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      2. 秋風(fēng)作文

        時(shí)間:2023-09-18 18:05:57 秋風(fēng) 我要投稿

        實(shí)用的秋風(fēng)作文

          在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的秋風(fēng)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的秋風(fēng)作文

        秋風(fēng)作文 篇1

          我們富強(qiáng)的祖國(guó)之中,有許多大好河山,這些山河美景給人們帶來(lái)了視覺(jué)盛宴。

          秋天來(lái)了!繁華的城市之中,不時(shí)地拂過(guò)陣陣涼爽的風(fēng)。我們踩著這陣使人心曠神怡的秋風(fēng),來(lái)到了生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園。

          昔日的這里,是那樣的輝煌。步行道上,人山人海,人們都貪婪地吸收著新鮮、清新的空氣。茂盛的樹(shù)林一片連著一片,猶如連綿起伏的山脈,令人賞心悅目。碧綠的小草偷偷地從土里探出頭來(lái),觀賞著怡人的.風(fēng)景。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉之中,高興起來(lái)了,開(kāi)心起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄自己清脆的喉嚨。不管,在公園的何處,都有陣陣微風(fēng)吹過(guò),像母親的手一樣撫摸著行人的臉蛋,夾雜著青草味兒和迷人的木香,還有各種花的芳香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

          這股冰冷的秋風(fēng)不僅吹滅了人們的“文明之燭”,還吹冷了人們?cè)净馃岬男摹?/p>

          現(xiàn)在的這里,鍛煉身體的人少了,演奏樂(lè)曲的人少了,觀賞游覽的人更少了。再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,沒(méi)有那樣難以想象,難以在畫(huà)家的調(diào)色板上調(diào)出來(lái)的翠綠、碧綠、嫩綠了……樹(shù)蔭下的林蔭道上,污染,不和諧的“白色草地”隨處可見(jiàn)。垃圾箱的周圍散發(fā)著刺鼻的臭味,像惡魔一樣抓住了行人的喉嚨,在他的肚子上狠狠地打上一拳,使他胃里的東西,像翻江倒海一樣向上涌,將人向死亡推進(jìn),使他不禁咳上幾聲。河里的水干涸了,沒(méi)有了魚(yú)、蝦的河流,毫無(wú)生機(jī)、一片死寂,只有岸邊不時(shí)傳來(lái)人們邪惡的笑聲。

          風(fēng)!請(qǐng)你停止吧!讓地球母親的身上不再有“傷痕、跳蚤”,讓“文明蠟燭”重新燃燒,溫暖人們現(xiàn)已冰冷的心吧!

        秋風(fēng)作文 篇2

          又是一年秋風(fēng)起,樹(shù)上的葉子在秋風(fēng)的催促下紛紛離開(kāi)了樹(shù)的懷抱。

          蟬也跟著落葉的腳步,一同離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。但是,你可知道,蟬等了十七年才等到了一個(gè)夏天!

          蟬等了十七年,是為了一個(gè)夏天的自由;是為了一個(gè)夏天的驚天動(dòng)地;是為了延續(xù)自己的生命,所以不惜等待了十七年的漫長(zhǎng)時(shí)光。

          蟬只活了一個(gè)夏天,但卻每天活得十分充實(shí),每天都知知不休的歌唱著美好的世界;歌唱著美好的生活;歌唱著從土里鉆出來(lái)的喜悅。因?yàn),蟬知道,現(xiàn)在活著的每一天,都是七十天日子的濃縮。所以,他認(rèn)為必須每一天都要好好的活著,用自己的歌聲提醒著世人,時(shí)光的短暫,生活的`美好,應(yīng)該向它那樣好好的活著,珍惜每一分,每一秒的時(shí)間!

          它用自己如血如泣的聲音警告著人們:時(shí)光一去不復(fù)返,只要你活得充實(shí),禁止即最大能力去活過(guò),那你將沒(méi)有遺憾!

