寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文八篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了,早上我們到校后,班主任就讓我們?cè)诮虒W(xué)樓集合排隊(duì)來(lái)到了體育場(chǎng)。今天天氣晴朗,涼風(fēng)陣陣,是個(gè)適合運(yùn)動(dòng)的好天氣。
來(lái)到體育場(chǎng)內(nèi),一些老爺爺老奶奶神采奕奕地?fù)]動(dòng)著手中的彩扇像在給我們加油助威。體育場(chǎng)四周一面面彩旗迎風(fēng)飄舞,同學(xué)們精神抖擻地邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)高呼“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)”的口號(hào)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張有序的進(jìn)行著,我在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加的是800米賽跑。很快就輪到我參加比賽了,我和參加比賽的同學(xué)來(lái)的點(diǎn)名處做準(zhǔn)備。我來(lái)的跑道上弓著腰左腿半蹲著隨著一聲號(hào)令,我?jiàn)^力向前沖去。剛開(kāi)始跑的時(shí)候還算順利,跑到第二圈時(shí)就覺(jué)得呼吸困難腳下步伐也沉重起來(lái),慢慢的掉了隊(duì),我看看前面的同學(xué),產(chǎn)生放棄比賽的念頭,可看著給我加油的同學(xué)和老師。我想暗暗地想:“我一定要堅(jiān)持跑完,老師曾經(jīng)告訴我:‘比賽不在于名次的重要而要有一種不怕輸,永不放棄堅(jiān)持到底的精神’!庇谑俏乙Ьo牙關(guān)向前沖去,只聽(tīng)到耳邊的風(fēng)呼呼直響,跑到漸漸向我身后退去,快到終點(diǎn)了,我兩眼一閉,猛地向前一沖,同學(xué)們都為我鼓起了掌。
雖然在這次比賽中我沒(méi)有取得名次,但我沒(méi)有放棄比賽,中途退場(chǎng),我感到非常驕傲。
關(guān)于秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼的進(jìn)行著,運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎蠐]灑著汗水,成功屬于努力奮斗的人。下面是關(guān)于秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文,希望能幫助到你!
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇2
走進(jìn)校園,首先迎接你的是一個(gè)大花壇。
里面開(kāi)滿(mǎn)了太陽(yáng)花,太陽(yáng)花開(kāi)得五顏六色。有粉色的,有紅色的,有黃色的,有白色的,好看極了!一陣陣微風(fēng)吹過(guò),太陽(yáng)花就像停留的蝴蝶,煽動(dòng)著翅膀;▔锩孢有幾株南天竹,南天竹的果子紅得像一顆顆紅瑪瑙。你看,這里一串,那里一串,美麗極了!
在科學(xué)教室旁有一排紅楓。遠(yuǎn)看,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。近看,像一個(gè)個(gè)火紅的五角星。
在校園東邊的圍墻旁還有幾棵香樟樹(shù),香樟樹(shù)的果子有青的,有紅的,有黑的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著,這些果子就像一顆顆小珠子。在香樟?xí)g還有幾株木芙蓉。木芙蓉的花瓣就像用輕柔的綢布做的,有粉的,有白的,非常漂亮!微風(fēng)輕佛,木芙蓉就會(huì)飄出淡淡的清香,不僅讓人情不自禁的說(shuō)道:“好香啊”!
啊,校園真美呀!
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇3
夏天走了,秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們美麗的校園。怪不得校園里的各種各樣的植物都變了。讓我們一起來(lái)看一看秋天的校園吧!
校門(mén)口左邊有一個(gè)花壇。南天竹的果子紅了,像一個(gè)個(gè)小火球。它的葉子邊上鑲著一圈紅色,真好看。南天竹的旁邊,還長(zhǎng)著一棵棵紅芨呢。整棵樹(shù)望去,像一個(gè)球。那一絲一絲的花,猶如一朵朵菊花。綠油油的草地一眼望去,像是給大地鋪上了一層黃綠相間的地毯。
在校門(mén)口中間的圓形花壇里。種著五顏六色的太陽(yáng)花,紅的似火、粉的如霞、黃的賽金……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛一條美麗的綢緞。小小的葉子,給人一種小巧玲俐的感覺(jué)。紫里透紅的莖繞在一起,像一個(gè)永遠(yuǎn)都走不出來(lái)的迷宮;▔铮有幾只蝴蝶在翩翩起舞呢!
