《秋風(fēng)》作文常用【7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《秋風(fēng)》作文 篇1
又是秋天，有些人說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，是付出得以收獲的季節(jié)。在這個(gè)美好的季節(jié)，我頭一次感到另一種秋天，悲涼的秋天。秋天是美好的，可是瑟瑟的秋風(fēng)給人另一種感覺(jué)。
它像一篇文章的中心句，因?yàn)橹挥星镲L(fēng)來(lái)了人們才知道秋天真的來(lái)了。它又像一位反應(yīng)極快的刺客，在一夜或更短的時(shí)間把秋打造得極為蕭條。
秋風(fēng)陣陣，枯黃的'樹葉被秋風(fēng)吹下來(lái)并隨著風(fēng)的路線落在地上，再來(lái)一次樹葉又落下些，地上的落葉也隨風(fēng)移動(dòng)。周而復(fù)始無(wú)限的循環(huán)著。直到樹葉落盡，直到地上的落葉也吹得無(wú)影無(wú)蹤了，才算結(jié)束。
光禿禿的樹枝，讓人想到了寒冷、孤獨(dú)、空虛……
還有一些人和他們不一樣，想到了陽(yáng)光、夢(mèng)想、收獲和新一年的快樂(lè)……
這就是秋風(fēng)給我們帶來(lái)的，給一些人帶來(lái)悲傷，給一些人帶來(lái)希望。這也許就是不同人的不同思維吧！
《秋風(fēng)》作文 篇2
在外爺?shù)难劾铮r(shí)候的媽媽和兩位姨媽都是一朵朵未綻放的花朵。在媽媽和姨媽的眼里，外爺是一位“育花”的人。
媽媽和姨媽都誕生在一個(gè)并不富裕但充滿了歡樂(lè)和知識(shí)氛圍的家庭。
外爺在讀完大學(xué)畢業(yè)后，成了一名中學(xué)教師。小時(shí)候的媽媽和兩位姨媽放學(xué)一回家，就坐在各人的位子上，外爺便開始教她們學(xué)奧數(shù)，盡管當(dāng)時(shí)時(shí)興“讀書無(wú)用論”。雖然沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在并不寬敞的房間里，一個(gè)小黑板外加一張桌子、幾把椅子，卻構(gòu)成了媽媽她們學(xué)習(xí)的天堂。在外爺?shù)难障�，媽媽和姨媽們卻已經(jīng)對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
外爺對(duì)媽媽她們說(shuō)：“奧數(shù)就像一個(gè)無(wú)底深洞，只要你敢于大膽鉆，大膽向下一個(gè)階段前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧數(shù)并不是那么單調(diào)、乏味�！眿寢尯芏拢龝�(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。正是因?yàn)橥鉅數(shù)呐嘤�，通過(guò)努力，媽媽在班級(jí)上的成績(jī)一直名列前茅。小學(xué)每期都擔(dān)任大隊(duì)委員，四、五年級(jí)則擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)，以全校第一名的成績(jī)考入當(dāng)時(shí)的縣重點(diǎn)中學(xué)。
不知外爺在那樣的'環(huán)境下是怎樣輔導(dǎo)媽媽和姨媽們的。傍晚時(shí)分就必須開始點(diǎn)油燈，那么微弱的光，那可真叫囊螢映雪��！外爺常在這種情況下鼓勵(lì)媽媽和兩位姨媽她們，他慈祥地用手撫摸每個(gè)女兒的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，將來(lái)就會(huì)有“光”了！”
