《秋風(fēng)》作文4篇（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風(fēng)》作文 篇1
大概大多的同學(xué)們都有同感：讀一年級時(shí)，心里向往著二年級；讀二年級時(shí)，心里又向往著三年級……現(xiàn)在我上初中了，這種強(qiáng)烈的想望也逐漸平息了。 用蟬鳴描繪出的夏日漸漸露出了尾巴，樹也趕新潮，不知什么時(shí)候一律染了紅發(fā)黃發(fā)。兩次在地上拾得枯葉蝶，我才真正意識到，夏天的即興演出結(jié)束了，現(xiàn)在是秋端著豐收的果走了過來。
即使陣陣寒流襲來，我們的興趣也沒有絲毫流走的跡象。九月是個(gè)開學(xué)的時(shí)間，小學(xué)剛剛畢業(yè)的我們即將迎來新的學(xué)習(xí)生活。 據(jù)說，上一個(gè)y市的全市第一就是在這個(gè)學(xué)校誕生，哦，準(zhǔn)確的是，上屆全市第一的班主任，就是我們現(xiàn)在的班主任。呵，全市第一，希望似乎有些渺茫。不出一個(gè)月，學(xué)校的第一次大型考試——期中考就要進(jìn)行了，我也不知道我上次是什么時(shí)間上網(wǎng)，上小荷…… 三年時(shí)光，看似非常漫長，其實(shí)卻又很短。好吧，我又只能跳到了俗套里。正是，猜對了，就是老師又讓寫關(guān)于初中三年打算的作文了…… 無非就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)之類的。
嗯，我是想考全市第一，但是越想，想法就越渺茫，y市這么多的人呀，我怎么可能？我便有些慚愧了。 秋天。是一個(gè)收獲的季節(jié)，它代表著成熟。每一個(gè)秋天，似乎都是一次成長，似乎在每個(gè)秋天，你就會(huì)有一些比去年好的進(jìn)步。而這個(gè)秋天到了，除了步入中學(xué)，我要拿出什么樣的進(jìn)步來呢？我能在三年后的秋天里，拿出一個(gè)能令我驕傲自豪的大進(jìn)步來嗎？ 我的思緒漸漸回收，鉆進(jìn)了初秋的清爽中來。
“初秋”，這是兩個(gè)讓人一看就頓覺清新明麗的字眼。初秋，天高氣爽，而且會(huì)時(shí)不時(shí)來幾陣涼涼的雨。秋是成熟，初秋就是剛剛步入成熟；春是美麗可愛的.，就像花季里愛打扮的漂亮小女生；夏是茂密蔥綠的，就好像比春成熟一些了；而冬，就像飽經(jīng)滄桑的老人，那秋就是中年的人，成熟穩(wěn)重，不和春夏爭艷，也不和冬比年紀(jì)，這樣的季節(jié)是值得欣賞的，所以像秋一樣成熟穩(wěn)重的人也是容易受到別人青睞的�！俺跚铩保拖袷且粋�(gè)過程，一個(gè)成熟的過程。 “像秋一樣”不是說是“玩深沉”那么簡單，我們知道，秋也是收獲，也是奉獻(xiàn)。這就不用老師在你耳邊喋喋不休的說著“努力學(xué)習(xí)做個(gè)對社會(huì)有用的人”那么抽象，秋就是最好的例子。干好自己的本職工作，那樣也不是說只干自己的，別的都與你無關(guān)。雖然不是百花爭艷的季節(jié)，但是也開花——千姿百態(tài)，色彩豐富的菊花就是秋天的杰作。
秋獨(dú)特，富有自己的個(gè)性。春夏，葉子都是翡翠一般的綠；而到了冬，他干脆沒興趣弄著多余的擺設(shè)，直接把葉子都掉光。秋不，他的葉子有黃，有紅，而且不像春夏一樣葉子那么茂密，就好似心靈手巧的給自己剪了剪發(fā)。秋也是多面性的，有時(shí)是成熟的，有時(shí)又像一個(gè)趕時(shí)髦的年輕人一樣，而且還懂得奉獻(xiàn)…… 秋來了。 我期待三年后我的秋天。
《秋風(fēng)》作文 篇2
我仰躺在床上，白天那令人傷痛的回憶像放電影一樣一幕幕清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里。我緩緩地坐了起來，天色已近黃昏，凝視著窗外，天空中出現(xiàn)了一抹金黃，絢麗、混雜著多種顏色的蒼穹無限延長。慢慢地，暗夜開始籠罩著世界，帶來陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中，悠悠地散發(fā)著黃色的光芒，似乎裹上了一層蛋清色的輕紗，周圍依稀閃耀著幾顆星，一大片的紫紅混在黑夜里。空氣中氤氳著露水和各種花香的味道。靜靜地，我思索了很久
我們開始不說話了，最后，甚至形同陌路。
六年級，她還是沒能留在這里——她終于轉(zhuǎn)學(xué)了。
留給我的，是無限美好和疼痛的回憶，只是我想，我會(huì)把它永遠(yuǎn)的埋在心底的吧！天上的白云似乎默認(rèn)了我說的.話，它凝視著我，然而我沒有再回頭。
