秋風(fēng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的秋風(fēng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
秋風(fēng)作文 篇1
四季之中，秋天是最美麗的；秋天之中，秋雨與秋風(fēng)是最美麗的。
不是尋春，不是悲秋，我早已明白：春天，在落葉中枯萎了，而秋天，又在歲月的胸膛上扎下了深根，該來(lái)的來(lái)了，該去的去了，四季就這樣周而復(fù)始地演繹著。
秋天勁吹，無(wú)拘無(wú)束，全然不顧葉兒對(duì)樹(shù)的留戀，只是把它們一片片地帶走了。“秋天掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷戀往日的輝煌，還是在哭訴今日痛苦的遭遇？在這瑟瑟的秋風(fēng)中，它們所有生命的故事只能等待落幕。
我不禁為它們感到惋惜，那蔞謝的花兒，大自然的姹紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風(fēng)飄逝。一種青春易逝的失落感，把我的心壓得隱隱作痛。
沙沙，沙沙……
秋雨伴隨秋天的來(lái)到，給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身后，身后，傳來(lái)那醞釀多時(shí)的樹(shù)丫發(fā)出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨：這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打？幾多憂愁？幾多困惑？幾番潮水落，多愁而善感的'秋雨，這還不因?yàn)槟銌眩�！這就是青春?jiǎn)幔?/p>
于是我漫步在秋風(fēng)秋雨的田野上，企圖去尋找秋的內(nèi)涵。尋找秋中的青春。
突然，我發(fā)現(xiàn)天地間萬(wàn)物都因秋風(fēng)秋雨的眷顧而結(jié)實(shí)。那金黃的的稻穗，在田畝里涌起千頃波浪，它們彼此前呼后擁，把大地織成另一種景致。莊稼漢更是眉飛色舞，想著不久即將豐收，稻谷滿倉(cāng)，他們把歡樂(lè)寫(xiě)在臉上。
秋風(fēng)是單純的，也許它永遠(yuǎn)都襯托著淡黃色，像銀杏林那樣浮云般的漂浮著；它永遠(yuǎn)是一個(gè)調(diào)兒，像舒伯特的小夜曲，輕柔悠長(zhǎng)而凄美。
秋雨的收獲使人欣喜。其實(shí)，在這收獲的背后，蘊(yùn)藏著秋天更深的內(nèi)涵——它代表著生命的延續(xù)和再塑。
人生亦如泰戈?duì)査f(shuō)：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現(xiàn)了秋景深層次的內(nèi)涵，成為秋天里最美的一道風(fēng)景。
秋風(fēng)仍在吹著，秋雨還在飄落，帶著果實(shí)的清香，甜甜的，秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著：在這個(gè)美好的秋天，我也該收獲點(diǎn)什么？哦！我明白了，不管是春還是秋，是生長(zhǎng)還是凋謝，只要擁有青春的心境，我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。
秋風(fēng)作文 篇2
微涼的秋風(fēng)不時(shí)吹過(guò)，枯黃色的樹(shù)葉在風(fēng)兒的伴唱下翩翩起舞，發(fā)出好聽(tīng)的霎霎聲，緩緩旋轉(zhuǎn)落地。
我獨(dú)自漫步在公園的`小徑上，品味著秋姑娘的氣息。忽然，一片落葉打轉(zhuǎn)著落到小水池中，泛起陣陣漣漪，我的心，也蕩漾出圈圈波紋，我不禁傷感起來(lái)。
6年了，不知不覺(jué)，我在水小已經(jīng)學(xué)習(xí)了6年，很快就要與相處6年的同學(xué)們各奔東西，難免有些不舍。我不舍，非常不舍，即使，個(gè)別同學(xué)很令人討厭，即使，是沒(méi)待多久的轉(zhuǎn)學(xué)生，即使，是那個(gè)災(zāi)區(qū)學(xué)生唐云亭，雖然他們有一些轉(zhuǎn)學(xué)了，有一些剛來(lái)到我們的大家庭，可是，只要是作為5班的一員，都有足夠的理由，使我眷戀。
各式各樣的比賽，如洪水般涌向我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，成長(zhǎng)，給了我許多煩惱。
12歲的我，已經(jīng)有屬于自己的藍(lán)天，12歲的天空，有一朵朵純潔無(wú)暇的白云。瞧，那朵，叫不舍，這朵，叫幸�！�
