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有關(guān)校園秋天作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的校園秋天作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園秋天作文 篇1
秋天的校園是美麗的。
校園里有許許多多的桂花樹(shù)。你看,四合院旁、教學(xué)樓旁、食堂旁的小路上長(zhǎng)滿(mǎn)了桂花樹(shù)。其中,我最喜歡教學(xué)樓旁的.大桂花樹(shù),一年四季,桂花樹(shù)那粗壯的樹(shù)桿一直都撐著茂密的葉子,像一個(gè)巨大的綠蘑菇。秋天,從茂密的樹(shù)葉叢中鉆出一簇簇小桂花,綻開(kāi)了笑臉,像在綠色的大蘑菇上掛著金色的花紋。濃濃的香味布滿(mǎn)了整個(gè)校園,連小蝸牛也探出了腦袋享受這芬芳!
我們的校園里還有許多香樟樹(shù),樹(shù)上有綠綠的葉子,還有幾片紅葉掛在綠葉叢中,特別顯眼,秋天一到,秋風(fēng)一吹,掛在香樟樹(shù)上的紅葉像小蝴蝶一樣飛了下來(lái)。小朋友們可高興了,都跑到香樟樹(shù)旁把紅葉拾起來(lái),做樹(shù)葉畫(huà)。花壇旁有幾棵不知名的大樹(shù),它的葉子像愛(ài)心桃,好像讓我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭永遠(yuǎn)在一起!
但是我最喜歡的是操場(chǎng)上同學(xué)們五顏六色的服裝把校園打扮得絢麗多彩!最有趣的是下雨天,一年級(jí)的小弟弟、小妹妹想出去玩,就把帽子戴上,在雨中奔跑,像一朵朵移動(dòng)的小蘑菇。
我的校園真美啊,我愛(ài)我的校園!
校園秋天作文 篇2
秋天到了,我們的校園里仍然還是一片綠色,唯有玫瑰花葉兒微微發(fā)黃。其它大部分樹(shù)葉都是墨綠色的,在懶洋洋的陽(yáng)光下葉子顯得綠得發(fā)黑、綠得發(fā)亮、綠得發(fā)光。
校園的各個(gè)角落里有幾棵挺拔秀麗的桂花樹(shù)。從遠(yuǎn)處看桂花樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠傘,而兩棵桂花樹(shù)“拼”在一起綠油油的像一個(gè)剛刷上漆的蝴蝶結(jié)。走近一看,星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花一叢叢、一簇簇的桂花苞在一團(tuán),有的羞怯的躲在葉子后面,可濃烈的花香把她暴露出去了,有的迫不及待的把自己的芳香分享給大家,還有的小心翼翼地把自己的小腦袋探出去,東張西望的`似乎在好奇什么……,千姿百態(tài)的桂花,給我們的校園增添了一份淡淡的芳香。
在校園里有兩棵松樹(shù),一棵是普通的松樹(shù)、一棵是雪松,松樹(shù)的果子長(zhǎng)得又矮有小,大小好比子彈頭兒,長(zhǎng)得十分像一個(gè)成熟的小小迷你玉米,而把它分成兩半,就可以看到中心的蕊兒是一根根的,還是黃的。那些松果落在松樹(shù)上排列得整整齊齊,好像一串串羊肉串,昨晚下過(guò)一場(chǎng)秋雨后松樹(shù)尖兒懸掛著一顆顆露水,好似一顆顆珍珠、一串串寶石、一個(gè)個(gè)水晶。
而雪松有所不同,它比松樹(shù)高大一點(diǎn),比較挺拔一點(diǎn),而上面的松果長(zhǎng)得有大又高,大約有一個(gè)手巴掌這么大,但它長(zhǎng)得太高了,我們?cè)谙旅鎺缀醵甲ゲ坏剿挠白拥摹?/p>
在秋天的校園里,同學(xué)們都更加有活力了!一下課,她們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛奔到操場(chǎng),有的激烈的打著乒乓球,這時(shí)的乒乓球像一只靈活的小兔子在球桌上蹦來(lái)跳去;有的你追我趕的跑著都樂(lè)呵呵的笑著,有的快樂(lè)的玩游戲;玩的花樣很多,當(dāng)然十分開(kāi)心。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)游戲的季節(jié),更是一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的美好季節(jié)。我愛(ài)秋天的校園。
校園秋天作文 篇3
隨著秋姑娘的到來(lái),我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。
剛踏進(jìn)校園,丹桂飄香,淡淡的,甜甜的,我使勁的聞了聞,桂花的清香頓時(shí)沁入心脾。我仔細(xì)一看,校園門(mén)口的兩棵迎客桂花樹(shù)已不單只有夏天般茂密的樹(shù)葉,而是葉里藏“金”的模樣,似乎這些可愛(ài)的桂花朵兒們有些害羞,一直躲在綠葉哥哥的身后不敢露面,但是這不妨礙他們歡迎新同學(xué)的愉悅的心情。路過(guò)青奧林,只見(jiàn)那一棵棵翠綠挺拔的銀杏樹(shù)在一夜之間換上了金燦燦的新裝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一堆堆閃爍著耀眼光芒的金子,等待人們的發(fā)覺(jué)。我不由自主地走過(guò)去,只見(jiàn)那一簇簇枝葉在秋風(fēng)的陪伴下左右擺動(dòng)著,仿佛是一位美麗的姑娘,跳著婀娜多姿的舞蹈。