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      2. 班級(jí)的趣事作文

        時(shí)間:2021-08-30 10:16:13 趣事 我要投稿

        班級(jí)的趣事作文(精選15篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的班級(jí)的趣事作文,歡迎閱讀與收藏。

        班級(jí)的趣事作文(精選15篇)

        班級(jí)的趣事作文1

          我們班的寇鑫可以說(shuō)是三生有幸——與寇準(zhǔn)一個(gè)姓。大家都知道,寇準(zhǔn)是我國(guó)宋朝著名的宰相,受到大家的尊敬?伤暮蟠粻(zhēng)氣,光會(huì)蠱惑人心。

          昨天上語(yǔ)文課,王老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題:“《索溪峪的‘野’》這篇課文的第二自然段的寫(xiě)作方法有什么特點(diǎn)?”

          很多同學(xué)都可以脫口說(shuō)出答案,于是把手舉得高高的,真有上天摘星星的架勢(shì)?赏趵蠋熎辛伺吭谧雷由弦谎圆话l(fā)的“老夫子”紀(jì)旭。紀(jì)旭磨磨蹭蹭地站起來(lái),又?jǐn)[出慣有的那張苦瓜臉看著王老師。

          “別看我,先讀一遍再回答吧!蓖趵蠋熋畹。一些同學(xué)就開(kāi)始搖頭晃腦地讀了起來(lái):“山是野的。桂林太秀了”

          趁這個(gè)機(jī)會(huì),寇鑫就開(kāi)始前后宣傳他的“蠱惑大法”了。他可真夠忙的:先對(duì)同桌戴狗狗說(shuō)了句什么,只見(jiàn)狗狗會(huì)意地壞笑起來(lái);然后轉(zhuǎn)過(guò)去悄悄對(duì)紀(jì)旭的同桌趙趙耳語(yǔ)了一陣,趙趙瞇起眼也笑了;接著又把“蠱惑大法”傳授給李若愚;最后趴過(guò)來(lái)將秘密告訴了我和卓陳:待會(huì)兒王老師問(wèn)紀(jì)旭時(shí),讓我們故意說(shuō)“總分,讓錯(cuò)誤答案捉弄一下紀(jì)旭。

          這個(gè)寇鑫可真夠壞的!不過(guò),捉弄一下平時(shí)橫行霸道的紀(jì)旭出口氣也不錯(cuò)!我和卓陳都同意了。

          見(jiàn)大功告成,寇鑫便心滿(mǎn)意足地打開(kāi)書(shū),裝模作樣地讀課文。

          見(jiàn)時(shí)間差不多了,王老師讓大家停下來(lái),讓紀(jì)老夫子繼續(xù)回答剛才的問(wèn)題。紀(jì)旭果然不會(huì),站在那兒愁容不展。寇鑫就開(kāi)始小聲“打電話(huà)”了:“紀(jì)旭,總分,總分!”

          我也跟著起哄:“總分,總分,總分,笨蛋!”

          那邊戴狗狗也開(kāi)始了,被串通好的卓陳、李若愚、趙趙都在小聲提醒老夫子“總分”。

          一意孤行的紀(jì)旭還是苦著臉站著,根本沒(méi)有上鉤。寇鑫的計(jì)劃沒(méi)成功,他有些沮喪。王老師瞪了紀(jì)旭一眼,又叫了王一竹來(lái)回答。沒(méi)想到挺聰明的王一竹居然上鉤了,她站起來(lái)回答了“總分”。

          王老師嘆口氣說(shuō)道:“我問(wèn)的不是結(jié)構(gòu),是寫(xiě)作特點(diǎn)!”

          那邊寇鑫卻又來(lái)了興致,洋洋自得地對(duì)我炫耀:“怎么樣,我的感染力強(qiáng)吧?”

        班級(jí)的趣事作文2

          自從進(jìn)了本班,感覺(jué)就像誤入了侏羅紀(jì)公園,其原因就是——認(rèn)真學(xué) 習(xí)的真難找,就連班長(zhǎng)也是活寶,吾班趣事。

         。ㄒ唬 吾班有一同學(xué),名為“小A”,特愛(ài)出風(fēng)頭。有一次,小A不知在哪學(xué)會(huì)曲解歌詞的本領(lǐng),拿到班上出風(fēng)頭。他站在講臺(tái)上唱道:“別問(wèn)最?lèi)?ài)我的人傷我有多深,現(xiàn)實(shí)總是太殘忍——零花錢(qián)泡湯;當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候,當(dāng)水不再流,我還是不能和你分手——考試時(shí),眼睛總是盯著同桌……第一節(jié)課剛下,。镣颈焕蠋熣(qǐng)喝荷,原來(lái)。寥绱说臉s幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷后,。恋芍淮蟮难劬ο虬囝^表示“謝意”。

