有關(guān)趣事作文合集七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的趣事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
趣事作文 篇1
玉兔呈祥辭舊歲，蛟龍騰飛迎新春。過年了，走親戚，拜新年，是我們老家的風俗習慣。
大年初四，我和爸爸、媽媽、弟弟去了姥姥家，給姥姥、姥爺拜年。到了姥姥家，我和弟弟立刻給姥爺、姥姥拜年。我們雙膝跪地，雙手心按在地上，身子彎下去，額頭著地，重重地給姥爺、姥姥分別磕了一個響頭。嘴里說著，給姥爺、姥姥拜年了，祝姥爺、姥姥新年快樂！身體健康！姥爺、姥姥還拿出壓歲錢給我們，我們每人買了一把大手、槍。
過了一會舅舅、舅媽和表弟也來了，我和弟弟也給舅舅、舅媽拜了年，接著舅舅、舅媽就去廚房里準備午餐，沒有及時給歲錢。
過了一會兒，在東屋里，爸爸問我弟弟：“冠辰，你給舅舅、舅媽磕頭了沒有？”弟弟翻著白眼說：“磕了，白磕！”哈！哈��！哈�。�！一家人大笑起來。
吃過豐盛午餐后，我和弟弟、表弟玩起了捉迷藏，弟弟抓，我和表弟藏。之后，我們?nèi)齻�還用壓歲錢，買了摔炮。表弟把摔炮扔到我的腳地下，嚇了我一大跳。不知不覺天已經(jīng)黑了，到了該說再見的時候了，今天玩的很心！
過年真好。
趣事作文 篇2
過年有許多有趣的事情，每當過年的時候，我們?nèi)揖蜁氐嚼霞遥馄乓黄疬^年，今年也是如此，回老家過年，有一件事情是我最高興的，那就是幫助外婆種豆子，雖然有點累，但卻是我最喜歡做的事情。
那是一個天氣晴朗的早晨，因為外婆家在南方，新年的時候天氣也是很溫暖的。我拿著一大袋豆子，媽媽拿著鋤頭，婆婆挑著桶，妹妹還拿著一小袋豆子就出去了，到了地邊，婆婆拿著鋤頭開始挖窩，媽媽把豆子分給我和妹妹，還告訴我們，每一個窩只能丟三到四顆豆種，我和妹妹就按媽媽要求的那樣把豆種丟到窩里。
媽媽又拿起扁擔到小河里去挑水，然后把水澆到有種子的窩子里，就這樣，我們大家齊心協(xié)力，終于把一小塊地都種上了豆子。最后婆婆把澆了水的窩用土蓋好，就大功告成了。
我看著自己種的豆子，想象明年滿地都是豆苗，心里有說不出的高興，原來勞動是這樣使人高興的，我深刻的體會到了，而且我更了解到農(nóng)民是多么的辛苦，我們吃的糧食來的多么不容易，我一定會珍惜每一粒糧食的。
趣事作文 篇3
突然發(fā)現(xiàn)，有些事，真的不可說。
我習慣晚自習放學(xué)后洗刷完鋪上桌子靜靜地看書。宿舍里的那群瘋丫頭就喜歡打鬧，合唱。
我覺得我們原來的宿舍是對著洗刷間門口的，從十點到十一點半中間來來往往的人很頻繁。有一次晚上大家都很歡，因為第二天不用上學(xué)了，回家大休。然后不知是誰提議的，大家合唱吧。這下大家更歡了。
本來我們這個宿舍是個混合宿舍，兩班的班主任怕不好管理，就分了各班的尖子生進去。結(jié)果一個個活潑的性子，簡直讓隔壁宿舍的沒法活了。那天晚上大約十二點左右，廁所里蹲滿了站著茅坑不拉屎的偷玩手機的同志，我們宿舍的不要命的大膽合唱。你說人長得漂亮，學(xué)習又好，唱歌那嗓子還是絕好，這讓人家怎么活呀這。
她們口齒清晰地合唱素顏，小酒窩，北京東路的日子等等。我看書實在受不了了，準備去隔壁安靜的宿舍待會。結(jié)果剛出門就聽見廁所里在討論，我們宿舍傳來的歌聲。
有的一副魔音入耳的樣子，逃走。
后來阿萌來到我們宿舍，剛想夸贊一聲合唱的很好聽，粒粒就瘋了似的大叫，喊著阿萌阿萌你來了，快過來聽我唱歌！結(jié)果阿萌前腳剛邁進，后腳正要邁進，就突然僵住，裝作肚子痛的樣子捂住肚子往廁所跑。
