同行，風(fēng)過(guò)了，雨猛了澆透了整個(gè)世界。一個(gè)人呆在屋中，門被風(fēng)推開。只需在此等待，等待著林花謝了秋紅。林花已走遠(yuǎn)，只剩下滿地海棠紅。離愁七月秋，花去人依舊。秋花紅落處，淡淡是清愁。落花向何處？散落水盡頭。飄飄已遠(yuǎn)去，此生不回首。 一枝梧葉搖風(fēng)雨，不知今秋多少秋聲月中疏。

　　秋天，并不是全是風(fēng)雨飄搖的時(shí)候。秋宵也有月色明媚夜，萬(wàn)里浮云靜銀光。寂寥，泊淡，惆悵，寧?kù)o秋夜長(zhǎng)。七月林花繁華盡，難得渾身無(wú)牽掛。黎明的露，晚來(lái)的風(fēng)，頭枕秋涼坐殘更。秋宵漠漠小樓外，夜月清涼伴晚秋。

　　持一份寧?kù)o，持一份淡然。無(wú)論風(fēng)雨來(lái)天外，無(wú)論秋窗寒露來(lái)�！氨�哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸 ”秋風(fēng)蕭蕭的門外似乎有腳步聲，是歸來(lái)？還是遠(yuǎn)去？

　　聽著風(fēng)雨聲，聽著七月的腳步聲。這個(gè)七月，就有林花秋紅的別離。

　　等你在秋天，等到林花謝了。西風(fēng)秋聲萬(wàn)戶竹，草木盡零落。秋風(fēng)秋雨林花謝，一地秋紅不是黃。

秋風(fēng)的作文 篇2

　　天氣變得異常的炎熱，隱隱有種要變天的感覺。不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)隨之而來(lái)，就這樣下了一上午。

　　突然村里的喇叭響了：“各位鄉(xiāng)親：村里的水庫(kù)決口了，請(qǐng)老人、小孩不要亂走動(dòng)，以免發(fā)生意外;年輕力壯的帶上編織袋、工具速去堵決口�！巴ㄖ�連播了五遍，我聽了心繃的緊緊的，水庫(kù)一旦決堤，庫(kù)下的六七十畝田就會(huì)被沖毀，庫(kù)里的魚也會(huì)被沖走，沿河邊的十幾戶人家也會(huì)受到威脅。我連忙叫醒正在午睡的爸爸。爸爸聽我一說(shuō)，一骨碌爬了起來(lái)，披上了雨衣沖出了家門。我也打著雨傘，去了水庫(kù)。

　　水庫(kù)大堤以決口兩米多，波濤洶涌的水直往外瀉，人們把裝好的沙袋一個(gè)個(gè)往下填，可是水勢(shì)太猛，沙袋很快被沖走了。

　　忽然又是一陣閃電，狂風(fēng)暴雨，更增加了堵決口的難度。

　　正在這危急的`時(shí)候，身患重病的村長(zhǎng)在妻子的攙扶下，拄著拐杖也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。他看了看，大聲喊道：“找木頭，打樁!”不一會(huì)兒，木頭找來(lái)了。年輕的村支書抹了抹臉上的雨水，叫道：“是黨員的，會(huì)游泳的，跟我下水護(hù)樁頭!”說(shuō)著，他從一個(gè)小伙子手中搶過(guò)木樁，跳入水中。接著十幾個(gè)青年也跳入水中，護(hù)起了樁頭，在村長(zhǎng)的指揮下，打樁的打樁，裝沙袋的裝沙袋，挑的挑，扛的扛……頓時(shí)，打樁聲、揮鍬聲、雨聲、水聲、喊聲混成一片。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了……大堤決口越來(lái)越小了。

　　大堤終于堵上了，看著這溫暖的一刻，會(huì)心的笑了。

秋風(fēng)的作文 篇3

　　如果說(shuō)是春風(fēng)把大地涂綠的，那么一定是秋風(fēng)把大地染黃的。

　　在秋風(fēng)的招喚下，我放下手中的筆，獨(dú)自一人漫步在田野中。輕柔的秋風(fēng)和我撞了個(gè)滿懷，和春風(fēng)相比，她稍帶了一絲涼意。還沒(méi)來(lái)得及向我道歉，她又躥到了樹上，振落了幾片枯葉。只見那黃葉在空中打著旋，像蝴蝶，美麗極了。秋風(fēng)的舉動(dòng)吸引了我，雖然我看不到她，但我可以感受得到，我跟隨著她，只見她穿過(guò)棉花地，頓時(shí)涌起了一層白色的'浪花；她劃過(guò)高粱地，高粱點(diǎn)著那沉甸甸的頭。她又鉆進(jìn)了雜草叢中，嚇得螞蚱四處亂跳。秋風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，就連勞動(dòng)的農(nóng)民的帽子也不放過(guò)。在不知不覺中走了很遠(yuǎn)，但有這樣美麗的景色，我怎舍得回家呢？