         。ǘ 一次,吾班男生得罪了吾班一女俠,女俠為了出這口惡氣,從書(shū)上抄來(lái)了一首小詩(shī),給班里女同胞傳閱,詩(shī)是這樣的:天涯何處無(wú)芳草,何必偏在本班找。本班男生一回頭,嚇?biāo)捞镩g一頭牛。本班男生二回頭,震蹋一座教學(xué)樓。本班男生三回頭,嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭,長(zhǎng)江黃河水倒流。本班男生五回頭,尼姑也要用飄柔 。本班男生六回頭,超人變成原始猴。本班男生七回頭,哈雷慧星撞地球。不久,此詩(shī)在本班甚為流行,男生們?cè)僖膊桓一仡^看“美眉”了。

         。ㄈ 吾班有一古代漢奸“吳三桂”,此人賊搞笑。一次春游時(shí),因腳底滑,“跳”入了水潭,費(fèi)了好大勁終于上岸了,返校后,吳三桂為了挽回面子,便取出一張紙寫(xiě)了一張獎(jiǎng)狀,內(nèi)容為: 獎(jiǎng)狀 “吳三桂同學(xué)在第100屆校園跳水比賽中,榮獲第一名,特發(fā)此狀表示鼓勵(lì),希望吳三桂同學(xué)今后可以加入國(guó)家隊(duì)為國(guó)家爭(zhēng)光。” 為了讓同學(xué)們認(rèn)可,他讓同學(xué)們聯(lián)合簽名,我們?yōu)榱藚侨鹜瑢W(xué)的自尊,委屈的簽上了自己的大名,簽完后以捧腹大笑的形式發(fā)泄心中的委屈。 別看吾班的同學(xué)皆搞笑,學(xué)習(xí)也是不耽誤的,這也許就是勞逸結(jié)合吧!吾班的學(xué)習(xí)成績(jī)也許不是最好的,但卻是學(xué)得最快樂(lè)的哦。

        班級(jí)的趣事作文3

          在我的記憶中,發(fā)生過(guò)許多的事,有開(kāi)心的事,有難過(guò)的,有令人氣憤的,有令人激動(dòng)的。

          這些事就像天上的星星一樣多,但最令我難忘的,是在五年級(jí)時(shí)的一件趣事。。。。。。

          那是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。老師和我們玩了一個(gè)游戲——玩紙條。老師先給我們發(fā)了一張紙條,游戲的規(guī)則是:每人發(fā)一張紙條,第一組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間,第二組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)誰(shuí),第三組的同學(xué)寫(xiě)在什么地方,第四組的同學(xué)寫(xiě)干什么。我是第二組的,寫(xiě)誰(shuí),我眼珠一轉(zhuǎn),靈光涌現(xiàn),在紙上寫(xiě)了“精神病院院長(zhǎng)”六個(gè)大字。這時(shí),×××回過(guò)來(lái),看了我的紙條一眼,我毫不在意,因?yàn)槲艺靡庋笱蟮男蕾p著我的“藝術(shù)”。不一會(huì)兒,同學(xué)們的紙條都新鮮出爐了,老是挑了四個(gè)同學(xué)把紙條交上去,然后又喊了一個(gè)同學(xué)來(lái)讀紙條。那個(gè)同學(xué)把紙條排列好,就大聲的讀了起來(lái):“293068572年1月20日病人院院長(zhǎng)正在泰坦尼克號(hào)上發(fā)春哈哈哈哈。。。。!笨蓜傋x到一半,他就狂笑起來(lái),其他同學(xué)也都笑的前俯后仰,有的在叫著桌子“拍案叫絕”,有的捂著快破了的肚皮東倒西歪。我也笑得全身發(fā)顫,突然我一驚,發(fā)現(xiàn)×××的“誰(shuí)”跟我雷同,我張大了嘴,因?yàn)檫@是老師又發(fā)動(dòng)了另一波同學(xué)(里面有我。┪覈槼隽艘簧砝浜梗奔泵γΦ貨](méi)經(jīng)大腦思考又寫(xiě)了個(gè)“白骨精”交上去。這次老師親自來(lái)讀:“一個(gè)寒冷的冬天白骨精在茅坑里游泳!惫。。這是班級(jí)里爆發(fā)出比剛才還打的笑聲,好像要把天花板也掀掉。連老師的臉上都露出了百年難見(jiàn)的笑容。后來(lái)同學(xué)們又有像“20xx年1月1日周杰倫在屋頂上飛行!钡攘钊穗y忘的句子。總之,教室里的笑聲一浪勝過(guò)一浪,大家都沉浸在歡樂(lè)之中。

          這件事至今令我記憶猶新,每次回想起來(lái),就都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。我們班真有趣!

        班級(jí)的趣事作文4

          “哈哈哈,你猜錯(cuò)啦!應(yīng)該是……”教室里熱鬧極了,同學(xué)們都在玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜之——唐詩(shī)宋詞知多少”呢!