大家都笑，開粒粒的玩笑，你看阿萌一聽你唱歌，都嚇跑了。你就為了咱宿舍的榮譽，別吭聲了啊。
結(jié)果粒粒嘟著嘴坐在那里郁悶了半天。
我曾經(jīng)覺得這些事情都很好玩，想著記錄下來�？墒沁@些有趣的東西都是生活中容易碰撞的瑣碎，是生活交往中的默契，即使記得下來文字，也記錄不下來切切實實的情感。我珍念這段美好的友情。
趣事作文 篇4
童年猶如五彩的'天空，在五彩的天空里有無數(shù)的云朵，那美麗的云朵勾起了我許多的回憶；我尋覓著最美的云，��！找到了。
我清楚地記得七歲那年，我正在津津有味的看電視，突然，從廚房傳出媽媽的聲音：“寶貝，下樓去超市幫媽媽去買一袋子鹽，好嗎？”我說：“好的”我走到廚房接過媽媽手里的錢，飛快地向樓下超市跑去。我邊跑邊想：“超市里的鹽到底在哪個貨架上呢？”不知不覺我已經(jīng)到了超市門口了。我想：我進去問問不就行了嗎？我走進了超市。
貨架上的商品琳瑯滿目，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右看看，像個無頭蒼蠅一樣亂跑，我感到很無助，這時我看到了售貨員，我飛速向叔叔跑去，到了叔叔跟前氣喘吁吁地說：“叔……叔叔，鹽……鹽在哪？”“最里面左手邊。”售貨員叔叔指著里面說道。我謝過叔叔快速朝那個方向跑去，果然，我在最里邊的一排物品柜上找到了我要的東西。我高興的拿起一袋，付了錢往家走。
在回家的路上，我一不小心把鹽袋掉地上了，鹽灑落一地。這下糟了，回到家媽媽肯定會說我不中用的�？粗厣系柠}，我犯了愁。突然，我想起了媽媽做飯時掏米的樣子，我靈機一動，連忙我把鹽從地上一點一點抓起來，放進了袋子里。
回到家，我趁媽媽不注意偷偷溜進洗手間，像掏米一樣把鹽倒進了水池，打開了水龍頭，水龍頭剛一打開，鹽都沒了。這下可把我急壞了，我想再去超市買一袋，可是我沒有錢，怎么辦？這時，媽媽從廚房出來看見我，問：“小龍，你買的鹽呢？”我撓著頭，吞吞吐吐地說；“我……我不小心……把鹽灑落在地上了，想像掏米一樣洗鹽，結(jié)果……鹽……鹽沒了……”媽媽聽了苦笑不得。
哈哈！有趣吧，我的童年就是這樣，傻事，趣事一籮筐，雖然這段金色的時光，正慢慢離我而去，但我相信，童年一定會成為我人生中最美好的回憶。
趣事作文 篇5
今天是新年的第三天，爸爸媽媽都在家里磕磕瓜子，看看電視，無聊極了！我這個 “開心派”可不能失望了。
于是，我做好了充足的心理準備，打開房門，一下子撲到了爸爸的身上，胸有成竹地對爸爸說：“爸爸，我們來一場知識競賽，好嗎？” “好啊！”
媽媽當裁判。我們先來說古詩吧。關(guān)于新年的。我揚起頭，高聲念道王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”爸爸連忙接上文征明的《拜年》：“不求惟通愒，明紙朝來滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡不嫌虛�！蔽蚁肓讼�，點了點頭說來鵠的《除夜》：“亊關(guān)休戚已成空，萬里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風”。爸爸猶豫了一會兒，最終無話可說。強詞奪理：“咦，寶貝兒，說對聯(lián)可是我的強項，要不我們來比一比。”我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)：“好呀，誰怕誰�！�
