(通用)《秋風(fēng)》作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)田，是我讀書(shū)前住過(guò)的村子，雖然當(dāng)時(shí)我還小，不太懂事，但那里一草一木，都長(zhǎng)得綠油油的，壯壯的，難以忘卻。秋風(fēng)田四季都會(huì)有不一樣的優(yōu)美風(fēng)景。
春天，當(dāng)你進(jìn)入秋風(fēng)田，一片綠色的“海洋”馬上映入你的眼簾。雖然那里的景色比不上名山大川，但卻是很幽靜的、優(yōu)雅的。清晨，當(dāng)你睡眼蒙朧的時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那悅耳的.歌唱聲在叫喚你。
夏天，是荔枝成熟的季節(jié)，從遠(yuǎn)處望去主好像一顆顆紅瑪瑙掛在樹(shù)上，很誘人；而當(dāng)你走近樹(shù)下一看時(shí)，主像許許多多的紅色的小燈籠一樣“一閃一閃”的，使你垂涎三尺。
秋天，是龍眼收成的季節(jié)。果農(nóng)們有的搭梯子上樹(shù)摘果；有的用長(zhǎng)鉤子摘果子；也有的直接上樹(shù)摘果子，而婦女和小孩就在樹(shù)下選果，好一個(gè)繁忙的景象。
冬天。雖然水果摘完了，但農(nóng)民們還是閑不住，他們?yōu)榱藖?lái)年的豐收，在給果樹(shù)施肥，修枝。這時(shí)的秋風(fēng)田顯得特別寧?kù)o，空氣特別清新。
我像爸爸媽媽一樣喜歡上了你——秋風(fēng)田，我舍不得你��！
《秋風(fēng)》作文 篇2
她是在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的嘴唇線(xiàn)條清晰，這大概就是她的樣子了。
三四年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)，老師正在數(shù)學(xué)公式，詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉，而我卻常常能瞥見(jiàn)一個(gè)小紙團(tuán)在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，滑翔，降落在上品德、科學(xué)等課時(shí)，我們更是外交頻繁。運(yùn)氣好就正中目標(biāo)——我的桌上！可要是運(yùn)氣背點(diǎn)兒，被老師一個(gè)不留神逮住，或是被哪個(gè)機(jī)車(chē)得要死的班干部告發(fā)
不過(guò)，在我們這么長(zhǎng)的紙上外交中，我從來(lái)沒(méi)失手過(guò)！如果小李飛刀的'傳人還在，不知他見(jiàn)到我是何等驚詫?zhuān)ㄌ焐虾枚嗯Ｔ陲w�。�
要是上課沒(méi)聽(tīng)講，又碰巧被老師提問(wèn)時(shí)，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說(shuō)話(huà)囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生��！無(wú)奈之下的我只好為她放水，使出千里傳音大法，幫她打混摸魚(yú)。待她鼓著腮幫長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣坐下時(shí)，我便笑嘻嘻地向她攤開(kāi)手掌：老規(guī)矩，報(bào)酬一塊錢(qián)。坦白從寬，抗拒玩完！
《秋風(fēng)》作文 篇3
春雨本無(wú)意，秋風(fēng)亦無(wú)情，但卻偶然交織成一幅我心中最美的畫(huà)卷，定格成一頁(yè)我眼里最柔的詩(shī)篇。
——題記
春雨
春天到了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，柳樹(shù)醒了。窗外，下起綿綿細(xì)雨，我撐著傘加入到了熙熙攘攘的人群中。
上了通往學(xué)校的公交車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，忽然間，我發(fā)現(xiàn)了一抹熟悉的身影——一位母親，懷中還有一個(gè)孩子，那孩子約5歲，大概去上幼兒園，母親騎著電動(dòng)車(chē)在車(chē)海中穿行，雨打濕了母親的頭發(fā)、衣服，母親全然顧不上自己，把雨衣攏了攏，包裹住了自己的孩子。那抹身影好熟悉，原來(lái)它殘存在我的記憶中，霎時(shí)，我的鼻頭酸酸的，眼角有些濕潤(rùn)……