          游戲規(guī)則是這樣的:一個(gè)人比劃一個(gè)人猜,比劃的人可以用肢體語(yǔ)言,還可以直接用語(yǔ)言表達(dá),但是說(shuō)出了原句中的字就算犯規(guī)了。

          游戲開(kāi)始了,首先出場(chǎng)的是我們班的“小影后”小薛,還有一個(gè)就是我啦!小薛負(fù)責(zé)表演,我負(fù)責(zé)猜。老師先給了我們2分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備。時(shí)間一到,游戲就正式開(kāi)始了。小薛從紙盒里抽出一張紙條,上面寫(xiě)著“靖康恥,猶未雪”六個(gè)大字。小薛開(kāi)始比劃了,只見(jiàn)她一只手指向遠(yuǎn)方,嘴巴里不停地說(shuō):“遠(yuǎn)的反義詞是什么?”我眨巴了一下眼睛,不緊不慢地說(shuō):“當(dāng)然是近嘍!”小薛急了:“你說(shuō)快一點(diǎn),有時(shí)間限制的!”小薛咽了一口水,繼續(xù)說(shuō):“我很健……”她一邊說(shuō)著,一邊拍著自己的胸脯!肮!”同學(xué)們笑得前仰后合。小薛卻一臉茫然,不知道大家為什么笑。一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“你到底有多賤呀!”這時(shí)候小薛才明白了,她連忙改口,說(shuō)“哦對(duì),是我的身體很好,說(shuō)明我很健……”我恍然大悟,一拍桌子,大喊:“我知道了,是靖康恥,猶未雪。”小薛點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),猜對(duì)了。”我很驕傲地一扭頭,心想:我學(xué)了這么多年的宋詞可不是白學(xué)的。接下來(lái),我和小薛搭檔還猜對(duì)了《古朗月行》、《聲聲慢》、《臨江仙》等等。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他人。

          最后,我和小薛果然拿了第一名,其他組的人都向我們投來(lái)羨慕的眼光。怎么樣?你是不是也覺(jué)得很有趣呀?

        班級(jí)的趣事作文5

          我現(xiàn)在六年級(jí)了,回想和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,令我難忘的一件事是......

          今天,白老師組織了一個(gè)活動(dòng)---"花樣跑"!

          規(guī)則很簡(jiǎn)單:分成四組,每個(gè)人先在起點(diǎn)踢五個(gè)毽子,再跑向終點(diǎn)。哪一隊(duì)先跑完就贏(yíng)了!

          我和葛嘵云還有幾個(gè)同學(xué)在終點(diǎn)手拉手做了一條“終點(diǎn)線(xiàn)”。

          激烈的比賽開(kāi)始了!

          首先上場(chǎng)的是楊欣雨。只見(jiàn)她一腳下去,把毽子踢成了“三毛”,逗得同學(xué)哈哈大笑!沒(méi)想到她這么用力......哎,可憐的毽子啊!~

          然后是曹岳.他在起點(diǎn)快速的踢了兩個(gè)毽子,向終點(diǎn)奔去。只見(jiàn)他扭著屁股,可真像一只橫沖直闖的螃蟹!

          何怡凡在起點(diǎn)踢毽子時(shí),可真累——只見(jiàn)她踢一個(gè),掉一個(gè),撿一個(gè),踢一個(gè),掉一個(gè),撿一個(gè).....真讓人想幫他一把!終于開(kāi)始跑了,可怎么也跑不快,好像她天生就特別愛(ài)臭美似的,怕跑快了會(huì)破壞他的淑女形象!

          追后讓無(wú)門(mén)來(lái)看看馬嘉晨和李昊的表現(xiàn)吧!

          馬嘉晨在跑時(shí)一個(gè)手在腰前,一個(gè)手再腰后,到終點(diǎn)還“吁——”的一聲,意思不用我說(shuō)就知道吧?——沒(méi)錯(cuò)!就是“剎車(chē)”!明顯就是他發(fā)明的“馬式”(馬氏)跑法嘛!

          李昊可真是一個(gè)“馬大哈”!他在踢毽子時(shí),居然把毽子踢到身后,自己卻不知道在哪,最后還是同學(xué)告訴他的!

          同學(xué)們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩......

          “鈴---”下課了!同學(xué)們?cè)摶亟淌伊?我們這一條"終點(diǎn)線(xiàn)"也該"下崗了"!

          哈哈,這就是我們的班級(jí)趣事,你們的呢?

        班級(jí)的趣事作文6

          文麗真是“狗咬耗子多管閑事!”你瞧,早晨我剛跨進(jìn)教室,她就來(lái)收作業(yè)了。

          她這一來(lái),我可膽戰(zhàn)心驚了。昨晚那精彩的電視節(jié)目讓我把作業(yè)給忘了。怎么辦?怎么辦?我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)!按蟀嚅L(zhǎng),我的作業(yè)的確做好了,今天早上走得匆忙,忘收進(jìn)書(shū)包了,請(qǐng)寬!”我皮笑肉不笑地說(shuō)。“今天中午你一定帶來(lái),不然我要報(bào)告老師。”我一下子像泄了氣的皮球——癟了。哼!看來(lái)得讓這個(gè)“管家婆”嘗嘗我的厲害。