          “落紅不是無(wú)情物,化作春泥跟護(hù)花”。蟬的性情正是如此,死了還要用自己的身軀去服務(wù)樹(shù)木,用自己最大的能力給樹(shù)木帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)了綠色。

          秋風(fēng)吹過(guò)了,意味著老蟬的死去,也意味著新蟬的十七年的等待。

        秋風(fēng)作文 篇3

          秋風(fēng)蕭瑟,不見(jiàn)了以往的那般柔情,懷念春風(fēng)的柔情似錦!}記

          點(diǎn)點(diǎn)滴滴沙粒竊進(jìn)我的指甲,指甲本不大的空隙被沙粒填滿,肉體微微疼痛。原來(lái),當(dāng)一切承受不了原本的空間,只能忍受這般難以言喻的疼痛。

          ——十六年前的冬至,一個(gè)小女孩呱呱落地,對(duì)于生命而言,這個(gè)女孩是萬(wàn)幸的,因?yàn)樗谀赣H并無(wú)營(yíng)養(yǎng)的身體里幸存了下來(lái);但對(duì)于這個(gè)家庭而言,她又是不幸的,因?yàn)檫@個(gè)原本就已經(jīng)窮困潦倒的家庭根本無(wú)法養(yǎng)得起另外一張嘴。

          十六年后,這個(gè)女孩長(zhǎng)大了。或許是上天垂愛(ài),這個(gè)家庭的狀況在十幾年間變化了很多,她擁有了一個(gè)比自己小了七歲的弟弟,爸爸在外地打工,媽媽在家里照看弟弟。——這個(gè)小女孩便是我,一個(gè)有著不同于別人的命運(yùn),不同于別人的性格,不同于別人的生活的我。

          從剛出生開(kāi)始,體質(zhì)一直就很差的我總免不了一個(gè)月內(nèi)掛上一回甚至幾回吊瓶,醫(yī)藥費(fèi)讓爸爸媽媽整天眉頭緊鎖,初中做了手術(shù)后情況有所好轉(zhuǎn),但是劇烈運(yùn)動(dòng)或是受涼引起的一丁點(diǎn)兒感冒就得打上一針。藥,成了我出門(mén)的必需物品。天生大腦有些反應(yīng)慢的缺陷,在六歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)了電子琴,或許是媽媽的希望有所靈驗(yàn)吧,從那以后,學(xué)習(xí)成績(jī)隨著電子琴級(jí)別的上升也直線上升。電子琴十級(jí)考完,我已順利的升入初二。學(xué)琴費(fèi)用可連累了爸爸媽媽,幸好老師憐愛(ài),為了讓我能夠繼續(xù)學(xué)琴,從我十級(jí)考完就免我的學(xué)費(fèi),隨時(shí)都可以上課。

          初中三年的私立學(xué)校生活,學(xué)費(fèi)高出鄉(xiāng)下學(xué)校的.好多好多倍。人家一學(xué)期只要交100多元錢(qián),而我卻要交1000多元,加上生活費(fèi),一個(gè)學(xué)期2000元左右,一年下來(lái),就要5000元,三年初中花費(fèi)了了至少15000多元,看著這些數(shù)字,原本不經(jīng)意的算下來(lái),卻把我自己也嚇了一大跳。但是,我辜負(fù)了眾多老師和爸爸媽媽的期望,中考失利——人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)我跌倒了,但是經(jīng)多許多人的鼓勵(lì)之后,我又鼓起勇氣踏進(jìn)高中的校門(mén),在踏進(jìn)來(lái)的同時(shí),兩千多元錢(qián)陪著我一起進(jìn)來(lái)了,這是老爸辛辛苦苦一個(gè)月的血汗錢(qián)……

          秋風(fēng)吹起,蕭瑟了多少的年華,皺紋爬滿了爸媽本不該滄桑的臉龐。

          秋風(fēng)吹起,迷茫了多少的歲月,次次經(jīng)歷吹落了本不該流逝的青春。

        秋風(fēng)作文 篇4

          徐徐的秋風(fēng)將教室里的窗簾吹起,帶來(lái)一絲涼意。

          夏末初秋的風(fēng),是清涼的,是調(diào)皮的。調(diào)皮的秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,吹過(guò)枝條,輕撲著人們的臉龐。雖然中午的太陽(yáng)照樣高高掛起,烘烤著大地,但是裊裊秋風(fēng)起時(shí),大地就開(kāi)始變得清涼,不會(huì)再如之前那般熾熱。湛藍(lán)的天空中,分散著漂浮了一朵朵羊毛團(tuán)般的白云,輕柔而潔白。路兩旁的大樹(shù)依舊本本分分地站著。抬頭看著,蔥郁的大樹(shù)好像綠得發(fā)藍(lán),真是美極了!