我的母親也是這樣精心地照顧我，從我2歲半上幼兒園開(kāi)始，無(wú)數(shù)個(gè)下雨天，無(wú)數(shù)個(gè)酷暑天，母親都用她那瘦削的身體為我撐起了一片藍(lán)天。如今我已長(zhǎng)成了1米51的小男子漢，我的每一次成長(zhǎng)都包含了母親太多太多的付出。
我能想象，當(dāng)母親知道我的存在時(shí)，她一定常常幸福地?fù)崦�；我能想象，�?dāng)母親十月懷胎，她一定承受了萬(wàn)般痛苦；我能想象，當(dāng)我呱呱墜地，母親一定露出了最美的'笑容。忘不了第一天上學(xué)，母親細(xì)心的叮囑；忘不了第一次考差，母親溫暖的寬慰；忘不了那些遭受挫折的日子，母親賦予我重新站起來(lái)的勇氣……母親用愛(ài)筑起一道堅(jiān)固的城墻，為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我健康成長(zhǎng)。
秋風(fēng)
春去秋來(lái)，瓜果飄香，秋天象征著收獲，可它又是讓人惆悵的季節(jié)。每當(dāng)秋風(fēng)起，樹(shù)葉黃，心亦微涼。
放學(xué)路上，經(jīng)過(guò)人行天橋，一棵高大的銀杏樹(shù)映入眼簾。我呆呆地凝望，光禿的枝椏顯得那么孤單，樹(shù)下已是一地金黃。驀地，一陣秋風(fēng)吹落了樹(shù)上的最后一片葉子，落葉就像流離失所一般，孤獨(dú)地飄著蕩著……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)低沉的嗓音：“枯葉，你這一生，短暫又失意，無(wú)人關(guān)注，也無(wú)人顧及，真可憐！”樹(shù)葉堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我只知道落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
秋風(fēng)漸涼，拂過(guò)我的臉龐，帶走我內(nèi)心的惆悵，我滿(mǎn)心歡喜地望著那些躺在地上的樹(shù)葉，覺(jué)得它們像極了我的母親，只管付出，不問(wèn)回報(bào)。
10歲的我已經(jīng)懂事，母親臉上卻日漸留下歲月的痕跡，聽(tīng)說(shuō)“笑一笑，十年少”，我想要看到母親更多歡顏。一碗簡(jiǎn)單的小面端到母親的手中時(shí)，母親笑中帶淚；一頓飯后，我搶先洗碗時(shí)，母親站在我身旁，那眼神充滿(mǎn)欣慰；放學(xué)后回到家，我總是自覺(jué)地回到房間，完成一天的作業(yè)，母親歡喜地笑了；周末我為母親洗腳，母親用粗糙的手溫柔地?fù)崦业念^……
春雨和秋風(fēng)啊，它們演繹著不同的故事，但故事有一個(gè)共同的名字，那便是“愛(ài)與感恩”。
《秋風(fēng)》作文 篇4
很多東西往往是在失去之后才知道它的珍貴。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)只在原地踏步，所以很多事情還沒(méi)等人們?nèi)フJ(rèn)真的思考它便已煙消云散只留下了空空的回憶。
六年的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云其中的酸甜苦辣卻盡在心頭而在這短短的幾年中能遇到一位真正的"伯樂(lè)"實(shí)在不是一件容易的事.在我的記憶深處始終有一位老師清晰的身影她既各藹可親又善解人意對(duì)學(xué)生更是關(guān)懷倍至她便是我小學(xué)時(shí)的班主任——代老師。
落葉飄飄寄托著師生間纏綿的'真情;微風(fēng)徐徐訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這秋意盎然的季節(jié)里我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了代老師的家中，雖然大伙兒已時(shí)隔一年但以前的那份默契依然如故.
來(lái)到代老師家中她最關(guān)心的就是我們的學(xué)習(xí)情況.她還對(duì)我們說(shuō):"現(xiàn)在你們最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí).只要努力就能考上大學(xué)將來(lái)找一份好的工作就容易多了就不用在農(nóng)村那么辛苦."聽(tīng)了代老師的話(huà)大家都有所感觸.因?yàn)橹挥羞@樣才對(duì)得起關(guān)心自己的人才能真正對(duì)得起自己.