          我冥思苦想,終于想出一條妙計(jì)。文麗是我的同桌,用這妙計(jì)我有百分之百的成功把握。不過(guò),我這條妙計(jì)現(xiàn)在絕對(duì)保密,不然。你告訴了那個(gè)兇惡的“管家婆”,會(huì)叫我吃不了兜著走的。

          中午放學(xué)回家,我從小溪里捉來(lái)一只威力無(wú)比的大螃蟹放進(jìn)塑料袋,并在下午上學(xué)時(shí)把它帶到了學(xué)校。

          我美滋滋地跨進(jìn)教室,文麗正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)呢。真是天助我也,趁她不備,我把那只怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進(jìn)了她的書(shū)包。之后,便假裝正經(jīng)地做起作業(yè)來(lái)。

          做著,做著,我仿佛看到那只大螃蟹舉著雙鉗向文麗逼近,逼近。聽(tīng)到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲,媽呀!”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白,串串“珍珠”往下掉。

          突然,我感到腳背癢酥酥的!鞍!”一聲慘叫,大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室里頓時(shí)安靜了,幾十條視線(xiàn)投過(guò)來(lái)。隨即,一些同學(xué)圍過(guò)來(lái),七嘴八舌地問(wèn)道:“你怎么啦?你叫喚什么?!你被螃蟹夾住了!边@時(shí),文麗忙關(guān)切地問(wèn):“疼嗎?看你不小心,都被螃蟹鉗出血來(lái)了。”驀地,她掰開(kāi)蟹鉗,掏出紙巾,為我擦拭傷口。

          我望著她那雪白的紙巾,仿佛看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動(dòng)。我抬頭望望身旁的同學(xué),他們都愁眉緊鎖。目睹著腳上那殷紅的血滴,望著文麗的一舉一動(dòng),我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根,羞愧得無(wú)地自容。

          我把目光投向大螃蟹,啊,它仍是怒目圓睜,高舉著雙鉗,好像在憤然譴責(zé):“你恩將仇報(bào),沒(méi)良心!沒(méi)道德!!

          我收回目光,陷人了深深地沉思。

        班級(jí)的趣事作文7

          自從上了中學(xué),一年中許多節(jié)日,都沒(méi)有了“色彩”,沒(méi)有了樂(lè)趣。

          所以,當(dāng)四月一日來(lái)臨的時(shí)候,我們班的一些“不法分子”開(kāi)始了他們的計(jì)劃。他們先把門(mén)虛掩著,在上面放了一個(gè)軟排球,然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了這些,他們便悄悄的躲在門(mén)后,等待著有人“上鉤”。

          我是今天的值日生,來(lái)得特別早,在路上,我想到了今天是愚人節(jié),于是加快腳步,準(zhǔn)備前去整人。到了班門(mén)口,我一眼就看見(jiàn)虛掩的門(mén)上有一個(gè)球,心想:原來(lái)有人“捷足先登”了,看我怎么整他們,嘿嘿。我悄悄地走上前去,抓住們把手,使勁一拉, 只聽(tīng)里面?zhèn)鞒觥鞍パ,疼死了!”的呻吟,我在外面一邊笑一邊說(shuō):“活該,自己種的惡果,自己吃!”說(shuō)完,一推門(mén),驕傲地走向我的座位,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)還有“機(jī)關(guān)”。天!幸好我眼尖。

          忽然好面?zhèn)鞒鲆魂嚒巴垩窖,拿命?lái)!”的慘叫,轉(zhuǎn)頭一看,不好,我班的“四大天王”一個(gè)個(gè)捂著腦袋來(lái)找我“算賬”了,唉~三十六計(jì),走為上計(jì)。

          眼看就要追上了,我又以迅雷不及掩耳之速,撿了幾片西瓜皮,閉著眼睛往后一扔,“哎呀”聲又傳來(lái)了,原來(lái),他們都踩中了我的“地雷”,“哈哈哈哈!蔽倚Φ蒙蠚獠唤酉職,他們一個(gè)個(gè)從地上爬起,雙手抱拳,說(shuō):“女俠,我們服了,不服不行吶!你饒了我們吧!等會(huì),你只要做你自己的事就行了!”“行!”我爽快地答應(yīng)了。

          到了上早讀課時(shí),我環(huán)顧了一下四周,大家都捂著腦袋。哈,大家都中了“碰頭彩”!可是,那“四大天王”也高興不起來(lái)!

