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        時間:2022-05-16 13:56:28 趣事 我要投稿

        【實用】課堂趣事作文5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的課堂趣事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實用】課堂趣事作文5篇

        課堂趣事作文 篇1

          在日本的女子大學(xué)講《媒體藝術(shù)論》,去年是春季,今年是秋季。不論季節(jié)如何,課堂講義一直堅持手繪,而且也要求所有的學(xué)生提交報告時也必須手寫,用電腦打出來的文稿一律不受理!

          想一下現(xiàn)代社會,從便民店開始,到電腦有數(shù)的幾個字體代碼,不同的人敲出來的字竟然都是一個模樣,這就像便民店把城市的風(fēng)景也弄得雷同一樣,是不是讓人覺得乏味呢?

          因為講媒體藝術(shù),所以從一開始就讓學(xué)生進(jìn)入角色比較好,先不說傳播學(xué)上老拿美麗的鵝說事兒,已經(jīng)變成了經(jīng)典,我一直覺得用木偶打比喻更好。理由很簡單,任何一個木偶的操作者都是人,所以會變成人解釋人。其實,媒體藝術(shù)論講的就是這個道理,再明白不過了。

          去年有個學(xué)生提交報告時用的是手繪圖,把我課堂上說的主要內(nèi)容全畫了出來,圖文并茂,蠻好玩的?磥,手繪能讓學(xué)生集中精力聽講。因為想畫得好,必須理解課堂的內(nèi)容才行。

          不過,日本女大學(xué)生上課也有滑稽的時候。一個階梯教室坐了上百名的學(xué)生,等我說完今天就講到這兒,幾乎跟話音落下同一個瞬間,很多學(xué)生都拿出了化妝鏡,對著自己的臉蛋兒緊個勁兒忙乎起來,描眉畫眼,開始梳理秀發(fā),這大概全是大學(xué)為了環(huán)保,熱天也不讓開空調(diào)惹得禍,弄得學(xué)生熱也沒轍。

          我從講臺上看下去,那些花里胡哨的小化妝鏡被室外的陽光直接照射,猶如海邊一塊塊發(fā)亮的貝殼兒,她們的笑聲也顯得格外尖。

          還有一回,我讓學(xué)生看奧斯卡最佳科技獎得主坂口亮如何制作《20xx》的超真視覺,紀(jì)實錄像描述了他的梯隊幕后制作的過程,有的比大片還好玩。學(xué)生超員,階梯教室爆滿,一邊看紀(jì)實錄像一邊做筆記。教室像影院,學(xué)生們都用手機(jī)當(dāng)手電,結(jié)果一個個被底光打上來,活像一屋子的小鬼兒。

        課堂趣事作文 篇2

          昨天,Mrs.Sharp老師帶我們在課堂上做了幾個翻盤子的游戲。

          其中一個翻盤子游戲是這樣的:老師拿出一大堆盤子,盤子正面有1——10個圓形的點。這些點有紅和藍(lán)兩種顏色,分布在不同的地方。老師把盤子翻一周,讓我們說出盤子上的`點數(shù),誰說的最快就可以獲得這個盤子,最后看誰的盤子多。

          一開始,我一直落后,人家都獲得了兩個盤子,我還一個盤子也沒有。當(dāng)時我心里非;,不知如何是好。后來我靜下心來想:怎么才能獲得盤子呢?我突然想到以前我學(xué)過的“一目三行”速讀法,在這里估計能用上吧!我決定試一試。沒想到這個辦法還真有效,速讀法讓我的的盤子個數(shù)突飛猛進(jìn)。不一會兒,我就超出其他同學(xué)十個盤子之多,最后,我以巨大的優(yōu)勢取得了勝利!

          這個游戲練習(xí)了十以內(nèi)的加法口算,同時還鍛煉了記憶能力,真好玩!

        課堂趣事作文 篇3

          人們都會上學(xué),上學(xué)都會上課,可是上課不能去盡情的玩耍,但我覺得,上課其實很好玩,課堂上也會有一些好玩的趣事。

          在上語文課時,安老師剛走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的周榮超把頭伸到窗戶外,周榮超的旁邊還發(fā)出了一連串的尖叫聲,安老師大聲地對著周榮超嚴(yán)肅的說到:“周榮超,你再把頭伸到窗戶外尖叫,你就倒霉了!”周榮超趕忙做好,但那尖叫聲依然在響,大家都很奇怪。突然,一位同學(xué)說:“這不是周榮超搗亂,是外面的小狗在叫!”安老師這才明白,就尷尬的笑了。