我，成長(zhǎng)著，中國(guó)成長(zhǎng)著，世界，成長(zhǎng)著，地球，成長(zhǎng)著。一切的一切，這世間萬(wàn)物，都在成長(zhǎng)著，中國(guó)從懦弱到強(qiáng)大；世界從冰冷到溫暖；地球從荒漠到綠洲…噢！這成長(zhǎng)的足跡，多么值得令人懷古�。�
又是一年秋風(fēng)勁，秋風(fēng)吹來(lái)了新的一學(xué)期，時(shí)時(shí)告誡著我：忘記以前的所有榮耀，從新學(xué)期學(xué)起，這樣才能成長(zhǎng)。我微微嘆了口氣，有些無(wú)奈，這歲月的塵埃。
秋風(fēng)作文 篇3
詩(shī)人張籍離開(kāi)家鄉(xiāng)，風(fēng)塵仆仆的來(lái)到了洛陽(yáng)城。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間中秋節(jié)都即將來(lái)臨，樹(shù)葉枯黃，都紛紛落了下來(lái)。洛陽(yáng)城內(nèi)，冷風(fēng)陣陣，讓人們感到這世間無(wú)比凄涼，張籍禁不住涌起思想之情，他懷念故土，懷念那些鄉(xiāng)親父老……張籍想想親自登門(mén)拜訪親朋好友們，順便回到故鄉(xiāng)去探望父母�？上б�?yàn)橛鲆?jiàn)一位正要回需要當(dāng)官，沒(méi)有辦法。沮喪之季，恰巧遇見(jiàn)一位正要回到家鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)，決心寫(xiě)一封家信委托同鄉(xiāng)務(wù)必要把信轉(zhuǎn)送到父母手中，以表孝心。信中有著甜蜜祝福語(yǔ)：祝父母“壽比南山，福如東海”，只怪對(duì)鄉(xiāng)親家人說(shuō)的事情太多太多，萬(wàn)一這次是他與親戚最后一次聯(lián)系？如果這次的信沒(méi)有將自己想表達(dá)的意思說(shuō)清楚？那怎么辦？此時(shí)此刻，張籍的內(nèi)心是多么復(fù)雜，多么矛盾。每當(dāng)捎信的人剛要啟程的時(shí)刻，他還要將信封拆開(kāi)，唯恐寫(xiě)了一些不愉快的事情讓父母為自己擔(dān)憂，也擔(dān)心會(huì)不會(huì)少寫(xiě)。有時(shí)候甚至不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時(shí)，捎信人炯炯有神的`目光都會(huì)顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩(shī)人頃刻的心情。張籍就這樣反反復(fù)復(fù)地用銳利的目光掃視這封信，他那緊鎖的眉頭正好照應(yīng)了他沒(méi)有思緒的心情，此時(shí)他是多么想回鄉(xiāng)��！張籍望著藍(lán)天多么想高歌吶喊，傾訴著自己的心愿……
秋風(fēng)作文 篇4
由花蝶牽引著，獨(dú)步于開(kāi)滿果樹(shù)花的果園中！這里，一切都如此充滿生機(jī)，連眼神也不敢滯留，因?yàn)榧词故且坏嗡臎_動(dòng)，也會(huì)讓你的思維蔓延至生命的每一個(gè)角落！還是夏生的果園里沒(méi)有一絲停止呼吸的脈搏，卻也看，如是果樹(shù)都高高聳起！包裹樹(shù)根的土地上被日光取走了水分，也沒(méi)有一片葉舍得凋落，用以覆蓋它母親干澀的眼睛！
裙擺撩起以感謝歷史的變遷，年輕的我們?cè)僖矡o(wú)法明白不能如裙的女人的痛苦！錚錚鐵甲，寒光佩劍，以折戟沉沙奪來(lái)的王土，莫不能推翻今日樓林繁密，綠陰道的私語(yǔ)！輕輕踮起腳尖，竟是怕驚醒了這沉睡了的果園！對(duì)啊，宛如一個(gè)沉睡的，流露出不羈與疲乏的孩子！沉睡？沉睡了！疲乏了！
怎么會(huì)？它，這個(gè)果園，不是一直充滿活力的嗎？！難道只是一時(shí)的大意，還是它從一開(kāi)始就不是個(gè)處于夏生的果園！
那引路的`花蝶，只是惑人的花妖，這幾乎是死寂的果園，也被生命迷惑！不，這應(yīng)該不是果園吧，樹(shù)上沒(méi)有一顆果實(shí)，所以這并不是處于活力的青果樹(shù)，而是早就凋零過(guò)的，連未掉落的果實(shí)都已被黑色的巫使啄食掉了！若是未凋謝過(guò)，又為何充滿脈動(dòng)的土地上沒(méi)有一顆藤也的淚；撩起裙腳的風(fēng)又為何如此蒼涼，竟吹出歷史的哀愁！
這里只不過(guò)是個(gè)墓園，安葬過(guò)太多生命起初的律動(dòng)，秋風(fēng)掃過(guò)已經(jīng)不能增添任何色彩，因?yàn)橹锇苍岬倪�有夏季的七彩！
秋風(fēng)中的墓園，掩飾得太好，只能逃跑！
秋風(fēng)作文 篇5
秋天已經(jīng)到來(lái)，果實(shí)滿滿，高高地掛在了樹(shù)上，農(nóng)民伯伯要辛苦地收割莊稼，采摘果實(shí)，而我們這些學(xué)生也迎著秋風(fēng)進(jìn)入了忙碌的學(xué)習(xí)生活。
