【精選】秋天作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的秋天作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天作文 篇1
秋天靜好。在秋天里，沐風(fēng)于田野間，聽(tīng)雨于屋檐下，踏霜于板橋上；或者，學(xué)古人的風(fēng)雅，采擷籬邊瘦黃花。
秋風(fēng)輕輕地?fù)嶂橗�，為我�(guī)?lái)了一份獨(dú)屬于秋的氣息：悲涼而又帶著香甜的氣息。微微吸一口氣，我吸到了朋友離別時(shí)的傷痛；吸到了農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅；吸到了人生五味的雜陳。
秋風(fēng)緩緩地吻著大地，卷起了散落在地面上的落葉。那飄零的落葉，肆虐地打起了旋兒，一圈一圈，一地一地，稀稀疏疏，離離落落，徑直地吹滿了一季。
秋風(fēng)偷偷地掠過(guò)空中，染紅了一樹(shù)樹(shù)秋的寵兒——停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。是的，你就是一團(tuán)生命的火焰，燃燒在獨(dú)立寒秋的枝頭，燃燒在涼意漸濃的漁船，燃燒在感傷懷古的眼簾，燃燒在纏綿悱惻的心頭。漫山的紅楓，你火一樣的熱情激勵(lì)了多少文人騷客，柔軟了多少兒女情長(zhǎng)，浸染了多少魂?duì)繅?mèng)縈。
“轟隆隆！”密密的，珠子般的秋雨從天上墜了下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一波波，潤(rùn)濕了小草，潤(rùn)濕了泥土，潤(rùn)濕了一顆顆等待新生的種子。萬(wàn)物都沉醉在了密密的溫柔的雨里。漸漸地，雨止了。你的眼前，像是有一瀑簾子，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，透著可心人癡癡的夢(mèng)。
晨起之秋，白茫茫一片。你的晶瑩，你的純粹，你的剔透，就像出水芙蓉，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)可愛(ài)，有點(diǎn)夢(mèng)幻。
你與藍(lán)天為伴，與白云起舞；你與青山私語(yǔ)，與綠水交融。真是“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”的季節(jié)！人們不喜歡秋霜，因?yàn)樗鼛?lái)的是寒冷，給生靈送去的是終結(jié)。而我卻獨(dú)愛(ài)它的風(fēng)姿。沒(méi)有它，就沒(méi)有“月落烏啼霜滿天”的意境；沒(méi)有它，就沒(méi)有“霜葉紅于二月花”的繁華；沒(méi)有它，就沒(méi)有“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的畫(huà)面。
秋日的陽(yáng)光是愜意的新鮮的，溫暖的。秋的味道在這閃耀的陽(yáng)光下，就像一張潔白無(wú)瑕的宣紙，白得絢爛，白得醉心，白得熱烈！秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的霜，用各自特有的美麗詮釋了與眾不同的秋！
秋天靜好。不錯(cuò)的，在秋天里，歌吟秋的慵懶，品嘗秋的況味，感受秋的祥和；或者，褪去秋的沉穩(wěn)與決然，掬一捧甜甜的清水灑向夢(mèng)的遠(yuǎn)方……
秋天作文 篇2
那是一個(gè)秋天，本該是個(gè)碩果累累，豐收的季節(jié)，小浩，卻只記得爸爸媽媽那訣別的身影。
小號(hào)的爸媽是外出打工的工人，年前出了點(diǎn)事故，在家休養(yǎng)了幾個(gè)月，那幾個(gè)月里是小號(hào)一輩子最難忘的時(shí)光，因?yàn)樗郧耙荒暌惨?jiàn)不到爸媽，但現(xiàn)在終于要到了分離的時(shí)候了。
“真應(yīng)景�。 �，小號(hào)想著，看著眼前一棵大榕樹(shù)的葉子正在往下落，往往也是舍不得大樹(shù)的吧！可誰(shuí)也擋不住季節(jié)的變換以及秋風(fēng)的腳步�。⌒√�(hào)想著想著，眼淚便簌簌地流了下來(lái)，明天爸爸媽媽就要走了，他忽然覺(jué)得他該去爭(zhēng)取一下，也許爸媽心疼他就不會(huì)走了。
孩子總是這么天真單純。
大榕樹(shù)上的葉子依然不停的往下落。
小號(hào)飛奔著回到了家，像是抓住了一根救命稻草，爸爸媽媽正在收拾東西，看到小號(hào)那因跑得太急而紅撲撲的臉蛋，眼睛也有些濕潤(rùn)了。