本以為大家相隔這么久的時(shí)間一定有好多好多的心里話(huà)要說(shuō)可是這時(shí)卻一句也說(shuō)不出來(lái).為了打破這沉悶的氣氛我便問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:"代老師哥哥還在上學(xué)嗎"代老師很欣慰說(shuō):"哥哥現(xiàn)在在云南的一所大學(xué)讀書(shū)."沒(méi)想到這個(gè)話(huà)題卻調(diào)動(dòng)了大家的積極性。在大家的想像中云南肯定如杭州一般是一個(gè)江南水鄉(xiāng)且風(fēng)景宜人，另有一番大自然的神韻。其實(shí)不然代老師告訴我們她送哥哥去云南的時(shí)候是坐火車(chē)幾乎全是過(guò)山洞通大橋環(huán)境十分惡劣。
代老師還用她從云南帶回來(lái)的土特產(chǎn)給我們品嘗——香瓜子.它看起很小但是卻很飽滿(mǎn)，這使我不禁想到:有的人雖然一身樸實(shí)無(wú)華但是卻有完美的一生與充實(shí)的生活.
而后大家也打開(kāi)了話(huà)匣子都很積極的參與談話(huà)的行列千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)出其中的融洽而代老師的話(huà)卻一直在我的耳邊回蕩。
老師啊你的節(jié)日快到了，我們祝您身體健康萬(wàn)事如意工作順利也祝天下所有的老師能桃李滿(mǎn)天下!
《秋風(fēng)》作文 篇5
站在橋上，秋風(fēng)用它那冰冷的手觸摸著我，此時(shí)此刻離我最近的也恐怕只有它了吧！涼颼颼的風(fēng)兒吹著萬(wàn)物，樹(shù)兒。草兒。花兒。用它們的毅力抵抗著，勝利時(shí)便擺動(dòng)它們既堅(jiān)強(qiáng)又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂(lè)觀(guān)的。
霧兒繚繞著青山，大山脫去以往穿著的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也非常單薄，衣服在秋風(fēng)的吹拂下，時(shí)起時(shí)落，總有一種飄逸的感覺(jué)，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵御秋風(fēng)的襲擊，一切都是莊嚴(yán)的，一切都是堅(jiān)強(qiáng)的。
瞧見(jiàn)這些情景，我不禁覺(jué)得自己十分渺小，身邊的事物都在以樂(lè)觀(guān)。積極的`心態(tài)去面對(duì)生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨的困難好比秋風(fēng)，總有一天，它會(huì)過(guò)去的，我要站起來(lái)對(duì)秋風(fēng)進(jìn)行挑戰(zhàn)，人生不能太悲觀(guān)，不然就會(huì)被時(shí)間的車(chē)輪碾個(gè)粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對(duì)，拋開(kāi)一切煩惱，笑對(duì)生活。
秋風(fēng)仍在不停地前進(jìn)，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強(qiáng)地抵抗著，它的夢(mèng)能成真嗎？我站起來(lái)，任風(fēng)兒吹打著我，我不怕，因?yàn)榇蠹叶荚诘挚�，我只是集體中的一員，我不能脫離集體的對(duì)外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂(lè)觀(guān)主義精神，以前脫離集體的我，現(xiàn)在又回來(lái)了！我要與他們共同克服困難，成為樂(lè)觀(guān)者之一！
親愛(ài)的朋友們！不要悲觀(guān)，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，自信點(diǎn)，樂(lè)觀(guān)點(diǎn)，在秋風(fēng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)！
《秋風(fēng)》作文 篇6
今天的風(fēng)好像一個(gè)頑皮的孩子。他硬拉著我們不讓我走，好像要和我們玩，可是我們學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)空和他玩。估計(jì)是他太孤單了，沒(méi)有小朋友愿意留下來(lái)陪他，他很傷心，于是就勁使壞，不信，你聽(tīng)，他在敲動(dòng)鐵板，引起我們的注意。我想對(duì)他說(shuō)：“我們不是不跟你玩，而是我們沒(méi)有時(shí)間。”可是他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又把灰塵卷了起來(lái)，跟在我身后，還隨我走進(jìn)了教室，騷擾著課堂。