          今天真是好有趣哦!真的感謝這個(gè)愚人節(jié)。

        班級(jí)的趣事作文8

          今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書(shū)走進(jìn)教室。他把書(shū)放在講桌上,然后翻了幾下,便對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,這些書(shū)里有幾本弄皺了皮,這本最差!闭f(shuō)著,他拿起一本被捆書(shū)的細(xì)繩勒壞了書(shū)皮的書(shū),繼續(xù)對(duì)大家說(shuō):“這本書(shū)怎么辦?”他的話(huà)音剛落,同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。

          宋老師想了想,問(wèn)我:“果磊,你看應(yīng)該怎么辦?”我不假思索地回答:“把書(shū)往空中一扔,落在誰(shuí)那就歸誰(shuí)。”宋老師聽(tīng)了,微笑著搖了搖頭對(duì)我說(shuō):“栗磊,你先坐下!苯又,宋老師又問(wèn)了才小梅,才小梅慢條斯理地說(shuō):“把這本書(shū)夾在那一揮書(shū)里,發(fā)到誰(shuí)那就算誰(shuí)的。”宋老師聽(tīng)了,仍舊讓她坐下。

          最后,宋老師問(wèn)張洋:“張洋,你看應(yīng)該怎么辦?”張洋說(shuō):“我看這本書(shū)就給我吧!”

          宋老師聽(tīng)了,高興地對(duì)大家說(shuō):“這正是我所希望的回答……”

          宋老師的話(huà)還沒(méi)講完,只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道:“如果問(wèn)我,我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手,讓大家安靜下來(lái)。他接著說(shuō):“往空中一扔也好,夾在那一揮書(shū)里也好,有你得到這本書(shū)的可能,也有你得不到這本書(shū)的可能。張洋是第一個(gè)要這本書(shū)的,我就把這本書(shū)發(fā)給張洋!睆堁笞哌^(guò)去接過(guò)宋老師發(fā)給她的一本壞書(shū),教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺(jué)得臉上火辣辣的。

          過(guò)了一會(huì)兒,老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了,他發(fā)到我這兒,微笑著時(shí)我說(shuō):“采磊,你怎么就沒(méi)想出好辦法呢?”我聽(tīng)了宋老師的話(huà),更加慚愧,把頭深深地埋了下去。

          放學(xué)的路上,我思索著:我為什么沒(méi)想出好辦法呢?主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書(shū)。今后,我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。

        班級(jí)的趣事作文9

          最近,班級(jí)發(fā)生了一件超級(jí)大趣事。

          起因是這樣的,我們班的張博跟高博聊了一會(huì)天,一開(kāi)始很好,但是高博喜歡學(xué)女生說(shuō)話(huà),把音拉的`很高,最后還拖一下音,張博就說(shuō):“高博,你好娘啊!弊屗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,這句話(huà)居然把高博給惹毛了,高博的表姐可是這個(gè)班最兇的人了,高博一下站起身。大叫:“表姐!有人欺負(fù)我!”張博的眼神有點(diǎn)呆癡,嘴巴長(zhǎng)得很大,他知道,一場(chǎng)大戰(zhàn)要開(kāi)始了。

          張博見(jiàn)情況不對(duì),立馬像閃電一樣沖出教室,高博的表姐發(fā)現(xiàn)她追不上張博,就叫了自己的朋友一起追。張博看見(jiàn)那么多人追自己,想絲毫不慌張,而是走到一個(gè)柱子后觀(guān)察,不一會(huì),高博的那群人來(lái)了,他首先跑出來(lái),讓她們發(fā)現(xiàn)他,那些人一看見(jiàn)他,立馬撲上前去。他跑到一個(gè)大皮沙發(fā)后,發(fā)現(xiàn)自己被倆面夾擊了,張博干脆一下跳到沙發(fā)上,那群人就圍在沙發(fā)旁,讓他出不來(lái)。我想張博這一次插翅難逃了,沒(méi)想到他早有計(jì),他直接跳了下去,旁邊的人立馬蹲下,讓張博不要碰到自己。我驚嘆這招用的妙。

          張博再次利用自己的“蛇皮走位”,躲過(guò)了一個(gè)個(gè)路人,跑到了教室里,他想這么跑肯定不是辦法,我就賭一把!然后他就把臉貼在墻上,希望別人不要發(fā)現(xiàn)他,結(jié)果還真沒(méi)發(fā)現(xiàn),但是最后還是有人認(rèn)出了他。他連忙跑到椅子上,再站到桌子上,那群人不敢上去捉他,都站在一旁,張博趁機(jī)跳下桌子,直接往外跑,那群人也緊隨其后,可正好遇見(jiàn)了要上廁所的老師。最后那群“追兵”和張博都去了老師的“小黑屋。”