第一天開(kāi)學(xué)，既有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。我們又要面臨新的學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)點(diǎn)，我們又可以見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們了。但是大部分人還沒(méi)有調(diào)整好作息時(shí)間，還沉浸在假期的情緒里，心思還沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，在我看來(lái)，這是很正常的，我們需要幾天時(shí)間來(lái)調(diào)整，但是調(diào)整時(shí)間絕不能太久，不然就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
新的學(xué)期，也代表新的起點(diǎn)，我們會(huì)學(xué)習(xí)到更難的知識(shí)，這就需要我們更專(zhuān)注，更認(rèn)真，更仔細(xì)地學(xué)習(xí)。有很多人在接觸到新的知識(shí)，新的科目時(shí)，會(huì)抱怨說(shuō)：“好難�。 薄拔叶疾幌雽W(xué)了。”等等，我覺(jué)得這也是很正常的，但是慢慢地，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們也漸漸地喜歡上了學(xué)習(xí)，熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，我們的成績(jī)也會(huì)有所提高，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)有所高漲。
在讀書(shū)時(shí)，很多人會(huì)想放假，在放假時(shí)，很多人會(huì)想讀書(shū)，我的朋友也都這樣說(shuō)。這大概就是人身體的一個(gè)意識(shí)，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)要很早就起床，作業(yè)還可能很多，所以晚上會(huì)寫(xiě)到很晚，這也是一個(gè)普遍的'現(xiàn)象。但我想說(shuō)的是，讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事，至少我們不會(huì)像上班族那樣每天都很累，我們還會(huì)有假期，我們可以好好地享受學(xué)生時(shí)代，我們能汲取到有用的知識(shí)，這都是值得我們學(xué)習(xí)的原因。
當(dāng)然，剛開(kāi)學(xué)，我們不會(huì)太忙，也不會(huì)太累，我們能擁有足夠的時(shí)間休息，但是我們不能懈怠，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)地對(duì)待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們一直堅(jiān)持下去，中途一旦放棄，就很難追上來(lái)，所以持之以恒是學(xué)習(xí)中必經(jīng)的過(guò)程。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，我又想到了手機(jī)。很多學(xué)生手中都會(huì)有一個(gè)手機(jī)，這有利也有弊。它可以讓我們查閱資料，汲取有用的知識(shí)，給我們帶來(lái)方便，但它也能讓我們沉迷其中無(wú)法自拔。所以每個(gè)人都要全面地看待手機(jī)的好處和壞處，自己權(quán)衡利弊，以學(xué)業(yè)為重。
我們就像一只剛出生的小鳥(niǎo)，一直在逐夢(mèng)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。我們期待開(kāi)學(xué)，也盼望知識(shí)。
秋風(fēng)作文 篇6
湖波上，蕩著紅葉一片。如一葉扁舟，上面坐著秋天”。這是沙白的一首詩(shī)。秋天是一位小姑娘有時(shí)害羞，有時(shí)生氣，就像要發(fā)脾氣
一樣，秋天的風(fēng)在我的記憶中很深很深。