　　哎！來(lái)去匆匆的秋風(fēng)，既讓人欣喜，又讓人無(wú)奈！

秋風(fēng)的作文 篇4

　　秋風(fēng)悄無(wú)聲息地輕拂過(guò)這片金色土地，帶來(lái)了陣陣涼意，秋天來(lái)了。

　　自己一個(gè)人漫步在鋪著青石板的老街上，忽的，秋那柔若無(wú)骨的巧手拂面而過(guò)，其中夾雜著花草的清香、豐收的喜悅和果實(shí)的甜美，是甜？還是樂(lè)？驀然抬頭，仰望秋日的天空，不經(jīng)想起劉禹錫的：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”的豪情壯志。樹上的葉子也有些許呈現(xiàn)出秋天的色彩，風(fēng)卷著幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風(fēng)競(jìng)相跳著華爾茲，眺望遠(yuǎn)方，由不得思緒的主張進(jìn)行那漫天的無(wú)限遐想，唱絕古今又有多少詩(shī)人曾為之傾倒。我沒(méi)有詩(shī)人那般才華，他們滿腹詩(shī)論所以才能吟出：“樹樹皆秋色，山山唯落暉�！蔽也幌癞嫾�，能將滿園秋色盡收筆下，我也不像音樂(lè)家，能因此情此景譜出一曲絕世優(yōu)樂(lè)，我只是一個(gè)普通人，只懂得秋色的樸實(shí)和華美，只懂得葉子的枯葉落，翩翩的枯葉蝶何時(shí)又落在地上，靜靜述說(shuō)著秋天的故事……

　　那些秋葉此刻隨還在漫天飛舞，但誰(shuí)又可知曉它何時(shí)會(huì)停？何時(shí)又起呢？當(dāng)他落地的一刻，又有多少人會(huì)淡談此事呢？多半是無(wú)人問(wèn)津吧。也許，只有等到清潔工人才能再次把它們重新聚攏起來(lái)，但最終還不是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花？”我們的生命又何嘗不是如此？前人種樹后人遮陰，前者為后者打下一片美好而又扎實(shí)的基礎(chǔ)，苦苦期盼著后者的飛黃騰達(dá)，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兊纳屏�，他們的大愛無(wú)私！文天祥曾說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。”的壯志名言，更可謂是蕩氣回腸，發(fā)人深思。

　　往年的秋，不想今年這么清，這么靜，最適合秋的情感基調(diào)，那是總會(huì)情不自禁地想起，那些文人墨客的沉吟，他們賦予了秋的萬(wàn)種情愁。有漢樂(lè)府的“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰�！庇泻罋馊f(wàn)丈的易安居士：“花自飄零水自流”的凄涼。面對(duì)秋日誰(shuí)又能敘的清呢？也許也只有像曹操一樣“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！”之感了吧。

　　秋日的.歡樂(lè)，是因?yàn)榍锉旧砭褪且粋�(gè)伴隨著豐收的季節(jié)，一年的辛勤勞作馬上就可望眼欲穿，秋日的收獲對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是那時(shí)才可以放松心境的自由暢談，盡情享受屬于自己的辛勤果實(shí)，所以我覺得秋像一位永不會(huì)老去的長(zhǎng)者，為迷途少年指引正確的道路，秋更像一個(gè)無(wú)盡的財(cái)富，讓天下人喜悅、暢懷，秋還像人生，有喜、有樂(lè)、有悲、有愁，酸甜苦辣咸種種韻味盡在其中。如果一向的無(wú)趣單調(diào)，那不是也太無(wú)聊了么？而秋卻詮釋了一切！