一次，一位姨媽把桌子向外挪動(dòng)點(diǎn)兒，坐姿不對(duì)，這都被外爺看見(jiàn)了，他輕輕一笑，走到那位姨媽的身旁，看了看姨媽的作業(yè)說(shuō)：“該這樣做…”外爺又小心翼翼地把桌子搬正了。那般不經(jīng)意，一舉兩得，豈不妙哉？外爺隨后又用手拍了拍那位姨媽的肩膀，又用那雙寫過(guò)千字萬(wàn)字的手輕輕地?fù)崦俏灰虌尩哪�，鼓�?lì)道：“乖女兒加油！你一定行！”
慢慢地，媽媽和兩位姨媽長(zhǎng)大了，外爺卻蒼老了許多，但外爺還是堅(jiān)持輔導(dǎo)媽媽她們學(xué)奧數(shù)。
終于有一天，積勞成疾的外爺突然一病不起，永遠(yuǎn)離開了他深愛(ài)著的女兒們。外爺離開時(shí)是蕭瑟的秋天，如同同樣深愛(ài)著他的女兒們的蕭瑟的心。媽媽和兩位姨媽呆呆地站在門口，似乎永遠(yuǎn)都不相信這一切是真的，不相信外爺再也不能醒來(lái)了。她們傷心地望著外爺用過(guò)的黑板、桌椅，又望望門外。
秋風(fēng)在無(wú)情地怒吼，落葉在悲傷地飄零。
《秋風(fēng)》作文 篇3
總有一天，我們也會(huì)衰老，總有一天，我們也會(huì)有自己的子女，那時(shí)，衰老的我們也需要他人的尊重與關(guān)愛(ài)，我們的子女也需要他人的愛(ài)護(hù)與教導(dǎo)。
雨，絲絲縷縷，纏纏綿綿。人們蜷縮在傘下，急躁地等待著。班車來(lái)了,上車，已滿，我只能扶著椅背站在走道上。又一會(huì)兒，上來(lái)一位年過(guò)六旬的老人。他動(dòng)作緩慢，眼神四下逡巡，最終一步一挪地靠到一個(gè)男孩的椅背旁。男孩，十六七歲的模樣，一身新潮的韓款服裝，拿著手機(jī)，戴著耳麥，雙眼微閉，似乎在享受著什么，對(duì)周圍的擁擠完全沒(méi)有反應(yīng)。老人還在努力，他四下里望了望，在期待著。過(guò)了一會(huì)兒，老人終于忍不住下車了�；蛟S他真的要下車，或許他在尋找一輛能有座位的車子。望著他遠(yuǎn)去的身影，我的心里充滿了辛酸。
車，再次停了，上來(lái)了一個(gè)女人，抱著個(gè)七八個(gè)月大的熟睡的嬰兒。一位年過(guò)六旬的老人趕緊站了起來(lái)。她，一件淺藍(lán)色帶點(diǎn)花紋的.衣裳，一條黑色的褲子，顯得干凈清爽。老人朝那個(gè)女人點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意那她坐自己的位置。女人搖手，微笑婉拒。但，老人一直堅(jiān)持著，女人只好抱著嬰兒坐下。一旁一直在玩手機(jī)的男孩似乎意識(shí)到什么，他局促地摘下耳麥，收起手機(jī)，站起來(lái)扶住老人的手臂，羞愧地說(shuō)：“坐我這里吧。”男孩扶著老人走到自己的座位旁，老人欣慰地笑了。車窗外，雨不知道什么時(shí)候停了，太陽(yáng)露出半張通紅的臉，周圍的云朵也被熱情燃燒了，鮮艷亮麗。
是呀，總有一天，我們也會(huì)衰老；總有一天，我們也會(huì)擁有自己的子女。讓我們一起牢記孟子的話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，同時(shí)也是個(gè)很美的季節(jié)。
在秋天，會(huì)有秋風(fēng)。你走在路上，在你不經(jīng)意時(shí)，秋風(fēng)就鉆到你的懷里，給你一個(gè)大大的擁抱。
在秋天里，樹葉都穿上了一層新裝：紅的、黃的、金黃的…秋風(fēng)在森林里玩耍，偶爾從樹葉的身邊跑過(guò)。但是，秋風(fēng)從他們的身邊跑的速度太快了，風(fēng)也那么大，樹葉一個(gè)不留神就不小心從樹上掉了下去。這是樹葉也就成了落葉。落葉飄啊飄，在沒(méi)人接住的情況下，由于身體的`輕盈，輕輕地落到了地上。落葉們就這樣沉睡了。