“春風絲絲潤萬物紅梅點點繡千山” “一干二凈除舊習五講四美樹新風” “年年順景則源廣歲歲平安福壽多”。當我說到這一句時 ，爸爸‘嗯’了一下，裁判媽媽說：“五，四，三，二，一，時間到，倩倩贏咯�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，笑得合不攏嘴�？勺谝慌缘陌职执诡^喪氣，我連忙跑過去說：“爸爸，沒關(guān)系，還可以繼續(xù)努力！”
趣事作文 篇6
我家有一盆金達萊，是媽媽向別人要的種子種出來的，我非常喜歡。
金達萊被媽媽放在了客廳的一角，有半米高。金達萊最有特點的是它的花，花是紫色的，有五片花瓣，遠遠看上去就像在翹首仰望浮云的詩人。一陣風吹來，花兒輕輕搖動，又像一個有五片風葉的電風扇。
有一天，媽媽領(lǐng)我去逛街，我看見有人在賣水精靈，很好看，他還在水精靈里種了花，漂亮極了。我心想：要是把金達萊放在水精靈里面養(yǎng)不是會更漂亮嗎？于是我就和媽媽商量也買了一包�；氐郊遥移炔患按貙⑺`倒進了一個花瓶里，把花揪下一朵插在了里面�？粗约旱膭�(chuàng)意心中別提有多高興了，于是就期待著花會更漂亮�？墒堑诙�，我發(fā)現(xiàn)花死了，我傷心地去問媽媽，媽媽說：“傻孩子，他用是花是假的�！边@時我才知道我上當了。
經(jīng)過這件事讓我知道了，做事一定經(jīng)仔細觀察，認真思考，不能盲目模仿。
趣事作文 篇7
[教學(xué)目標：]
1.通過對童年趣事的追憶和寫作實踐，喚起孩子心靈深處對生活的熱愛與追求，學(xué)會從平凡小事中感受生活，感悟人生，學(xué)習做人的道理。
2.進一步培養(yǎng)觀察的全面性和順序性，培養(yǎng)思維的邏輯性和條理性，能把一件事的基本要素和基本結(jié)構(gòu)表達清楚。把事情的經(jīng)過寫清楚，懂得寫事件要抓重點，寫具體。
3.努力培養(yǎng)思維的靈活性和獨創(chuàng)性，鼓勵多角度表達。
[課前準備：]
1.學(xué)生回憶自己童年生活中的趣事，做好發(fā)言準備。
2. 學(xué)生網(wǎng)上搜集相關(guān)文章，好的開頭、結(jié)尾及好詞好句。
3、教師準備好例文以及相關(guān)課件。
教學(xué)過程：
一、童年歌曲“我來聽”
1、 欣賞歌曲：《童年》。
同學(xué)們，有誰聽過《童年》這首歌呢？好，下面我們就一起來欣賞一下(FLASH動畫)。其實，我們每個人都有美好的童年，每個人的童年也肯定會發(fā)生一些充滿情趣，又很有意思的事情，今天我們就圍繞這個主題上一節(jié)作文指導(dǎo)課。
2、出示習作要求，提問：你讀懂了什么？
3、教師小結(jié)。
二、童年趣事“大搜捕”
4、課前，我已經(jīng)要求同學(xué)們在課外書籍、報刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)上找一找，收集一下別人的童年趣事，我也收集了不少，下面我先把我覺得比較好的一篇與同學(xué)們分享一下。（課件出示文章《巧吃西瓜》）
5、我喜歡這篇文章的原因之一是它有一個非常清晰的結(jié)構(gòu)，把事情的起因經(jīng)過結(jié)果說得很清楚。你們知道它的起因是什么？經(jīng)過是什么？結(jié)果又如何？
6、學(xué)生討論回答。教師小結(jié)。（出示課件：寫作要求1）
7、我喜歡這篇文章的原因之二是它很有趣。你們覺得這個故事哪個地方最有趣？(我故意把西瓜推到地上，讓它打破，我就吃上了西瓜)
8、為什么這個地方會讓你覺得有趣呢？（所選的生活事例典型，突出趣字；表達出真情實感；有趣的地方具體、生動，體現(xiàn)在對人物進行了語言、動作、神態(tài)、心理的描寫）