          結(jié)果可想而知,那些人都被批評(píng)了一頓,還叫來(lái)了家長(zhǎng),真慘。

        班級(jí)的趣事作文10

          這一周,我們班發(fā)生了許多好玩的事和比較突然的事,我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)……就想星期五,第四節(jié)課是我們最最喜愛(ài)的體育課,我們?cè)谡n上練習(xí)齊步走、體操等,由于我們質(zhì)量高,速度快,老師講理我們自由活動(dòng),我們男生大多數(shù)喜愛(ài)籃球,所以我們一齊涌向了籃球場(chǎng),打起了籃球,有孫超、劉歡、張文浩,當(dāng)然還有我。我們分隊(duì)比賽,一開(kāi)始我們打得還行,我進(jìn)了兩個(gè)球,他們也進(jìn)了很多。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí),孫超突然拿起球來(lái)就往另一個(gè)半場(chǎng)跑,我們不明白,也跟隨其后,哪知他又跑了回來(lái),“哦,他是在耍我們啊,兄弟們,上!”我們沖了過(guò)去搶球,現(xiàn)場(chǎng)一片“混亂”,雖然很“亂”,但我們很快樂(lè)……我們班上不僅有樂(lè)事,在宿舍還有突然的事呢。星期六的午休時(shí)間,我們宿舍的很多人都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我也半睜著眼,很困了……突然,一聲巨響把在睡夢(mèng)中的我們震醒了,我們還不知道怎么回事,又有了“嘩啦,嘩啦”的響聲,原來(lái)我們宿舍洗漱盆的水管由于壓力太大,爆開(kāi)了。水直沖門(mén)上,聲音非常大。舍長(zhǎng)劉中偉馬上去堵,但是沒(méi)堵住,這時(shí),蓋廣潤(rùn)去堵,結(jié)果堵住了,賀建檁立刻去了一樓關(guān)水管,終于不噴了。我拿著一把掃帚,舍長(zhǎng)也拿著一把,我站在下水道旁邊,舍長(zhǎng)往我這掃,我便往下水道掃,我們干得井然有序。不到十分鐘,我們就掃完了,從一開(kāi)始到結(jié)束也不過(guò)二十分鐘。這件事充分考驗(yàn)了我們的應(yīng)急能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,也鍛煉了我們,我們都把這件事當(dāng)成了一次小演習(xí),我們很有成就感和自豪感。我們的生活中有苦有樂(lè),而正是它們組成了我們豐富、美好、燦爛的生活啊!

        班級(jí)的趣事作文11

          班級(jí)的趣事就好像是天上的星星一樣兒,很多很多,數(shù)也數(shù)不清。它們有的精彩,有的讓人回味,還有的讓人感到溫暖,F(xiàn)在我就摘下一顆最大最好看的星星來(lái)跟你說(shuō)一說(shuō),道一道吧!

          那天,太陽(yáng)熱情的照耀著大地,每一個(gè)角落它都不放過(guò);ǘ洹⑿〔輦兌家?yàn)榻蛔∷鼰崆榈膿肀,悄無(wú)聲息的縮了縮自己的身體。

          這美好的畫(huà)面襯托著一群互相扔水的嬉笑打鬧的孩子們。他們銀鈴般脆耳的笑聲編織成這世間最美麗的交響曲!

          他們是誰(shuí)?為什么在操場(chǎng)上互相扔水打鬧?為什么這樣開(kāi)心?

          原來(lái)這是一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們說(shuō)教室里太熱了,央求老師給他們一節(jié)體活,讓他們?cè)谑彝鈦?lái)一場(chǎng)打水仗!

          看!他們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧的畫(huà)面真美啊!

          “砰!”XX被水打中了,瞧他渾身濕濕的,真像一只落湯雞呀!只見(jiàn)他擦了一把臉,說(shuō):“XX,你等著我,回?fù)裟惆!?/p>

          “啪!”又一個(gè)同學(xué)被水打中了!他的頭發(fā)在太陽(yáng)的照耀下分外亮彩!

          “嘩!”這只水球居然打到我身上了!身體覺(jué)得十分涼爽!怪不得他們這么喜歡打水仗呢!整個(gè)人一下子清醒了。在太陽(yáng)牛哼哼的天氣里,就應(yīng)該玩水!我開(kāi)心的使出了我的絕殺——一個(gè)水桶的水被我扔到了三個(gè)人的頭上,看他們狼狽的樣子太爽了!

          “哇哈哈”,“哇哈哈”我瘋狂的大笑。

          水珠濺到小草、小花上。使得它們緊閉的身體放松了下來(lái)。它們成了我們可愛(ài)的觀(guān)眾。

          打水仗讓我們筋疲力盡,于是都隨著性子,一起大大咧咧的往草地上一躺,閉著眼睛,互相談著話(huà),嘴邊的笑容無(wú)限放大。

          但是過(guò)了一會(huì)兒,我們的氣力回來(lái)了,于是又開(kāi)始進(jìn)入了新一輪的打水仗當(dāng)中去。

          學(xué)校是我們?cè)谏钪械牡诙䝼(gè)家,而班級(jí)是我們的小家,我們應(yīng)該讓我們的小家一直都是開(kāi)心的、快樂(lè)的……

        班級(jí)的趣事作文12

          我們班是一個(gè)“活寶班”。每一天,銀玲般的笑聲總會(huì)傳遍整幢教學(xué)樓。翻開(kāi)了這本“趣事本”,笑聲就會(huì)抖落下來(lái)!

