實(shí)用的秋季作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的秋季作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋季作文 篇1
"自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾斓撵o謐、樸實(shí)，是春天、夏天、冬天所沒(méi)有的。我愛(ài)秋季。
當(dāng)風(fēng)帶走了最后一朵荷花時(shí)，一絲涼意便鉆進(jìn)了人們的心田里。秋天，金風(fēng)送爽，秋風(fēng)呼呼地吹在樹(shù)葉上，葉子伴隨著風(fēng)窸窸窣窣的響著，仿佛在吹奏著一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它那天籟之音，是秋天最珍貴的回憶。
秋雨是秋天的財(cái)富，秋風(fēng)起，樹(shù)葉搖曳；秋風(fēng)落，淅瀝作響。俗話(huà)說(shuō)"一陣秋雨一陣涼”，秋雨帶給人們的是涼爽，更是一幅煙雨迷蒙的美麗畫(huà)卷。只要用心靈去感受它，就能體會(huì)到它的真諦。
春天有櫻花相伴，夏天有荷花相隨，冬天有梅花眷戀，而秋天呢？它有桂花依戀。桂花的美，人盡皆知；桂花的香，天下聞名。"莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮�！惫鸹�(shù)上桂花紛紛，夢(mèng)一般點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在人們的心窩里。甜甜的，美美的，花與花之間的罅隙里，斜斜地透著回憶。它難道不是秋天那捧在手心里的珍珠嗎？
在秋天，水和天一樣涼爽，清澈見(jiàn)底的湖水，回旋著清波，美麗而寧?kù)o。它擁有秋天的靜謐，在月光的照耀下，樹(shù)影婆娑，充滿(mǎn)了無(wú)限的詩(shī)意，分外動(dòng)人。"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！鼻锼�，像一位詩(shī)人，寫(xiě)出了秋的韻味。他是秋的知己，陪伴著它。
秋，一個(gè)豐富而又多彩的美麗季節(jié)。它點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻畫(huà)在人們的腦海里，永遠(yuǎn)不消散。
我愛(ài)秋季�。�
秋季作文 篇2
梧桐又抽新芽，幼兒般的小手掌拍著歡迎每一位過(guò)客，那年秋天，梧桐卻似滿(mǎn)地的落葉送走了我最好的朋友。
她叫張玉婷，而我總愛(ài)更親昵地喚她一聲“婷婷”。婷婷是個(gè)直言快語(yǔ)，性格外向的人，作為班長(zhǎng)的她對(duì)新插班進(jìn)來(lái)的我格外關(guān)照。我原本冷冷地不多說(shuō)話(huà)，卻被她暖暖的光輝，與她一拍即合，有著難以置信的默契。她用快樂(lè)感染著我，使我也慢慢地變得熱情起來(lái)。由于我倆形影不離，班上同學(xué)喜送外號(hào)“并蒂花” …… 初諳世事的我們像兩朵潔白的云彩，那么單純，一塵不染。
快樂(lè)的時(shí)光那么快，我們就要上初中了。
那一天，我們牽著手走在發(fā)白的石路上，看著蝴蝶般的落葉飛起又飄下。
“秋天，縱使有再暖的色彩，也逃不過(guò)風(fēng)的摧殘！”她感慨道。
“后唐主李煜有‘寂寞梧桐深院鎖清秋 ’ ，唐代詩(shī)人白居易有‘秋雨梧桐葉落時(shí)’，宋代詞人李清照又有‘梧桐更兼細(xì)雨’。雖然如此，不也有騷人‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’嗎？落葉紛紛，也只是‘化作春泥更護(hù)花’�。 蔽艺f(shuō)道。
“嗬，真不愧是我們班公認(rèn)的才女��！”她俏皮地豎了豎大拇指。
“唉，我比較擔(dān)心的是三年后的中考啊！雖說(shuō)還有三年，但時(shí)光無(wú)情��！”
“你要讀什么高中啊？應(yīng)該是諸暨高中吧！”
“你呢？你也是這個(gè)期望把吧！”
“我？我怎么舍得你單飛，當(dāng)然要隨你去嘍！”
“嘁——”我揶揄地說(shuō)了一聲。
“琪兒啊，我 …… 我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！彼袷窍铝撕艽蟮臎Q心，終于一口氣說(shuō)了出來(lái)。
看著她的臉，我驚愕地張大了嘴：“你 …… 你開(kāi)玩笑吧！”
“不是，琪琪，爸爸要我轉(zhuǎn)去其他學(xué)校。”
“我呢？我怎么辦？才說(shuō)好不要讓我孤飛，現(xiàn)在卻告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)了！我不許你走！”我任性地大叫道，帶著哭腔。
“不生氣，不生氣哦！沒(méi)關(guān)系呀！我們還會(huì)聯(lián)系的。每個(gè)節(jié)日我都會(huì)給你賀卡呦！”她哄著我說(shuō)，“來(lái)，我們拉鉤鉤，約定好我們?nèi)旰笠欢ㄒ谥T暨高中相會(huì)�！�
“好�！蔽业男≈概c她的緊緊地拉在了一塊。
又是一年春來(lái)到，婷婷你還好嗎？我很想你 ……
秋季作文 篇3
酷夏漸漸遠(yuǎn)去，秋天慢慢來(lái)臨。在四季之中，我最喜歡的就是秋季了，特別是在炎熱的夏季，我更加期待秋天的到來(lái)。
回想去年秋天，因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨，洗去了夏天的燥熱，帶來(lái)秋天特有的涼爽，雨后的空氣帶著泥土的芳香，清新怡人，使人們徹底投入到秋天的懷抱。
山上微黃的樹(shù)葉沾上了晶瑩的水珠，顯得格外好看。雨后的菊花展露出千姿百態(tài)，桂花飄來(lái)陣陣香氣，讓人心曠神怡;一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落，像一只只花蝴蝶正翩翩起舞;田野金黃的稻子扭動(dòng)著豐滿(mǎn)的身軀，像待產(chǎn)的孕婦。在果園里，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅彤彤的，就像小孩子的臉，可愛(ài)又喜慶;還有金黃的大鴨梨，像燈籠一樣的`小橘子，旁邊還有紅紅的柿子，看起來(lái)軟軟的，嘗一口，肯定好吃!