“爸爸……媽媽……我……不想讓你們走�！毙√�(hào)終于鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)。
“唉！”媽媽在輕輕地嘆了一口氣，一句話也沒(méi)有說(shuō)。
秋天作文 篇3
走在秋天，秋天的月亮更圓更亮；走在秋天，秋天的風(fēng)更涼更爽。
落葉在草原上奔馳，落葉在田間飛舞；落葉鋪一點(diǎn)太陽(yáng)的光芒，把秋天的歌兒悄悄譜寫(xiě)……
樹(shù)葉兒黃，鳥(niǎo)聲兒消，成熟的大豆低頭彎腰，稻子金了一片田地，青蛙和熊兒都藏了起來(lái)。
青瓜嚷著冷了，要裹綠衫；橙子嚷著冷了，在圍橙巾。
芝麻搖著桿兒笑了，忘掉一個(gè)夏天的煩惱；花生黃著臉兒樂(lè)了，一曲油歌在身體釀造。
秋火如同報(bào)喜的信使，把成熟的喜悅到處傳播；秋風(fēng)如同報(bào)時(shí)的鐘兒，告訴人們要收割莊稼。
走在秋天有涼爽的風(fēng)兒陪伴；摘一個(gè)橙子悄悄品嘗。
秋天會(huì)永遠(yuǎn)向我們致敬。
秋天作文 篇4
人們常常贊揚(yáng)春天的活力，夏天的熱烈，冬天的純潔。而我卻喜歡那豐收的秋天。秋天，很美！
秋天之美，美在山崗。山崗上，落葉漫山遍地，像是給大地鋪上了一層厚實(shí)的羊毛毯。林中零星的落葉飛舞，如同舞臺(tái)上跳芭蕾的演員，但是葉兒舞得更美，更輕盈。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛搖擺起來(lái)，像頑皮的孩子掙脫媽媽的懷抱，再在空中調(diào)皮地翻了個(gè)身，最后坐上滑梯哧溜滑下，落到大地媽媽的懷抱。
秋天之美，美在田野。田野里，金燦燦的稻穗壓彎了腰。它們迎著秋風(fēng)，唱起豐收之歌，跳起豐收之舞。一排排高大的玉米迎風(fēng)挺立，它們?nèi)缤蟮氐男l(wèi)士，昂首挺胸，守衛(wèi)著大地母親。最喜悅的要數(shù)農(nóng)民伯伯了，他們邁著有力的步伐，在田間勞作著，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。疲憊時(shí)抽一根煙，也會(huì)忍不住指著院子里堆積成山的玉米和稻谷沖著過(guò)路的人說(shuō)：“瞧呀，又是一年好收成！”
秋天之美，美在菊花。有人說(shuō)，菊花是秋天的天使，這是真的，不信你看呀！嫩黃的花瓣，努力伸展著細(xì)細(xì)的瓣兒，末端卻俏皮的卷曲著，柔美嬌俏�；ㄈ锷l(fā)出甜蜜的馨香，給予人一種喜悅、愜意、舒適的感覺(jué)。小路旁，一朵朵“千手觀音菊”伸長(zhǎng)手指，似乎在招攬?zhí)焐系男切桥c它共同嬉戲。
秋天之美，美在河流。河流慢慢枯竭，裸露出了河底的鵝卵石，便有“水落石出”之妙處。乘坐漁船在江上“從流飄落，任意東西”，可以看到兩岸美麗怡人的秋景——碧水清波、層林盡染、天高云闊。真一派“奇山異水，天下獨(dú)絕”之美景。
秋天之美，美在藍(lán)天。不同于春天的云霧繚繞，秋天的天空干干凈凈，是純純潔潔的那一種天藍(lán)，沒(méi)有一絲云，只有排成“人”字形的大雁掠過(guò)天空。秋高氣爽，讓人覺(jué)得好寧?kù)o。
秋天還有數(shù)不盡美：它的色彩美，金黃，給人暖意；它的氣味美，“桂子月中落，天香云外飄”……秋天之美，非筆墨能書(shū)。
秋天，是一幅美麗的畫(huà)，把菊?qǐng)@和楓林裝飾得美妙絕倫；秋天，是一首豐收的歌，把果園和稻田唱得豐富多彩；秋天是一首奇麗的詩(shī)，把人們的豐收和喜悅寫(xiě)得淋漓盡致。
秋天作文 篇5
秋天，我來(lái)到了新學(xué)校，又見(jiàn)到了尊敬的老師。
老師，多么崇高的職業(yè)：傳道、授業(yè)、解惑。您把棵棵幼苗培成大樹(shù)，您為祖國(guó)山川增添秀色。您是雨露，潤(rùn)育桃李，大地芳菲；您是陽(yáng)光，普照四方，河澤盡輝。
我的啟蒙老師給了我們?nèi)松淖鴺?biāo)。那一次見(jiàn)到她是那么平易，雖然貌不驚人，但她對(duì)我的關(guān)愛(ài)卻讓我深深地喜歡上了她。每當(dāng)我們看到她，不管在哪里，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地叫一聲“老師好！”她也親切地回給我一個(gè)微笑，我真高興。