          趣事一

          有一次老師在上古詩(shī)《望天門(mén)山》一課時(shí),突然提問(wèn)詩(shī)中最后兩名李白是站在哪里看天門(mén)山時(shí),我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手,老師覺(jué)得他這么積極,回答肯定有把握,就點(diǎn)了他的名字讓他回答!袄蠋,我知道,李帥是站在順江而下的小帆船上看天門(mén)山的。”

          話(huà)剛出口,陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來(lái)陳俐暉把大詩(shī)人李白的名字誤說(shuō)成了我班的李帥,這下教室里可炸開(kāi)了鍋,全班哄堂大笑起來(lái)!有的笑得腰都直不起來(lái);有的眼睛笑成了月牙;還有的笑得直拍桌子,差點(diǎn)兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿(mǎn)臉通紅,像大蘋(píng)果似的。平時(shí)嚴(yán)肅的勞老師也被逗樂(lè)了,笑得前仰后合。

          趣事二

          今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之,不知為不知,是知也”。

          小胖子劉聰琮在考試時(shí)卻把這句名言寫(xiě)成了“口矢之為口矢,不口矢為不口矢,是口矢也”。老師看了半天也沒(méi)明白他寫(xiě)了些什么,后來(lái)才想清楚,原來(lái)“知”應(yīng)該是“矢+口”的,可劉聰琮卻寫(xiě)成了“口+矢”,寫(xiě)反了,怪不得連老師也看不懂!

          趣事三

          語(yǔ)文課上老師正給我們講得起勁,可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了。

          老師很?chē)?yán)厲地跟他們說(shuō):“你們忙著要做作業(yè),那么就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒(méi)想到,他們果真拿著本子和筆走出了教室。

          老師嘆了口氣說(shuō):“我只是生氣隨口這么一說(shuō),他倆倒當(dāng)真了!”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個(gè)遍,連他們的影子也沒(méi)見(jiàn)著,原來(lái)他們真的在老師辦公室做作業(yè)呢,真是傻得可愛(ài)!

          我喜歡我們的班級(jí),在這里,我們每天都感到快樂(lè)和充實(shí)。

        班級(jí)的趣事作文13

          班級(jí)中的事五花八門(mén),千奇百怪,有酸有苦,有甜有辣,天天都在上演著一幕幕話(huà)劇︰

          瞧,今天也不例外,男主角是下課淘氣搗蛋的王勝。“叮鈴鈴”,討厭的上課鈴如催命鬼一般鳴了起來(lái),同學(xué)們無(wú)奈地走入教試冬還歸味著課間十分鐘的快樂(lè)時(shí)光。同學(xué)們靜坐在位子上等待老師,唯有王勝念念有詞:“一、二、三。十。”話(huà)音剛落,門(mén)外泛起了一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影,是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力,猛數(shù)到十,陸老師總按時(shí)來(lái)到教試冬“半仙人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)果然名副實(shí)在。陸老師走入教試冬掃視了全班同學(xué),邊清了清嗓子邊說(shuō):“今天,我們學(xué)習(xí)《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》”大家紛紛低下頭來(lái),目光藏閃著,最后,陸老師的目光定格在王勝身上。

          王勝失往了剛才的神氣活現(xiàn),額角滲出了汗珠,漲紅了臉,卻還要故作鎮(zhèn)靜,但雙手卻已不聽(tīng)使喚,為之顫動(dòng)。

          陸老師望在眼里,臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑:“王勝,站起來(lái)讀課文。”王勝顫顫巍巍地站了起來(lái):“在法國(guó)。南部。有一個(gè)從橫交錯(cuò)的小溪!卑楦鮿俚念澮簦淌依锸且魂嚭逄么笮!芭尽币宦,王勝的臉上留下了“五指山”。王勝變成了“茄子臉”了。還沒(méi)等他歸過(guò)神來(lái),陸老師拋來(lái)一句寒冰冰的話(huà)語(yǔ):“重讀”。王勝?lài)槼隽艘簧砗梗婧蠡谧蛱焱砩贤兑捉?jīng)》,要是抽出一半時(shí)間讀課文,也不會(huì)落得如斯下場(chǎng)。結(jié)結(jié)巴巴的哼讀,換來(lái)的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫動(dòng),伴跟著同學(xué)的寒嘲暖諷,就更緊張了:撿些石子干什么,撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么,撐破了褲襠”。弄得班上的同學(xué)前仰后翻,而王勝的臉變成了麻花狀,不知是笑仍是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。

          課后,王勝又神氣起來(lái)。同學(xué)張暢的褲子,線(xiàn)封破了,在女生眼前,酡顏得像個(gè)蘋(píng)果,雙手捂住褲襠,快步走歸座位。王勝早已健忘了痛苦悲傷,端詳這張暢:“早上鄙人望您印堂發(fā)黑,算準(zhǔn)您有一劫,鳴您破財(cái)消災(zāi),您不聽(tīng),現(xiàn)在后悔晚矣”。

          唉,王勝啊,您不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰(zhàn)士”。

        班級(jí)的趣事作文14

          在我們的學(xué)習(xí)生活中,時(shí)不時(shí)地會(huì)有趣事發(fā)生,令人忍俊不禁,哈哈大笑。最近,我們班就發(fā)生了這么一件有趣的事。

