有關(guān)少年趣事作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的少年趣事作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
少年趣事作文 篇1
少年時(shí)分,家住松木場(chǎng),附近有塘、有河也有溝;三年自然災(zāi)害時(shí)期,為了果腹,于是便演繹出很多的捉魚趣事。
記得那時(shí)鐵路宿舍的西邊,附近有兩塊水田,凹陷在周邊的旱地之中,是鄰近的黃龍洞蔬菜生產(chǎn)大隊(duì)的。一般是冬種油菜后,又種兩季水稻。其一邊靠著地,另一邊的田埂外就是水溝,而此水溝的另一邊則又是地了。水溝不寬,就為滿足灌溉之需;水溝的一頭連著寬寬長長的斷頭河,另一頭連著一條不太寬卻又很長的通向遠(yuǎn)方的小河。
最唾手可得的一次是,傍晚時(shí)分與小弟經(jīng)過油菜地閑逛時(shí),完全無意之中,發(fā)現(xiàn)那靠田埂邊的水田里,分明有兩條鯽魚被困在油菜溝里,附近的水太淺,根本就游不出去,隨手撿得兩條二兩多重的鯽魚,不費(fèi)吹灰之力;及待睜大了眼睛,再想擴(kuò)大收獲,圍著水田周邊仔仔細(xì)細(xì)地搜索了兩遍,卻是再無所得。
最大的一次收獲是,暑假的一天早晨,為捉田雞去稻田;小弟拿著竹竿在水溝上邊的地邊和小樹叢中趕,我便在溝里捉。突然,水溝中“呼”的一下,竄出一條大魚,瞬間又不見蹤影,只有水波激蕩;兄弟倆激動(dòng)萬分,小弟趕緊回家拿臉盆,我在現(xiàn)場(chǎng)盯著。攔溝挖泥筑個(gè)小壩,水才舀出不多,那魚便又露出身影橫倒在溝底上了;哈哈,足足有將近兩斤重的一條白鰱,肯定是從斷頭河那邊游進(jìn)來,卻因小溝水淺而出不去的。
混水摸魚,是向附近的農(nóng)村小朋友學(xué)來的,要比舀干水來捉魚輕松得多。將小小的溝內(nèi)的水,兜底地?cái)嚋啠囚~便在混水中喘不過氣來;或是露頭就抓,或是水中碰到就逮,魚兒依然全無平時(shí)里的靈活和敏捷。的確,混水摸魚的效率高了,但那魚的泥腥味似乎也要重的多;好在那時(shí)嘴饞,有葷腥入肚已屬萬幸,哪來的幾多講究。
翻河溝的淤泥捉泥鰍也是,看著農(nóng)村小朋友的做法,照貓畫虎地比劃上了,還屢有斬獲。有一次,我們兄妹三人在一塊三角形的茭白田里,靠角邊圍出了一塊約二十多平方米的地盤;在舀出田水后,翻淤泥捉泥鰍,還果真收獲不小。我和小弟冒著大雨,卻舍不得扔掉尚未翻泥的田塊;小妹撐著傘,在地上往竹籃里撿泥鰍。
當(dāng)我們把圍住的茭白田的淤泥終于全部翻完,兄弟倆分明已成落湯雞的模樣了。兩個(gè)竹籃竟然都裝了有半籃子的泥鰍呢,那是我們戰(zhàn)果最為豐美的一次捉魚了?蓜e笑話啊,那泥鰍,不也是魚嗎,尤其是在那災(zāi)年果腹之際。
少年趣事作文 篇2
我的少年,五彩繽紛,多姿多彩。
記得小時(shí)候,我喜歡讓哥哥帶我去小河里捉魚、撈蝦,可快活了。
有一次,我鬧著哥哥帶我去捉魚,哥哥死活不肯去,我只好使出我的絕招——撒嬌,哥哥終于答應(yīng)了。哥哥騎著自行車帶我到了小河邊,我高興地跑到小河里開始我的行動(dòng)。哥哥也開始準(zhǔn)備了,我脫了鞋,跳到了小河里,水濺了我一身,也濺了哥哥一身,我笑得臉都紅了。就在這時(shí),我看到了一條大金魚,我猛地?fù)渖先,雖然沒有捉住大金魚,但是捉住了一個(gè)大龍蝦。我高興地跑到哥哥那里炫耀,誰知道,哥哥比我捉的還多,我心想“我要捉更多的魚和龍蝦,和哥哥一比高低”。
到了中午,水里的魚越來越多,龍蝦也都浮出了水面,我左捉一條大魚,右捉一只龍蝦。不一會(huì)兒,水桶里的魚蝦都滿了,我都提不動(dòng)了,于是我叫來哥哥給我抬我們兩個(gè)一起抬到了岸邊。我看到哥哥的水桶也在那里,我數(shù)了數(shù),哥哥沒我捉的多,我的心里美滋滋的,像喝了蜜一樣甜。