由于秋風(fēng)的速度真的很快，讓許多的落葉都紛紛落了下來(lái)。樹葉們?cè)趶臉渖下涞降厣系哪嵌虝旱膸酌腌娎�，跳了一支非常美麗的舞蹈，那舞蹈境界是我們�(nèi)祟惒荒苓_(dá)到的。落葉跳完了舞，心滿意足的落到了地上，他們就這樣，沉睡至此。
秋風(fēng)還是一如既往的快速奔跑，同時(shí)也有許多的落葉落了下去。有很多人覺(jué)得，樹葉只要落到地上就變成了沒(méi)用的時(shí)候。但有句詩(shī)是這樣寫的：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落葉雖然落到地上后就沉睡了。但在他沉睡之后，身體就為他的母親—大叔，做出了貢獻(xiàn)。它吧自己的身體變成了有用的肥料，滋養(yǎng)著大樹，為的是能讓大樹來(lái)年的春天長(zhǎng)出更綠、更嫩過(guò)的樹葉。所以不能說(shuō)樹葉落到地上后是沒(méi)用的東西。
秋風(fēng)在秋天是涼爽的，可在另外一些人的眼里卻是蕭瑟的。那些人就是那種失敗了的，或是傷感的人才會(huì)這么覺(jué)得。他們會(huì)怎么想：蕭瑟的秋風(fēng)在林子里無(wú)頭的飄蕩。在無(wú)意中總是碰掉了樹葉，樹葉也就慢慢的飄落，當(dāng)樹葉落到地上時(shí)，樹葉的生命就結(jié)束了。雖說(shuō)樹葉的生命是很短暫的，但是不該抱有像那種人的心態(tài)，應(yīng)該有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)去看待這一現(xiàn)象。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，這是秋天里的一幅小插圖，也讓我們看到了秋天的美。
《秋風(fēng)》作文 篇5
八月的秋天，風(fēng)在外面呼呼作響。
茅屋上的茅草被風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地剝離，我急忙走出去。屋上的茅草被風(fēng)全部吹起來(lái)了，茅草與風(fēng)一起飄飛起來(lái)，有的茅草高高地掛在樹上，摘不下來(lái)；有的飄入不遠(yuǎn)的的池塘中，拾不起來(lái)。
我暗自嘆了一口氣，望向地面，還好還有些茅草。我倚著拐杖用最快的速度向那些茅草走去�？�，從竹林后面沖出一群兒童瘋狂地爭(zhēng)搶著茅草。我急了，開口阻止：“你們這些孩子別動(dòng)這些茅草��！”他們朝我這邊望來(lái)，怔了一會(huì)兒，二話不說(shuō)就開始使勁抓茅草，大概動(dòng)了能抓多少就抓多少的想法。我急忙走上前，群童受了驚嚇一般，抱著茅草往竹林深處跑去。我什么也顧不上，丟掉拐杖用最大力氣追去。我進(jìn)入竹林后，卻不見(jiàn)他們的身影，也只有嘆氣，嘆氣，嘆氣。走回去拾起被自己丟在一邊的拐杖回到了不能稱作茅屋的“茅屋”。
“父親，房子的茅草呢？我撿了很久才撿到那么多的茅草呢！”孩子見(jiàn)我一進(jìn)屋就抬起了頭問(wèn)我茅草的去處。
我看著他不知道說(shuō)什么，過(guò)一會(huì)兒才開口：“被風(fēng)吹跑了，沒(méi)事，沒(méi)事�！蔽蚁癜参亢⒆右舶参孔约阂粯�，連說(shuō)了兩個(gè)沒(méi)事。孩子低下頭，失落睡進(jìn)被子中，堵著氣。
我真的不知道為什么風(fēng)如此猛烈；群童為什么要這樣的.狠心；為什么這個(gè)該死的戰(zhàn)亂還不停。
我在屋中望著天空，希望可以不再刮風(fēng)下雨，可老天終究與我過(guò)不去。不一會(huì)兒，風(fēng)便停下了，云卻變成烏墨色讓人看了心生悶意。要下雨了，這比吹風(fēng)還要糟。天漸漸陰沉下來(lái)了，我急忙鉆入被窩。被子多年來(lái)未經(jīng)晾曬，變得硬梆梆的，冷冰冰的，我的心又冷了一分。腳向下伸，接觸到了一個(gè)軟軟的東西，是棉花。我將視線轉(zhuǎn)向孩子，他睡相不好，總是喜歡蹬被子，不料這一次被他蹬破了。