          語(yǔ)文課上,王老師正在講臺(tái)上神采奕奕、唾沫橫飛地講著知識(shí)重點(diǎn)。臨近期中考試,大家的神經(jīng)都是一根根緊繃著的弦,絲毫不敢有半分松懈。同學(xué)們大都抬起頭人真的聽(tīng)著,然而只有一位同學(xué)例外,他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見(jiàn)他正盯著課桌洞傻笑呢!怎么回事?再仔細(xì)一看,原來(lái)在他的課桌里正攤著一本漫畫(huà)書(shū)。小胖看得津津有味,老師的話(huà)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他還讓同桌幫他“放哨”,一旦老師發(fā)現(xiàn),立刻提醒他,真是“高明”呀!

          然而,再秘密的小動(dòng)作也逃不過(guò)王老師的“火眼金睛”。盡管小胖有意把自己藏在前排同學(xué)身后,但還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。她停下了講課,看著小胖,同學(xué)們的目光也齊刷刷的向他投來(lái),而他卻樂(lè)在其中,渾然不覺(jué)。同桌剛想提醒他,被王老師用手勢(shì)制止了。

          王老師緩緩走下講臺(tái),朝小胖的方向走去。教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都屏息凝神地等著看好戲。

          大約過(guò)了幾十秒鐘,王老師繞到了小胖身后。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)了。只見(jiàn)王老師抬起左手,輕輕拍了一下小胖的后背!皠e動(dòng)!”小胖不耐煩地朝后揮了揮手說(shuō)。全班愣了兩秒中,頓時(shí)一陣大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合,笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發(fā)現(xiàn)不對(duì),猛地一回頭,卻撞上了王老師犀利的目光……他的后果可想而知了。

          這件趣事使課堂的氣氛變得輕松活躍起來(lái),也暫時(shí)讓我們忘記了壓力。它就像一支潤(rùn)滑劑,推進(jìn)了我們更快樂(lè)、高效地學(xué)習(xí)。

        班級(jí)的趣事作文15

          新學(xué)期有許多有趣的事情。

          學(xué)期開(kāi)始時(shí),我高興地來(lái)到新教室,遇到了“分居很久”的學(xué)生。我真的很興奮。開(kāi)學(xué)后僅僅幾天,我們班發(fā)生了許多有趣的事情。接下來(lái),請(qǐng)欣賞我們班上讓你開(kāi)懷大笑的東西:

          班上有許多有趣的故事

          這一天,我一走進(jìn)教室,就遇到了我們幽默的班主任徐老師。他是我們班最大的笑話(huà)來(lái)源之一。普通人無(wú)法理解他的幽默。然而,如果他放火,那將是非?膳碌。這學(xué)期,他仍然保持這種風(fēng)格。下課了。徐老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)乘法。然而,其中一個(gè)學(xué)生可能沒(méi)有學(xué)過(guò)或者不熟悉它!皢(wèn)心無(wú)愧”,低著頭,看起來(lái)很害怕。徐先生的“火熱的眼睛”清楚地看到了結(jié)果,他點(diǎn)燃了自己的名字,讓他談?wù)撊绾稳プ觥W(xué)生站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō),“然后,然后……”我很擔(dān)心他。我擔(dān)心如果許先生生了火,他會(huì)倒霉的。當(dāng)徐先生正要說(shuō)話(huà)時(shí),我心都提到嗓子眼了。我覺(jué)得心里有25只老鼠,用它們的爪子抓著我的心臟。太匆忙了!我沒(méi)想到徐老師會(huì)試著睜大他的小眼睛,甚至從我同學(xué)的聲音中學(xué)習(xí)說(shuō),“然后——然后一口吃掉它!”話(huà)音剛落,學(xué)生們先是愣了一下,然后教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈,我相信通過(guò)這次事件,這個(gè)同學(xué)將不再在課堂上分心。

          班上有許多有趣的文章

          那天早上我正在做練習(xí)。我是值日班長(zhǎng),所以我站在后面管理我們班的紀(jì)律。突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在和別人說(shuō)話(huà)。我曾經(jīng)阻止過(guò)他。另一個(gè)學(xué)生停止說(shuō)話(huà),開(kāi)始認(rèn)真做練習(xí)。但是那個(gè)同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)他,他自言自語(yǔ)道。當(dāng)我再次談起他時(shí),他沖我做鬼臉。他不知道當(dāng)他看到的時(shí)候,老師差點(diǎn)就來(lái)找他了。當(dāng)他伸出舌頭向我做鬼臉時(shí),他被老師抓住了。當(dāng)看到他被老師拉出來(lái)時(shí),苦惱和苦惱的表情讓同學(xué)們不由自主地笑了起來(lái)。

          我們班還有許多有趣的事情。這只是其中的兩個(gè)。由于時(shí)間限制,我今天將討論它。我以后會(huì)聽(tīng)你的。來(lái)吧。

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