剛上一年級(jí)的我，像墻角的那棵草，寂寞無(wú)助，常會(huì)默默無(wú)語(yǔ)。一次，老師的一個(gè)提問(wèn)，全班的同學(xué)幾乎都舉起了手，只有我還在想要不要舉手，我擔(dān)心我會(huì)說(shuō)錯(cuò)，我怕說(shuō)不好老師會(huì)批評(píng)我。但當(dāng)老師的目光和藹地看著我時(shí)，我頓時(shí)鼓起了勇氣，我知道那是她對(duì)我的期望，我不能辜負(fù)她。果然，老師讓我回答，可是我恰恰回答錯(cuò)了，同學(xué)們有的嘻笑起來(lái)，我的臉更是不知紅成什么樣了。老師親切地說(shuō)：“大家靜一靜，我們聽(tīng)她重新再說(shuō)一次，好嗎？”這回，雖然我的聲音很輕，但老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)對(duì)了，說(shuō)得好。同學(xué)們也都贊許地看我。
我的膽量開(kāi)始大起來(lái)了，我終于敢站起來(lái)發(fā)言了，終于走上講臺(tái)去發(fā)言了，終于走上學(xué)校的大會(huì)上發(fā)言了�，F(xiàn)在，我經(jīng)常主持全校性的活動(dòng)了。
春色滿園，離不開(kāi)老師的精心培植，我的成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師，一部永不生銹的播種機(jī)，播下的是希望，播下的`是未來(lái)。
我真誠(chéng)地祝愿天下教師節(jié)日快樂(lè)！
秋天作文 篇6
“我一向是不大喜歡秋天的，她沒(méi)有春天的花兒似錦，沒(méi)有夏天的風(fēng)兒輕揚(yáng)，更沒(méi)有冬天雪兒的優(yōu)雅。寫(xiě)秋的絕唱，枯藤老樹(shù)昏鴉，已然把秋天的孤寂描寫(xiě)得淋漓盡致，她似一個(gè)沉悶的少女，并不討人喜歡�！�
我把我的一番話講給朋友聽(tīng)，她搖了搖頭，說(shuō)道：“看來(lái)只是秋天認(rèn)識(shí)了你，是你卻一點(diǎn)兒也不了解她。我?guī)闳タ纯窗�！”她站起身，拉起我向門(mén)外走去。
此時(shí)，正值秋天，夏日的張揚(yáng)還未完全褪去，秋日的微涼就往黃昏偷襲了。我緊皺著眉頭，邊走邊不解地說(shuō)：“這就是你眼中的秋嗎？難道你喜歡？”朋友沒(méi)有回答，但我能確切的感受到他她眼里那道堅(jiān)定的光。
我們?cè)谔镆芭酝Ｏ�，我遙望過(guò)去，“金黃的稻田雖然即將豐收，但也同時(shí)象征著死亡，不是嗎？”我說(shuō)道�！暗銢](méi)有想到過(guò)它們存在的意義，難道只是活著？”朋友輕柔的說(shuō)道，仿佛會(huì)吵醒熟睡的稻田�！扒锾斓拿利愂浅墒�，這一點(diǎn)，你似乎沒(méi)有覺(jué)察到，同時(shí)因?yàn)樗鼈兊某墒欤拍苴A的如此勤勞的人們歡笑，不是嗎？”朋友的話音剛落，我愣了愣，我重新抬起頭，一望無(wú)際的田野，好似一個(gè)大舞臺(tái)，讓各種動(dòng)植物在這個(gè)季節(jié)里跳著金黃的舞蹈，帶有秋天特有清涼的風(fēng)兒吹過(guò)，仿佛田野又金黃了一分。我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是期望，我點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著回答道：“我懂了！”然后我對(duì)著田野揮了揮手，大聲說(shuō)道：“你好！秋天！請(qǐng)多指教——”我和朋友大笑起來(lái)。
過(guò)了幾天，我不留自主的回到這里，傍晚的秋風(fēng)有些蕭瑟，稻田被浸染得更加金黃，陽(yáng)光下走在田野小路上，卻有一番別樣的滋味。
古時(shí)雖有“自古逢秋悲寂寥”的憂郁，但更多的是為了“我言秋日勝春朝”的期待。我想詩(shī)人那時(shí)也應(yīng)該同我一樣，是初識(shí)秋天吧！
秋天作文 篇7
聽(tīng)見(jiàn)，春天的到來(lái)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)，我想，我等，我期待，未來(lái)卻不能因此安排��！
一
看不到花開(kāi)，你還可以欣賞花落；摘不到果實(shí)，你還可以撫摸枝頭，失去了春天，你還可以擁抱夏日；破碎了夢(mèng)想，你還可以編織現(xiàn)實(shí)，面對(duì)命運(yùn)賜予的一次次不如意，請(qǐng)一次次的回以微笑，讓微笑燦爛每個(gè)日子，讓微笑分房每個(gè)時(shí)刻！
二