平時(shí)的風(fēng)是微微地吹著，可今天的風(fēng)是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的'時(shí)候，他卻躲了起來(lái)。等我回到座位上，他又回來(lái)了，又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對(duì)上了嗎？
啊！風(fēng)，我想對(duì)你說(shuō)：“你真是個(gè)頑皮的孩子��！”
《秋風(fēng)》作文 篇7
秋風(fēng)吹啊吹，
吹老了一根根玉米，
玉米摸著胡子說(shuō)：
秋天來(lái)了，
我變老爺爺了。
秋風(fēng)吹啊吹，
吹黃了一朵朵菊花，
菊花優(yōu)雅地說(shuō)：
秋天來(lái)了，
我們要梳理美麗的卷發(fā)了。
秋風(fēng)吹啊吹，
吹彎了一只只香蕉，
香蕉美美地說(shuō)：
秋天來(lái)了，
我劃著彎彎的.小船趕來(lái)了。
秋風(fēng)吹啊吹，
吹紫了一串串葡萄，
葡萄吹著泡泡說(shuō)：
秋天來(lái)了，
我的紫袍怎么樣？
秋風(fēng)吹啊吹，
吹開(kāi)了一朵朵桂花，
桂花興奮地說(shuō)：
秋天來(lái)了，
我又可以噴上香香的香水了。
《秋風(fēng)》作文 篇8
秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來(lái)的是秋天的涼爽。早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在地板上，帶來(lái)陣陣暖意，朝霞也很滋潤(rùn)，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍(lán)天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風(fēng)之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。
人的一生中，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)四季秋風(fēng)，蕭瑟的清晨為兩個(gè)秋風(fēng)拍打在我的臉上，讓我又不禁想起曾經(jīng)的那個(gè)秋天，叮咚，刺耳的鬧鐘聲充斥在整個(gè)房間里，沉浸在關(guān)好，夢(mèng)鄉(xiāng)的我只好踢開(kāi)被窩，起身把鬧鐘關(guān)掉，簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，我便一路小跑著去吃早餐，吃完早餐的我也發(fā)現(xiàn)快遲到了，可是剛吃飽的我呢，還有力氣跑步呢，所以只好無(wú)奈地接受了這個(gè)事實(shí)，臨近中考的我們整個(gè)校園中顯得格外的安靜，每個(gè)老師上課的上課，備課的備課，在為我們的中考做充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們也是如此，唯獨(dú)我不一樣，剛坐下來(lái)的我心中便涌起了一股陣陣的'睡意，不一會(huì)兒我便安然入睡，這一睡就遭受了班主任的嚴(yán)厲批評(píng)。
剛經(jīng)歷過(guò)班主任思想教育的我，剛決定用功讀書(shū)，無(wú)奈剛坐下便瞌睡蟲(chóng)上腦，我想尋求同桌的幫忙，不曾想他比我更快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把他搖醒，我們倆就這樣互相攙扶著，上完了這節(jié)課下課后，我們倆都去廁所洗了把臉，因?yàn)槲覀兌贾老鹿?jié)是班主任的課，倘若被他抓到睡覺(jué)的話(huà)，后果將不堪設(shè)想，上一位同學(xué)便做了領(lǐng)頭人，結(jié)果被班主任罰站都站不住腳了。其實(shí)我們都知道，班主任如此嚴(yán)厲是為了我們能有個(gè)好的前途。
一到放學(xué)整個(gè)校園就變得喧鬧起來(lái)了，連我們也不例外，因?yàn)檫@可是我們唯一能放松的時(shí)光，左手拿著一點(diǎn)，右手拿著，一點(diǎn)嘴巴里在吃著一點(diǎn)別人感覺(jué)自己成為了人生贏家，各自回到家后便進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)，生怕那些沒(méi)復(fù)習(xí)的知識(shí)就到考試就來(lái)了，怎么辦呢？下午要寫(xiě)了，我非常開(kāi)心，是因?yàn)榭梢运X(jué)，可以睡個(gè)好長(zhǎng)的時(shí)間，所以我便摸出了手機(jī)，小玩了一會(huì)兒，突然一陣急促的腳步聲打破了那時(shí)的氛圍，原來(lái)是我的小侄子來(lái)了。我拉他進(jìn)來(lái)再把門(mén)一鎖，便又沉浸在游戲中去了，以至于忘了時(shí)間，然后便聽(tīng)到急促的敲門(mén)聲，我趕緊藏好手機(jī)，裝成剛睡醒的樣子，匆忙趕到學(xué)校，老師已經(jīng)比我更先進(jìn)了教室。