我將頭伸出被窩便感到像是什么東西在一個(gè)勁兒地敲我的臉，是雨，雨不間斷的向人間猛砸，卻忘了我沒(méi)有任何避風(fēng)避雨之處！我將側(cè)臉對(duì)準(zhǔn)雨滴，睜著眼睡不著，自從安史之亂開始，我就開始失眠，如今這雨不斷，我可是更加睡不著了。
水從我的臉上滑到枕頭之上，我分不清這水是雨還是我的淚。
怎樣才可以得到無(wú)數(shù)間好房子？我希望可以庇護(hù)那些和我一樣的貧寒人士，讓他們不像我這般狼狽。希望他們安居如同山那般，不用四處漂泊。啊，我的眼前怎么出現(xiàn)了那么多房子，但愿這不是夢(mèng)，如果可以成真，我這屋子破洞千萬(wàn)個(gè)，讓我一人獨(dú)自受苦，我也毫不在乎！
毫不在乎！
《秋風(fēng)》作文 篇6
十七歲的花季，本該是美麗繽紛的，卻對(duì)于滿園春色無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)于荷塘月色視而不見(jiàn)，對(duì)于潔白寧?kù)o不為所動(dòng)。
并不是所有事情都合情合理的，就像，并不是所有笑容都表示快樂(lè)，象征幸福。我將自己的悲傷隱藏得很好，卻不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于凄涼蕭瑟的秋，我是有別樣的情愫的。
秋風(fēng)四起，我們穿著單薄的衣服步行去西溪，從董永七仙女文化園到泰山寺到海春軒塔，蕩滿了我們的笑聲，印滿了我們的腳步，那種快樂(lè)是放肆的。我們手牽手在灑滿落葉的街道邊走著，腳踩在干枯的葉上發(fā)出磁裂的聲音，不時(shí)有幾片葉子被風(fēng)吹落，歸根了。很是唯美。你說(shuō)，這種幸福是悲傷的。摸著冰涼的塔身，在上面刻下了我們的名字，圈在一起，誓言是我們一起長(zhǎng)大。我們笑了，開心地，笑得很燦爛。
我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，悲傷過(guò)，幸福過(guò)，磕磕絆絆的走在青春的歲月里。我依稀記得，你的真誠(chéng)，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持……多少次失敗時(shí)，我黯然神傷，悄然落淚。你不停地安慰我，為我擦干眼淚，為我鼓勁，為我加油。多少回，帶著你的淺香，我婉轉(zhuǎn)入夢(mèng)。
時(shí)隔幾年，我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)你。直到，直到那天，又是秋風(fēng)起的時(shí)候。我再次回到那個(gè)城市，一個(gè)人走在秋天落葉落滿的街道上，突然想起了那個(gè)小玩伴。憑著記憶，我找到了你的住處，只是再也見(jiàn)不到你。聽鄰居說(shuō)，你父親酗酒，打你母親甚至也打你。你只好輟學(xué)，跟著離婚的母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的貧窮的北方農(nóng)村。那樣不算浪漫，更不是童話。我們的承諾，到底是誰(shuí)先違背的，我也說(shuō)不清。你說(shuō)過(guò)，我們是好姐妹，我們要一起讀書，一起上大學(xué)，一起工作……“你放心，我一定會(huì)履行這個(gè)約定的！”記得你當(dāng)時(shí)說(shuō)得那么堅(jiān)定。
只是，只是為何你要拋下我？十七歲的你，身體孱弱，卻要永遠(yuǎn)離開學(xué)校，過(guò)早地走上社會(huì)，過(guò)早地扛起沉重的生活負(fù)擔(dān)。這，合情合理嗎？我堅(jiān)守著，靜待你的音訊�？墒�，一切都是浮云。