一只小松鼠偶爾探頭探腦地在田野竄動(dòng)，它和其它小動(dòng)物一樣，已經(jīng)感知到秋天的到來(lái)，得抓緊囤積食物，準(zhǔn)備迎接馬上到來(lái)的冬天。還有一些不為過(guò)冬煩惱的小動(dòng)物，正悠哉悠哉地在小河邊散步呢，還時(shí)不時(shí)向河里張望，把水面當(dāng)鏡子，來(lái)欣賞自己美麗的容顏。
到了深夜，人們和小動(dòng)物都休息了，還剩一些小小的昆蟲(chóng)夜游著，陪伴月亮和星星一起度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚。
秋天很美，藍(lán)天白云;秋天很舒適，神清氣爽。秋天既能帶來(lái)收獲的喜悅，又能讓人感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。
我愛(ài)秋天。
秋季作文 篇4
我愛(ài)秋季是因其之季，不僅含有豐富的無(wú)私奉獻(xiàn)之意，還有點(diǎn)淡淡的書(shū)香味。更有甚于春天的新意之意，讓人們覺(jué)得這個(gè)季節(jié)充滿(mǎn)了無(wú)私奉獻(xiàn)與無(wú)知之人的慢身書(shū)香之氣。
正如我的家鄉(xiāng)在秋季時(shí)也是一輪另番景色，你看。對(duì)面的小山崗上矗立著幾顆柿子樹(shù)，連其樹(shù)上的柿子們也都挺著溜圓、溜大的肚子，并且還在那沖著我憨憨地嬉笑著呢。你看這山崗連它腳下都開(kāi)滿(mǎn)了野花，但是這其中最令人注目的是那一片五彩繽紛的菊花。不信？你看那一朵紅得似火的菊花。好像因?yàn)槭裁炊樁家呀?jīng)紅彤彤了。
但秋天有時(shí)c也象征著終結(jié)。如:秋葉落下就象征著一片綠葉的生命的就此終結(jié)。但它有時(shí)又代表開(kāi)始，難道不是嗎？人世如果沒(méi)有葉落有怎會(huì)有發(fā)芽以及春天的由來(lái)呢？所以又可以說(shuō)春與秋這兩個(gè)字就好像磁鐵與電池的正負(fù)極沒(méi)有其中任何一個(gè)也就沒(méi)有其二。正如:終結(jié)有時(shí)有象征著新生與新的開(kāi)始，人生便是如此。
但我也不喜歡這句詩(shī):“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！敝灰蛩虝�(huì)了我不少做人的道理。所以如果一個(gè)人不是如此，那這個(gè)人有如何立足呢？又如何懂得人世的真諦呢？又如何去探索人生的篇章呢？
但我也在思考:秋終究只是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢？但我可以肯定:秋，每每悄然而來(lái)，又必然每每悄然而去，但又總是帶走一些令人難忘的。美好的東西。然而它終究不是悲傷的，花落必有花開(kāi)之時(shí)，下一個(gè)開(kāi)始與新生活必將是我們另一個(gè)奮斗的目標(biāo)與起點(diǎn)，必將是我一個(gè)嶄新的目標(biāo)。所以秋色也是公平的。我愛(ài)秋，我愛(ài)秋的蕭瑟，愛(ài)秋的奉獻(xiàn)，愛(ài)秋的終結(jié)與新生，愛(ài)秋的凋零……
但我更愛(ài)秋的那一股清新誘人的香氣。記住管你身在何處和何時(shí)，“你都不能你放棄讀書(shū)讀書(shū)時(shí)生活的唯一出路”家長(zhǎng)所說(shuō)�！白x書(shū)是生活的第一出路”老師所說(shuō)。相差無(wú)幾但卻意識(shí)全變沒(méi)有相同之處所以我才愛(ài)秋的時(shí)節(jié)。我愛(ài)秋讀書(shū)的好時(shí)間，讀書(shū)的好時(shí)機(jī)。
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