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秋天中的藝術(shù)_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的秋天中的藝術(shù)_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“藝術(shù)不是技藝，他是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)�！逼鋵�(shí)藝術(shù)家的藝術(shù)品的靈感最終都是來源于——大自然，是大自然給了藝術(shù)家創(chuàng)作的想法與靈感。
我家的“博物館”里有好多好多藝術(shù)品:畫、陶馬、書法字……各式各樣，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。不過，我最喜歡的是那幅秋天的畫。
慢慢地，輕輕地走到我家的“博物館”中，在這安靜的環(huán)境中，這幅畫顯得特別幽靜。畫中有一條幽徑，兩旁是一排排紅色的楓樹，一切都是秋高氣爽的樣子。畫中都是秋天的顏色，秋天雖枯萎了碧綠的原野，卻也拂紅遍山的楓葉。寬厚堅(jiān)實(shí)的金色之秋，讓人覺得一種想去飛翔、想去歌唱的愉悅。我似乎走到了這天小路上，仿佛看到了，好像感受到了——風(fēng)輕輕地拂過樹葉，葉子發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音。抬起頭，樹上的葉子也有些許枯黃，風(fēng)卷著幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風(fēng)跳著回旋舞，那迷人的舞姿令人有無限的遐想，多少詩人曾為之沉醉，如今我亦為之傾倒。楓葉中夾雜著幾棵梧桐樹和常青樹，他們帶著蒼郁和深沉的格調(diào)，都有各具特色的氣質(zhì)，展示的風(fēng)采。金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷，也不知是不是畫家故意想給畫面增加色彩。畫中的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)果園，果實(shí)都成熟了：一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上，對那些來收獲的人們笑著;蘋果羞紅了臉，好像是見到了人們很害羞的樣子;梨子在樹上搖搖晃晃，似乎是見到了人們在為人們跳舞呢!我輕輕走進(jìn)果園，勞動(dòng)人民們都來采摘果實(shí)，讓我想起了一句話：“一分耕耘，一分收獲�！毙燎谂�，換來了收獲，人們充滿了豐收的喜悅。
畫中的秋水潺潺呢喃，像和白云與藍(lán)天互道珍重的依依低語，那若有若無的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡;月朗風(fēng)清，最是相思無眠，蔚藍(lán)的月夜，密密的星云如同撒了一把珍珠，鑲嵌在絲戎藍(lán)般的蒼穹。
我漫步在樹林中，踏著凋零的樹葉，迎著清涼的晚風(fēng)，隨裙襟飛舞，任夕陽余輝。幾片落葉飄到地上，紅色的葉子中有一絲絲黃色。秋飄落在我的手心，它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中，緬懷已逝的夏，笑迎未來的冬。
我從夢境中走出來，一幅畫給我?guī)砹藷o限的遐想，這幅畫真是美啊!我只有兩個(gè)字——想、美。只有想才會(huì)產(chǎn)生美。只有美才會(huì)產(chǎn)生想。讓我們共同走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，共同去享受秋天的藝術(shù)吧!