樹(shù)葉隨著風(fēng)的節(jié)拍，在地上跳了一只華而茲舞，如此優(yōu)美，就連在一旁看的我，也進(jìn)入到其中的旋律之中了，這時(shí)，風(fēng)早以飛起來(lái)了，從我剛出門(mén)，就感覺(jué)到了一股寒氣像我不來(lái)。讓我直打哆嗦，呼呼，風(fēng)真是好大呀，地上細(xì)小的沙子隨著節(jié)拍，一起得意地向空中飛去，沙子伴著風(fēng)，一起捉弄著人們，撲到人們的臉上，真的很疼，有的沙子又吹到人們眼里，讓人真是很難受。街上行走的人，有的頭發(fā)都向上挺起來(lái)，樹(shù)兒們的枝葉左右搖擺，風(fēng)在戲弄著樹(shù)葉。秋風(fēng)像把鋒利的鐮刀，從柳樹(shù)梢上刮過(guò)。半綠半黃的葉子“唰唰”掉落了下來(lái)。小草也趕緊彎腰來(lái)。那是看見(jiàn)秋風(fēng)的厲害有所害怕吧，秋風(fēng)瑟瑟呀！到了晚上，風(fēng)停止白天的戲耍，外面的風(fēng)就小了很多，不像白天那么冷呀，晚上是那么涼爽！我站在窗臺(tái)上，清風(fēng)吹拂在我的.臉上，
讓我感覺(jué)很涼爽很舒服，風(fēng)帶著淡淡的花香，真是好聞極了，秋風(fēng)真讓人捉摸不透。
秋天的風(fēng)不像春天的風(fēng)一樣溫柔，不像夏天的溫暖，更不像冬天的風(fēng)寒風(fēng)刺骨，它把夏天的炎熱沖洗掉，帶給我們的是陣陣清涼，這才是秋風(fēng)的真實(shí)一面。
秋風(fēng)作文 篇7
秋風(fēng)。
秋雨。
秋天的天空下起了小雨，我漫步于雨林之中，我的思緒帶著我穿越秋的遐思。遠(yuǎn)處芭蕉葉上的雨珠一滴滴的往下掉，他們輕輕的劃過(guò)葉面，慢慢的滾離那個(gè)孕育他的母親的懷抱�；ò晟夏且活w顆晶瑩透亮的雨珠就好像那剛出殼的珍珠，看上去是那么的惹人喜愛(ài)啊，那種來(lái)自自然的無(wú)暇，不加任何修飾的純樸煥然于世界，打動(dòng)著每一個(gè)為止而折服的人。
我就在這樣的充滿詩(shī)情畫(huà)意的美景中，一個(gè)人獨(dú)自放任自我，我的思想是屬于我自己的，我可以什么都不要想，任雨滴洗禮我那早已被世俗蒙蔽的大腦。把我心中的所有的不是我本身的雜念摒棄在我的思緒之外。想我心中那屬于我自己的美景，我可以暗自慶幸，我也可以獨(dú)自傷感，可是這一切都是屬于我自己的情感啊！我可以什么都想，家國(guó)，事業(yè)，愛(ài)情等等。這些也是我自己的情感啊！
我走在我神往已久的鄉(xiāng)間小道上，細(xì)雨綿綿，我呼吸著那來(lái)自天堂的只有神仙可以呼吸的清新的空氣，我觀賞著這屬于瑤池的人間仙境，這何嘗不是一種享受��！身邊的小樹(shù)在秋雨的寵幸下是顯得那么的楚楚動(dòng)人，不經(jīng)意間就流露出那撒嬌的神情，在我的心頭激起一圈一圈的漣漪。腳下的小草在秋風(fēng)的惠顧下是那么的嬌小可愛(ài)，平手投足間激發(fā)的那種高貴，在我的心頭蕩漾起一層一層的微波。還有那些花啊，雖說(shuō)經(jīng)歷了一場(chǎng)秋雨的洗禮，可是他們的神情還是那么的自然大方。好像接下來(lái)的霜凍和他們無(wú)關(guān)似的。就連草叢中的蟈蟈，還有哪些能叫上名字的，和不能叫上名字的小蟲(chóng)子，都在哪里神情雀躍��！我陶醉于這樣的仙境中不能自拔。但是我怎的覺(jué)著這樣完美的意境中缺少一點(diǎn)什么東西，怎么就好像一幅沒(méi)有題名的秋游圖。
終于我累了，我找到了屬于我的歸屬，那塊可以依偎的大青石，偉岸的身影是我望塵莫及啊，你看看他身邊從他腳下鉆出來(lái)的小草在為他頂禮膜拜，他旁邊的將要枯萎的無(wú)名花在為他俯首稱(chēng)臣，我依偎在他的身邊有點(diǎn)自慚形穢。雨水的'滴答滴答聲絞碎了我的思想。我也發(fā)現(xiàn)這塊青石還是有他的缺點(diǎn)。是的他很偉岸，但是他有點(diǎn)自滿；是的他很美麗，但是他也很任性；是的他很快樂(lè)，但是他也有他的哀傷。我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間造物主的聰慧，從來(lái)就沒(méi)有造過(guò)十全十美的物件，只是人們心中的那是幻想不曾破滅。這樣就會(huì)出想假象的完美，是自己獨(dú)自悲傷啊。
思緒的盡頭總是那樣的不近人情，現(xiàn)實(shí)是那樣的真實(shí)，我不得不去面對(duì)，那來(lái)自遠(yuǎn)方的思念每夜都在敲打著我的那可憔悴的心，多少次我都在告訴自己不要去思念，可是我做不到那樣。干脆我就放任我的思想去想吧，去想吧!去念吧！
秋天的雨混雜著秋天的風(fēng)洗禮著每個(gè)思念的人，秋天的風(fēng)混雜著秋天的雨想煞著每個(gè)盼望的人。這些都是暫時(shí)的。其實(shí)屬于我的就是在那幅沒(méi)有落款的秋游圖上書(shū)寫(xiě)自己的名字，好叫花落我家��！
秋風(fēng)。
秋雨。
秋風(fēng)秋雨想煞人！
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