實用的考試趣事作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的考試趣事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試趣事作文 篇1
上周四，我們迎來了檢查這學(xué)期學(xué)習(xí)成績?nèi)绾蔚尿炞C大關(guān)——期末考試，我們六年二班的考場就設(shè)在三年四班。我沒有絲毫的緊張和不安，反而有幾許激動和興奮，我深信經(jīng)過這段時間的復(fù)習(xí)，自己肯定是笑到最后的人。
帶著老師的再三囑托，我們排著隊向三年四班出發(fā)。走在我前面的同學(xué)好自信，只見他胸有成竹，大步流星地往前走，不知是他自信過了頭還是忘記了看腳下，只聽“撲通”一聲悶響，他整個人已經(jīng)四肢著地趴在地上了，他在給誰磕頭呢?聽著同學(xué)們的哄笑聲，走在他身后的我趕緊扶起他，一起走進(jìn)了考場。考試的哨聲響了，同學(xué)們的笑聲頓消，教室里一下子變得安安靜靜。劉主任走進(jìn)來，大聲說：“注意，統(tǒng)計題在羽毛球的下面要打上‘tuò’號�！庇形煌瑢W(xué)大膽問道：“老師，‘tuò’號是什么意思?”嘿嘿，原來是括號呀，弄得大家一場虛驚。我心想，這次考試可真逗啊，如果考不好，就對不起制造笑話的同學(xué)和老師了。
沒等我們完全走出考第一科時鬧的兩個笑話，第二科考試又開始了。笑話制造者們似乎都有點“江郎才盡”了，大家都靜靜地趴在桌子上，刷刷地寫著卷子。雪白的墻壁，寂靜的空間，滴答的鐘聲……就在這安靜的時刻，風(fēng)云突變，一位老師嘀咕著快步走進(jìn)我們的考場：“四年四班，哎?不對……”此時，她已踏上了講臺，在大家的笑聲中，這位走錯教室的監(jiān)考老師臉騰地紅了，不好意思地跑向四年四班。大家笑聲又起，好不容易聚起的安靜已蕩然無存。
期末考試的最后一科是語文，當(dāng)?shù)谌樯诼曧戇^之后，我自信滿滿地打開試卷，一絲不茍地作答，要知道，語文才是我最喜歡的。忽然，不知是誰大膽地冒出一句“不難”。監(jiān)考老師接茬說：“是不難，但把你的試卷作廢更簡單�！鳖D時又是一陣哄堂大笑，唉，今天的考試，真是笑話四重奏啊。
這個期末考試給太有趣了，幾個小插曲給了我神助攻的力量，并為我創(chuàng)造了好幾個第一，數(shù)學(xué)第一，語文第一，班級第一……充滿笑話的輕松考試，果然讓我笑到了最后。
考試趣事作文 篇2
今天，朱老師匆匆地跑進(jìn)了教室，將那一次考試的分?jǐn)?shù)報了起來：“**95分，***98。5分，***90分……”可我愣是沒有聽到“應(yīng)浩”的聲音。突然，“應(yīng)浩87。5”的聲音傳人了我的'耳朵。頓時，全班同學(xué)的目光都集中在了我的身上。我羞得無地自容，只得面紅耳赤地上講臺去領(lǐng)試卷。試卷拿下來后，我看到了自己的錯題——除了2分外其它的都是粗心錯。當(dāng)時，我真恨我自己：為什么考試考好后不仔細(xì)檢查?為什么做題目時不好好思考?為什么……在回家的路上，我心灰意冷，覺得大家都在嘲笑我：樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地譏諷我，地上的落葉在批評我，就連那堆在一旁的垃圾也在譏笑我……我忐忑不安地歸到家，等待著媽媽那暴風(fēng)雨一般的批評。誰知，媽媽竟沒有批評我，而是溫和地，詳細(xì)地幫助我分析試卷。
這個破天荒的舉動，使我受寵若驚，這時我找回了自信，懂得了試題的錯誤，知道了“勝不驕。敗不類”的道理，使我十分感動!我必將抓住這一機(jī)會!
考試趣事作文 篇3
光陰似箭，時光如梭，誰曾想寒假竟已進(jìn)入了尾聲，望向窗外的漫天飄雪，我卻不由地懷念起考試前的某天。
那是個雨天，窗外的雨淅瀝瀝地下著，可這一次，卻不能為我撫平內(nèi)心的不快。窗外不時傳來一陣泥土的芳香，吊著我們這群“餓狼”的胃。已經(jīng)快十一點五十了，再不下課以我們的扛餓能力是會出事的！就算他們不餓，可也顧及下我好嗎？我一代沙雕班長就快餓死了親！隔壁萬年最后放的五班都放了��！像是察覺到我們莫得生機(jī)了，亦或是良心突然發(fā)現(xiàn)，語文老師竟然放！我！們！吃！飯！了！我和一群小姐妹急忙奔向廁所，聊天。
“語文老師終于放人了……不行，餓死我了�！鄙砼酝囊晃慌f道。
“唉，今晚又要熬夜寫作業(yè)了�！蔽疑炝藗�懶腰，繼續(xù)說道，“我媽又要催我早點睡了。”
“天下的媽媽都是一樣的，噢噢噢……我贊同旁邊蘇同學(xué)的觀點。”身旁的另一位同學(xué)竟哼起了n久以前音樂課上學(xué)的一首歌。
“英語老師也跟著語文老師學(xué)壞了！學(xué)什么不好，偏得學(xué)這個。”不知從哪里跳出來的同學(xué)說道。
“就是就是！說好的一張卷子呢！”身旁的女生說道。
“佩奇”同學(xué)忍不住了，甩了甩自己的頭發(fā)，擺好自戀的pose說道：“噫~這就是你們的不對了，英語老師跟語文老師相處快一個學(xué)期了對不？”
我們七人齊齊點頭。
“笨蛋！有句話說得好‘近朱者赤，近墨者黑’，英語老師跟語文老師相處那么久了，自然也會耳濡目染到一些‘好’習(xí)慣�！闭f到此處，她又搖了搖頭，表示她的“惋惜之情”，“就是英語老師在我們心里不白月光了嚶嚶嚶。”
“嘔……”“仁貴兄”裝作要吐的樣子，“你還能再惡心點嗎？”
“噗哈哈哈哈哈哈哈哈，‘佩奇’你被嫌棄了哈哈哈哈哈哈哈哈……”“仁貴兄”的發(fā)言過于真實，連平常很佛的“雞湯之母”都忍不住笑了起來。
“等等，我突然察覺到一絲‘殺氣’……”我小聲開口打斷了她們的對話。
“佩奇”小心地環(huán)顧四周，小聲開口：“第三個隔間有人，看鞋應(yīng)該是語文老……”
“靠！”還沒等她說完，我便急忙捂著她的嘴，拖著她跑了。逃命要緊！最后我們才知道，真的是語文老師！
小學(xué)時光就如同一朵花，盛開，衰落，盛開……直至死亡。而今，屬于我的小學(xué)生活，也快到最美的花期了吧……可這次，沒有了衰落，而是直接消散于時光之中。
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