又仿佛是位本領(lǐng)高超的音樂(lè)家,在演奏著那獨(dú)特的旋律……一片片銀杏葉脫離了樹(shù)枝,像一只翩翩起舞的黃蝶,投向了大地的懷抱。我撿起一片銀杏葉,仔細(xì)端詳了一陣:銀杏葉的形狀如同一把小扇子,有趣極了。 經(jīng)過(guò)操場(chǎng),又見(jiàn)到了熟悉的火熱場(chǎng)景,有的同學(xué)在跳繩,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè),慢點(diǎn),我都數(shù)不清了……嗯,操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛?原來(lái)體育老師正帶幾個(gè)同學(xué)在打籃球,你上籃,我掩護(hù),球進(jìn)了,看那架勢(shì)一點(diǎn)也不輸NBA大牌球星;看哪,教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦,踢了十幾個(gè)呢,我都快數(shù)不過(guò)來(lái)了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛,像五顏六色的.蝴蝶在飛舞,真好看,看得我都想?yún)⒓铀齻兲唠ψ恿岁?duì)伍了。踏進(jìn)班級(jí),見(jiàn)到闊別兩個(gè)月的同學(xué)們了,大家面帶喜色,神情激昂,三五成群的圍在一起,互相交流著夏天的收獲,似乎要將埋藏了一個(gè)夏天的話(huà)有傾訴給對(duì)方,我立刻加入到了他們的聊天大軍之中,整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。不知什么時(shí)候,班組任孫老師突然出現(xiàn)在了講臺(tái),她微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō):“歡飲同學(xué)們回歸校園,新學(xué)期讓我們共同努力!”同學(xué)們想起了歡快而熱烈的掌聲。
秋天的校園,最獨(dú)特的季節(jié)里的校園,你的魅力深深吸引著我,我喜歡秋天的校園。
校園秋天作文 篇4
我們的學(xué)校位于唐山市豐南區(qū)中心地段,這里是個(gè)美麗的地方,下面,我給大家介紹一下我們美麗的校園吧!
春天來(lái)到的時(shí)候,我們來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng),只見(jiàn)五彩繽紛的風(fēng)箏在空中歡快地飛翔,花壇里的鮮花在爭(zhēng)奇斗艷的.開(kāi)放。夏天的時(shí)候,噴水池里傳來(lái)“嘩——”的水聲,清脆悅耳。冬天,白雪飄飄,同學(xué)們?cè)谀欠蹔y玉砌的世界里玩耍、嬉戲。
但我最喜歡的,還是校園里秋天的景色。
秋姑娘用她的魔法棒裝點(diǎn)了我們的校園;▔锏木栈ǹ烧婷姥剑∮械母甙寥A貴,有的秀麗淡雅,還有的嬌小可人。紅的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像團(tuán)團(tuán)彩球,小的像顆顆星星。除了千姿百態(tài)的菊花,還有傲然挺立的楓樹(shù)。望著滿(mǎn)校園的楓樹(shù),就像一個(gè)紅色的海洋。一片片楓葉飄了下來(lái),我撿起它,它像一顆火紅的心,又像一把小扇子,平平展展。又一片楓葉飄落下來(lái),它像一只紅翅膀的蝴蝶,慢慢悠悠地飛到地面……
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園!
校園秋天作文 篇5
秋風(fēng)是一把鑰匙,輕輕地,輕輕地趁你沒(méi)留意,把校園里的秋天吹來(lái)了。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是菊花。石碑旁邊圍了一圈菊花,可漂亮了!金燦燦的菊花有的全開(kāi)了,像我們小小的手掌。有的`半開(kāi)著,像一位害羞的小姑娘。有的花瓣緊緊裹在一起,像永遠(yuǎn)分不開(kāi)的姐妹。還有的還是含苞欲放的花骨朵,在綠葉的襯托下顯得更加?jì)擅馈5仙木栈ň奂谝粔K,真像天女從天上撒下來(lái)的花一樣。
其次看到的是柳樹(shù),春天,我們看到的是活潑可愛(ài)的柳樹(shù),它的葉子是綠色的,到了秋天,柳樹(shù)漸漸地長(zhǎng)大了,也不那么調(diào)皮了,葉子就漸漸變黃了,就是我們現(xiàn)在看到的柳樹(shù)的樣子。
大操場(chǎng)還有很多的爬山虎,這片還沒(méi)有落完,另一片已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的葉子了。它的種子和黃豆差不多大小,種子剛開(kāi)始長(zhǎng)得時(shí)候是黑紫色的。種子長(zhǎng)大了,顏色也變得越來(lái)越黑了,在綠葉的襯托下顯得更加美麗。
再看看小操場(chǎng)的楊樹(shù),夏天它把翠綠的裙子穿上,秋天它把裙子脫下來(lái),穿上了半黃半綠的羽絨衣,正準(zhǔn)備過(guò)冬呢!沙沙,秋風(fēng)輕輕吹過(guò),楊樹(shù)的葉子滿(mǎn)天飛舞,真漂亮!
我愛(ài)校園!
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