在校門(mén)口右邊的花壇里。桂花散發(fā)著一陣陣濃濃的香氣,整個(gè)校園沉浸在一片香海之中。它的花有的全開(kāi)了,有的才開(kāi)出一兩片花瓣兒,還有正含苞欲放;ㄏ惆衙鄯湟齺(lái)了,瞧!他們正辛勤地采蜜呢!
在校門(mén)口東邊的花壇里。香樟樹(shù)的果子有的成熟了,成熟的果子是黑色的,沒(méi)成熟的果子是綠色的,它們個(gè)個(gè)都像小葫蘆。木芙蓉那粉色和紅色的花好像都是用綢布做的。真漂亮!
我愛(ài)秋天的校園!
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇4
一年有四個(gè)季節(jié),這是人們都知道的,但每個(gè)人的性格不同,愛(ài)好也不同。
有的人喜歡生機(jī)勃勃的春天,它象征著新的開(kāi)始,朝氣蓬勃的踏上人生旅程。有人喜歡枝繁葉茂的夏天。夏天就好似青春一樣火熱耀眼。還有人喜歡白雪皚皚的冬天,大地銀裝素裹,仿佛人間仙境一般,要不怎么說(shuō)每個(gè)人的內(nèi)心深處都是一個(gè)豐富的世界呢?但是,我卻最喜歡秋天,喜歡她那份獨(dú)有的神秘與憂郁。我認(rèn)為秋天是四個(gè)季節(jié)中最與眾不同的,她的身上有一種特殊的氣質(zhì),讓人情不自禁,而我就是被吸引的其中一個(gè)。故鄉(xiāng)的秋天是美麗的,清澈的湖水倒映著碧藍(lán)的天空,一排排大雁南飛遷徙,光是想想就令人向往。
清晨,陽(yáng)光輕柔的灑下,草地上各色的花兒和小草上還殘留著露珠,被陽(yáng)光照射的晶瑩剔透,從遠(yuǎn)處看,像極了閃亮的鉆石。藍(lán)藍(lán)的天空,清新的空氣,一陣微風(fēng)撲面而來(lái),不似春天般濕潤(rùn),沒(méi)有夏天的悶熱,沒(méi)有冬天的寒冷,像花香一樣沁人心脾,像草香一樣清新,像陽(yáng)光一樣溫暖,像。。。。。哦,我知道了,這是秋天的味道,清爽特別。在秋天,我喜歡漫步在林蔭小道上,感受大自然的氣息,感受秋天的氣息。當(dāng)落葉似蝴蝶般飛落下來(lái)時(shí),陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙照射到落葉上,打在我的身上,這時(shí)候,我希望落葉能落到我的身上,頭發(fā)上,因?yàn)槲矣X(jué)得那樣很美。我是一個(gè)愛(ài)幻想的人,我幻想有一天,我會(huì)踩在落葉地毯上,抬頭看天空藍(lán)如海,看白云軟如棉,落葉在這時(shí)候落下來(lái),像雪一樣,又和雪不一樣,一片片落葉,是秋天寄給我的明信片,不知道為什么,明明心情很好,明明沒(méi)有傷心的事,但置身于這樣的秋景中,卻有一種想落淚的沖動(dòng),我想這就是秋天的魅力吧。
“自古逢秋悲寂寥”,這是從古至今都未變的,“秋”與“悲”仿佛兄弟姐妹般,也許造字時(shí),就有人發(fā)現(xiàn)了秋悲,秋傷,于是“愁”字便由“秋”與“心”組成。然而秋也不一定是悲的,豐收時(shí)的喜悅,破繭成蝶時(shí)的美麗,不是明亮幸福的嗎?也許是因?yàn)榍锾飒?dú)特的氣質(zhì),所以才與悲連在了一起。這種氣質(zhì)是與天共成的,是一種帶有神秘色彩,只可意會(huì)不可言傳的東西。秋天,是個(gè)感性的季節(jié),有許多靈感都來(lái)源于秋天,她仿佛是大自然的精靈,閉上眼,她會(huì)立即浮現(xiàn)在你眼前,你就會(huì)感受到她除了悲傷的另一面:俏皮,活潑,充滿(mǎn)靈氣,像一個(gè)正值花季的妙齡少女一般可愛(ài)具有靈性,卻也不失孩童般的天真,純潔?傊,就是有一種讓你情不自禁去感受的獨(dú)特氣質(zhì),那是一種讓人中毒的氣質(zhì),像酒一樣,明知會(huì)上癮,卻還愿意去感受她。
秋天,真的不一樣,不一樣在用心才能感受到她獨(dú)特的美。我想,我已經(jīng)中了秋天的毒了。
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇5
秋天的校園風(fēng)景優(yōu)美,每當(dāng)我走進(jìn)校園,都會(huì)被緊緊吸引住。