春天，因?yàn)檫x擇了多種色彩，才有了色彩繽紛；大地，因?yàn)槿菁{了個(gè)樣種子，才有了生機(jī)勃勃；人生，因?yàn)椴粩嗝媾R選擇和挑戰(zhàn)，才會(huì)更加豐富多彩。
三
花謝了，葉還綠著。失敗了，我們還可以再一次拼搏。淚水流過(guò)了，我們可以重新綻開(kāi)微笑。
四
身邊的小花也許很美麗，但那不能成為久久駐足的理由，因?yàn)檫h(yuǎn)方的花朵更絢麗，遠(yuǎn)方的風(fēng)景更迷人，別被眼前的一個(gè)秋天迷住了眼睛，別忘了還有無(wú)數(shù)的秋天等待著收獲！��！
秋天作文 篇8
秋天來(lái)了，風(fēng)伯伯把夏天的炎熱吹走了。
田野里的稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著金色的光芒，風(fēng)一來(lái)，整個(gè)田野成了金色的海洋。高粱挺立在大地上，就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著豐收的果實(shí)。作文
果園里的蘋(píng)果和香梨你擠我挨，爭(zhēng)著叫人們?nèi)フ�！黃葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，打著旋兒慢慢地飄落下來(lái)，飄到了水中，小魚(yú)兒把它當(dāng)作太陽(yáng)傘，飄到樹(shù)下，小螞蟻把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)常
你再看那天邊，朵朵白云就像一群白花花的綿羊一樣。大雁排著整齊的隊(duì)伍，正準(zhǔn)備飛到南方過(guò)冬呢。
在這個(gè)時(shí)候，最快樂(lè)的要算小朋友們了，他們正忙著在草地上放風(fēng)箏呢。而農(nóng)民伯伯看著那一派豐收的景象，想到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，一定是最開(kāi)心的！
哇！秋天的景色可真美呀！
秋天作文 篇9
“聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)，像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌，云朵很寂寞，如果說(shuō)天空沒(méi)有盡頭，我的朋友，在這分別的路口，微笑看著時(shí)光遠(yuǎn)走……”
——題記
我走在回家的路上，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，有一首似近似遠(yuǎn)的“我的左手旁邊就是你的右手”的歌聲在天空舞動(dòng)。
干凈而安靜的女聲，一些憂傷，一些深情，一些無(wú)以排遣的孤獨(dú)，盡是夜晚的滋味。
我想到了童話，想到了白雪公主，灰姑娘幸福而甜蜜的結(jié)局，真令人羨慕！
想世界，想人生，我靜靜地微笑著，用童話。
童話人生，是小巷盡頭那個(gè)瘋女人永遠(yuǎn)的夢(mèng)。她是在一個(gè)沒(méi)有顏色卻具有無(wú)比吸引力的夢(mèng)的陪伴下，見(jiàn)了安徒生、格林。
我不用雨果，我不用但丁。我用安徒生，我用格林，注視著身邊的種種。
童話并不寂寞，卻讓不懂童話的人寂寞了。
像秋天，像天空，像那個(gè)幽幽的女聲。我聽(tīng)不懂秋天的童話，感覺(jué)不到秋天的孤獨(dú)，看不到這個(gè)夜晚的安寧與憂傷。
天空中剎那的年華，詮釋了青春的動(dòng)蕩，手握著筆寫(xiě)下的是一道方程，未知項(xiàng)是生活的意義。
生活就像一條手鏈，被摔得支離破碎了，才知道有些人走了，卻不知道什么時(shí)候回來(lái)。自己生活在一個(gè)人的世界里，寫(xiě)下一些自己的文字，看一些惆悵的字眼。
喜歡郭敬明，只是單純地喜歡他沉重的文字。我喜歡在凌晨爬起來(lái)看他那憂傷得可以令人窒息的語(yǔ)言，承載了我的一切同樣沒(méi)有來(lái)路的傷感。再抬頭看看窗外的天，很慘淡、悲涼。
沒(méi)有落葉的秋天，我們把它當(dāng)作夏天，好嗎？這樣不會(huì)看到光禿禿的枝頭在秋風(fēng)里蕭瑟，不會(huì)孤獨(dú)。
“……眼淚藏在手心里面，唱一首歌，我們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手旁邊就是你的右手……”
現(xiàn)在，我的左手旁邊就是我的右手。
一個(gè)人，就像秋天一樣孤獨(dú)。
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