9、從上面的分析里我們可以總結(jié)出這篇文章之所以吸引人主要有下面幾點。(出示課件：寫作要求2、3、4)
10、當然這個“趣”字還包含著很多方面。（課件出示對“趣”的理解。）
�。�1）、意趣。對大自然，對生活的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底；從趣事中體會道理、 得到啟示與反思。
�。�2）、情趣。表現(xiàn)對父母的親情、對伙伴的友情，反應(yīng)童心、童真。
�。�3）、樂趣。貪玩、尋開心。
�。�4）、 傻趣。做傻事、蠢事，鬧出種種笑話。
11、我喜歡這篇文章的原因之三是它有一個好的開頭和結(jié)尾。（出示課件：寫作要求5）。（出示課件：巧吃西瓜的開頭和結(jié)尾）。
12、齊讀開頭和結(jié)尾，大家知道這是哪一種方式的開頭和結(jié)尾呢？（出示課件：首尾呼應(yīng)式的開頭和結(jié)尾）
13、老話說“題好一半文”， 好的題目可以讓人耳目一新，更能起到畫龍點睛的作用，還能吸引人很快的進入閱讀狀態(tài)。（出示課件：寫作要求6）。我喜歡這篇文章的原因之四就是它有一個好的題目。（出示課件：題目《巧吃西瓜》。）誰說說這個題目好在哪？
14、教師小結(jié)。（出示課件：寫作六點要求）
15、剛才同學(xué)們分享了老師收集的一篇文章，接著就輪到同學(xué)們啦，下面哪一們同學(xué)能勇敢地站出來，把你收集到的最有趣的故事拿出來跟大家分享分享。
可以像老師一樣從幾個方面說說你喜歡它的原因。
16、小組互相交流收集到的童年趣事，學(xué)習別人的寫作技巧。
17、堂上交流討論。
三、童年趣事“集中營”
18、 分享了別人的趣味故事之后，你是不是也想起自己生活中的趣事了？下面請同學(xué)們把自已的童年趣事講給小組的同學(xué)聽，聽的同學(xué)要認真地聽，聽完后還要幫一下同學(xué)，說說他的內(nèi)容符不符合本次作文的幾點要求，怎樣寫還會更好些。
19、小組交流。
20、請同學(xué)到講臺上講自已的童年趣事，堂上討論。
四、教師總結(jié)
童年是一支歌，童年是一首詩，童年是一個美好的夢。希望同學(xué)們能把童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用我們童真的心，優(yōu)美的文字把它表達出來。
12、 說就說得很好了，但寫得怎么樣呢？下面，請大家根據(jù)伙伴的建議，把你自己選出來的趣味故事寫下來。寫的時候，注意把你或者同伴認為最有趣的地方寫得細致一些。寫好以后把文章認真修改一下。
13、小組內(nèi)互改。
五、讓笑聲輕舞飛揚
14、前面說了，寫童年趣事，讓笑聲飛揚是本次習作的重要目的。所以，我們的故事寫出來之后，一定要讓故事中的樂趣變成快樂的種子撒播到我們生活中來。老師為大家出個好主意：大家和班上的老師商量一下，每天都安排幾個人講自己的童年趣事，看看誰的故事最有趣，最好笑。寫得好又講得好的，就可以被評為班上的 “快樂天使”。
六、在笑聲中成長
15、最后，我們可以把同學(xué)們寫的童年趣事編印成小冊子，每人一份。然后我建議大家對這些故事進行一下分類：哪些故事給人以有益的啟示？哪些故事僅僅是讓人一笑了之？哪些故事是善意的？哪些故事不值得效仿的？以后的生活中我們應(yīng)該注意什么？
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