這就是我的童年生活,我喜歡無憂無慮的童年生活。
少年趣事作文 篇3
夏天走了,秋天來了;童年逝了,少年向我奔來。
變了,一切都變了。那如夏日白菏的童年無奈地?fù)]揮手,化作一縷輕煙。我伸出手,想挽留。可手中,什么也沒有。留下的,只有那少年的無盡心事在我心中繚繞:嬉戲之少,歡笑之渺,壓力之重,似一根根導(dǎo)火線,絲絲牽動(dòng)著我心中那根最脆弱的弦,似乎隨時(shí)都會(huì)掙斷開來。堆積如山的作業(yè),無暇再握的畫筆,束之高閣的琴弦,撥開我記憶的閘門。驀地,童年仿佛逝在昨日。
兒時(shí),那一夏,也許是最快樂的.吧!池塘邊的小水坑,榕樹下那一片樹蔭,知知不休的蟬。諸如此類,似乎都過早地成為了回憶。
發(fā)完一陣小脾氣,我來到里這里——一棵茂盛的榕樹下。嘟著嘴,順手撿起一顆石子,用力向樹前的小池塘投去。頓時(shí),水花四濺。雖然并不是投得很遠(yuǎn),但總能將我心中的不快,同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色,映出我如釋重負(fù)的笑。
忽然看見一只螞蟻爬進(jìn)了樹洞,心想那兒一定有一窩螞蟻在說著悄悄話。于是,不舍地將兜里的方糖掏出一顆,放在洞口,睜大了好奇的雙眼,滿懷渴望地期盼著。終于,一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只,輕輕地放在葉子做成的小船上,慢慢丟入水中,心里想著:“漂啊,漂遠(yuǎn)一些,好告訴神仙們我要更多的糖果。
時(shí)光在那水波蕩漾的快樂中不知不覺地飛逝。
小葉船啊,再漂遠(yuǎn)一些,好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖,當(dāng)你細(xì)細(xì)品味,才能化掉它苦澀的外殼,品味到一生中最珍貴的甜蜜。
少年趣事作文 篇4
這本書包羅萬象,內(nèi)容涉獵愛國、立志、樹德等方面,書里那些小人物遠(yuǎn)大的志氣,令人難以置信的智慧,過人的膽量,嶄新的思想,給我?guī)硪环腥び煮@險(xiǎn)的畫面。
在這些人物當(dāng)中,我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機(jī)智、果斷的三擊掌,給我留下了深刻的影響。
事情是這樣的:有一次,秦王帶文臣武將去練兵場(chǎng)看士兵操練,恰好甘羅也在場(chǎng)。秦王有個(gè)怪脾氣,喜歡對(duì)周圍的人出難題。秦王看到士兵集合好還沒有拿兵器,便對(duì)文官武將說到:“誰能用十擊掌的功夫,查出兵多還是武器多?”問題一出,隨從人員心里直犯嘀咕,沒有一個(gè)大臣回答秦王提出的問題。
這時(shí),甘羅站出來說:“大王,只要士兵聽我的話,我用三擊掌的功夫,便可清楚!鼻赝鯖Q定讓甘羅一試。
甘羅登上閱兵臺(tái)大聲命令道:“第一掌,士兵紛紛拿好武器;第二掌,士兵帶著武器集合,這時(shí)還有幾個(gè)士兵沒拿上武器;第三掌之后,甘羅對(duì)秦王說:“兵多武器少”
一時(shí)間,整個(gè)練兵場(chǎng)響起了驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢,當(dāng)即封小甘羅為郎中。
聽完這個(gè)故事,你定會(huì)目瞪口呆,因?yàn)槟菚r(shí)候甘羅只有五歲。
通過這些少年英雄人物的故事,我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,他
們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
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