          一切的一切都是原來(lái)的樣子,和初一時(shí)一般無(wú)二。

          也是這樣一個(gè)秋天,我們?cè)谶@里相聚,組成了一個(gè)新的班級(jí),新的集體——48級(jí)8班。我們來(lái)自不同的學(xué)校,不同的班級(jí)。

          坐在自己的課桌前,好奇的翻動(dòng)著還帶有淡淡印刷味的新書(shū)。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)書(shū)面,將一股墨香帶滿整間屋子,使整間教室里都裝滿了書(shū)香氣息。

          初一的時(shí)光總是過(guò)得很快。新學(xué)期里,我們認(rèn)識(shí)了新老師,新朋友,體驗(yàn)了新環(huán)境,新生活。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這里的一切既熟悉,又陌生,更新奇。那個(gè)秋天也意味著我們已經(jīng)踏入了青春的大門(mén)。

          今年的秋風(fēng)來(lái)得比往常早一些,我已經(jīng)上初二了。和初一相比,我也更加成熟了。不再有初一時(shí)的好奇,和對(duì)于同學(xué)們的陌生感,也好像對(duì)“玩”這個(gè)字不太感興趣了。來(lái)到學(xué)校,坐到教室里,看到幾個(gè)同學(xué)湊在一起講題,互相檢查背誦課文,相互督促學(xué)習(xí);看到課余時(shí)間在教室里認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),提前預(yù)習(xí)的同學(xué)們;課上仔細(xì)記筆記,積極回答問(wèn)題的同學(xué)們,我真正意識(shí)到,我們真的長(zhǎng)大了,也成長(zhǎng)了,更在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收獲了。新的`學(xué)期,又是一個(gè)新氣象。新的年級(jí),又是一個(gè)新開(kāi)始。

          秋風(fēng)驟起,透著習(xí)習(xí)涼意,秋風(fēng)已經(jīng)刮起。秋天的風(fēng),沒(méi)有春天那么單調(diào),沒(méi)有夏天那么慵懶,也沒(méi)有冬天那么凜冽,有的只有帶著恰到好處的和煦。

          校園里報(bào)告廳外的整墻爬山虎也沉醉于微涼的秋風(fēng)中。一片片爬山虎葉子在與秋風(fēng)舞蹈,邊跳邊哼著“沙啦啦”的歌,這是屬于秋天校園里的唯美“圓舞曲”。披著秋衣的小鳥(niǎo)兒也情不自禁地加入了這場(chǎng)歡樂(lè)的“音樂(lè)會(huì)”。一切都是這么和諧、優(yōu)美!

          操場(chǎng)邊的大樹(shù)竟也像個(gè)調(diào)皮的小孩子,隨著秋風(fēng)搖曳。

          看著寬闊的操場(chǎng),便想著,秋風(fēng)似乎刮起了冬的愁思,刮走夏的酷熱,刮去綠的單調(diào)。

          又是一年秋風(fēng)起,風(fēng)依然將書(shū)面輕輕吹過(guò),我面對(duì)的,依然是那些老師,那些同學(xué),還有那些在教室里埋頭苦學(xué)的身影。

          今年秋日的天空里,依然有青春的色彩,有成長(zhǎng)的歡笑……

        秋風(fēng)作文 篇5

          秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié)。不信,你看!秋風(fēng)把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味,秋風(fēng)連送來(lái)了好幾幅畫(huà)。

          走進(jìn)了西溪濕地,去觀賞的梧桐樹(shù)當(dāng)然是最佳選擇。它一年四季每天都在變幻著新的模樣。從綠色變黃色,這都是秋風(fēng)的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹,把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃:土黃的、金黃的、帶黑色斑點(diǎn)的……還有好多好多,說(shuō)不盡的美都是由那蕭瑟的秋風(fēng)想“玩吹秋天”這個(gè)想法引起的。而至于梧桐的魅力,就是那一片片葉子了。

          無(wú)論是葉子的形狀,還是葉子的顏色,梧桐樣樣都是秋的代表,人人看起來(lái)的感覺(jué)都不同。梧桐的`葉子是“手掌形”的,但所有的葉子顏色都不同,所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣,它還把最美的一面高高掛在樹(shù)上,讓大家都知道秋天來(lái)了。