校門(mén)口有一個(gè)大花壇;▔锓N著許多太陽(yáng)花,有紅的、黃的、紫的……五彩繽紛。一陣秋風(fēng)吹過(guò),太陽(yáng)花就像一只只停住的蝴蝶,微微地扇動(dòng)著翅膀,真美麗呀!花壇里還種著一些南天竺,南天竺結(jié)果了,果子這里一串,那里一串,就像一顆顆紅瑪瑙,躲在綠葉中,正和我們捉迷藏呢;▔镞有很多桂花樹(shù),桂花開(kāi)了,金黃色的小花發(fā)出濃濃的香味。每次人們走過(guò)這里,都忍不住停下腳步,好好聞一番;▔锲渌胤介L(zhǎng)滿(mǎn)了小草,小草有的還是碧綠碧綠的,有的一半黃一半綠,有的全黃了,就像一塊夾色地毯鋪在花壇的大地上。
校園東邊的圍墻旁有一排香樟樹(shù),香樟樹(shù)結(jié)出了許多果子,有紅的,有綠的,有黑的,就像一顆顆小珠子掛在樹(shù)上,好看極了,香樟樹(shù)旁還有幾棵木芙蓉,它開(kāi)花了,它的花朵像用絲綢做的一樣。還有的還是花骨朵,像一個(gè)個(gè)棉桃,多漂亮呀!
科學(xué)教室旁有一排紅楓。遠(yuǎn)看紅楓一把把燃燒的火炬。近看,那葉子像一只只紅色的鳳爪。不禁使我想起了杜牧的名句:“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。
我愛(ài)我的校園!
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇6
我愛(ài)我們的校園,我更愛(ài)秋天的校園。
秋天到了,天氣漸漸的變涼了,同學(xué)和老師都穿上了秋裝。
校園里,菊花開(kāi)了,你看它們正在爭(zhēng)奇斗艷呢,有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。桂花看見(jiàn)了,也毫不示弱地跟菊花比美,向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣,看著枝頭上一團(tuán)一團(tuán)的小黃花,我聞到了濃濃的香味,這香味覆蓋了整個(gè)校園,仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,幾只小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去,一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么,可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的美景吧。
上課時(shí)間,校園里寂靜無(wú)聲,教室里老師繪聲繪色地給我們講課,同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),秋天的.校園仿佛在和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)講。
下課鈴一響,秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景,有的同學(xué)在跳繩,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè),慢點(diǎn),我都數(shù)不清了……嗯,操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛?一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的?哦,原來(lái)是在那兒比賽跑步,于是我也加入了,開(kāi)始,跑!哎,等等我,你們?cè)趺磁艿眠@么快?看來(lái)我再不加速就要落到最后了。看哪,教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦,踢了十幾個(gè)呢,我都快數(shù)不過(guò)來(lái)了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛,像五顏六色的蝴蝶在飛舞,真好看,看得我都想學(xué)踢毽子了。