          還有一次,我們在上思品課,正上著上著,陳龍突然喊道:“老師,我想上廁所,我拉肚!”于是老師讓他去了。過了二三十分鐘,陳龍還沒來,于是老師派我去找他。一個教學(xué)樓都找遍了也沒找到他,我回到教室,說:“老師,我沒找到他!比嗪逄么笮,我問:“什么情況?!”第一組前排的同學(xué)對我說:“他又去找你了!”我尷尬極了,只能硬著頭皮再把他找回來。此時的教室,笑成一片。。。。

          今后,我還會繼續(xù)愛上課,上課也一定要認(rèn)真聽講,并且繼續(xù)發(fā)現(xiàn)課堂中好玩的趣事。

        課堂趣事作文 篇4

          自從上了初中,就遇到了各種各樣的人和事。特別是俺班的數(shù)學(xué)課代表:皮蛋。他經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上接下巴頦子,當(dāng)然了,因為他多嘴的毛病,也多次去“蚯眼王”(數(shù)學(xué)老師)辦公室去“領(lǐng)賞”。

          趣事一:初一時,老師上同旁內(nèi)角。正當(dāng)我們在認(rèn)真聽課時,忽然聽到前面有一陣竊笑。一打聽,原來是皮蛋在竊笑。出于好奇,我便問他在笑什么,(好險。┧貌蝗菀撞磐V沽诵,說“紅黃內(nèi)角,紅黃內(nèi)角”。我陷入了深深地沉思中,一柱香的工夫過去了。哦!原來是數(shù)學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內(nèi)角,并且兩個詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。

          趣事二:前幾天,老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理,也就是“SSS”。皮蛋插話說,那不就是S的三次方嗎?老師瞪著他說“廢話!又在胡扯!應(yīng)該是3S才對!蔽視灐

          這還只是一小部分呢!期待著,精彩正在不斷上演!

        課堂趣事作文 篇5

          “好了!收卷!”哎,終于結(jié)束了!回過頭一看,許多同學(xué)和我一樣,等待監(jiān)考老師的收卷命令呢!“咕—咕!”靠!這不爭氣的肚子!敢在這時候唱“空城記”,不明擺著要讓我難堪嗎!不過馬上就可以回家吃美食了!我像安慰自己,又像安慰肚子般想道.

          我轉(zhuǎn)頭向好友Gina看去,發(fā)現(xiàn)她正兩眼緊盯著“猴子”手中的飯盒.Gina向我使了個眼色,我立刻會意,與她一起走到“猴子”的座位邊.“猴子”感到不對勁,抬頭看了看,發(fā)現(xiàn)我與Gina正兩眼死死地盯著他的飯盒.Gina開口道:“我要雞腿……”:“我要雞翅……”“猴子”哭道:“你要雞腿,你要雞翅,那我吃什么?!”我與面無表情Gina(異口同聲)道:“雞屁股!”看著“猴子”哭笑不得的臉,Gina繼續(xù)道:“還有雞腸、雞肝、雞心、、雞毛……”“猴子”指著Gina罵道:“你可真夠賤的!”說著,又竄到另一個角落里去了.

          我怎么可能甘心將要到嘴邊的美食又飛了呢!于是,我悄悄地走到“猴子”身后(他并沒有察覺),然后……嘖嘖,美食啊,我來了!“猴子”向左右看了看,未發(fā)現(xiàn)什么可疑人物(我在后面,他沒發(fā)現(xiàn).Gina在遠(yuǎn)處與某同學(xué)聊天)便打開飯盒.我探出頭來一看,哇,有帶魚耶!好,趁此機(jī)會.“我搶!”我大喊一聲,“魔爪”已伸向“猴子”那可愛的晚餐,哦,現(xiàn)在應(yīng)該說是帶魚.不過十分遺憾,我還是沒搶到.可惡的“猴子”在我得手的前一秒將飯盒轉(zhuǎn)移了.唉,沒辦法,只好搬“援兵”了.“Gina,快過來!Monkey有帶魚!”我對Gina喊道.“帶魚~!”某狐聽到“帶魚”二字,眼睛都直了.她一把拉著我走到“猴子”跟前,威脅道:“死猴子,趕快把帶魚交出來!否則……”就在這時,老班的身影出現(xiàn)了.不好!我與Gina慌忙背起書包,裝作準(zhǔn)備回家.待我們發(fā)現(xiàn)老班在與某位仁兄聊天而且沒有進(jìn)教室的意思時,又再次奸笑著出現(xiàn)在“猴子”面前.正準(zhǔn)備“搶劫”,只看見某老班悄無聲息地站在教室窗外,并望了我們幾眼.(無論什么時候都會沒有一絲聲響地出現(xiàn)在眾人面前的“恐怖”老班.很寒……)呃,算了!看來,想成功搶到帶魚,很難啊!于是,我狠狠瞪了一眼那只死“猴子”,和Gina悻悻走出教室.

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