          靜態(tài)的梧桐很美,秋風(fēng)中的梧桐更美。

          有人說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉”。秋風(fēng)是殘酷的,它把梧桐葉一片片“小生命”掃落在地上,離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。但也有人講“秋風(fēng)是溫暖的”,它能使小植物換上暖色的衣服。我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都對(duì)。這時(shí),剛好一陣秋風(fēng)唱著小調(diào)跑了過(guò)來(lái)。這陣風(fēng)有時(shí)很猛烈,有時(shí)很緩慢。猛烈時(shí)梧桐樹(shù)張牙舞爪地?fù)喠似饋?lái)。緩慢時(shí)卻很美。有幾片凋零的葉子從樹(shù)上掉了下來(lái),在漫天飛舞,最后像下雨一樣落在了地上,而就在這剛才的一片“梧桐雨”中,樹(shù)上的一些葉子隨風(fēng)擺動(dòng)著婀娜的身軀,在樹(shù)的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹(shù)上秋風(fēng)還給它帶來(lái)了金黃色的衣裙,讓它在秋天與秋風(fēng)中展現(xiàn)出了不同的秋的韻味。

          秋風(fēng),既凄涼又溫暖。幾種不同的風(fēng)韻體現(xiàn)了秋風(fēng)的獨(dú)特。

        秋風(fēng)作文 篇6

          秋天來(lái)了,淘氣的秋風(fēng)哥哥把葉子妹妹們都從大樹(shù)媽媽身上吹了下來(lái),成了落葉妹妹。落葉妹妹們都很害怕,緊挨著大樹(shù)媽媽。

          秋風(fēng)哥哥得意極了,更加用力的吹著。忽然,有一片身穿火紅色衣服的落葉妹妹被吹遠(yuǎn)了,接著,一片又一片的落葉妹妹都被吹走了。最后,只有一片身穿金黃色衣服的落葉沒(méi)有被吹走。秋風(fēng)哥哥不高興了,怒氣沖沖地對(duì)落葉妹妹說(shuō):你是誰(shuí)?怎么沒(méi)有被我強(qiáng)烈的風(fēng)吹走?落葉妹妹非常害怕,結(jié)結(jié)巴巴的.說(shuō):我......我......我就是......是......一......一片微......微不足道的......葉子。我......我......我是想......想......想讓你幫......幫我......我.......幫我一件事。

          秋風(fēng)哥哥的氣頓時(shí)消了一半:你想讓我?guī)湍阕鍪裁词卵剑柯淙~妹妹也放開(kāi)了膽子,說(shuō):我想讓你把我吹到需要我的地方。秋風(fēng)聽(tīng)了后,它本來(lái)很淘氣,頓時(shí)變得很溫順,笑咪咪地說(shuō):好,我答應(yīng)你!說(shuō)完,它們就出發(fā)了。

          在路上,落葉妹妹又對(duì)秋風(fēng)哥哥說(shuō)了一句話:秋風(fēng)哥哥,我希望你把我送到我要去的地方后,你不要再淘氣了,也到需要你的地方去,好嗎?秋風(fēng)哥哥先是一楞,然后笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          它們來(lái)到一戶人家,看見(jiàn)里面的人都在為沒(méi)有枯樹(shù)枝和干樹(shù)葉而發(fā)愁。原來(lái)現(xiàn)在是冬天,人們要用枯樹(shù)枝和干樹(shù)葉來(lái)點(diǎn)火取暖。落葉妹妹想到自己就是干樹(shù)葉,可以來(lái)幫助他們。

        秋風(fēng)作文 篇7

          秋風(fēng)里,我們?nèi)ふ摇E?找到了,找到了……看!一株株梅樹(shù)穿著綠色的衣服,綠油油的葉子格外茂盛,它們正孕育“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的力量。那紅得似火的'楓葉,紅得耀眼的柿葉,在秋風(fēng)輕輕地吹拂下,在人們的一聲聲贊美中,一個(gè)勁兒地展示自己那婀娜的舞姿。那還沒(méi)長(zhǎng)大的柳樹(shù)也把它那夏天的濃妝卸掉了,輕描淡寫(xiě),靈活地將美麗的黃色鑲嵌在綠色的葉片上,把柔順的長(zhǎng)發(fā)垂在清澈見(jiàn)底的溪水中,為自己最后一次沐浴。

          秋風(fēng)里,我們?nèi)ふ。?找到了,找到了……看!田園里一派豐收的景象,沉甸甸的穗子把谷子壓彎了腰。秋風(fēng)吹來(lái),谷子起伏,它們仿佛說(shuō):“謝謝勤勞的人們。如果沒(méi)有你們的辛勤勞動(dòng),哪會(huì)有我們豐收的成果!鼻镲L(fēng)吹來(lái),香氣撲鼻,成熟的果實(shí)正迫不及待地提醒著人們?nèi)ナ斋@。

          在秋風(fēng)里,我們看到了,家鄉(xiāng)的未來(lái)一定很富饒,很美麗。

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