曾經(jīng)，我多么喜歡秋天的風(fēng)，秋天的'落葉，秋天的雨，喜歡秋天的一切。然而，親愛(ài)的朋友，你可知道，從那以后，我厭惡了秋，也許你要為它抱不平；你可知道，盡管提及會(huì)將痛撕裂，但我還愿走向?qū)毸䴙槟闫矶\；你可知道，現(xiàn)在的我依舊堅(jiān)持對(duì)向日葵的愛(ài)；你可知道，我對(duì)你的思念，好多好多，已經(jīng)成了我戒不掉的習(xí)慣，像毒癮漫開……
如今我逃避了那個(gè)地方，來(lái)到這里，我知道，你依然可以找到我。你一直在遠(yuǎn)方，守護(hù)著我，為我祈禱。你是否沒(méi)有忘記我們之間的一切，沒(méi)有忘記要靜靜等下一次落葉歸根。擾人的秋雨，那是我流淌在歲月里的眼淚；擾人的秋風(fēng)，吹動(dòng)著我凌亂的頭發(fā)。
置身漆黑的夜，我是恐懼的，卻獨(dú)愛(ài)夜的寂靜，讓我有空間去懷念，去祭奠那個(gè)深秋季節(jié)，秋風(fēng)起的那一天。
夜，安靜了周圍的世界，我聽見(jiàn)，肖邦最美的那一曲，是你在遠(yuǎn)方為我彈奏嗎？
《秋風(fēng)》作文 篇7
在我的某個(gè)生活的時(shí)間段，我漸漸明白生活的意義，明白了什么叫我們生活在這世上，說(shuō)我們?cè)谶@世上別生活更加確切。
火車發(fā)出已經(jīng)降低了很多的轟隆隆的聲音，穿過(guò)我居住的城市所在的最后一個(gè)山洞。車在山洞中行駛，噪音大了幾倍。穿過(guò)山洞后，我默默留下了一滴淚，這是我送給這座城市的離別禮物。送完禮物后我突然感覺(jué)身上發(fā)冷，車窗上已有雨水不斷的留著，外面下雨了。我以為是秋雨帶來(lái)如此寒意。我看了看手表，已經(jīng)凌晨五點(diǎn)。車窗外開始飄散著霧氣，坐我前面的一位年輕人只穿一件長(zhǎng)的T桖，遇到這次寒流連打了幾個(gè)噴嚏。霧隨著火車的不斷前進(jìn)越來(lái)越大，我意識(shí)到，冬天，已經(jīng)來(lái)了。
火車到站時(shí)我已迷迷糊糊的睡了，中途被這個(gè)冬天的第一波寒流凍醒兩次，讓我不得不從背包里加了一件毛衣。下午四點(diǎn)半到的車站，我想這就是我所向往的杭州了。
或許有人認(rèn)為冬天來(lái)到杭州是個(gè)不明智的選擇，不過(guò)我覺(jué)得我向往的是杭州這一座城市，不是某個(gè)特定季節(jié)的風(fēng)景區(qū)。
火車站不是很擁擠，我想冬天的杭州會(huì)被那些向往春天杭州風(fēng)景如畫的人忘記吧。我很快速的離開了那個(gè)溫暖的地方，一出車站就能感覺(jué)到冬天，它真的來(lái)了。我不停腳步的向我所向的方向走著。我來(lái)這沒(méi)有目的性，所以我沒(méi)有買所謂的'杭州風(fēng)景旅游圖。我想用我自己的心和腳接觸杭州會(huì)更加深刻。我一直向前走著，走在隱蔽霓虹的石階路上。天本就陰沉沉的，不知不覺(jué)天越來(lái)越黑，隱蔽很深的霓虹亮了起來(lái)，我想我得先找個(gè)住所了。
雨在暮色已經(jīng)閉合的時(shí)候下了起來(lái)，很小卻很密。我走在街道邊的屋檐下突然覺(jué)得這樣不行，沒(méi)有更接近這座城市。于是我從屋檐下走了出來(lái)，有點(diǎn)冷卻很清新的雨點(diǎn)濕潤(rùn)了我的身體。這就是我第一次到的杭州，第一次在杭州淋雨。這次淋雨直接導(dǎo)致的結(jié)果是我被旅館的老板用奇怪的眼神看了很久。當(dāng)我們談好一切事情后我終于進(jìn)了房間，一個(gè)臨著街道二樓的房間。送我來(lái)房間的服務(wù)員說(shuō)，這房間的位置很好從窗戶往遠(yuǎn)處看，那一大塊漆黑的就是西湖。
高三:章丁岳
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