　　蘇軾的“一年好景君須記，最是橙黃橙綠時(shí)。”這何嘗不是對(duì)秋日最好的贊揚(yáng)。

　　秋之感想，好似那片被遺落在秋風(fēng)中的葉子……

秋風(fēng)的作文 篇5

　　你見過(guò)秋風(fēng)嗎？

　　頑皮的秋風(fēng)像一個(gè)孩子，一會(huì)兒呼呼地笑著，一會(huì)飛快地跑著，開心極了！它把天空吹得藍(lán)藍(lán)的，把白云吹得這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，還以為在變戲法呢！天空下的大雁們也往南方飛去，它們一會(huì)排成“一”字，一會(huì)排成“人”字，好像在說(shuō)“秋風(fēng)來(lái)了，秋風(fēng)來(lái)了！”

　　孩子們也穿上了長(zhǎng)袖跟秋風(fēng)玩起了捉迷藏的游戲。咦？秋風(fēng)怎么不見了？遠(yuǎn)處成熟的稻子激起了一層層金黃的.浪花，此起彼伏，秋風(fēng)一定躲在麥田里了。這是什么味道？只見紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴的石榴……散發(fā)著一陣陣誘人的香味，秋天一定又跑到果園里了�？炜纯炜�，公園里的楓葉紅了，桂花黃了，菊花也開了，秋風(fēng)一定就在公園里。

　　看來(lái)，秋風(fēng)真是捉迷藏的高手呢！你覺得秋風(fēng)還會(huì)躲在那里呢？或許在……

　　點(diǎn)評(píng)：小作者的觀察很全面，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了秋天的景色，突出了秋天的特點(diǎn)。文章用問(wèn)句開頭，給了讀者思考的空間，引人入勝，結(jié)尾以問(wèn)句結(jié)束，欲言又止，又留給了讀者無(wú)限的想象空間。文章語(yǔ)言優(yōu)美，充滿童趣，把秋天當(dāng)作一個(gè)頑皮的孩子，從孩子的角度，通過(guò)視覺、嗅覺，給讀者展示了一幅天真爛漫的秋天的畫卷。

秋風(fēng)的作文 篇6

　　記憶在秋風(fēng)中飄飛，漫無(wú)目的。偶然間還是會(huì)想起你們，我逝去的親人，朋友，也許冥冥中自有天意，也許這就是人性的脆弱之處吧！喜歡沉湎于對(duì)過(guò)去的記憶－－回憶。

　　還是會(huì)常常想起你們?cè)诘臅r(shí)候，有了你們，我的生活才會(huì)變得更加快樂(lè)。常常想起外婆會(huì)心的笑聲，那笑聲縈繞在我的耳畔。我相信，外婆的笑聲一定也會(huì)飄蕩在美麗圣潔的天國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝殆盡…也常常想起L，我的童年有了你才會(huì)變得更加充實(shí)。我們一起長(zhǎng)大，用文人的話來(lái)說(shuō)就是“青梅竹馬”“兩小無(wú)猜”。小時(shí)候一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光還歷歷在目，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是你竟然會(huì)離開我，離開我們這一幫要好的伙伴…哭泣，也不能抹平這些傷痛。

　　真希望

　　時(shí)光。停留。

　　美好的小時(shí)代。

　　對(duì)于你們的記憶，總是在時(shí)過(guò)境遷之后才會(huì)變得更加深刻，也便更加地懷念你們。或許人就是這樣，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，面對(duì)自己擁有的東西（姑且可以說(shuō)是存在的東西）當(dāng)時(shí)，卻不懂得珍惜，這些東西都要幸福，正如池莉在《收藏幸福》中所言，它們都是值得品味，享受的，最終的目的就是拿來(lái)收藏的。（我也不知道這逝去的.東西，收藏之后是否還有什么意義）但到它們不在的時(shí)候，人就會(huì)空悲嘆，甚至?xí)�落淚，不過(guò)現(xiàn)在所做的一切都是徒勞的，對(duì)最后的結(jié)果也無(wú)法挽回，心中的傷痛和眼中的淚水顯得軟弱無(wú)力，逐漸被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地所侵蝕…

　　為什么人總是在失去之后才懂得珍惜？難道那些記憶才是永恒的？珍惜眼前的東西吧，不要等它們逐漸消逝，成為記憶之后，才獨(dú)自在那里懷念。

　　光陰似箭，日月如梭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。惟有那些記憶還會(huì)駐留在我的心中，萌芽滋長(zhǎng)，根深蒂固，永不磨滅…

　　秋風(fēng)依然悠悠地吹拂著，散落著我的記憶…