因?yàn)槲疫t到的緣故，老師便對(duì)我異常的關(guān)注，隨后他走過(guò)來(lái)問(wèn)我是否有什么理想的高中，我當(dāng)時(shí)就答應(yīng)了我們這里最好的中學(xué)，然后他便把注意力集中到我的身上，他問(wèn)我為什么老是用這個(gè)開(kāi)頭，我說(shuō)聽(tīng)人家說(shuō)人的一生最可怕的不是死亡是遺忘。白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿(mǎn)活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線(xiàn)。
《秋風(fēng)》作文 篇9
風(fēng)悄悄走來(lái)，帶來(lái)了如畫(huà)的美景。
瞧，那片片金黃的銀杏葉隨風(fēng)而動(dòng)，如膽大的孩子爭(zhēng)先恐后來(lái)到地面探索，又如只只蝴蝶在空中翩翩起舞，跳岀美麗，跳出新生。此情此景，我情不自禁地伸開(kāi)雙臂，在金色葉雨中旋轉(zhuǎn)，感受風(fēng)中的寧?kù)o，讓我躁動(dòng)的心，得到片刻安寧。
風(fēng)悄悄走來(lái)，帶來(lái)了陣陣沁人的芬芳。
風(fēng)中，團(tuán)團(tuán)金桂盡情散發(fā)那醉人的芳香；簇簇菊花也競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。迷人的花香，伴著絲絲香甜，抬眼望去，竟在茂密的橘葉中，發(fā)現(xiàn)顆顆飽滿(mǎn)的紅桔。
風(fēng)悄悄走來(lái)，帶走了弟弟的`風(fēng)箏。
我呆呆地望著風(fēng)箏隨風(fēng)飛走，心中竟沒(méi)有絲毫的遺憾，有的只是無(wú)比的暢快�！帮L(fēng)箏！風(fēng)箏！”身旁的弟弟大聲叫喊著，奔跑著，盡力追逐著那已遠(yuǎn)去的風(fēng)箏。望著漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏，弟弟哇哇大哭……
風(fēng)悄悄走來(lái)，竟帶來(lái)了一只美麗的蝴蝶。
“好美的蝴蝶�。 钡艿茏冯S著蝴蝶，在風(fēng)中嬉笑。柔和的風(fēng)就如媽媽的手，輕輕撫摸著他，替他擦干眼淚……忽然，蝴蝶躲進(jìn)了那片金色的麥田，弟弟無(wú)奈地回頭看看我，又扭頭看看麥田中那只若隱若現(xiàn)的蝴蝶：“哥哥，蝴蝶飛走了！”“它回家去了�！蔽逸p輕摟著弟弟，安慰他。
風(fēng)似乎停住了腳步，靜靜享受著這溫馨的一刻。
《秋風(fēng)》作文 篇10
現(xiàn)在已是深秋，人們已經(jīng)習(xí)慣了涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)的快感。
星期天下午，我走在小區(qū)的街道上，看著秋風(fēng)吹著落葉在地上翻滾一波一波非常好玩。我不假思索的沖了上去追趕落葉。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，我不停的'用腳踩，無(wú)盡無(wú)休，總也踩不完。我看著道兩邊的樹(shù)木，有的樹(shù)葉已所剩無(wú)幾，有的雖然還有很多，但已改變了往日的容顏，黃黃的，搖搖欲墜，我用手一碰，它就掉了下來(lái)。我看到有幾株山楂樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)全部落光，低處的山楂果早已被人順手摘走，只有樹(shù)梢上還有一串串紅紅的小果，高高的懸掛，在陽(yáng)光的照耀下分外醒目。這一切都是秋風(fēng)的杰作，秋風(fēng)你吹得落葉歸根，你告訴大雁南飛，避開(kāi)北方寒冷的冬季。
我站在秋風(fēng)中心曠神怡，浮想聯(lián)翩，我對(duì)著秋風(fēng)悄悄的說(shuō)：“秋風(fēng)我愛(ài)你！我必須告訴你，冬天即將來(lái)臨，你無(wú)法和嚴(yán)寒的北風(fēng)抗拒，我也幫不了你，你不要貪功圖利，不要被這里的景色所迷，你必須快快躲避，明年秋天我們?cè)賮?lái)相聚。秋風(fēng)，我等著你�！�
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