一個(gè)雙休日，我正在掛Q的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在鍵盤上游移著。猶疑了許久，我打出了在嗎？幾個(gè)字，陽光透過窗玻璃射進(jìn)來，滾燙滾燙的。我不安地等待著。她很快就應(yīng)了！一陣欣喜席卷我的全身，我與她聊了許多。她下了，我也笑著站起身。
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸我輕輕地吟哦道。
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
心里隱隱蕩著一種淡淡的感覺。
終于釋然。
《秋風(fēng)》作文 篇3
風(fēng)，呼呼地吹著。又是一年過去了，秋風(fēng)無聊的在世界迂回，它址想找到它自己的'快樂，它走呀走，不知是什么地方，可它看到自己喜歡的事情。
有一個(gè)人身高2.7米，可他一點(diǎn)也不高興，他覺得自己高了與別人接觸也少了。他去了醫(yī)院找到了醫(yī)生問：“你能幫我變矮嗎？”醫(yī)生搖搖頭，“長高我還行，吃吃腦藥，拉拉骨頭都行呀！可是叫我把你弄矮，那真為難我�！蹦莻�(gè)人聽后十分懊喪。后來他聽別人說：“在一個(gè)大森林外有一個(gè)大沼澤，那里住著一個(gè)巫師，他也許可以幫助你�！�
風(fēng)跟著那個(gè)人，想看看究竟，那個(gè)人找到了巫師，巫師聽了他來意后：“看那片大樹林，里面有一個(gè)池塘，那里面有一只小金魚。你只要對她說：“小金魚你嫁給我吧，她會(huì)說，“不！”，這樣你就會(huì)矮30厘米�！蹦莻�(gè)人謝過了巫師，然后去找小金魚。
一天以后那個(gè)人找到了小金魚，他問小金魚，你嫁給我吧。小金魚說：“不！”那個(gè)人立刻矮了30厘米，變成了2。4米。他想：如果再矮點(diǎn)就好了。他又說：“小金魚你嫁給我好嗎？”小金魚氣憤地說：“不！”他又矮了30厘米。他想：再矮一點(diǎn)，我就有男人標(biāo)準(zhǔn)身高了。他又問：“小金魚，你嫁給我，好嗎？”小金魚氣憤地說：“不！不！不！-----”不一會(huì)兒那個(gè)人成了小不點(diǎn)。秋風(fēng)看了后笑了-------
從秋風(fēng)的笑看出那是在諷刺那些得寸進(jìn)尺的人。
《秋風(fēng)》作文 篇4
一陣秋風(fēng)從門縫里鉆進(jìn)，我似乎感受到了秋天的涼爽，我常常想：秋天是什么顏色的呢？
秋天是紅色的，詩人說：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@火紅的楓葉不就是被秋風(fēng)染紅的嗎？他們在樹上、在地上，自由穿梭，悠閑自在。真是美麗啊！讓人仿佛到了一個(gè)紅色的世界！
秋風(fēng)是黃色的，家家門前的菊花金燦燦的，菊花在秋風(fēng)的吹拂下，搖搖晃晃，似乎再向人們招手著，說道：“小朋友！你們快來看一下我漂不漂亮？”小朋友也仿佛聽到了菊花的呼喚，也敢快跑到花叢中欣賞著，還時(shí)不時(shí)摘下幾多回家送給爸爸媽媽呢！
秋風(fēng)是白色的.，那田野里一望無際的白色真美啊！原來是棉花，這一朵朵棉花在田野里還非�？鞓纺兀∷鼈冊谇镲L(fēng)里和小伙伴手拉手跳起了舞蹈呢！好像在告訴人們：“秋天來了！秋天來了！”
秋風(fēng)是藍(lán)色的，那無邊無際的天空有時(shí)陰有時(shí)晴，很美！很美！在點(diǎn)綴幾多小白云，真是錦上添花��！人們看著藍(lán)天心情也就舒緩多了！
秋天是橙色的，在外面買幾斤橘子，剝開皮，一陣香味時(shí)不時(shí)在鼻尖飄過。拉下一小塊，放在嘴中，啊！那味道真是又甜又酸，讓人無可比喻，這些橘子不但味道鮮美，而且顏色也挺豐富的，有黃的，有橙的，有綠的……小朋友們吃了一個(gè)還想要，大人們吃了一個(gè)還想多嘗嘗鮮！
秋天的顏色五彩繽紛，一陣秋風(fēng)吹拂過，一切事物都“動(dòng)”了起來；一陣秋風(fēng)吹拂過，我們的生活也變得更加美好！
【《秋風(fēng)》作文】相關(guān)文章：
有關(guān)秋風(fēng)的作文：秋風(fēng)瑟瑟01-28
秋風(fēng)抒情作文01-27
2016秋風(fēng)作文01-28
蕭瑟秋風(fēng)作文01-27
精選描寫秋風(fēng)的作文02-03
描寫秋風(fēng)的作文01-28
秋風(fēng)的感覺作文01-28
蕭瑟的秋風(fēng)「作文精選」01-27
秋風(fēng)探友作文01-27