怎么還有讀書(shū)聲?這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入,而是象音樂(lè)一樣的和諧,仿佛在給笑聲伴奏。
校園,是我們的家,是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘,是知識(shí)的樂(lè)土。我愛(ài)我們的校園,因?yàn)樗俏覀兊臉?lè)土,是我們知識(shí)的搖監(jiān)。
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得好快,不知不覺(jué)中又迎來(lái)落葉知秋的季節(jié),秋風(fēng)習(xí)習(xí),送走了夏的酷熱,迎來(lái)了秋的清爽。我感嘆這個(gè)季節(jié)的到來(lái),怕秋天的落葉,怕凄涼的孤雁南飛的景象,怕這惱人的秋風(fēng)把我吹迷失在這個(gè)傷感的季節(jié)。
秋季漸涼的時(shí)節(jié),心底總會(huì)有一絲惆悵和幾許淡淡的憂愁。陣陣秋風(fēng),將秋葉毫不憐惜的從樹(shù)梢拽下,枯黃的秋葉在空中翻飛,無(wú)可奈何的隨風(fēng)飄散,是怎樣的孤獨(dú)無(wú)助。一陣陣惱人的秋風(fēng),吹起秋的美麗,秋的傷感,人已到中年那種無(wú)助與傷感,猶如這被秋風(fēng)吹落的落葉,遺落在曾經(jīng)蓮花飄香的季節(jié)……
端坐在仲秋的門(mén)楣,看北來(lái)的雁陣在黃昏的天空中盤(pán)旋而下,那掠過(guò)我頭頂?shù)囊恢,是否還是舊時(shí)相識(shí)?它們還能找到去年曾經(jīng)棲息的枝椏嗎?雁過(guò)無(wú)聲,一絲惆悵劃過(guò)心底。我知道,有些美麗,早已成了過(guò)往。
風(fēng)吹落葉的聲音又一次從耳畔輕輕拂過(guò),月半彎,涼初透,紅樓燈滅,東籬酒冷,誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼。且將這一箋素語(yǔ),都嫁與秋風(fēng)。當(dāng)梧桐落盡,誰(shuí)又能將這一縷秋色暗藏心懷呢?
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇8
秋天到了,天高氣爽,丹桂飄香,秋姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)到了人間,來(lái)到了我們的校園,用她那神奇的畫(huà)筆把我們的校園描畫(huà)的絢麗多彩。
當(dāng)我們一邁進(jìn)學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的是道路兩旁的樹(shù)木。有梧桐,有銀杏,有桂花,還有紅楓、松柏和翠竹。它們整齊地站在道路兩旁,身姿優(yōu)美,風(fēng)采奕奕。銀杏樹(shù)的葉子變黃了,在秋風(fēng)的吹拂下從樹(shù)上飄落下來(lái),飄飄蕩蕩,像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。樹(shù)葉落到地面,被風(fēng)吹得翻滾著向前,像是一群快樂(lè)的孩子在奔跑玩耍。紅楓的葉子格外醒目,特別是在晚霞的輝映下顯得分外地火紅。而松柏和翠竹卻依然青翠欲滴,生機(jī)勃勃。
秋天的校園中最引人注目的就數(shù)那些千姿百態(tài)的菊花了。紅的似火,白的如雪,黃的賽金,粉的像霞,競(jìng)相爭(zhēng)艷。在校園內(nèi)小花園的水池邊,小亭旁,到處都有它們的身影。在這秋天的季節(jié)里,許多花兒經(jīng)不起秋風(fēng)的寒意,都已經(jīng)開(kāi)始凋謝了,唯有菊花毅然在展示著自己的美麗。
美麗的校園給我們創(chuàng)造了十分整潔、優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí),盡情歌唱,快樂(lè)成長(zhǎng),每天都生活的特別快樂(lè)、幸福。
秋天的校園經(jīng)過(guò)秋姑娘的精心描繪,真是美得令人陶醉啊,我愛(ài)我們美麗的校園。
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